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國立臺北教育大學 自然科學教育學系 盧秀琴所指導 沈靜欣的 培育國小在職教師發展「探究與實作」的教案 ─以摺疊技術為例 (2021),提出課堂上沒教的科學知識關鍵因素是什麼,來自於探究與實作、國小在職教師、教案設計、摺疊技術。
而第二篇論文國立臺中教育大學 科學教育與應用學系碩士在職專班 靳知勤所指導 林芷筠的 國中生對科學知識信念及科學學習感受之關係研究 (2020),提出因為有 科學知識信念、科學學習感受的重點而找出了 課堂上沒教的科學知識的解答。
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課堂上沒教的科學知識:60則令人拍案叫絕的故事
為了解決課堂上沒教的科學知識 的問題,作者張之傑 這樣論述:
選文以有趣、有見解、有啟發性為準則, 篇篇擲地有聲,簡短易讀,不會造成閱讀壓力。 本書分為六類,採取分類體和筆記體混用的方式,每一篇都是獨立存在,隨意披閱,隨時都會帶來驚喜,這是本書最為殊勝之處。 本書作者張之傑先生在臺灣商務印書館出版過六本書,其中主編四本,自撰兩本。主編的四本中,《科學史話》和《科學史話Ⅱ》因其精短易讀,寓知識於趣味,最受讀者青睞。本書繼承兩本史話餘緒,堪稱兩書的姐妹作,所不同的是:兩本史話出自多位科學史家之手,本書則為張先生個人著作。 張先生寫作面向廣闊,包括學術論文、專著、科普、散文、雜文、小說、少兒讀物、翻譯作品等,總數尚未統計。治學方面,1980
年代初至1990年中曾致力辭書學、民間宗教、民間文學、西藏文學,1996年起專注科學史(2008年起加上科普研究),為兩岸知名科普作家及科學史家。 張先生的科普著作,以文字靈動、學問賅博、妙趣橫生著稱。本書的六十篇科學史札記,皆為不到兩千字短文,最能顯示張先生的兼通文理,以及自行自止的文風。口說無評,請任翻一篇讀讀看吧。 從天燈到熱氣球 天燈是中國發明的。1783年6月4日,法國的蒙哥爾非兄弟首次完成熱氣球升空實驗。本文敘說從天燈到熱氣球的歷史。 虎克的顯微圖繪 虎克發現細胞,盡人皆知。虎克的《顯微圖繪》,是英國皇家學會的第一本重要出版物,也是史上第一部科學暢銷書,具
有劃時代意義。 達文西的人體解剖圖稿 很少有人知道,達文西也是解剖學先驅之一。他的解剖圖稿都附有大量註記,故知其繪製目的是為了科學,而不是為了賞心悅目。 作者簡介 張之傑 字百器,山東諸城人。科普作家、科學史家。於科學史,為中央研究院科學史委員會委員、中國(大陸)科學史學會理事、中華科技史學會創始人。另研究科普學、辭書學、民間宗教、民間文學、西藏文學等。寫作小說及少兒讀物大多使用筆名(章杰),其餘大多使用真名。其科普作品以文筆流暢、條理清晰、富含人文精神著稱。 輯一 數理化類 韓信點兵的故事 《筭數書》的故事 從看天到看海 從天燈到熱氣球 馮布朗和V2 談談
奈米科技 劉伯文教授與紹興酒 煙火追追追 豆腐和醬油 輯二 生物類 萬物生於有,有生於無 眾生化育說從頭 從學習到望梅止渴 蝙蝠聲納系統的發現 唐太宗和白鸚鵡 含羞草的語源 大貓熊的發現 徽州唐打虎 兔起鶻落 雎鳩是什麼鳥? 虎克的《顯微圖繪》 羅聘鬼趣圖原始 輯三 醫藥類 陳皮與盤尼西林 王清任的醫林改錯 杉田玄白等的解體新書 竈神信仰的衛教意涵 達文西的人體解剖圖稿 從北里柴三郎說起 維生素B1的發現 古時的搖頭丸五石散 西班牙流感之謎 王莽解剖王孫慶 輯四 地理、農業類 樓蘭遺址的發現 火山島聖托里尼 于右任為中南半島正名 談談大陸漂移 從鄭和到一帶一路 復活島之謎 嫁接──
