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這兩本書分別來自商周出版 和双美生活文創所出版 。
國立高雄應用科技大學 模具工程系 艾和昌所指導 錢信凱的 不同放射率和溫度下中波紅外線影像辨識與雜訊去除研究 （2009），提出衣服鐵鏽去除關鍵因素是什麼，來自於中波紅外線、熱像、影像處理、影像辨識、雜訊。
5件好物，DIY家用所有清潔、沐浴、美妝與保養用品
為了解決衣服鐵鏽去除 的問題，作者smarticular.net 這樣論述：
德國居家生活暢銷No.1 快樂的綠色家事手冊 只用小蘇打、蘇打、醋、檸檬酸、硬肥皂 自製33種配方，適合300多種用途 不必再花大錢買市售化學商品與藥妝 實踐友善環境的永續生活風格 每家每戶平均會有40到60種清潔劑、藥膏、乳液、肥皂，家裡各處因此有五顏六色的瓶罐、噴霧、軟管、容器。我們真的需要這些產品嗎？在常見的市售用品之外，碳酸氫鈉（小蘇打）、蘇打、醋、檸檬酸、硬肥皂是更簡單、省錢、環保、無毒、零汙染的選項。 自製的保養品、化妝品、家事用品更安全！ 使用成分由你決定，依照自己需要和喜好調製出專屬用品，主動排除引發過敏、發炎、影響荷爾蒙的成分。 DIY超省錢！ 手把手教你用口袋零
錢做出全家人用的體香劑，自製出只有超市價格十分之一的洗衣粉，而且只要幾分鐘。還有許多省錢的家事妙方。 DIY很好玩！ 發現簡單、永續的生活替代方案，不斷地實驗與嘗試，從中學習啟發，享受自己動手做帶來的滿足感。 替代性家用品對環境友善！ 避開了不必要的化學物質，家裡不會出現山一樣的包裝垃圾。材料都從植物性原料上取得，可以自然分解。 價格不貴，重點是做起來簡單，只要按照步驟就能做出洗碗劑、洗衣粉、萬用清潔劑、去汙劑、漱口水，護膚護髮及芳香沐浴用品。親手打造個人生活風格，實踐環保、永續的理念。
不同放射率和溫度下中波紅外線影像辨識與雜訊去除研究
為了解決衣服鐵鏽去除 的問題，作者錢信凱 這樣論述：
本研究使用中波紅外線(Middle Wave Infrared, MWIR) 熱像儀擷取在不同背景、溫度與放射率之目標物熱像圖，探討熱像圖呈現的程度及運用影像處理輔以辨識影像與雜訊去除。目標物與背景的溫度相近，呈現出的紅外線影像品質會產生明顯影響且不能明確辨識外型，影像周遭之雜訊也會增加。而背景與目標物放射率差距較大的影像比放射率差距小的影像清晰。為了增進MWIR熱像在實際量測應用範疇，影像能可靠地產生與處理格外的重要。整體實驗在8 種不同背景放射率(噴灰漆不鏽鋼εb=0.7、鑄鐵εb=0.92、白紙εb=0.93、暗灰金屬板εb=0.94、木材εb=0.95、藍色衣服εb=0.96、黑紙ε
b=0.98、噴黑漆不鏽鋼εb=0.99) 與5 個不同溫度(31 °C、33 °C、35 °C、37 °C、39 °C) 之下，對於3 種目標物(手指分開、拳頭、手指併攏) 擷取熱影像。實驗環境使用恆溫箱以減少環境誤差，平均環境溫度為25 °C，利用數位式熱電偶計和中波紅外線熱像儀分別求出背景和目標物放射率，並由平皿式保溫器加熱至不同溫度，再使用紅外線熱像分析軟體紀錄。篩選三種目標物所擷取的熱影像，將不清晰之目標物運用影像處理方法，加以輔助強化所擷取之紅外線影像，達到輪廓辨識之目的，並去除過多影響紅外線影像的雜訊。本研究將說明運用之影像處理方法對於熱像圖的演算與意義。現階段中，可將不清晰的原
始圖像轉換成灰階圖後，再運用影像處理，取出目標物的輪廓提供辨識，並將影響辨識目標物的雜訊加以去除，得到目標物的輪廓或特徵。
理科日誌366：一日10分鐘，解答生活中無所不在的「為什麼」!
