語言日文的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦明智周寫的 日文結構的秘密:跨越初級障礙﹝新裝版﹞ 和KeithDevlin的 《喚醒數學力,用數學的方式看世界!》精選套書(用數學的語言看世界+喚醒你與生俱來的數學力+這個問題,你用數學方式想過嗎?)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站在Office 新增編輯或撰寫語言或設定語言喜好設定 - Microsoft ...也說明:慣用語言會以粗體顯示於每個語言清單的頂端。 清單中的語言順序即為Office 使用這些語言的順序。 例如,如果您的顯示語言順序是西班牙文<慣用>、德文和日文,而西班牙文 ...
這兩本書分別來自明智工作室 和臉譜所出版 。
國立臺灣師範大學 英語學系 劉宇挺所指導 山口廣輝的 關於第三語言習得的形態句法轉移的語言類型與心理類型的相對權重 (2015),提出語言日文關鍵因素是什麼,來自於third language acquisition、linguistic typology、psychotypology、morphosyntactic transfer、L3 initial state、oral translation、GJT、Korean、Chinese、Japanese。
而第二篇論文國立高雄第一科技大學 應用日語研究所 黃愛玲所指導 陳毓鈞的 原因主語他動文之他動性研究-與中文對應之日文表現為主- (2011),提出因為有 認知模型、無生物主語、他動文、認知文法論、他動性、動作主性的重點而找出了 語言日文的解答。
最後網站【語言學習計畫#10】日文口說不好怎麼辦?利用讀文章的方式 ...則補充:【語言學習計畫#10】日文口說不好怎麼辦?利用讀文章的方式來加強吧! · 前言碎碎念 · 日文口說的文章訓練 · 日文口說好卡怎麼辦? · 課後的心得 ...
日文結構的秘密:跨越初級障礙﹝新裝版﹞
為了解決語言日文 的問題,作者明智周 這樣論述:
唯一台灣觀點的日文學習法,沉寂多年重版新裝上市。 五大優勢,領先各校日文教學二十年。 • 從動詞原形(辭書形)出發,輕易熟悉各式動詞演變。 • 獨創動詞變化總表,一表打盡所有動詞、助動詞變化。 • 重視漢字訓練,發揮漢字文化圈的學習優勢。 • 例句簡單、生動、實用,奠定新一代日文學習根基。 • 讀完十八章,立即挑戰村上春樹小說原文。 本書透過精簡的解說、關鍵的例句、創新的觀點,幫忙學習者跨越初級障礙,順利進入日文閱讀的世界。 日文詞彙可以區分為「漢字、外來語和平假名」三個部分。漢字是我們平常使用的中文,不必學就看得懂。外來語主要是英文的音譯,有時
候是法文、德文,以及其他林林總總的各國語言。對於外語經驗豐富的人來説,只要熟記片假名,不見得會比不過日本人。所以,就詞彙的觀點來說,三分之二的日文是我們已經熟悉的語言成份,可以輕易省去許多苦背單字的死功夫。 再就發音的觀點來說,由五個母音和十幾個子音組合搭配而成的日文,其實是比任何語言都還簡單而富於規律。況且,很多殘留在臺語裏,像是「歐巴桑」這樣的日文字彙,早就是我們耳熟能詳的發音方式。比起其他拗口饒舌的西方語言,日文發音真的是容易上手得多。 更甚者,「五段動詞」的變化可以歸納為「五行八掛圖」,也就是五十音前面四十個音的排列。換句話說,日文動詞變化就跟發音規律一樣,簡單易懂、清
楚明白,這是日文結構鮮爲人知的秘密。 簡單地說,包括發音和文法的整個日文結構,是由「aiueo」五個母音相生相剋、繁殖衍生而來。這就像是古代中國人的五行信仰:金、木、水、火、土五種元素互相搭配組合,規定了世界的運轉方式。 從這個觀點出發,精簡、詳盡地整理日文結構,就是本書前18章的目的。章節分配大致如下:第1章首先區分「名詞、形容詞和動詞」三大句型;2~10章詳細介紹動詞句型的變化;11、13章剖析形容詞句型;12章則是轉向名詞句型。接著,14~15章討論輔助動詞,16章是動詞、助動詞的總整理,然後是17、18章關於日文文體的詳細說明。 最後,在19章我們請出村上春樹的
小說來測試本書的實用度;20章則是提出「結構論」作為往後日文研究的新方向。除了最後一章涉及深奧的理論問題不容易看懂之外,其他各章都力求淺顯易懂,避開晦澀難解的文法用語,以初學者容易掌握的生活語言重新界定重要的日文觀念。相信,即使是中級、高級程度的讀者,也都能開卷有益、刺激思考,對日文有更深一層體會。
