貸款excel的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

超實用!會計.生管.財務的辦公室EXCEL必備50招省時技(2016/2019/2021)

為了解決貸款excel的問題，作者張雯燕,ZCT 這樣論述：

　　職人必備！省時、方便、立即應用 　　9大類財會管理職場應用實例與50個超實用Excel操控技巧   　　本書係依照辦公室財會人員所需的各項Excel技巧，讓每個人可以依據職務的類型，學習必要的Excel功能表單設計，進而熟悉與活用Excel公式、函數等操作，做個全方位的管理職人。   　　全書統整為9大財會系統包括：總管事務、進銷存管理、會計帳務、薪資計算、資產管理、股務管理、投資評估、生產管理、商品分析，採用最新Excel精選圖例操作50張實用的EXCEL表格，內容完全符合會計、生管、財務等商務必學的實用主題，有效提昇工作效率，展現你的職場價值。   本書特色   　　★以「省時實用

、圖例操作」的寫作原則導入Excel實務技巧。 　　★符合辦公室會計、生管、財務等商務活用主題，有效提昇工作效能。 　　★包含總管事務、進銷存管理、會計帳務、薪資計算、資產管理、股務管理、投資評估、生產管理、商品分析等9大財會管理試算表。 　　★近50組Excel辦公室通用範例表格，讓您馬上學習套用。 　　★可針對有興趣的範例主題單獨學習，不用擔心範例不連貫的情形。 　　★本書範例均適用於Excel 2016/2019/2021。

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全球化？在地化？探討商業智慧、社群媒體行銷與創新對中小企業之影響

為了解決貸款excel的問題，作者石天心 這樣論述：

隨著全球化的世代、無遠弗屆的網路時代來臨，讓世界各地之間，有了更緊密的連結。然而COVID-19－新型冠狀病毒肺炎疫情之爆發，使各國企業之經營面臨嚴峻挑戰、跌宕與停擺，一場未知落幕期限的疫情正在改變全球的生活與經濟形態。由於台灣的中小企業一直帶領著我國經濟成長，因此本研究想探討，在COVID-19之影響下，如何影響台灣中小企業對其公司全球化或在地化之決策。本研究藉由文獻探討與歸納，以「商業智慧」、「社群媒體行銷」、「創新」為各個變數，使用「COVID-19」做為干擾情境，探討對中小企業進行「全球化」或「在地化」選擇之影響。透過便利抽樣蒐集200家之台灣中小企業問卷調查進行彙整，並利用SPSS

及LISREL分析。研究結果顯示，中小企業使用商業智慧或社群媒體行銷，對其創新有顯著影響，且中小企業之創新對於選擇全球化或在地化策略有正向影響。中小企業使用商業智慧或是社群媒體行銷時，對全球化或在地化之選擇並無顯著影響。以及在COVID-19情境的干擾之下，對中小企業全球化或在地化之選擇也沒有顯著影響。本研究結果說明創新能為中小企業帶來正向效益。本研究希望在學術研究上能給予未來研究學者一些實務上的參考及建議，並提供給中小企業了解企業，並且提供實務上的意見，期許能對其有所幫助。

不動產投資管理（七版）

為了解決貸款excel的問題，作者林左裕 這樣論述：

　　不動產真如其名，就只是不動的資產？每一個關鍵的市場動盪時刻，不動產都扮演了關鍵性的角色。本書自2000年出版以來即獲學術界、業界及公部門好評，期間每每因應重大經濟情勢與政策更動而進行改版。內容豐富，從不動產基本的概念、財務的基礎及風險管理，至投資評估分析的工具、與金融市場的關係及受政策的影響、估價與房貸分析、以及證券化與相關的衍生性商品等，均進行深入淺出的介紹。這兩年，時局進展之速，讓人猝不及防，量化寬鬆的貨幣政策(QE)推升了資產價格，疫情更改變了每個產業的樣態，房地產業有了怎樣不同的發展呢？本書第七版除了原本完整的不動產知識養成外，更針對臺灣各項稅制變革（如房地合一

稅及實價登錄2.0等）以及實務操作（如預售屋與選擇權分析、商圈求生等）提供精闢的分析。或許你只想要有一個自己的窩，也或許你是想投資置產，又或者你是想投考相關證照，透過本書所提供的基本概念、分析工具與最新時事，都能讓你做出即時且正確的決策。

利用金融情境設計與實施數學素養的課程—以台北市某公立高中為例

為了解決貸款excel的問題，作者陳怡穎 這樣論述：

本研究欲探討學生對以金融為主題的素養課程設計之看法，以及學生在課程中的素養展現——以台北市某公立高中之高程度學生為例。 本研究以銀行存款、信用卡、就學貸款三個主題，設計一堂以金融為主題的課程。研究分為以下兩個階段：1. 設計問卷：課程前，透過問卷調查的方式蒐集質與量的資料，了解學生對課程設計之看法。研究樣本為該校高二學生兩班，共53位學生。2. 課程教學及回饋問卷：與協助研究進行的原班老師討論後，實際進入課堂於非正課的時間進行教學，並蒐集記錄學生課堂情形。於課程結束後以問卷調查蒐集學生對課程設計之看法，並以PISA的21世紀技能為架構分析學生在課堂中的素養展現。研究樣本為該校高一數理資

優班學生，共28位學生。 部分研究結果如下，分為以下三部分：設計問卷 （未經歷此課程之高二學生）設計問卷中，大部分的學生認為金融問題中的利率應使用真實數據，因為得到的結果較符合現實狀況，能更了解現實情況且對未來實際面對問題時有幫助。素養展現 （經歷課程之高一學生）本研究利用PISA的21世紀技能架構，透過學生討論時的螢幕錄製與最終整理成果(包含Excel試算表等)，分析學生在課堂上解決真實情境問題的歷程中之素養展現內容。歷程中學生展現的21世紀技能包括：研究與探索（Research & Inquiry）、主動性與堅持度（Self-direction, Initiative and Persi

stence）、資訊科技的使用（Information Use）、溝通(Communication)、反思（Reflection）。回饋問卷 （經歷課程之高一學生）經歷過解決真實情境問題的歷程，大部分(超過六成)的學生較喜歡自己查詢相關資料、超過八成的學生較喜歡自己查詢並使用真實的利率，且幾乎全部學生較喜歡以分組討論的方式進行課程。也有許多學生對於使用Excel有正面的回饋。