中國的重大園藝發明 殷人養什麼牛? 談談基改作物 七月流火 輯五 建築、器物類 羅馬角鬥場 美輪美奐的吳哥建築 永恆面頰上的一滴淚珠──泰姬陵 墨菲與傳統建築復興 從古畫中找水磨 輓馬法和馬鐙 弩,連弩和床弩 機器人,robot 雷文霍克的顯微鏡 輯六 其他類 華生,沃森,屈臣氏 歷史之謎,能解得開嗎? 談談輕功 龍頭和天鼓──記先父所述兩則舊事 六十七與采風圖 龍與龍捲風 百思不得其解的大蜥蝪 從武媚娘傳奇談唐代宮人服飾 李約瑟與魯桂珍 舞獅的起源 自序 我從1970年代末開始接觸科學史。1982年中央研究院科學史委員會成立時,受邀成為創會委員。從1996年初起,開始密
集發表科學史論著。1997年底,發起成立中華科技史學會。2005年,受邀到世新大學開設「中國科技史」通識課程。2006年,受邀成為中國(大陸)科學史學會理事。在兩岸科學史界逐漸擁有一席之地。 2011年,《科學月刊》(科月)與臺灣商務印書館達成協議,選取科月已刊出文章,供商務出版「科普館叢書」。我參與其事,主編《科學史話》等四種。《科學史話》收文五十篇,由十六位兩岸科學史家執筆,全都選自科月「科學史話」欄目,皆為不到兩千字的短文。由於精短易讀,出版後廣獲好評,是商務「科普館叢書」銷路最好的一本。 編選《科學史話》時已意識到,我個人的作品已足夠出版一本類似的集子。從今年元月中旬起,在
舊檔中尋尋覓覓,很快就湊出六十篇,但出版並不順利。台北一家出版社建議先拋到網上,看看反應再說。北京一家出版社有興趣,且已進入簽約階段,不意五二○兩岸關係生變,又不了了之。 今夏蒙商務伸出援手,不過要求不能有和《科學史話》等「科普館叢書」重複的文章。這倒是個不小的挑戰,於是重新搜尋,又補寫了一些新作,一共得出八十幾篇,再從中選出六十篇,這本集子方才輯成。 這本集子源自科月者居多,這是因為我長期參與科月,科普文章大多在科月發表。再說我長期為科月的「科學史話」和「大家談科學」欄目組稿(後者也刊出科學史短文),所寫的科學史短文自然較任何同儕都多。 六十篇短文選定後,接下去要決定編排方
式。主編及責任編輯建議,依學科別分為六類,各類再以刊出先後排序。換句話說,採取分類體和筆記體混用的方式。其實每一篇都是獨立存在,隨意披閱,隨時會帶來意外的驚喜。這是本書最為殊勝之處。 喜歡《科學史話》的朋友,希望也會喜歡這本《科學史譚》。《科學史話》是「主編」的,《科學史譚》是「著」的。語云:家有敝帚,享之千金。我個人當然喜歡這本出自一己之手的《科學史譚》,廣大讀者呢? (2016年國父誕辰於新店蝸居) 從天燈到熱氣球大約從1991年起,台北縣平溪鄉十分村的元宵節天燈施放活動,就成為媒體的焦點。為了迎接千禧年,2000年元旦,平溪鄉鄉民胡民樹先生製作一盞超大型天燈,高達18.98
公尺,打破金氏世界紀錄。燈上寫著「Keep Going Taiwan」、「 Peace」和「台灣加油」的巨大紅字,巨型天燈冉冉升空的畫面,隨著全球電視守歲活動,經過七十幾國的電視連線,進入八億多位觀眾的眼簾。天燈又叫做孔明燈,傳說是蜀漢宰相諸葛孔明南征時發明的,用來傳遞軍事信號。中國人有個習慣,常把科技發明推給古人,其中兩位古人「發明」的東西最多,孔明是其中之一,另一位就是漢民族的共同祖先黃帝。孔明發明天燈的說法,我們姑妄聽之,不必認真。中國的許多科技發明,都是由一代代的無名氏共同完成的,根本就找不出原創者是誰。以四大發明來說,除了改良造紙的蔡倫,您能確切地說出發明者是誰嗎?天燈也是如此,我們
連什麼時候開始有天燈都不知道,又怎麼知道是誰發明的!天燈其實就是原始的熱氣球,天燈和熱氣球的升空原理很簡單:熱空氣的密度較小,較同體積的冷空氣輕,將天燈或氣球中的空氣加熱,或灌進熱空氣,豈不就像裝上氫氣一樣,因為浮力的關係而升空了嗎?天燈的歷史已難查考,但熱氣球的歷史卻十分清楚。1783年6月4日,法國的蒙哥爾非兄弟(Montgolfier brothers)首次完成熱氣球升空實驗。同年9月18日,兄弟倆製作了一個更大的熱氣球,在凡爾賽宮廣場表演,把一隻綿羊、一隻公雞和一隻鴨子送到空中。10月15日,進一步完成載人升空的壯舉,歷史學家齊爾登上熱氣球的吊藍,升空約二十五公尺,為了保險,還用一根長
