超簡單畫畫的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

小朋友的第一本最愛圖畫大全集：線條+形狀的超簡單繪畫遊戲

為了解決超簡單畫畫的問題，作者Feltboy 這樣論述：

　　只要會畫出線條和形狀，誰都會的超簡單畫畫法！ 　　網路超過1,300萬人次點閱，廣受親子喜愛的超人氣手繪插畫家 　　集結小朋友喜愛的各種畫畫主題，專門打造全新的兒童繪畫百科！ 　　無論是還不認識字的小孩、 　　偶爾就想隨便塗塗畫畫的小朋友、 　　或是常常需要畫圖的小學生， 　　都能跟著步驟完成可愛的作品。 　　從人物、動植物、昆蟲、交通工具、 　　食物…等各類的圖畫，到場景都有。 　　當然，如果想自己隨意改動圖案 　　或是來些變化也是可以的。 　　畫畫沒有正確答案， 　　就算畫的不像也沒關係， 　　讓孩子們盡情地表達感覺和想法， 　　畫畫功力不知不覺就會成長， 　

　連自信心、觀察力、表達力與 　　專注力也都會跟著提升。 　　【活潑有趣的繪畫主題名稱】 　　像是“一起賽跑的兔子和烏龜”、“公雞咕咕咕，小雞吱吱吱”、“魷魚和章魚，誰的腳更多?”、“老師，選我選我！”…的繪畫主題，活潑有趣，而不只是“免子、烏龜、公雞、小雞、魷魚、章魚”…等動物名稱命名的標題，更能吸引小孩的目光。 　　【清楚詳細的圖解繪製步驟】 　　在每個繪畫步驟中，只要是新增的繪製步驟都會使用“紅色”呈現。圖解步驟詳細，就算不認識字，不看文字說明也可以輕鬆跟著畫。 　　【簡單構圖的完整圖畫表現】 　　在書中，不只能學會畫出單一的人物、動物、昆蟲…等圖案，每個主題還提供將單一圖案組合成

場景的完整圖畫作品，讓小朋友感受整體場景的構圖表現，練習畫出完整的一幅圖畫作品。 　　【延伸相關的各種圖案練習】 　　書中特別設計了「也可以這樣畫畫看」的單元，讓繪圖不局限在單一的圖案表現中，延伸提供人物、動植物、昆蟲…等角色的不同表情或動作，或是其他相關的圖畫…等等，激發小孩更多想像的空間。 　　★本書採特殊膠裝，跨頁可壓的設計，讓小朋友畫圖更方便。

超簡單畫畫進入發燒排行的影片

親情與教養 ─ 壓克力彩結合紮染棉布之繪畫創作論述

為了解決超簡單畫畫的問題，作者蘇孟如 這樣論述：

　　「親情」與「教養」影響人類社會未來的發展。本研究以家人親情與子女教養的情境作為內容主題，在紮染的棉畫布上結合壓克力彩，並透過寫實繪畫形式，進行人物圖像及異時空超現實風格之繪畫創作。　　本創作論述以文獻分析法、風格分析法、圖像分析法和行動研究法作為研究探討。文獻探討以社會學、家庭教育學和兒童心理學為理論基礎，分析親情與教養對社會發展的重要性。透過風格分析法、圖像分析法學習與主題相關藝術家的繪畫風格與創作技法，作為本研究創作之參考。再利用行動研究法將主題畫面不斷修正及反思，最終完成創作。底材方面，筆者將藝術結合工藝，採用摺紙和紮染兩項工藝產出具有獨特性的棉畫布，再進行壓克力畫創作。　　本研究

創作分「家人親情」與「子女教養」兩大系列。「家人親情」系列是以一對男女相戀到結婚，共組新家庭開始，並將其擴張至手足及祖孫情，來強調家庭成員融洽相處的重要性。「子女教養」系列則是以「陪伴」作為創作主軸，凸顯唯有讓每個孩子擁有充分的愛與關懷，身心才得以健全發展。

神奇畫畫16掌創意繪畫課：童話故事：結合視覺、觸覺、肌肉發展的超簡單繪畫手型，畫出孩子的想像力，成為創意小畫手!

為了解決超簡單畫畫的問題，作者瑪伊帖.巴拉特 這樣論述：

女孩們最愛的仙女、公主怎麼畫？ 想畫青蛙王子，腦中卻一片空白！ 小紅帽、大野狼，畫起來原來這麼簡單！ 原本只存在孩子想像世界中的童話人物，具體現身在畫筆下 　　一比、二描、三塗鴉，只要跟著16個基本畫畫手型， 　　就能變出多種超Q圖案，激發出孩子的繪畫創造力！ 　　【23個童話故事人物　一一跳上孩子的畫紙上】 　　◆法國知名插畫家為孩子獨創超簡單畫畫 16掌，透過手掌和手指的不同擺放姿勢，變化多種有趣的形狀，延伸各種人物造型，每個孩子、不同程度都能輕易上手 　　◆三隻小豬、小矮人、巫婆、青蛙王子、公主、仙女……最耳熟能詳、最受孩子喜愛的童話故事人物，全部收錄，孩子親手將它們圖像化，靈活

