萬安演習命名的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

劇情短片《演習》創作理念與製作說明

為了解決萬安演習命名的問題，作者王俊為 這樣論述：

⟪演習⟫是一部講述陸配在臺灣對於融入夫家與社會上，遭遇到的不同困難，從日常生活延伸至政治局面。從我進入研究所前便有了最初的劇本，期間不斷投遞補助資金，最終獲得109年度短片輔導金的補助，得以實行，也成了我在研究所的最後一部作品。在研究所的這幾年，除了學習到電影的專業知識外，更對於創作與自我的關係有了更多的探究，學習更誠實面對自己的創作，因此，我體悟到影片反映的是我成長以來對於國家認同有過的疑問，更是表達了我對於立場不同的家人間和平交流的憧憬。這項創作並不在於強調立場或價值觀，而是人與人之間的純粹交流。此論文記錄著⟪演習⟫完整的創作歷程，也包含了我在研究所期間學習的體悟，影響著我的創作觀念，以

及對於這個創作的檢討。透過這份論文，整理了我在研究所這個階段，對於電影創作的總結。本論文共分五章：第一章－緒論，說明創作背景，著重在疏理創作觀念與動機探究第二章－文獻探討，針對本片相關的社會背景、歷史概況進行探究，以萬安演習的由來、臺灣人的國家認同、陸配在臺的處境與認同，分段探討相關議題。也探討相關電影，並闡述對於本片的啟發。第三章－創作說明，以編劇、導演的創作位置，闡述本片預期的創作方式第四章－製作規劃，以製作流程為順序，依序說明製片、攝影與燈光、美術、造型、剪接、聲音、配樂、調光，其中的實務操作與細節分析。第五章－放映與結論，說明公開放映的情況，並記錄觀眾提問與回答，進一步分析檢討此創作的

優劣與改進方向。

南海主權爭端與我國南海策略

為了解決萬安演習命名的問題，作者李祖光 這樣論述：

地緣戰略暨豐富的天然資源，導致南海成為國際競逐的角力點，各聲索國逕自採取片面的行為，競逐的各國宣稱擁有南海主權，以合理化其探勘並擴充軍備執行海域控制，相對驅動爭端趨於白熱化，益使南海情勢治絲益棼。本文聚焦於南海安全現況與國際體系下的未來趨力，探討南海主權爭端暨我國的南海策略。首先，藉由「體系結構」、「權力平衡」、「權力轉移」等面向，探討爭端的緣由、各聲索國的策略與相關變數；其次，以「武力」與「和平」方式進行個案分析；最後，分析利害相關國於南海主權爭議中，權衡利己戰略思維下的國際政治發展現勢。