語言日文進入發燒排行的影片
全新企劃【和稻村壤治1對1的視訊聊天】
◆時段預約頁面《SKIL LIVE》
https://skillive.com/product/221
◆操作方法説明影片(IG精選動態)
https://www.instagram.com/s/aGlnaGxpZ2h0OjE3ODg1NTA2NzE4MjE4OTE1?story_media_id=2573876451277175608&utm_medium=copy_link
◆稻村壤治Instagram《@george_inamura》
https://www.instagram.com/george_inamura
◆以前參加過的人的感想回饋
📢台灣 女生
George 老師非常細心,說明很清楚。也是因為George 開線上課程,我才把吉他重新拿出來,被忘記的吉他以前一定偷偷在哭泣。雖然現在還是沒有工作的時候才有空練習,但還是希望趕快學會,再彈給George 聽😁
📢台灣(住在日本)女生
跟帥哥聊天很快樂,又有趣,又可以聽到帥哥唱歌,又可以一起喝酒,真是太感謝了!希望能常常準備這樣的線上課程。👏🥰😁
📢 香港 女生
這次很開心可以跟George學習吉他,George 真的是一位好老師👍🏻會了解你的喜好和程度,讓你學習得到新的知識之餘,也會想繼續努力學習下去,而且George很有耐心也很會聆聽,跟你學習真的很開心,謝謝你🙏🏻✨
📢 香港 男生
很高興可以跟George聊天。我跟他分享了我的夢想,也分享了我的困難,他很耐心的聽我說話,也很努力的用國語給我建議。他也很樂意的跟我分享他現在的工作,雖然辛苦,但是要捉緊自己喜歡的東西。
他喜歡音樂,我喜歡我教的孩子。
雖然會遇到辛苦的事情
我們一起加油吧!
📢日本 女生
「長得好帥、唱得好聽、彈得好強!」
的George開設的線上課程!所以,我馬上就申請了。
雖然我在學生時代只有學了一點吉他,但我提出了想彈彈看George的拿手歌曲的請求。
他用鏡頭拉近的方式,仔細地教我和弦進行和指頭的按弦方法。雖然我離能自彈自唱還很遙遠,但課程中還夾雜了一些很愉快的對話,讓我下次還想報名參加。
除此之外,我們還一起聊天、一起唱歌,我還收到了很棒的小禮物!✨
充滿魅力的George線上課程。
我很期待之後的上課!
📢台灣 女生
首先謝謝 稻村壤治(George)老師在Skillive平台開課,且很貼心的為看不懂日文的學習者改用IG視訊上課,並在有限的時間內以專業、耐心以及有趣的上課方式教導。
一位專業的老師可以是名氣很響亮的老師,也可以是所謂某某王牌老師,但對我而言一位專業的老師是會以自己的專業一起與學習上確有困難的學習者解決學習上的問題或替代方案
而不是輕易的拒絕真心想學習的人或直接忽視程度不好的學習者
還記得視訊上課前 George老師有請第1位視訊學習者分享課後感想,在分享中讓我瞭解到在有限的時間內想要多學習或多瞭解須要先作好課前作業,那就是須要先知道自己想要學什麼或瞭解什麼先寫起來或事前告知 George老師,到了上課時間就能很快速的上課,而且如有問題也可以快速提問, George老師會很有耐心的用各種方式讓學習者真正瞭解為止。
或許有些人跟上課前的我一樣,雖然超想報名上課,但一看到線上視訊就想放棄或一直猶豫不覺;現在上完課的自己很感謝上課前能鼓起勇氣按下報名的自己
老實說上課前接到 George老師視訊電話前,整個人緊張到不行也不知道跑了幾次廁所,但到了真正上課時;起初還是很緊張,但慢慢的會被 George老師有趣的上課方式吸引,而忘了緊張,最後會感覺像在跟一位很要好的朋友或哥哥在聊音樂學習音樂,超自然且快樂的。
最後再次謝謝 George老師的建議、鼓勵以及教導,我一定會盡快拿到合格職照,然後認真且快樂的學習吉他和日文。
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衷心感謝您收看本次作品。
在這個頻道,會上傳台灣歌曲(中日文版)
或日本歌曲的MV、在台灣街頭表演的影片,還有Vlog生活影片,原創歌曲等等。
我有按照各個影片的性質,設定了各種播放清單,
如果您有時間的話,請務必要去觀看喔😌我愛你!