繩子栓住。這年11月21日,齊爾又與一位侯爵搭乘蒙哥爾非兄弟的熱氣球升到九百公尺,飛過巴黎上空,在九公里外落地,實現了人類的飛行夢想。蒙哥爾費兄弟發明熱氣球之後,西方學者一直認為:西方人發明熱氣球,是因為他們自古就有一種蛋殼升空遊戲,方法是把蛋殼打個小孔,倒出裡面的蛋白、蛋黃,烤乾,再注入一點兒水,然後用蠟把小孔封住,放在烈日下曝曬,蛋殼就會變輕,甚至隨風升飄到空中。它的原理是:蛋殼曬熱,水蒸汽從蛋殼的氣孔外散,殼內空氣的密度因而變小,遇到風自然就飄起來了。
培育國小在職教師發展「探究與實作」的教案 ─以摺疊技術為例
為了解決課堂上沒教的科學知識 的問題,作者沈靜欣 這樣論述:
本研究因應12年國教新課綱的改革,以非制式教育課程,培育國小在職教師設計課外的延伸課程,提供國小學生進行探究,希望能輔助正規教育並發展成為校本課程或寒暑假的研習營。採個案研究法,以修習某教育大學自然科學教育學系研究所「非制式機構科學教育推廣專題研究」課程的12位國小在職教師為研究對象,進行一學期的教學研究。每位國小在職教師以摺疊技術為主題,設計1份「摺疊技術跨領域的探究與實作教案」,最後,請四位專家進行評分。蒐集資料包括:探究與實作教案設計評量、摺疊技術教案設計資料、課堂討論錄影紀錄、晤談紀錄等進行研究結果分析。研究結果如下:1.國小在職教師修課後,能將「非制式教育場域」的特色和教學資源,以
3種型式,分別為導覽解說、互動式展示、數位資源呈現;並將摺疊主題,以影片學習、摺紙體驗,轉化成摺疊主題教案。2.在教案設計上,有50%呼應摺疊力學與材料,有33%呼應摺紙密碼之詮釋,有17%呼應自然界摺疊現象。在設計過程中,主要以學生興趣、教學目標做為考量,透過專業對話來精進教案的深度;在實施的年級上,在職教師所設計的教案,高年級有58%,中年級有25%,低年級有17%;在課程的選擇上,大多以高年級的力學和中年級的認識昆蟲為主;在教學方式上,多以觀察實作、問題解決、影片學習來進行。3.有67%達到優等,能讓孩子學習摺疊技術的科學知識,也能將「跨領域的探究與實作」內涵融入;有25%達到中等,部分
融入「跨領域的探究與實作」內涵,較偏向食譜式的教學;有8%雖然有摺紙的實作,但在摺疊技術和科學概念的學習上較文不對題,被評選為劣等。
國中生對科學知識信念及科學學習感受之關係研究
為了解決課堂上沒教的科學知識 的問題,作者林芷筠 這樣論述:
本研究鑒於學習情形的觀察,發現隨著年齡增長,學生卻對來對學校以及學習產生負向的感受,因此本研究旨在探討國中生的科學知識信念及科學學習感受現況,並了解背景變項在科學知識信念及科學學習感受所形成的差異,其中背景變項又可分為性別、學業成就、學習偏好、家庭經濟、父母親最高學歷及家庭教養。本研究採用問卷調查法,以南投市270位國中生為研究對象,並採用「科學知識信念量表」及「學習科學感受量表」作為測量工具,以描述性統計分析、T考驗、單因子變異數分析等統計方法進行資料分析。茲將本研究結果歸納如下:一、 國中生的科學知識信念傾向建構主義觀點;國中生有時候能有正向的科學學習感受。二、 國中生的科學知識信念
與科學習感受具有相關性。三、 國中生的學業成就對科學知識信念具有差異。四、 國中生的性別、學業成就、學習偏好、母親最高學歷對科學學習感受具有 差異。 綜合以上的資料分析結果,可得到國中生的科學知識信念已趨於穩定,僅會受學業成就而有關聯;但科學學習感受卻會受到性別、學業成就、學習偏好及母親的最高學歷而有差異,故可知科學學習感受仍未穩定,會受到其他因素影響。因此建議仍需重視學生的科學學習成就,以及落實跨領域的學習;在家庭方面建議父母親需要關注學生的學習過程,並可藉由共同參與非制式的科學課程,如科博館、水族館或國家公園等方式,共同陪伴子女學習。
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#9.我要如何成為一個具有傳播能量的科學人? 那麼就給我科學人 ...
