讀意思的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

圖解認知偏誤!避開99%思考陷阱：人類並不理性!打破慣性偏見，建立強大思維

為了解決讀意思的問題，作者情報文化研究所,山﨑紗紀子,宮代こずゑ,菊池由希子,高橋昌一郎（監修） 這樣論述：

在這個資訊超載的時代， 陰謀論和假新聞層出不窮， 你，是否選擇了正確的訊息？ 「相信A說的話沒問題啦，那因為他是好人啊，因為他是好人，所以能相信喲」……〈循環論證〉 「沉迷賭博的人為什麼總是要賭到傾家蕩產才肯罷休呢？」……〈賭徒謬誤〉 「偷偷簡化或激化發言者的主張，再攻擊被莫名扭曲的論點，讓局面倒向自己」……〈稻草人謬誤〉 「為什麼有些人明明被黑心企業壓榨，卻沒辦法辭職呢？」……〈認知失調〉 「以為自己曾體驗過某項事件，但該事件其實未曾發生過」……〈錯誤記憶〉 「雖然一開始沒被那些可信度極低的資訊影響，但時間一久，就不由自主地相信假新聞」……〈睡眠者效應〉 「越是從事對社會有

貢獻的工作，這些人就越容易犯下不當的行為？」……〈道德許可證效應〉 ★「自己周圍的常識」＝「世界的常識」？ 為什麼很多學者和民選政治人物，有時也會引發失言風波？ 其中一個原因是認知上的扭曲， 認為「自己周圍的常識 」＝「世界的常識」。 在資訊快速流通的現代，我們身邊充斥著可自行解讀意思的訊息， 每個人都有「只看得到想看的資訊」這種傾向， 有許多不值得相信的資訊來源，會被包裝成值得信任的假象， 儘管我們每天都被迫接受大量的資訊，卻以為自己能判斷假新聞。 ★越是自信，就越該讀這本書 你會驚訝於扭曲我們認知的現象無所不在， 並意識到我們接受訊息的方式有多麼偏頗。 但這正是正確看待訊息的第一步，

因為如果不知道自己的認知偏誤，就很難知道自己有這些偏見。 「也許我正在犯一個可怕的錯誤。」 「我一直在收集特定的訊息，以至於忽略了對我來說很重要的其他東西。」 「我可能因為自己的無心意見而嚴重傷害他人。」 如果多少有這些不安的感覺， 那麼你應該了解一下被稱為認知偏誤的不可思議心理行為， 它將幫助你看清事物本質，重新審視自我與這個世界。 【本書特色】 ★從3個研究領域來解說「60個思考習慣」。 ★獲得謬誤相關知識，了解「認知偏誤」的全貌。 ★由淺入深，引領讀者走進專業領域的世界。 有數百個心理學用語可以被歸類為認知偏誤，但它們的含義和用法往往是模糊或重疊的。本書嚴選60個在邏輯學、認知科

學和社會心理學這3個專業領域中必不可少的術語，並結合生活化的例子和趣味插圖、實驗圖表加以解說。 本書的特徵在於由淺入深撰寫各部內容，引領各位讀者一步步走進專業領域的世界。讀者若能依序閱讀第I部（邏輯學）、第II部（認知科學）、第III部（社會心理學），就能在讀完本書的時候，了解「認知偏誤」的全貌。當然，不按照順序挑選一些感興趣的項目閱讀也沒問題。 【內容介紹】 ◎第I部  了解認知偏誤的邏輯學方法 想必大家都有過「邏輯聽起來很怪，卻無法反駁對方」這類經驗，也曾遇過明明說的是同一種語言，卻無法聽懂對方在說什麼的情況。 第I部的主旨，就是要從一般的會話與討論的內容，揪出造成上述這類情況的凶手。

◎第II部  了解認知偏誤的認知科學 為什麼會以為相同長度的東西不一樣長？為什麼處在嘈雜的環境還能分辨特定的聲音？若能了解那些看似大腦「程式錯誤」的現象以及藏在背後的機制，就能了解更多事情。 第II部要透過這些現象，釐清我們認知這個世界的方法，以及介紹順利度過每一天的祕訣。 ◎第III部  了解認知偏誤的社會心理學 明明發誓減肥，卻還是忍不住不吃，只是因為意志力薄弱嗎？ 就算知道會對不起別人，卻還是不守規矩或約定，是因為具有反社會人格嗎？霸凌、歧視、戰爭為什麼永遠不會消失？ 第III部要從科學的角度，解說人類特有的不合理行動，以及由這些行動建構的社會。  