◆Instagram
https://www.instagram.com/george_inamura/?hl=ja
◆Facebook
https://www.facebook.com/george1namura/
◆TikTok
《@grorge1namura》https://vt.tiktok.com/kqpDj6/
⭕️【Profile】
稻村壤治George -Youtuber音樂人-
出生於日本福島縣
已住在台灣三年半(※目前暫回日本)
語言:日文、中文
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📹【作品・電視節目・活動演出經歷】※ 以下節選代表作品
◆聲林之王 -第一季-[音樂節目]
https://youtu.be/MnI0uWByhfs
◆2020台灣觀光局新廣告[イロイロ台湾、遊び台湾]樂活篇(男主角)
https://youtu.be/SO-RwtBijgY
◆2020杜鵑花音樂會[台北市政府官方活動]
https://youtu.be/ysiQrVNVOgs
◆WTO姐妺會[綜藝節目]
https://youtu.be/HxMKTu8fBgc
◆Music Video「Hello」稲村壌治George[首次自創中文歌曲]
https://youtu.be/a1tiN8Cwirs
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✏️【故事】
2017年的春天,抱持著[3個月內要在臺灣正式出道!]的目標,
義無反顧地在毫無關聯的臺灣,開始了嶄新的音樂活動。
當時完全不懂中文,也沒有任何相識的朋友。
完全是從零開始,沒有做出任何滿意的成績,一直在艱辛的狀態下,
但之後遇到了許多奇蹟的邂逅,活動也逐漸地擴展開來。
2018年1月~3月期間,曾和知名日籍YouTuber三原慧悟共同組成了名為【三原TAIWAN】的團體一起活動,
發表過多首翻唱歌曲,觀看次數都超過了100萬次,成為了大家的熱門討論話題。
2018年7月,在臺灣舉辦了個人LIVE演唱會,成功動員了150人參加。
也接連出演了綜藝節目和音樂節目。
之後,在2019年12月1日,以【YouTuber音樂人】的身份,
正式開始了全新的活動。
用日文演唱臺灣歌曲的影片,以及在臺灣街頭上演唱日本歌曲的影片,
有好幾部都紅極一時,引發話題。
2020年3月,YouTube個人頻道訂閱數成長率,
獲得了臺灣當月份排行榜的第一名。
同年的3月,參與了臺北市政府舉辦的官方活動[2020杜鵑花音樂會],
與臺灣的巨星們《白安、曾沛慈、畢書盡、1976》同台演出,
讓活動的開幕演唱會更添精彩。
現今在各個網路平台的追蹤人數已累積超過了10萬人,
YouTube的總觀看次數已突破了700萬次。(現2021年7月)
現在,是在臺灣最有名的日本人音樂人的呼聲很高。
在日本出演媒體節目及活動的機會也逐漸增加中。
2019年2月,日本BS富士電視台特例採訪,
播放了長達1小時的個人紀錄片-〖台湾発、夢追い物語〗。
同年4月及7月,分別出演了在家鄉福島縣的福島中央電視台的新聞節目[ゴジテレ],以及音樂節目[二畳半レコード]。
同年7月,參與了每年在日本東京代代木公園舉辦的大型活動[台灣FESTA(台湾フェスタ)]的表演。
【補充】2021.07
2020年由於受到肺炎疫情擴大的影響,只能帶著遺憾的心情,返回了日本。
在福島縣從事了一陣子的活動後,
現在移動至琦玉縣小川町,主要在町內進行音樂活動。
之後,成立了個人音楽事務所【g.one.music】,
開拓了音樂製作、影片製作、吉他彈唱教室等新事業。
為了尋求"全新音樂人"的形式,每天都過著不斷反覆嘗試挑戰的日子。
p.s 我想趕快去台灣
中文翻譯:林嘉慶/Keita
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【歡迎來信工作邀約】
若有工作邀請,請麻煩您用email聯絡。
我等候您的回信。謝謝。
📩 [email protected]
◽◽◽◽◽◽◽◽
#1對1的視訊#稻村僕治#SKILLIVE
關於第三語言習得的形態句法轉移的語言類型與心理類型的相對權重
為了解決語言日文 的問題,作者山口廣輝 這樣論述:
第三語言習得(TLA)相對而言是較新穎的研究領域。早先開創的第三語言習得相關研究發現,類型差異是決定轉移來源的因素(Rothman, 2010, 2011)。然而,以往的研究並未明示,究竟是何種類型差異,決定第三語言初學情境中的轉移來源。有些學者將類型學研究聚焦於客觀的語言近似,而有些學者則擴展其研究範疇至學習者對於類型的感知覺察,意即所謂的心理類型(Kellerman, 1983)。儘管已知兩種類型差異皆具影響力,兩者的相對權重卻仍有待探究。因此,本研究旨在明察當第三語言初學者思考目標語的形態句法知識時,語言類型差異與心理類型差異的相對權重。數據資料取自於兩個實驗組。第一個實驗組由33位已
習得進階韓文的台灣人所組成,第二個實驗組由30位已習得進階中文的韓國人所組成。兩個實驗組皆需接受(1)口說翻譯測驗(OT)、(2)文法判讀測驗(GJT)以及(3)心理類型差異問卷調查。除此之外,另召集30位日文母語人士,作為文法判讀測驗數據資料分析之對照組。研究結果顯示,不論接收性的聽讀能力、產出性的說寫能力,或文句的複雜度,兩個實驗組皆較多仰賴語言類型近似之語言(韓文),而較少仰賴心理類型近似之語言(中文)。又,第三語言初學者無法同日文母語人士般自然地思考目標第三語言─日文。最後根據本研究結果,細述第三語言習得之教學內涵。
《喚醒數學力,用數學的方式看世界!》精選套書(用數學的語言看世界+喚醒你與生俱來的數學力+這個問題,你用數學方式想過嗎?)