為了解決衣服鐵鏽去除 的問題，作者小森榮治 這樣論述：
新課綱培養科學素養首選小百科！ 每天花十分鐘，讓孩子對自然產生高度興趣 ◆日本亞馬遜熱銷系列書籍◆ ●海獅、海豹、海狗有什麼不一樣呢？ ●如果在地上挖洞，可以通到地球的另一端嗎？ ●月球正在逐漸遠離地球！ ●為什麼被蚊子叮咬後會覺得癢呢？ ●牙齒竟然比鐵還要堅硬！ ●天空為什麼是藍色的？ ●臺灣也有冰河遺跡！ ●為什麼平時聽到自己的聲音，會和錄音的聽起來不同？ 如果這些問題是由愛問「為什麼」的孩子提出的， 家長們能應付的來嗎？ 沒關係，就交由這本理科日誌366！ 讓孩子每天
花10分鐘，就能解答生活中無所不在的「為什麼」！ 有好多好多有趣的自然領域主題， 讓孩子從小建立科學素養，不再害怕物理化學！ 本書特色 ●一年366天主題式閱讀：1~12月共366篇，可以按照日期，也可以選擇從喜歡的主題開始閱讀。 ●豐富多樣的自然科學分類：內含物理、化學、生物、地科近30種自然主題。 ●精美日系插圖，圖文並茂加強印象：每篇都附有相關插圖，文字搭配插圖不僅容易閱讀更能加深理解。 ●每頁皆有閱讀紀錄填寫欄位：可以紀錄自己什麼時候讀了那些小知識，最多能紀錄三次。藉由填寫閱讀日期，提升持續閱讀的動力，也能重複閱讀增強記
憶，紀錄知識成長的軌跡。 ●知識重點與問答，訓練孩子思考能力：讀完文章後，可以透過歸納重點加強印象，也能利用小問答檢視自己的理解程度，做為親子互動的時間，展現學習成果。 各界推薦 吳良彥 榮富國小自然科教師／新北市自然與生活科技國小輔導團團員 呂軍逸 蝌蚪老師／動物星球頻道活動主持人 陳民峰 蜜蜂老師／北大國小自然老師 陳 瑜 鏞鏞甫甫親子部落格 鄭永銘 「跟著鄭大師玩科學」版主 鄭展坤 新北市新泰國中自然科教師 盧政良 雄中物理教師／高師大兼任助理教授／探究與實作學會理事長 盧俊良
宜蘭縣岳明國小自然老師／阿魯米玩科學版主 盧 澔 知名補習班化學名師 蕭志堅 FUN心玩科學SUPER教師 (依姓氏筆畫排列) 讀者好評 日本亞馬遜讀者五星推薦★★★★★ ●買給四年級的孩子閱讀，每個主題都有重點整理讓孩子能在短時間內理解，我很高興他們非常喜歡這本書！ ●這本書不僅對孩子的學習有幫助，成年人讀起來也非常的津津有味呢！ ●我是在孫子小學二年級時為他買的，從開始看到那一刻起，我和孫子都對裡面的故事非常感興趣！ ●看完之後，立刻把其他系列的買回家！ ●我買了幾本類似的書，但從文字的邏輯、準
確性和完整性來看，這本書絕對是出類拔萃的。 ●愛問「為什麼」的孩子，都可以在這本書裡找到答案！ ●即使是國小低年級的學生也可以讀得懂！ ●為了讓小學三年級的女兒對科學感興趣，於是和她一起閱讀，增加了每天親子共讀的時光。 ＊適讀年齡：6歲以上