讀意思進入發燒排行的影片

串流媒體服務訂制因素與持續使用意願之研究

為了解決讀意思的問題，作者楊佩玲 這樣論述：

近年新冠肺炎疫情在全球蔓延，讓民眾的消費習慣改變，伴隨著訂閱經濟重新崛起，其中訂閱市場上以OTT（Over-The-Top）串流媒體服務最為引領風潮及訂閱成長快速，在串流媒體訂閱制度下的企業是提供以顧客價值為主，努力提升產品的內容品質，如何讓使用顧客的喜好達到滿意，進而持續不斷使用訂閱，企業才能擁有長期穩定的營收損益。 本研究藉由研讀相關文獻探討串流媒體服務訂制因素與持續使用意願之研究時，消費者在內容多元性、即時性、獨創內容、與娛樂性及有用性對於態度與行為意圖的影響，進而是否達到滿意後對於持續使用意願的影響，以問卷調查法進行研究，採用敘述性統計分析、信度分析、皮爾森分析、獨立樣

本t檢定、單因子變異數分析、以及多元迴歸分析等方法，以解釋分析研究的結果。 研究數據分析顯示，訂閱者對於內容多元性、即時性、獨創內容、與娛樂性及有用性的選擇，皆會影響訂閱者對於OTT串流媒體服務的態度及行為，而且訂閱者對於此服務是滿意的，後續有較高的持續使用意願。

字型設計學：33種字體祕訣，精準傳達重要訊息！

為了解決讀意思的問題，作者ingectar-e 這樣論述：

「字型」決定設計成敗！ 33種字體祕訣，精準傳達重要訊息！   　　｛做了10年設計，但還不會選字？｝ 　　× 只是把字放上去，那不叫設計。 　　× 要醒目，不是放大加粗這麼簡單。 　　○ 能清楚解讀意思或文章。 　　○ 「切中目的」的設計，才是稱職的設計。   　　擺脫字型選擇的困擾，將它化為你最強武器 ！ 　　 　　字體是設計的要素也是語言， 　　必須兼顧「符合用途的設計」與「清楚傳達意思或文章」。 　　「字型」決定設計成敗！ 　　用對字型，才是好設計   　　市面上有很多關於加強字型知識的設計專業書，但最終都會遇到一個問題，到底要用哪一種最適合？字型的選擇，決定了你的 Sense。例如

，「目標族群是年齡層偏高的人，所以為了加強好讀感可能要用加粗的明體吧。」符合這個條件的明體有很多，但到底該選擇哪一種呢？這就是考驗設計師Sense的時候。 　　為了解決讀者不知該如何是好的窘境，本書精選33種字體祕訣案例，用OK和NG對比後，再用詳細的TIPS解說，讓你一看就懂！馬上理解。   作者簡介 ingectar-e 　　設計事務所 　　ingectar-e united,Inc 　　負責人 寺本惠里   　　撰寫、製作許多插圖或設計素材集、手作型書籍與設計教科書等，達20冊以上。代表作為《塗鴉＆字體素材集NEW YORK DESIGN BOOK》。 　　在京都、大阪經營「R

OCCA＆FRIENDS」等咖啡廳與店舖，並從事設計與企劃等。     ◎前言 ◎本書使用方法   Chapter1 CAFE DESIGN ◆有機咖啡廳的開幕宣傳海報 ◆咖啡店的開幕宣傳DM ◆日式咖啡廳的期間限定餐點海報 ◆法式烘焙坊的期間限定菜單 ◆Column 字體ⅹ字元間距   Chapter2 STYLISH DESIGN ◆個展宣傳海報 ◆美髮沙龍開幕宣傳DM ◆學校導覽手冊 ◆時尚雜誌封面 ◆Column 字體ⅹ行距   Chapter3 POP DESIGN ◆外國音樂人訪日表演宣傳海報 ◆特賣會宣傳DM ◆冰淇淋專賣店的新品海報 ◆電影海報 ◆Column