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#10.教師改善帅兒能源科學教育之行動研究
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#11.探索十二年國教自然科學教科書的設計原則 以「熱傳播」單元 ...
九年一貫課程在國中、國小教科. 書的內容和形式上沒有銜接,國小以動手操作和討論為主,國中教科書. 結構嚴謹,卻過於重視知識的記憶,忽略科學素養。 (二)科學閱讀. 大 ... 於 ej.naer.edu.tw -
#12.【阿德老師的科學教室5】創意大挑戰 - 小太陽親子書房
內容示例的活動與目前自然科教材結合度高,孩子會在更高昂的學習動機中,學得扎實完整的科學知識。 -臺北市金華國小教師王萌光老師 不同於以往的科普書籍,是將真實的課堂 ... 於 store.kimy.com.tw -
#13.科技部贈送「永不妥協」科普影片光碟給全國各中學
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#14.混沌科学幕后的两位女性,她们的贡献不应被遗忘 - 集智俱乐部
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本書精選《科學少年》雜誌的重點篇章為閱讀素材, 並由全臺線上國中自然科老師撰寫學習單, 希望透過閱讀的過程,幫助孩子理解並運用知識。 本書特色 於 m.ylib.com -
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一直教學生探究,可以應付考試嗎? |小P老師聊天室|如何開啟孩子的探究能力? PART3、如何在課堂上教探究? 「讓學生 ... 於 comfibooks.com -
#24.第一節研究背景與動機 - ntcuir - 國立臺中教育大學
用就是陳述科學知識,另一方面為了和科學意義相稱,因而創造了專門的字彙. (Barnett, 1992)。 ... 在課堂上並沒有學到科學教師欲傳達給學生的概念。 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#25.「用冰淇淋也能教孩子科學」她將科普教材趣味化 - 社企流
然而並非每一位偏鄉的老師皆有能力教導學生正確的科學知識。2014 年 ... 隊的300 位老師中,有85% 並沒有科學背景,但是卻每天為100 位學生上科學課。 於 www.seinsights.asia -
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#27.讀+科學
用科學的知識、方法、態度進行閱讀,重視資訊的合 ... 少量的)融入科學閱讀在課堂教學,提供豐富的素材 ... 科學家透過語言與文字來分享他們的發現,科學教. 於 frps.ttct.edu.tw -
#28.13314 課堂上的目的 - 中央研究院
有件事倒是很值得我們揣想究竟它隱含什麼深刻意義,便是幾個世紀以來,數學總是扮演學教教育裡的重要角色。 從歷史的觀點來看,我們說科學與科技的文明其實便是數學的文明 ... 於 web.math.sinica.edu.tw -
#29.國中漫畫教科書套書(全套4冊) - 五南官網
本系列囊括物理、生物、地球科學及化學四大領域,共四冊。 以漫畫呈現與課堂教材相呼應的科學實驗,激發對科學的好奇心、培養豐富的想像力,本書將引領孩子化身小小 ... 於 www.wunan.com.tw -
#30.既能巩固课堂所学,又能延伸课外知识,这本科普老师都在推!
而且通篇隐藏着数学、化学、物理、生物的奥秘奇妙;在考场上,也常能遇到杂志文章主题知识点衔接的四大学科的知识点。 这些知识足够满足孩子在物质科学、 ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
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#33.從雲端打開學生的眼界–謝隆欽老師|最新文章 - 科技大觀園
「學生看到老師在課堂上運用這樣的教學方式和工具時,很自然地把老師當成是跟他們一 ... 更新內容,上傳生活中的新發現和科學小知識,包括氣象、流星雨和參觀博物館的 ... 於 scitechvista.nat.gov.tw -
#34.讀大學沒用?誰說得算!
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#35.學習不是只有一種方法,了解自己就會了解知識
我們的教學現場多重視實作與思考,讓學生不再「想像」、「死背」科學知 ... 新課綱的施行,讓課堂的教學設計,由單純的知識的教授,全面地擴大為能力與態度,甚. 於 www.kcis.ntpc.edu.tw -
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#41.【新人专享】《课堂上没教的科学知识》58则令人拍案叫绝的 ...