為了解決語言日文 的問題,作者KeithDevlin 這樣論述:
《用數學的語言看世界:一位博士爸爸送給女兒的數學之書,發現數學真正的趣味、價值與美》 給曾經害怕數學、不知道學數學有什麼用的你-- 學數學,讓你「多擁有一種靈魂」。 ▍東京大學博士、加州理工學院理論物理學研究所所長大栗博司, 帶你用生活的眼光認識、理解重要數學概念,不再害怕數學, 更發現世界隱藏在數學背後的真實面貌。▍ 學數學其實就像學一種新的語言,是一扇帶你進入未知世界的門。而這本數學書,就像一本實用的生活會話書,而非硬邦邦的文法課本,以輕鬆而深入淺出的筆法,讓我們體會數學的趣味與美──由最基本的算術、方程式、基本幾何、畢氏定理、機率等國高中數學,到大學的微積分,以及更進階的複數系
統、群論,透過真實生活中的例子及歷史軼事,讓我們拋開對數學的刻板印象,真正認識數學的本質,進而能夠用數學這個「語言」與世界對話。 ■ 為什麼美國政府會向大眾宣告「不建議女性每年接受乳癌篩檢」? ■ 「納皮爾常數」可以用來挑選戀人,現代天文學之父克卜勒甚至以它來挑選再婚對象! ■ 畢達哥拉斯的弟子發現了無法化為分數的數,卻因此惹來殺身之禍? ■ 不能理解「負數」概念別擔心,因為連帕斯卡、笛卡兒等偉大數學家也都沒辦法接受! ■ 如果少了質數,我們可能再也沒辦法網路購物? ■ 「對數函數」的發明,讓天文學家壽命延長了兩倍! ■ 古希臘人如何在西元前3世紀就知道「地球是圓的」,甚至算出地球的大小?
…… 不論你過去是否討厭數學,本書將讓你看見它的本質, 以及它在歷史上及現代生活中扮演的角色,發現學習數學的意義及樂趣! 【國內數學專家、學者,共感推薦!】 李信昌(數學網站「昌爸工作坊」站長) 林福來(台師大數學系講座教授、數學教育中心主任) 林壽福(興雅國中退休教師、台師大傑出校友) 施信源(新北市龍埔國小國際教育中心主任) 洪萬生(台師大數學系退休教授) 陳記住(網路數學課程創作老師) 賴以威(「數感實驗室」共同創辦人、台師大電機系助理教授) 大栗博司希望透過書中的豐富內容啟發女兒與讀者明白「數學是為了將事物回歸到基本原理、盡可能正確地表現出事物樣貌而產生的語言。」使用數學的語
言可以精準的描述自己的想法,展現自主思考的能力。伽利略認為「自然寫在宇宙這本大書上,而這本書是用數學語言寫成的。」如今大家身處大數據資訊洪流裡,如何萃取當中的本質,建立模式,更需要依賴數學的語言。 ──李信昌(數學網站「昌爸工作坊」站長) 在新課綱朝向真實世界與學科知識結合的素養教育中,現象與人類之間的溝通,更需要順暢的語言進行流動。透過本書風趣、真實的文字敘述,讓我們找到數學的視覺、聽覺與觸覺的新感受,跨越數學與生活的鴻溝,咀嚼思考所帶來的驚艷與感動! ──施信源(新北市龍埔國小國際教育中心主任) 傑出物理學家大栗博司至少精通四種語言:日文、英文、物理,以及數學。不過,他透過本書內容精彩
而手法獨到的敘事,最想與他女兒及讀者分享的,則莫過於數學語言。這是因為他認為「數學是一種為了可以正確的表示事物本質而創造的語言,而這一點正是英語或日語無法達到的。」所以,「如果明白了數學這種語言,就能夠說出以前無法述說的話語、看清以前不曾見過的事物,思考以前不曾想過的問題。」 ──洪萬生(台灣師範大學數學系退休教授) 這是一本以愛為出發點所寫的數學書,讀起來感覺特別好。雖然是作者為剛進高中的女兒所寫的書,考慮作者女兒的知識背景,由最基本的算術、方程式、基本幾何、畢氏定理、機率等國中數學的學習內容,詳加引導,依序推演到高中數學,並於第七章介紹大學理工科必修的微積分,和最末章,介紹在現實世界中不
存在,但是確定存在於數學世界的複數系統,處處可見一位父親,為女兒的學習路步步建立生動且一貫的系統,為其日後學習建立最佳榜樣,及日後學習最佳基礎。 由於本人所學的是工程,雖然現在是數學老師,但有些內容都是第一次接觸,也算是讀本書最大的收獲。相信對高中生、大學生、和熱愛數學的人來說,不但可以從本書中得到許多寶貴的數學知識,也可以感受到一位父親對女兒的愛,而這愛將由本書流到愛閱讀的讀者裡面,成為日後學習的動力與最大幫助。 ──陳記住(網路數學課程創作老師) 有涉獵數學科普書的朋友,一定對書中某幾個數學故事不陌生:無限個房間的旅館,某天來了無限多位客人;從辛普森殺人案件中討論機率;質數在加密解密上
