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新學測社會：高分好簡單套書(3書+解答本不分售)

為了解決英文補習班的問題，作者林辰,劉成霖,鄭瑞,羅文 這樣論述：

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英文補習班進入發燒排行的影片

國中家長選擇補習班因素之研究

為了解決英文補習班的問題，作者黃能崇 這樣論述：

根據中華民國內政部的統計資料顯示，108年達到死亡交叉點，由109年至今人口呈現負成長。在少子化的環境下，以學生為衣食父母的補習班，會受到大幅的影響。2000年至2022年補習班的成長數目增加了5倍，但是廢止與撤銷的補習班卻增加到111倍，顯示補習班經營極為競爭。再者在多變的教育政策與升學管道，導致家長無所適從。2020年的新冠肺炎的爆發至2021年五月的三級警戒，學生無法入班，補習班也無法實體上課與招生，對補習班無疑是雪上加霜，在如此的內憂外患下，補習班要如何經營下去，是每個補習班所需要的重視的。本研究以家長的選擇因素為探討，研究家長的需求與補習班有哪些面向是可以吸引家長的目光，進而改善補

習班的經營模式與增加競爭機會。本研究對象是以疫情時期學生人數成長10%以上的B、P補習班的學生家長，並使用半結構式的訪談來獲得相關資料，問卷的設計是針對家長對小孩的學習、補習班的選擇與疫情的想法等三大面項進行訪談與觀察，透過資料的收集與彙整，分析家長選擇補習班因素之行為差異。本研究有效問卷共25份，調查的問卷中所訪談的家長年齡大多分布在41-50歲，訪談問卷結果顯示家長在對小孩的期望大多希望發展小孩的興趣為主，對於成績要求多數家長覺得盡力就好。上課的科目由國小開始先以英文為主，中高年級有數學的需求，若有準備資優班考試就數學與自然，升上國中多了自然科，也有家長因應新課綱對自然實驗的需求增加。對於

補習班而言，專業師資是首先考慮因素，其次口碑、環境、距離都是考慮因素。家長願意續留在補習班，但是若是小孩學習狀態不好會考慮更換補習班。對於疫情，多數家長傾向實體課。對於疫情會擔心小孩將疾病傳染給家中長輩，也擔心補習班人數過多會造成群聚感染。對於設備希望可以加強線上教學的設備與課程，以達到學習不中斷。綜觀上述，本研究經由行動研究之規劃、行動、觀察、反思後，將家長選擇補習班因素彙整，並提出未來補習班發展應注重項目建議為：一、 現在補習班與以往不同，不再一昧追求成績，而是為小孩養成興趣與課程規劃。二、 線上課程是雙面刃，除了學習不中斷外，家長也會觀察老師上課，所以要謹慎。

新學測地理(書+解答本不分售)：高分好簡單

為了解決英文補習班的問題，作者劉成霖,鄭瑞 這樣論述：

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我國兒童課後照顧服務中心與短期補習班制度整合之研究

為了解決英文補習班的問題，作者曾煒傑 這樣論述：

本研究旨在探討六都家長、政府官員、專家學者、從業人員對課後照顧中心與短期補習班管理人員在運作現況、制度整合可行性及具體建議方案之看法。本研究方法包括問卷調查、焦點團體座談及深度訪談法。問卷調查以我國六都家長690人為樣本，並使用描述統計、百分比同質性檢定進行統計分析；焦點團體座談計1場次，深度訪談人員計8人。本研究結論為：（1）在現況方面，國小兒童參加課後照顧中心及短期補習班主因均為有輔導學校作業需求，兒童離開的時間愈來愈晚，且有61.6%家長不清楚兩者制度差異；（2）在整合可行性方面，有85.9%六都家長同意整合，且經政治、法律、社會、法律、技術面評估後具有可行性；（3）在具體建議方案方面

，有84.8%六都家長同意在短期補習班現有文理、技藝類外，增設課後照顧類，並就法源依據、主管機關、制度目的、師資聘用、每生享有面積、推動期程等面向提出建議。本研究貢獻在於，確定課後照顧中心與短期補習班制度整合之可行性，針對結論深入討論，並提出相關建議。