地呈現在畫紙上 　　◆勾勒出人物的基本形狀後，除了模仿書中的示範造型，孩子也可以運用自己的想像力，隨心所欲變化各種人物，選色配色，塗上色彩。還可在背景加上一些相關的圖樣，增加畫作豐富性，並加上一小段故事情節，打造專屬自己的童話故事！ 　　【只要隨手可得的工具，就可立即畫畫，隨時隨地都是孩子的創意繪畫課！】 　　準備工具：本書+紙+筆+小手 　　◆指頭彎一彎，再握起你的小拳頭，就是英俊迷人的白馬王子啦！ 　　◆張開手掌，手指動一動，就是可怕的大野狼！ 　　◆除了書中的人物，挑戰自己，不限童話主題，用這神奇16掌，還可以畫出哪些人物或物品？ 　　【不需要特別技法，4步驟輕鬆畫，啟發孩子更多靈感

！】 　　1 跟著書裡的示範，用小手擺出不同形狀 　　2 照著手比出的形狀描繪出輪廓 　　3再加上創意幾筆，塗上色彩 　　4就變成生動的童話故事人物啦！ 本書特色 　　最簡單的創意畫畫法，讓想像力大爆棚， 　　每個孩子都是創意小畫家 　　1.超簡單16掌比畫形狀，延伸畫出多種童話人物的造型 　　動動手掌與手指，輕鬆比畫16掌，照著小手比出的不同形狀，就可以畫出23種經典童話故事中的人物和物品。父母還可以帶著孩子，再另外延伸創造其他童話故事中的人物造型。 　　2.用手描繪基本構圖，動腦入加故事性，啟發孩子的創造力 　　跟著書中的示範，塑造出童話故事人物的基本樣貌，最後孩子可以發揮想像力畫

出完整的人物，加上一些簡單的背景，並為作品點綴色彩，最後再寫下簡短有趣的句子描述自己的作品，聯想創造出獨一無二的繪畫小故事。 　　3.手掌開合、彎一彎手指，訓練手部精細動作靈活度 　　運用一手比出各種形狀，另一手描繪，增加小手操作經驗，孩子的手指精細動作也會愈成熟，在進入書寫階段時將會更穩定。  

後現代兒童繪本的圖像美學及其在繪本教學上之啟示

為了解決超簡單畫畫的問題，作者徐德成 這樣論述：

當今兒童繪本的創作愈來愈多元，許多繪本跳脫了傳統的模式，逐漸發展出後現代取向的繪本，對於教師的教學也形成新的挑戰。本研究採取教育詮釋學的方法，對後現代兒童繪本的圖像美學以及繪本教學，進行深入的探究。研究發現後現代繪本的文本之表現包括有非線性、互文性、時空型、逾越脫線、演出與參與、性別議題、重複與差異等特徵。繪本中的圖文為訊息傳達的重要元素，圖文的關係變得更為激進，呈現出「形式與格式改變」的文字視覺化、圖文各自敘事、多重敘事、以及文本邀請讀者互動的機制；「觀點改變」的圖像與文字符號呈現「多種聲音與多重角度」以及「聞所未聞的聲音」等手法來傳達訊息。「邊界改變」的突破是將從前的圖文表現，運用「之前

忽略的設置」、「角色重新描繪」、「新類型的組合」、「未解決的結局」等手法來呈現。在後現代的思潮下，繪本的文本敘事已發展出一種獨特的圖像敘事美學，包括透過邊框、鏡頭、視角閱讀之「無字圖像的敘事」；援用藝術品在文本中產生新的視覺感受之「互文性的圖像挪用」；出現過往傳統被忽略或禁止內容之「反美學的圖像敘事」，其中包括有「滑稽之美」、「禁忌之美」、「怪誕之美」三種類型；以及運用機關設置、光學原理及感官素材來邀請讀者與圖像產生互動之「超美學的互動性圖像」。在後現代兒童繪本的教學方面，其教學觀重視以差異性、多元性、邊緣性來改變我們的觀念，以繪本教學培養具批判思考的能力、對環境的生態意識、認識多元文化以追求

平和的世界觀。因此繪本教學的內容會涉及「多元文化與種族」、「禁忌與爭議」、「女性主義」及「環境教育」等議題。繪本的圖像敘事關係到美學形式與內容表達；因此在圖像美學之教學運用上，可分為「圖像美學之教學策略」及「圖像故事之教學策略」；圖像美學之教學策略；主要是因為後現代兒童繪本圖像具有獨特的美學風格，教師會因應不同繪本之圖像美學風格而調整教學策略，主要是以「讀者中心取向的詮釋」概念，以觀看圖像、討論、提問、統整理解等方法，引導兒童對繪本的圖像加以詮釋。在圖像故事之教學策略方面，由於後現代兒童繪本教學內容常涉及或隱含社會議題，因此在圖像故事之教學上，以繪本中圖像美學的訊息進行「批判思考」教學。本研究

根據上述之成果提出幾點建議：一、繪本文字作家在創作時，需要同時了解後現代兒童繪本的圖像表現方式。二、繪本插畫家創作需要具備後現代繪本的圖像敘事手法及其美學觀念的專業知能。三、幼兒或兒童文學的師資培育課程，需要包含後現代兒童繪本之圖像美學與繪本教學之學習內容。四、教師運用後現代兒童繪本教學時，除了圖像的閱讀理解外，更需關注圖像美學的內涵。五、繪本出版編輯需要具備後現代兒童繪本圖像美學的相關知識，才能與繪本作家溝通，出版優質的兒童繪本。