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#42.讓學習變有用– 教育,大家的未來
但是升上國中之後,很多課堂學的東西似乎就不是那麼「有用」了。 ... 然而這些知識當然不是沒有用,只是我們還需要花更多功夫來持續學習,才能派上用 ... 於 www.mynotes.org -
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#44.科學童話2--5-12歲孩子必須知道的科學知識-洪建國-少儿| 微博
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#45.桃圖大竹分館科普講座以「科學,讓夢想起飛」為題揭幕 - 蕃新聞
同時,透過多元的學習視角,讓科學知識成為學子們奔往美好未來的基石。 ... 由『科普親子講座』打頭陣,邀請到知名生態攝影專家蝶小小分享「課堂沒教 ... 於 n.yam.com -
#46.國北教大實小科普閱讀小學堂從團隊探究中創意展現科學素養
... 校內自然與生活科技領域團隊期望用多元形式,讓學生藉由實際體驗和表達,深入了解課堂上所學到的科學知識,並應用在生活中。由於學校目前正於. 於 tw.stock.yahoo.com -
#47.3
這些作品主要的功能和目的,是宣傳與吸引大家喜歡並學習科學知識。 ... 有趣的橋段,在剪接方面也花了不少心思,課堂上播放時可看到同學們的反應熱烈,接受度相當高。 於 www.ltedu.com.tw -
#48.桃圖大竹分館科普講座以「科學,讓夢想起飛」為題揭幕
同時,透過多元的學習視角,讓科學知識成為學子們奔往美好未… ... 活動由『科普親子講座』打頭陣,邀請到知名生態攝影專家蝶小小分享「課堂沒教的生態 ... 於 news.pchome.com.tw -
#49.學校教的用不到,為什麼我還要學? - 科展,生涯,表達講師
它除了是知識,也變成了未來的常識資料庫了。我們常常在電視上看一些明星參加問答節目時,很多你覺得很簡單的問題明星們卻沒辦法回答,再想像一下 ... 於 doctorx9000.com -
#50.記2022暑假「美的科學素養」教師研習營 - 人本生活
這個問題的答案、背後的玄機,涉及「美的科學」的核心:考驗我們在學校,自然課堂上學得的知識,有沒有真正進人的內心?科學原本是懷疑、質疑、批判、甚至於是反抗——每次 ... 於 living.hef.org.tw -
#51.臺中市立圖書館> 查詢結果
課堂上沒教的科學知識 [電子資源] : 60則令人 · 詳細書目. 作者:凌網科技股份有限公司,張之傑. 出版資料:新北市: ... 於 ipac.library.taichung.gov.tw -
#52.商標/專利人員 - 自傳這樣寫-yes123求職網
其中最讓我印象深刻的是「獨角仙自然科學補習班」,在補習班中,我們能親自操作 ... 跟所有的新鮮人一樣,迫不及待的參加了許多的活動,學習了不少課堂上沒教的東西。 於 m.yes123.com.tw -
#53.行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告
課程、如何在課堂上告訴學員有哪些優良的中 ... 台灣並沒有正式、明確的成人教育體系,現有 ... 科學科普知識其實沒有那麼枯燥乏味,再來其. 於 ir.nctu.edu.tw -
#54.誰的科學教育? 中小學科學教育的多元文化觀點
與學校的科學學習無法產生關連,原住民學生看不到學校教的科學知識的價值,對科 ... 流社會的科學教育問題已經夠多了,沒有必要考慮這麼少數原住民的科學教育。部份. 於 k12pioneer.ccu.edu.tw -
#55.科學教育資源
國科會定期發行的科學期刊,電子全文檢索系統檔,那容豐富多元,無論是有關於生活的科學問題,亦有專門的科學 ... 清蔚園網際網路知識園區 ... CCS-3(課堂沒教的數學) 於 study.ncue.edu.tw -
#56.課堂上沒教的科學知識 60則令人拍案叫絕的故事 - MOMO
很抱歉,查無"課堂上沒教的科..."的商品您可以調整關鍵字試試看. 請選擇商品規格. $. 國旅卡i. 使用國旅卡訂購. 每次只能訂購1樣產品且數量只能為1個. 配送方式. 於 m.momoshop.com.tw -
