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中央警察大學 公共安全研究所 宋筱元所指導 張謝佛的 新冠疫情與新型態非傳統安全威脅-我國與新加坡應變機制之比較研究 （2021），提出衛生福利部照顧服務管理資訊平台登入關鍵因素是什麼，來自於非傳統安全、大規模傳染病、新冠病毒、人類安全、經濟安全。

而第二篇論文國立臺北科技大學 技術及職業教育研究所 蔡銘修所指導 陳秋蘭的 護理人員使用數位課程於繼續教育之學習分析 （2020），提出因為有 護理人員、數位學習、繼續教育、學習分析的重點而找出了 衛生福利部照顧服務管理資訊平台登入的解答。

最後網站2023 衛生福利部照顧管理資訊系統 - yuhisaty.online則補充：若醫事人員以個人身分登入有問題，請電洽衛生福利部地址:11558 台北市南港區忠孝 ... 衛生福利部照顧服務管理資訊平台功能改版說明照管系統平台(2) 縣市政府，可於照管 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了衛生福利部照顧服務管理資訊平台登入，大家也想知道這些：

新冠疫情與新型態非傳統安全威脅-我國與新加坡應變機制之比較研究

為了解決衛生福利部照顧服務管理資訊平台登入的問題，作者張謝佛 這樣論述：

2019年開始流行的新冠疫情對人類造成嚴重衝擊，各國政府均全力應對，本文從非傳統安全視角比較我國及新加坡疫情應變機制，目的在探討新加坡防疫成功的經驗及方法，作為我國之參考借鏡。新冠疫情最初出現於中國，鑑於兩岸民間往來頻繁，唯恐疫情流入蔓延，我國在初期採取嚴密邊境管制，雖頗具成效，後由於民航機組員染疫而出現防疫缺口，進一步造成我國本土社區感染擴散而進入三級警戒階段，後續在疫苗政策、採購及施打上又因劑量不足，施打覆蓋率也低於新加坡，導致疫情擴大。新加坡在Delta及Omicron病毒流行期間，雖然初期邊境管制不彰，後續進入社區感染又爆發移工問題，但星國政府鼓勵大眾接種疫苗且進行例行篩檢，並進行阻

斷措施、安全管理措施以及疫苗接種差異化措施，鼓勵施打追加劑以因應疫情變化，至2022年4月26日已全面開放施打三劑疫苗的國內外人口出入境，進而使經濟活動復甦，人民得以如常生活。有鑑於病毒仍在不斷變異中，未來我國政府仍應謹慎應對，並參考國外成功經驗，才能確保衛生安全同時兼顧經濟發展。

護理人員使用數位課程於繼續教育之學習分析

為了解決衛生福利部照顧服務管理資訊平台登入的問題，作者陳秋蘭 這樣論述：

本研究旨在探討護理人員使用繼續教育數位學習系統之學習分析，並分析不同背景變項之護理人員對於數位學習課程的學習行為。本研究採次級資料分析法，以數位學習系統2019年至2020年系統中共18,552位護理人員，214,536筆課程資料進行分析。研究結果如下：1.不同性別的護理人員在繼續教育數位學習系統中的登入次數、報名課程堂數、總觀看次數、及選擇的課程類別達到顯著差異。2.不同年齡在學習行為與課程類別有顯著差異，「30歲以下」的護理人員在繼續教育數位學習系統中的登入次數、報名課程堂數及總觀看次數低於其它年齡層，「51歲以上」則高於其它年齡層。3.不同服務單位的護理人在繼續教育數位學習系統中的登入

次數、報名課程堂數、總觀看時間、總觀看次數、報名的課程類別皆達到顯著差異。4.不同服務地區的護理人員在繼續教育數位學習系統中的登入次數、總觀看時間、總觀看次數、報名的課程類別達到顯著差異，而報名課程堂數此變項則沒有顯著差異。5.護理人員使用繼續教育數位學習系統學習成效之因素依序為課程類別、年齡、課程觀看總時間、服務地區、課程觀看次數、服務單位；課程觀看次數之因素依序為年齡、服務單位及服務地區。

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