的應用……事實上,書中所用的都是相當經典的數學故事。但看過不代表就沒意思,經典之所以是經典在於它能讓人印象深刻。所以我們看到羅密歐與茱麗葉的故事不斷被改編,金庸小說每隔幾年就被拿上螢幕重拍一次。透過不同的詮釋,經典會被賦予不同的感受。大栗博司教授就是一位能充分發揮數學經典魅力的作家。 伽利略說過:「自然界的書是用數學的語言寫成。」把學校課本視為文法書,這本書視為旅遊會話書,重新以語言的角度來看待數學,活用數學。相信習慣後,你的思維也會被數學固有的特質,雕塑得更加精確,更有邏輯性。現在,準備好閱讀這本用數學寫下的經典童話了嗎? ──賴以威(「數感實驗室」共同創辦人、台師大電機系助理教授) -
《喚醒你與生俱來的數學力:重整邏輯思考系統,激發數理分析潛能的七個關鍵概念》 NHK、《日本經濟新聞》、《東洋經濟週刊》等日本各大媒體雜誌採訪報導 獲選為日本全國最強數理補習班「永野數學塾」創辦人──永野裕之 專為「激發內在數學潛能」設計的獨門課程 ◎專為「害怕數學的人」設計的數學邏輯思考書!不靠算式說明,對數學過敏的人也能輕易讀懂! ◎寫法直白易讀、幽默風趣,就像作者親自幫你上課,讓你不知不覺對數學開竅! ◎舉例豐富且貼近生活,除了開發數學腦也可同時增進各領域知識! 我們都聽過學數學可以訓練邏輯,也認同邏輯思考的重要性,但如果數學成績不好,也能學習「有邏輯地思考」嗎?很幸運地,答案
是肯定的,而且「每個人」都可以學得會。 一般人經常誤以為數學是「計算」出答案,但其實學數學的目的在於「學習如何數理化的思考」。別擔心,本書不是要教你數學,而是要透過生活化的舉例告訴你如何「喚醒與生俱來的數學力」。「數學力」就是一種「數理性的思考模式」,它內建在每個人的腦袋裡,也和天分、數學成績無關,因此只要培養這種思考習慣,人人都可以擁有邏輯思維。 懂得善用數學力不僅可以幫助學習,在生活中也能幫助我們釐清複雜的思緒,進而提高效率,或讓我們得到更高的成就感。然而礙於習慣、環境或心理等因素,數理性思維往往只是「靈光一閃」地出現,因此,如何讓「無意識」的思維轉為「有意識」的思考過程就是喚醒數學力
的關鍵。 本書作者透過趣味的舉例,並將數理化思維拆解成以下七個面向,不僅可以讓你在學習過程中輕鬆套用,於職場、人際關係或日常生活上也將替你帶來極佳的優勢: 1. 歸納整理:導出事物背後隱藏的訊息 2. 順序概念:讓決策和證明遵循邏輯 3. 等價/因果轉換:提升說服力、做出準確決定 4. 抽象化:化繁為簡,看穿事物共通的本質 5. 具象化: 傳達想法,訊息不失真 6. 逆向思考:拓展多元視角 7. 培養數學的美感:發現並感受「數學之美」 「原來,我也有數學力啊!」,日本網友感動好評-- 雖然除非是某些特定職業,否則就算數學不好大概也不會有什麼不方便。但「有邏輯地思考」卻是各種職業都
會要求的能力。所以,就算不是想要精進數學的人,對於社會人士來說,我認為這本書的思考法也相當值得參考!--f2039 我的主管把這本書當成回家作業,叫我回家好好讀一讀(笑)。讀來有趣的是,雖然這是數學書,裡面竟然放了閱讀測驗、芥川龍之介的情書等,真的也很適合社會組的人看呢。就像是作者溫柔地對我說:「想要讓寫作或說話更有邏輯,看這本書不錯唷~」。--Yukiho Akechi 「你平常在不經意時,其實也會用到數學式思考噢。」像這樣,這本書溫柔地提醒了我這點。就算是我這種一看到數字就怕的人,對於邏輯式思考的排斥感大概減少了40%吧!另外書中也用了許多像是芥川龍之介的情書、古典音樂等,看起來和數學