#57.【1~4年級】兒童科普教育冬令營|小小生物科學營 - Niceday
今年寒假請帶孩子來了解課堂上沒教的事,培養生物及科學知識,並透過動手做實驗,增強學習動力及成果! 於 play.niceday.tw -
#58.學校沒教的【學霸不敗學習力】|方格子vocus
學霸成績=高效技巧+自我管理習慣+健康身心』 以上是學校課堂沒教 ... 遇到國中歷史老師,課堂上不斷訓練系統思考邏輯推導,慢慢地才從小白摸索出一套 ... 於 vocus.cc -
#59.驚奇的科學歷險:時間和空間4 - 五南文化廣場
課堂上沒教的科學知識 :60則令. ... 訶德博士一行人,打算進行時光之旅,不僅掏出了所有的財產來支付旅費,還開始學習關於時間和空間的各種科學知識。 於 www.wunanbooks.com.tw -
#60.熱門主題-終身微學習資訊站第17期 - 臺北市立圖書館
課堂上沒教的科學知識 :60則令人拍案叫絕的故事. 課堂上沒教的科學知識:60則令人拍案叫絕的故事 作者:張之傑著出版社:臺灣商務印書館出版年:2018 於 tpml.gov.taipei -
#61.咆哮信- 豪豬開講- 新聞訊息 - 物理雙月刊
那你還沒認真教過書。 ... 但從課堂上的沈默與迷茫,我知道他們並沒有跟上來。 ... 殷殷切切地在台上教書,並不只為了冷冰冰的科學知識,而是希冀胸中的感動,可以一代 ... 於 pb.ps-taiwan.org -
#62.十八學群閱讀書單
16 課堂上沒教的科學知識:60 則令人拍案叫絕的故事. 工程. 17 機械構造完全解體圖鑑. 工程. 18 先別急著吃棉花糖. 心理. 19 你所煩惱的事,有九成都不會發生. 於 www.nhsh.tp.edu.tw -
#63.科普主播,讓高深科學知識觸手可及 - 人民网教育
主講人之一、中科院物理所研究員曹則賢說:“能夠用知識含量超高的科學演講 ... 和課堂上與學生面對面授課不同,在視頻裡,吳於人需要在有限的時間裡, ... 於 edu.people.com.cn -
#64.課堂上沒教的科學知識-60則令人拍案叫絕的故事
主編的四本中,《科學史話》和《科學史話Ⅱ》因其精短易讀,寓知識於趣味,最受讀者青睞。本書繼承兩本史話餘緒,堪稱兩書的姐妹作,所不同的是:兩本史話出自多位科學 ... 於 www.cptw.com.tw -
#65.課堂上沒教的科學知識--60則令人拍案叫絕的故事
課堂上沒教的科學知識 --60則令人拍案叫絕的故事. 作者: 張之傑. 出版社: 臺灣商務印書館股份有限公司. 出版日期: 2018年01月01日. ISBN: 9789570531220. 於 www.mybookone.com.hk -
#66.孩子的科學研究力:從實驗培養觀察、思考與邏輯表達能力
3.我的孩子還是小學生,可以跟得上課程內容嗎? 答:本課程並非要教艱深的科學知識,而是要讓孩子練習科學方法,所以只需有基本的 ... 於 www.accupass.com -
#67.推薦序:公民必修的科學思考課 - 游擊文化- WordPress.com
台灣理科生,在科學知識上的素養,不見得比歐美學生差,可是在邏輯演繹、 ... 市面上似乎還沒有像這本書一樣,用各種淺顯有趣的方式來說明科學是什麼 ... 於 guerrillalibratory.wordpress.com -
#68.怪奇科學研究所: 42個腦洞大開的趣味科學故事
怪奇科學研究所: 42個腦洞大開的趣味科學故事-book. ... 知識叢書; 1082. 知識叢書; 1082. more hide ... 課堂上沒教的科學知識: 60則令人拍案叫絕的故事. 2018民107. 於 nkust.primo.exlibrisgroup.com -
#69.國語週刊
雙北明星國中知名自然科學老師科學活動策畫知名科學教育機構講師全台國中自然科學 ... 在STEAM教學的架構下,透過與生活情境結合的教學活動+動手實作,孩子在課堂上 ... 於 www.mwm.com.tw -
#70.2022主題書展 - 高雄市立圖書館
【閱讀實驗室】科學,從好問題開始:BBC專家為你解答500個為什麼. 課堂上沒教的科學知識:60則令人匪夷所思的故事(: 【閱讀實驗室】課堂上沒教的科學知識:60則令人 ... 於 www.ksml.edu.tw -
