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護理實習生英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包
護理實習生英文的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦彼得．馮納吉,喬治．葛瑞蓋,艾略特．朱里斯特,瑪莉．漢普沃斯寫的 心智化：依附關係.情感調節.自我發展 和JustinA.Reynolds的 永遠的燦爛當下都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自心靈工坊 和悅知文化所出版 。
國立臺南大學 數位學習科技學系碩士在職專班 黃意雯所指導 蘇于珊的 探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例 （2022），提出護理實習生英文關鍵因素是什麼，來自於認知師徒制、數位學習、學習成效、學習滿意度、自主學習行為。
而第二篇論文國立嘉義大學 輔導與諮商學系研究所 許忠仁所指導 蒲珍儀的 大學生實習滿意度、工作價值觀與就業意向之相關 研究—以輔導諮商學系為例 （2021），提出因為有 輔導諮商系、實習滿意度、工作價值觀、就業意向的重點而找出了 護理實習生英文的解答。
心智化：依附關係.情感調節.自我發展
為了解決護理實習生英文 的問題，作者彼得．馮納吉,喬治．葛瑞蓋,艾略特．朱里斯特,瑪莉．漢普沃斯 這樣論述：
為了捍衛人類意識發展中，依附關係與情緒經驗的重要性，四位頂尖的精神分析師挺身而出，重新探索與改進心智化與情感調節的概念，將精神分析式心理治療與發展心理學、依附理論、傳統精神分析技巧結合在一起。四位作者從案例研究與近期精神分析文獻、實務工作中萃取廣泛的素材，來描繪他們的概念，提出新的心理治療模式，讓長期受到暴力對待或忽視的案主能逐漸發展出心智化與情感調節的能力。 全書共分三大部，第一部從哲學、心理學、行為科學、基因研究等領域，探索情感與心智化相關理論，以及基因與環境對發展的影響。第二部從發展角度，探討鏡映、表徵、精神等同、遊戲與假扮等概念，闡述人的自我和主體感如何在嬰
幼兒到青春期的漫長過程中，一步步發展出來，並以兒童和青少年案例來說明。第三部則以臨床案例，將討論焦點帶到各種成年人心理病理的治療，特別是困難治療的個案如邊緣型人格障礙症患者等，結語則論及心智化在心理病理學以及心理治療上的綜合應用。 本書是心智化概念的第一本重要著作，提供了所有後續研究的理論基礎。助人工作者、學者專家、教育界人士、對人類心靈感興趣的人，都不能錯過。 本書特色 ★榮獲2003年格拉迪瓦書籍獎。 ★心智化理論從本世紀初起即已成為顯學，但台灣截至目前為止仍未有該領域重要著作出版品，本書是該領域第一本引介入台的重要著作。 得獎紀錄
榮獲2003年格拉迪瓦書籍獎 誠摯推薦（依姓氏筆畫排列） 周仁宇 | 兒童精神科醫師、臺灣精神分析學會訓練分析師 洪素珍 | 國立臺北教育大學心理與諮商學系副教授 洪雅琴 | 臺灣精神分析學會精神分析師候選人、前文化大學心理輔導學系專任副教授 翁士恆 | 國立東華大學諮商與臨床心理學系助理教授 許宗蔚 | 臺灣兒童青少年精神科醫師、國際精神分析學會精神分析師 劉佳昌 | 臺北市立聯合醫院松德院區一般精神科主治醫師、思想起心理治療中心督導 樊雪梅 | 兒童心理治療博士（Tavistock）；英國精神分析學會兒童
與成人精神分析師 蔡榮裕 | 臺灣精神分析學會名譽理事長、松德院區思想起心理治療中心資深督導 謝佳芳 | 國際精神分析學會精神分析師、臺灣諮商心理師 令人震撼的廣度、無懈可擊的論證、豐富的臨床案例、綜觀古今的理論。這本書是如此具啟發性，會停駐在你的心中，持續挑戰你的思想，並帶給你新的理解方向。——愛德華．特羅尼克（Ed Tronick），哈佛醫學院兒童醫學部幼兒發展組主任 在知識領域與臨床領域的壯舉！這本書將會在臨床實務與理論上造成深遠的影響。——西尼．布拉特（Sidney J. Blatt），耶魯大學精神醫學與心理學教授
探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例
為了解決護理實習生英文 的問題，作者蘇于珊 這樣論述：