無關的例子,也讓我很有好感。--Morinobu Ishikawa 比起看那種「教你怎麼讀書」的書,或許把這本書好好看完,更能訓練腦袋瓜也說不定!--erk@節約浪人 記得從國二學到「證明」的時候開始,我就搞不清楚到底學數學要做什麼了。但即使是這樣的我,因為讀了這本書,我瞭解到「數學式思考」的精華是什麼,並體會到了它的重要性與用處。--garagevoice 希望所有會講「因為我是社會組的,所以我數學不好」的人都可以看看這本書。只要發覺「其實自己會潛意識地使用數學式思考來想事情」,就能簡單學會「數學式思考」了!--Yamamoto Shinichi 會解曾經解過的題目,不代表你的數學好
;計算速度很快,也不代表你的數學很強。「二元二次方程式的解法或微積分之類的,出了社會根本就用不到嘛!」,可能有人會像這樣質疑數學的必要性,但學數學其實是為了鍛鍊「以有邏輯的方式思考的能力」。回答閱讀測驗和數學題的時候,用腦的方式是相同的,並且是出社會之後必要的能力之一。誠摯推薦給所有看到數字或符號就頭暈的人。--Maebashi Takumi - 《這個問題,你用數學方式想過嗎?》 ★★數學思維是一種必備知識,也是一種核心技能★★ ――――超過50,000人都在學,最容易上手的數學思維學習書―――― 了解事物的本質,正確運用邏輯思考,循序漸進解決問題 ★畢達哥拉斯獎、卡爾•沙根科普獎得
主,《數學的語言》作者又一力作 ★百萬人爭讀、比臉書和推特用戶成長更快――超夯線上教育平台Coursera廣受歡迎的公開課 ★臺灣師範大學數學系退休教授 洪萬生老師 專文導讀•合譯 空白頁上寫著「此頁留白」,那一頁到底是不是空白的? 所有的鳥類都會飛,所有的美洲豹都有斑紋……請證明給我看! 有些大象不喜歡鬆餅……每個人都愛著某個人…… (大象會爬樹) ⇒ ( 3是無理數) (歐幾里得的生日是7月4日) ⇒ (長方形有四個邊) (凱撒死了) ⇒ (π > 3) 若蘋果紅了,則它可以吃了 看起來理所當然的事,真的如此確定無誤嗎? ▍為什麼要用數學來思考? 數學不是只有+-×÷、函數、微
積分,但是,用數學來思考可以幫我們做什麼? ►讓我們有能力來提出明確的關鍵性問題 ►讓我們以數學的嚴謹來識別和描述問題 ►讓我們用數學的精確來分析和解答問題 ▍誰需要學習數學思考? 讓思考從混亂、令人沮喪、有時看起來不可能,到具有決定性的解析思維能力! ►希望提升分析思考技巧和擁有創新思維的人 ►高中生、大學生,打算主修數學比重高的科目的學生 ►無法藉由尋找樣板來依循、無法找公式來代換數值或套程序來應用的人 ▍為什麼要用這本書來學數學思考? 完全用不到數學步驟的數學思維入門課,大師親授一流的思考法則! ►史丹佛大學教授最熱門的開放式數學課菁華集結 ►超過50,000人搶讀的線上開放學習
平台Coursera課程同名專書 ►像學習騎腳踏車一樣的數學思維訓練,剛開始總是跌倒,成功卻非遙不可及 ▍先理解問題的意義,再依序解決問題 數學家說,在他還沒有證明,或是尚未看到具有說服力的證明之前,他都無法肯定一個直覺看來正確的數學命題為真。 「做數學」常涉及套用步驟和進行繁複的符號運算;「數學思維」則是一種思考事物的明確方法,且思考對象不限於數學。 如果你無法藉由尋找一個樣板來依循、一個公式來代換數值進去,或者一個程序來應用,那麼,你該怎麼辦? 答案是:思考這個問題! 本書作者齊斯‧德福林是史丹佛大學著名數學家、暢銷科普作家,致力於對大眾教授和傳播數學。 他在知名線上開放課程平台Co
ursera所開辦的「數學思維入門」課程,吸引了全球超過50,000人爭相註冊,本書即是針對協助培養「以數學方式思考」的能力所寫的專書。 本書的目標是協助發展數學思維的方法,而不是學習記誦一堆千篇一律的規則,窒礙了你的思考! 無論是希望提升分析思考技巧的讀者,或者剛由高中進入大學而打算主修數學比重很高科目的學生,都能從書中學習到如何研究一個新問題,換個方式思考直覺看來正確的事物。 讓看不見的得以被看見,讓不可解的問題得以被解決,讓我們學習像數學家一樣思考!