#71.科學素養的內涵與解析
答案應該是「沒有」的。可是,它的「內涵」卻是存在的,而且將隨著教學. 法的演變,使其「內涵」逐漸的增豐。 教師對「科學素養」內涵的「認定」會和他在課堂上的教學 ... 於 md1.mdhs.tc.edu.tw -
#72.課堂上沒教的科學知識讀後感 - 讀書心得分享網站
書名:課堂上沒教的科學知識:60則令人拍案叫絕的故事,語言:繁體中文,ISBN:9789570531220,頁數:288,出版社:臺灣商務,作者:張之傑,出版日期:2018/01/01, ... 於 books.imobile01.com -
#73.科學教育研究與發展季刊- 2007,第四十八期,33-62頁
準,而沒有學生依物質性質的定義作分類。三、以微觀粒子概念作解釋的學生,其概 ... 前概念會和呈現在科學課堂上的知識交互作用,而產生多種期望之外的學習成果組合. 於 tpl.ncl.edu.tw -
#74.課堂上沒教的科學知識(60則令人拍案叫絕的故事) | 墊腳石購物網
課堂上沒教的科學知識 (60則令人拍案叫絕的故事)。本商品只在樂天市場享有限定優惠,多元支付再享高額回饋。墊腳石購物網樂天市場主要販售圖書與雜誌,天天1%回饋無上限 ... 於 www.rakuten.com.tw -
#75.閱讀[科學童話1:5-12歲孩子必須知道的科學知識]心得
除了是孩子最佳的課外優良讀物,也是老師在課堂上最佳的補充知識教材。 作者簡介. 韓國藝林堂出版社成立於1973年,致力於童書的出版,已出版了超過100個 ... 於 natural06a.pixnet.net -
#76.鼓山高中圖書館
如何成為一流職場菁英?:41本全球暢銷書教我們的最強工作心法; 特殊傳說. ... 課堂上沒教的科學知識:60則令人拍案叫絕的故事; 哈佛教我的18堂人生必修課 於 lib.kusjh.kh.edu.tw -
#77.當你我該知道的科學知識,一輩子學不完時——《新生活判讀力 ...
不讓他們的努力白費的方式,就是繼續閱讀像你手上這樣的書。 戶田山和久2017 《「科學的思考」九堂課》游擊文化。 於 pansci.asia -
#78.科技報導: 讀《課堂上沒教的科學知識》 - Blogger
《課堂上沒教的科學知識》由60 篇科學史札記構成,皆為不到2000 字短文,最能顯示張老師的兼通文理,以及自行自止的靈動文風。這樣的好書,我有義務介紹給廣大讀者。 於 scitechreports.blogspot.com -
#79.「再偏遠的部落,都有對科學好奇的孩子」這位老師不是在上課
田園老師在當時的一堂試教課上感受到孩子對科學的好奇,這份喜悅卻不會因為生長在偏鄉或都市而有差異,孩子們都是一樣快樂。 好奇的孩子總是最能激起一位 ... 於 www.thenewslens.com -
#80.科學孩子王阿德老師:科學教育就是「 學習如何去學習」
More videos on YouTube ... 以阿德老師的科學課活動怪獸吃柳丁來說,課堂上阿德老師帶孩子們把柳丁搓一個洞,小朋友就用筷子插到洞裏面,攪一攪後就喝到果汁,而且是自己打 ... 於 parents.hsin-yi.org.tw -
#81.科普叢書類書籍 - Readmoo分享書
課堂上沒教的科學知識 ... 數字偏見:不再被操弄與誤導,洞悉偽科學的防彈思考 ... 科學大歷史:人類從走出叢林到探索宇宙, 從學會問「為什麼」到破解自然定律的心智 ... 於 share.readmoo.com -
#82.【投書】十二年國教後中學科學教育的未來走向 - 獨立評論
這也就很明確地凸顯出現有評量制度的明顯缺陷,為什麼學生在課堂上更投入學習、更專心聽,卻沒有被成績分數反應出來?也因為這樣的情況,這些對教育改革很 ... 於 opinion.cw.com.tw -
#83.目錄 - CIRN 國民中小學課程與教學資源整合平臺
實作作品與科學知識的關聯性及應用性、實作作品的創作設計能力、推理 ... 有學生在課堂上睡覺(不願放棄任何一位學生)。 ... 在學生「有沒有在聽? 於 cirn.moe.edu.tw -
#84.東華大學辦理2021年花蓮縣「北花蓮全民科學週」種子教師 ...