近幾年，受到疫情的影響使得數位學習在教學領域上的應用愈來愈普遍，數位學習運用在醫學領域相關課程的學門逐漸受到重視。醫院放射科的超音波技術非常重視實作經驗及影像辨認，一向使用師徒制的方式來進行教學，每位實習生所遇到的病灶量與質有差異，且學習過程缺少了反思和探索。因此本研究運用融入認知師徒制之數位學習來進行上腹部超音波病灶之教學，以到醫院實習的醫放系22位實習生為研究對象，希望能藉此提升實習生辨認超音波病灶的學習成效、並探討其學習滿意度及自主學習行為。結果發現運用數位學習上腹部超音波的方式確實能夠提升實習生辨認超音波病灶的學習成效，且整體學習滿意度頗佳，自主學習能力也有提升學習滿意度及自主學習之
間具有顯著相關，且學生的自主學習能力與專題報告也呈現顯著正相關。建議臨床教師推動數位學習融入超音波實習課程，可採用同步線上課程和非同步線上課程的搭配方式及利用線上討論和通訊軟體提供互動活動，未來研究可融入自主學習策略於教學探討對學生自主學習行為和能力的幫助。
永遠的燦爛當下
為了解決護理實習生英文 的問題，作者JustinA.Reynolds 這樣論述：
我們每天所做的那些微不足道的抉擇， 至關重要。 美國權威書評網Goodreads年度最佳小說入圍 《暮光之城》、《移動迷宮》及《生命中的美好缺憾》製作團隊即將開拍電影 台灣插畫家「KIDISLAND‧兒童島」特別繪製書封 ★一出版即衝上亞馬遜分類榜冠軍，讀者4.5顆星好評 ★美國學校圖書館期刊年度最佳YA小說 ★已售出英、德、法、義、西班牙、簡中等16國版權 比失去摯愛更糟糕的事，就是一再失去他們。 「抱歉，你擋到樓梯了。」 在一場派對的樓梯上，傑克意外認識了凱特，一場青澀甜美的戀情於是展開。然而，這美好的一切，在凱特因病過世那天驟然結束。故事本
該到此為止，奇怪的是，傑克感到一陣暈眩。當他再次睜開眼，竟回到了兩人相識的樓梯，一切重新來過。 傑克以為回到過去修正錯誤，就能救回心愛的女孩。然而事與願違，無論怎麼嘗試，命運仍帶他走向悲劇。在無數的心碎迴圈中，傑克付出了更大的代價，他背叛摯友、遭父母唾棄，甚至險些犯罪……他懷疑所謂的機會，會不會只是再一次失敗的選項？ 這個友情與親情相伴的青春故事，讀來有如檸檬汁清爽怡人。提醒著我們，通往幸福結局的關鍵，是歷經痛苦心碎，卻依然選擇繼續堅持。也讓人深刻體會，比起虛無縹緲的永遠，當下的每一刻更值得珍惜。 【書封設計理念】 金黃的草原與藍色的星空，像是由不同時空所構成的異
次元世界。男孩與女孩身後交錯、有如音階般的樓梯，象徵兩人在樓梯上的巧遇，成了一段青澀戀情的序曲。而漂浮在樓梯間的大時鐘，則描繪了無論時間的洪流有多強勁，這兩個人都註定會相遇、分離，再奮力找到彼此。 國外一致盛讚 這本書探討了關於選擇、後果、忠誠，以及愛的重要議題。但作者那些貼心、風趣又真實的角色們，漂亮地平衡了故事的沉重之處。──美國書單雜誌（星級評論） 這是一個伴隨友情的愛情故事，有著「選擇自己命運」峰迴路轉的情節。任何想勇敢跨出腳步的人，一定會喜歡這個故事。──學校圖書館期刊（星級評論） 作者創造了一對令人難忘的男女主角，而他們註定要去愛、失去，以及奮力地找到彼
此，一次又一次。──寇克斯書評 這本書融合了幽默與令人心碎的情節，非常傑出。──出版家週刊 「關係」的議題在這本熱情的小說占了非常重要的位置。作者深入描寫傑克的情感經驗、親密朋友圈，並深度刻畫彼此間的聯繫。這是一趟緊湊的旅程，讀者肯定會想跟緊傑克，迎來真正的結局。──Shelf Awareness書評網站 這是我讀過最好的愛情故事之一。主角傑克正是我們一直苦苦等待的超級英雄！──安琪．湯馬斯，《致所有逝去的聲音》作者／紐約時報暢銷作家 這本小說機智、誠摯，而且瘋狂、無限地迷人！──貝琪．艾柏塔利，《西蒙和他的出櫃日誌》作者／紐約時報暢銷作家
大學生實習滿意度、工作價值觀與就業意向之相關 研究—以輔導諮商學系為例
為了解決護理實習生英文 的問題，作者蒲珍儀 這樣論述：
本研究旨在探討輔導諮商系學生實習滿意度、工作價值觀與就業意向之間的相關情形。研究對象為輔導諮商學系大學四年級學生83名進行問卷調查。研究結果發現：修習教育學程與實習滿意度具有差異；實習場域、教育學程、打工經驗與工作價值觀具有差異；實習地區、實習場域、教育學程與就業意向具有差異；實習滿意度與工作價值觀呈顯著正相關；實習滿意度與就業意向呈顯著正相關；工作價值觀與就業意向呈顯著正相關；實習滿意度與工作價值觀對就業意向有預測效果。依據研究結果提供建議，以作為輔諮系大學生、學校與未來研究做參考。