原因主語他動文之他動性研究-與中文對應之日文表現為主-
為了解決語言日文 的問題,作者陳毓鈞 這樣論述:
本論文的目的在於從認知文法論的角度,探討現代中文與現代日文,對於無生物主語,尤其是以原因名詞為他動文主語時的接受程度。以往關於原因主語他動文之研究,多半皆屬日本語學或日英對照語言學之範疇,日中對照語言學的相關研究則較少為人提及。 有鑒於此,本論文以中文的「原因主語他動文」為研究主題,以「事態把握之相關認知模型」為基礎、並透過「他動性」、「動作主性」等認知理論,探討中文的原因主語他動文之成立要件。隨後並從對照語言學的立場,針對與其相對應之日文表現進行分析,比較該兩種語言在「原因主語他動文」上的共通點與相異點。 其結果發現,在中文中,若主語名詞的動作主性越高,則越容易與具高度他動性的性質
或位置變化文相結合;反之若主語名詞的動作主性越低,則越容易與他動性較低的價值或心理變化文相結合。此外從調查中亦得知,若主語和目的語皆為不具自發性的具體名詞時,原因主語他動文即難以成立。另一方面,與中文相比,日文的「原因主語他動文」的使用範圍則較為狹隘。中文的<原因主語>表現,多數偏向將<原因主語>概念化為<個體>,並將之與他動文相結合,爾後再以「動作主性」為中心延展開來。相對於此,日文則是偏向以<人類主語>為動作主,或是將中文的<原因主語>化作理由節或條件節,並以自動詞來表現變化的結果。又或者以<原因主語>為動作主之時,日文偏向將敘述詞轉換成他動性比中文低的動詞、或是名詞和形容詞。 總結而
言,從原因主語他動文中所看出之中文與日文之間的差異,可說是反應出了中文屬「客觀把握型」語言,日文屬「主觀把握型」語言之事實。此外,關於未納入本次研究對象之中英對照研究以及口語的原因主語他動文研究等相關課題,則有待今後進一步的探討。
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#9."中日文語言交換"用日語要怎麼說? | HiNative
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#23.“语言”用日语怎么说??_百度知道
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#24.日文補習班的危機:新冠疫情下台日語言交流新方向為何?
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這份研究由英國、中國、捷克、法國、德國、日本、紐西蘭、南韓、俄羅斯、荷蘭、美國等11國研究人員共同完成,研究人員主要透過基因學、考古學及語言學等3 ... 於 www.chinatimes.com -
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最早發現語言障礙超乎想象,是搬家前來東京找房子的5日快閃。 下飛機後突然下起傾盆大雨,眼看所有路人都閃進便利商店買傘,我也依樣畫葫蘆的擠進 ... 於 news.tvbs.com.tw -
#40.驅勢英日韓-多益、托福、雅思、全民英檢、日文檢定、韓文檢定
驅勢語言皆將每種語言課程,依學員程度分類,而日文更是依JLPT日檢程度由N5-N1分類,從平常課程中奠定紮實的文法架構,逐步培養日語語法表現,更在日語課程中將語感 ... 於 tlc.tw -
#41.LTTC課程網-日語課程
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#42.【語言學習】怎麼學好日文?給還是學生的你,日本語勉強法
好想學日文,但是學校課業好重,也沒有時間/金錢去補習? 好想和日本人聊天交朋友?不用中文字幕翻譯就能享受動畫、日劇?今天小編想和大家分享, ... 於 news.clearnotebooks.com -
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#47.課程總覽 - 國立臺灣師範大學進修推廣學院
課程編號 課程名稱 師資 時段 時數 開班日期 星期 狀態 1104E007 日語基礎1B班(含50音教學)(二晚間) 許菁娟 晚上 30 2022‑01‑04 二 招生中 1104E010 日語基礎1E班(含50音教學)(三晚間) 王麗香 晚上 30 2022‑01‑19 三 招生中 1104E012 日語基礎1F班(含50音教學)(日下午) 楊淑惠 下午 30 2022‑02‑13 日 招生中 於 www.sce.ntnu.edu.tw -
#48.分類:日文語言- 維基詞典,自由的多語言詞典 - Wiktionary
分類:日文語言. 語言 · 監視 · 編輯 · 編輯分類資料 · 最近更改 · 分類 » 所有文字 » 各類文字 » 音節文字 » 日文 » 語言. 使用日文的語言。 於 zh.m.wiktionary.org -
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課程簡章 班別 類型 適合程度 上課日期 日韓語進修班 N2實力養成班 2021‑11‑15 ~ 2022‑01‑05 週二及週四,晚間 6:40~9:25 8 線上語言課 日文 J1‑2 2021‑11‑14 ~ 2021‑12‑19 週一,晚間 7:30~9:10 6 線上語言課 日文 J1‑3 2021‑11‑15 ~ 2021‑12‑22 週二及週四,晚間 7:00~8:40 6 於 www.ntulc.ntu.edu.tw -
#54.日本IT職種求才【Java語言,日文不拘】(TCL3)(刊期已經結束)
相似【日本IT職種求才【Java語言,日文不拘】(TCL3)工作徵才職缺】【日本】全端工程師等熱門工作急徵;在找與日本IT職種求才【Java語言,日文不拘】(TCL3)類似的職 ... 於 www.1111.com.tw -
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#56.溜日本語中文就行啦內附CD 學日文語言學習 - 蝦皮購物
日常旅遊會用到的日文都有、很實用(有書套) 購買溜日本語中文就行啦內附CD 學日文語言學習. 於 shopee.tw -
#57.日語- 維基百科,自由的百科全書
日語是日本公用語言,是日本事實上的官方語言,類似於美國英語事實上的國語地位。 ... 所以「日本」的日文念法由「にちほん」(Nichi-hon)縮簡為「にっぽん」(Nippon ... 於 zh.wikipedia.org -
#58.學日文不要靠中文翻譯 - 小哲語言學
很多時候不是外語的文法太難,而是中文程度太差,以致於不能理解。 今天要介紹的主題是中、日的語言對比,教大家認識學日文時一定會遇到、但卻 ... 於 w81015.pixnet.net -
#59.iOS下載APP語言錯誤,要怎麼更改? | TP-Link 台灣地區
這是因為TP-Link APP會根據手機的偏好語言更改顯示的語言。 下面以KASA APP(目前沒有繁體中文)為例:. 1. 下載後發現介面為日文. 於 www.tp-link.com -
#60.日文語言學校- 出國學日文| 跟EF去海外學日語
最好的日本語學校是那一所呢?日語學校大家一致認定EF,報名索取EF 日文語言學校課程簡章. 於 www.ef.com.tw -
#61.系列文章:學日文前應有的基礎概念(上) | 方格子
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#62.自學語言10年了,我發現學語言的過程只會愈來愈輕鬆
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#64.國際語文課程 - 中國文化大學推廣教育部
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▻ 評論:理論上到日本打工度假的人,平均起來日文能力的提升效果較穩定,因為工作上的語言需求是非常硬性的。但相對的最初到日本時就必須擁有一定的日文 ... 於 www.tkbgo.com.tw -
#86.4/24(六) 學日文原來比你想像簡單-「語言學習秘密」分享講座 ...