沒想到課本上教的科學知識其實就在生活當中,實際動手做過更有印象! ... 每教案講師卯盡全力發揮最大的創意設計教案,讓國小師生在課堂上體驗到動手 ... 於 www.cna.com.tw -
#85.课堂上没教的科学知识- 图书- 豆瓣
课堂上没教的科学知识. 台海出版社. 想读 在读 读过. 电子书/纸质版购买27.80元起. 豆瓣阅读热门小说. 1 单身 · 2 影子的静默 · 3 和面试官相亲相爱 ... 於 book.douban.com -
#86.第一章、緒論
有理解釋上的困難,或對於教師課堂上所使用語言沒有正確的連結,這些都可能 ... 語言溝通,文本語言在學生學習科學知識內化過程不易察覺,卻是對科學學習過. 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#87.科學史融入教學對國小學童科學本質觀影響之探究
科學知識 不一定完美,但可能會引導收集資料或解釋資料的方向。 ... 學方法就是好的科學方法,並沒有所謂一成不變的科學方法。 倫理與道德原則 ... 每一次的課堂均是. 於 ejournal.stpi.narl.org.tw -
#88.閱讀網 - 新興國中
11, 中學生晨讀10分鐘:科學和你想的不一樣 ... 14, 課堂上沒教的科學知識:60則令人拍案叫絕的故事 ... 18, 厭世廢文觀止:英雄豪傑競靠腰,國文課本沒有教. 於 www.hhjh.tn.edu.tw -
#89.馬蓋先科學求生營為例 - 台灣物理學會
示板上直接告知其個中原理,然窺探科學教育,如僅. 停留在告知過往的經驗或知識。參觀科學類博物館,. 雖比課堂上口述或實驗室操作觀察來得活潑且具體,. 於 psroc.phys.ntu.edu.tw -
#90.以現象學方法來探討學生上科學課的體驗 - EdUHK
為什麼“老師的表情蠻有自信”?老師認為所教的知識很簡單嗎?如果當老師知道學生並未明白課堂知識時,會如何調整自己的課堂呢? 於 www.eduhk.hk -
#91.中山工商第11屆「航向書海愛讀! I DO!」閱讀競賽
圖書館主任李昱平說,今年指定的十五本書,包括「和AI一起生活一起工作」、「課堂上沒教的科學知識」、「于丹:在最美時候遇見最美古詩詞」、「哈佛教我的18堂人生必修 ... 於 www3.csic.khc.edu.tw -
#92.課堂上沒教的科學知識:60則令人拍案叫絕的故事 - 金石堂
書名:課堂上沒教的科學知識:60則令人拍案叫絕的故事| 語言:中文繁體| ISBN:9789570531220 | 出版社:臺灣商務| 作者:張之傑| 出版日期:2018/01/01 | 類別:自然科普. 於 www.kingstone.com.tw -
#93.作者-張之傑-FindBook 找書網
$ 238 續江湖行 · $ 342 維拉夫天堂地獄遊記:中英對照的中古波斯文學讀本 · $ 428 環遊世界105天 · $ 304 ~ 320 什麼也沒發生短篇科幻小說集 · $ 85 課堂上沒教的科學知識: ... 於 findbook.com.tw -
#94.33-2科學本質教學初探(許國忠、王靜如.pdf
構主義理念的教學,因此建議科學本質教學知能的提昇包括教師對科學知識結構、功 ... 觀在課堂上明顯呈現給學生,可謂經歷一場概念改變的歷程。 ... 沒有教,2. 於 utaipeir.lib.utaipei.edu.tw -
#95.十二年國民基本教育課程綱要- 國民中小學暨普通型高級中等學校
附錄三:總綱核心素養與自然科學領域課程綱要各教育階段學習表現關聯表 ... 二、建構科學素養:使學生具備基本的科學知識、探究與實作能力及科學態度,能於實際. 於 www.k12ea.gov.tw -
#96.課堂上沒教的科學知識:60則令人拍案叫絕的故事 - 博客來
書名:課堂上沒教的科學知識:60則令人拍案叫絕的故事,語言:繁體中文,ISBN:9789570531220,頁數:288,出版社:臺灣商務,作者:張之傑,出版日期:2018/01/01, ... 於 www.books.com.tw -
#97.【別再翻厚厚的教科書了】清大教授決定一學期只教十個科學問題
我們都以為,原文書的厚度會和讀者獲得的知識成正比,但是堆積如山的自然 ... 由於攝影機要到課堂跟拍,又要重新設計課程,加上沒有任何額外酬勞, ... 於 buzzorange.com -
#98.臺灣商務印書館- 《課堂上沒教的科學知識—60則令人拍案叫絕 ...
課堂上沒教的科學知識 —60則令人拍案叫絕的故事》編輯心得感想☆ 選文以有趣、有見解、有啟發性為準則, ☆ 篇篇擲地有聲,簡短易讀,不會造成閱讀壓力。 於 www.facebook.com -
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本書繼承兩本史話餘緒,堪稱兩書的姐妹作,所不同的是:兩本史話出自多位科學史家之手,本書則為張先生個人著作。 張先生寫作面向廣闊,包括學術論文、專著、科普、散文、 ... 於 www.amazon.com