字體ⅹ判別性   Chapter4 NATURAL DESIGN ◆生活雜誌封面 ◆當地觀光宣傳海報 ◆麵包店DM ◆Column 字體ⅹ搭配   Chapter5 BUSINESS DESIGN ◆自我啟發類書籍封面 ◆稅務師事務所傳單 ◆徵人海報 ◆公司內部的月營業額資料 ◆公司前輩採訪網頁 ◆Column 字體ⅹ粗細   Chapter6 GIRLY DESIGN ◆美妝品的新品海報 ◆時尚品牌的形象廣告 ◆專攻女性客群的睡衣特賣海報 ◆女子旅遊海報 ◆Column 字型ⅹ日英並用   Chapter7 CASUAL DESIGN ◆童裝品牌特賣海報 ◆專攻新生的優惠海報 ◆新鮮果汁的

店頭POP海報 ◆Column 字體ⅹ層次感   Chapter8 SEASON DESIGN ◆汽車經銷商的新春首賣DM ◆秋季古典樂演奏會海報 ◆春季限定甜點海報 ◆Column 字體ⅹ入稿   Chapter9 LUXURY DESIGN ◆美體沙龍的宣傳DM ◆珠寶品牌的產品系列海報 ◆法式餐廳的折頁菜單   ◎字體尺寸介紹 ◎字體注意事項     作者序 ∣本書的思維∣   　　市面上有無數加深字體知識的專書， 　　但是該怎麼運用這些字體才好呢？   　　字體的使用訣竅？規則？必殺技？ 　　很遺憾的……世界上沒有這種東西！   　　【字體的選用全仰賴有方法的判斷】 　　當然，

每一種字體的選擇都是有理由的。 　　設計師也必須具備能夠說服客戶的知識。 　　但是實際從事設計時……   　　（你會起始於這些條件） 　　目標客群的年齡層偏高，所以選擇較沉穩的明朝體， 　　此外為了提升可讀性，是否該稍微加粗字體呢？   　　（這時候正考驗你的設計品味！） 　　嗯……有哪些字體符合條件呢？   　　所以……只要調整字體，就會改變設計！ 　　欣賞大量的使用範例，有助於琢磨字體品味！ 　　本書正是專為各位提昇經驗值的實例集。

學齡前兒童性教育數位繪本之設計

為了解決讀意思的問題，作者陳宇 這樣論述：

近年來，相關的媒體報導未成年人遭受性侵引發全社會的關注，學齡前兒童性教育也逐漸受到了重視，該如何幫助父母對孩子進行性教育是一個難題。因此，本研究透過性教育結合數位繪本做設計，希望能幫助父母與孩子在性教育上的溝通及性知識的傳授，也希望增加兒童性教育繪本的社會接受度，能為性教育的不同方式提供相應的參考。繪本是父母和孩子的溝通媒介，而數位繪本是延續傳統繪本，融入新的數位元素，為讀者提供豐富的體驗。本研究根據學齡前兒童性教育知識點為依據創作故事內容，為學齡前兒童設計了一套「被遮住的小秘密」性教育數位繪本作為研究的原型工具，繪本中主要由故事內容及問答兩大部分組成，讓家長與孩子一起使用，在趣味中學習知識

。本研究邀請了六組家庭進行測試，透過參與觀察法及半結構性訪談法進行對繪本的評估。研究結果顯示學齡前兒童數位學習能力強，對互動有興趣，但根據使用數位產品頻率的不同，對數位繪本的興趣程度及知識的學習程度也不同。而通過對家長的訪談，家長認為數位繪本可以幫助他們對孩子進行性教育，動畫及互動功能有幫助孩子對於知識的理解，也希望通過增加互動設計維持孩子的興趣。本研究有兩項發現，第一，學齡前兒童互動性要求差異，因數位產品使用頻率的不同，對於互動要求也不同；第二，比起聲音輔助，學齡前兒童更注重繪本中的互動功能。本研究設計了一項為學齡前兒童設計的繪本，而且根據測試的結果，對於未來的學齡前數位繪本設計提出建議。