你也想考到日文N1語言證照(實際成果) 嗎? 那就事不宜遲,趕快手刀報名吧!!! 語言學習策略-學英文方法之【補償策略】: ... 於 www.hsinfei.com -
#87.【語言/日文】去日本一定要會的對話! - Share。My。Soul
本文為Sharemysoul日文自學心得,如有高手發現有誤請多指教:) Sharemysoul在學習日文中,發現了幾個常會說(或淺在可能會說)的日文, 雖然在下的日文在一定情境下日本 ... 於 sharemysoul.pixnet.net -
#88.外語進修班 - 國立陽明交通大學-語言教學與研究中心
日文 一-50 音+基本會話(全遠距) (本班已於9/30 EMAI上課須知,如未收到者請檢視 ... 語言中心特提供於 9/19 前報名者早鳥優惠價NT3,800 , 英文課程Wendy老師並另拍攝 ... 於 ltrc.nctu.edu.tw -
#89.日文語言交換分享&日本朋友的中文自學祕技 - 嫺人的好日子
我用日文語言交換app交朋友,經過四個月之後,有三位有持續聯絡,其中有一位令我吃驚,她寫的中文只偶爾露餡,絕大部分看不出是日本人寫的, ... 於 tmmperfectlife.com -
#90.各種語言日文唸法@ 台北YMCA英日韓語部落格 - 隨意窩
藉這個機會來介紹一下目前為止我所學的各種語言的日文唸法吧! 1.ちゅうごくご 中国語(泛指中文). 於 blog.xuite.net -
#91.英2歲「天才男童」會3國語言、99乘法看YouTube不到1天唸出 ...
... 學會如何使用日文數到40,再次驚艷了老師和母親安德森(Jazelle Anderson)。 (英國,天才兒童,天才,資優生,3國語言,日文,啟蒙教育,Isaiah Gyamfi) 於 www.ettoday.net -
#92.DeepL 翻譯器新增中文日文,更接近真人流暢語意的翻譯品質
開啟DeepL Translator 翻譯器介面會自動切換為簡體中文,左側是來源內文,貼上後會自動辨識語言,右側為翻譯結果,跟一般我們常用的機器翻譯或線上翻譯看起來差不多。 於 free.com.tw -
#93.語言交換(互相學習)募集公佈欄 - JCinfo.net
找尋互相學習及教授語言對象的公佈欄。快樂的跟母語話者免費學習語言。 於 www.jcinfo.net -
#94.不知不覺學好日文,各國語言檢定書,語言學習,圖書影音 - MoMo ...
不知不覺學好日文,各國語言檢定書,語言學習,圖書影音,◇戰勝多益Top100,◇韓檢輕鬆過,◇夏季日檢JLPT看這裡各式規格種類,與聽力+閱讀雙書版熱門品牌,優惠便宜好價格, ... 於 www.momoshop.com.tw -
#95.日文課程介紹- 語言中心 - 崑山科技大學
... 此課程,開發及強化從業人員專業日語能力、了解日本文化風俗,提升職場競爭力。 ✩在台南學日文 ✩崑山語言中心 ✩學語言 ✩學日文 ✩台南日文 ... 於 web.ksu.edu.tw -
#96.為何日文會被視為最難語言之一? - 奇摩新聞
在台灣最常用到的外語,第一名自然是世界語言的英語,第二名非日語莫屬,畢竟台灣受到日本文化與動漫流行的影響太大。偏偏,日文是世界公認最難的語言 ... 於 tw.news.yahoo.com