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英文漫畫app的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦邱律蒼,劉容菁寫的 用自然發音串記單字不用背:心智圖+發音串聯超強結合,從此單字不用背,一記就是一整串(附QR碼線上音檔) 和池田紅玉的 No.1小學生的英文課本:從學齡前到國一都適用的英文神奇寶典(附1CD+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站哪个app可以看英文漫画? - 知乎也說明:用了很多年的app了,comicglass。

這兩本書分別來自國際學村 和懶鬼子英日語所出版 。

國立臺灣師範大學 大眾傳播研究所 林慧斐、王銀國所指導 張儀同的 深度偽造政治廣告之外表吸引力、性別與公共政策類型對候選人評價、形象及投票意願影響:以台灣年輕選民為例 (2021),提出英文漫畫app關鍵因素是什麼,來自於深度偽造、候選人、政治廣告、外表吸引力、性別、公共政策類型、廣告可信度、候選人評價、候選人形象、投票意願、選舉。

而第二篇論文國立臺北教育大學 課程與教學傳播科技研究所(教學傳播與科技) 趙貞怡所指導 廖翊伶的 國小中年級閩南語聽力互動式數位教材之研究 (2021),提出因為有 國小中年級、閩南語、互動式數位教材、設計本位研究的重點而找出了 英文漫畫app的解答。

最後網站15個免費漫畫線上看網站|日本漫畫、韓國漫畫 - 小食日記則補充:本篇文章整理出「10個」適合透過手機或是電腦瀏覽器觀看的正版漫畫資源,不過相對起來,比起影片類的授權,漫畫的進度與 ... 語言:英文、西班牙文

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了英文漫畫app,大家也想知道這些:

用自然發音串記單字不用背:心智圖+發音串聯超強結合,從此單字不用背,一記就是一整串(附QR碼線上音檔)

為了解決英文漫畫app的問題,作者邱律蒼,劉容菁 這樣論述:

用大腦最喜歡的方法記單字! 讓你記得快又忘不掉!!! 以風靡全球的「心智圖」+「音形相近」+「交叉記憶」記單字 用相同拼字的自然發音規則瞬間擴大單字量 發音結合拼字,唸著唸著就記住,單字結合心智圖看著看著就背起來! 不只列出符合自然發音規則的拼字,同時說明相同拼字發音不同的原因! 一張圖掌握16-20個單字,用最短的時間,認、讀、拼寫教育部基礎英語單字 真正培養「看到單字就會唸」、「聽到單字就會拼」的直覺反應能力 69 堂單字精華課 + 近百張全彩漫畫心智圖 + 4 大步驟聽說讀寫併用 隨時隨地手機掃描QR碼,就能跟讀專業母語人士,學好漂亮發音 拿來自學、教學生、親子共讀、還是育兒、

胎教皆適用!   ◆ 幫助記憶的「心智圖」,結合幫助拼字與發音的「自然發音」,讓單字記憶更有效率!   所謂「心智圖」就是用一張圖來引導你的思維,讓你掌握思考的方向、方法和技巧,同時思緒不再陷入混亂。簡單說,它是一種幫助你思考,並且有助於記憶的工具,所以當然也可以用來幫助你學習英文單字。   而自然發音,則是利用英文某些固定拼字會發固定發音的規則,來達到「看到英文單字就能唸出來」,以及「聽到某個單字就能拼出來」。   市面上,要找一本「心智圖」來記憶單字的相關書籍很容易,要找到介紹「自然發音」的相關書籍也很容易,但兩者相結合,互相相輔相成的書籍就只有這一本!對於還在小學或幼齡階段的學習者

來說,並不適合給他/她太複雜的發音觀念,甚至他們也還不必知道這樣的組合發音會有什麼例外狀況,反正就是先讓他們從看到一張大圖開始。接著他們自然馬上受到被誘導將一串單字,整整齊齊地放進腦袋中。   學齡前到小學時期,正是孩子聯想創造力最為活躍的階段,因此本書利用「音形相近」的記憶同時,再搭配天馬行空的聯想創造力,將幾個單字組成一個個有趣的畫面,更能有效在大腦留下深刻記憶。比方說,lue 這個字母組,就是念成 [lu],然後再讓你看到 blue(藍色的)、glue(膠水)、clue(線索)3個字,可將中文意思聯想成一個畫面:藍色的膠水是個線索,這就有點像繞口令般,迅速將單詞「形音義」三者結合,有別

於傳統單字需死記硬背的方式。那麼相信孩子未來看到 blue 這個單字,也會不經意地聯想到glue跟clue了。除了激發孩子閱讀與學習的興趣,同時對於一個字母串出的「字母組」有一個綜觀的了解,不需要學過一組之後還要去回想學過的類似組合。   ◆ 用跟讀的方式真正培養「看到單字就會唸」、「聽到單字就會拼」的直覺反應能力   緊接著拿起手機掃描QR碼,或者可以先將全書音檔下載在手機中或是電腦硬碟中,用播放程式撥放。然後跟讀專業母語人士的發音,模仿準確道地的發音。本書精選1200個中學以前必學的基礎單字,並以「音形相近」為編排原則,將相同字母組合及相近發音的單字串聯在一起,在看過一張全彩的導圖並將這

個字母組有關的字彙囊括在一起之後,接下來的設計是以相同字母組合的排列跟讀,輕鬆更不容易忘記。比如從字母c開始的 can、cancel、candy、candle,體會 can 的發音,然後接 car、carpet、cartoon、carve,體會 car 的發音,然後是 cow 的音,跟讀 cowboy、cowbell、coward,然後自己發揮聯想力,想著「牛仔像個懦夫牽著牛走著,而牛鈴響著響著」的情節。下次再看到 cow 這個字時,就會自然想到其他從 cow 延伸出去的單字。接著要真正深入掌握字母組合適用的自然發音規則。例如「子音字母 + a + 子音字母」的組合,從剛剛學到的 can 再延

伸到 cap、cat、cash... 幾個你早就熟悉的單字。   ◆ 4 大步驟聽說讀寫併用,刺激左右腦均衡發展,不僅讓孩子會認、會讀還會拼寫   從第一步驟囊括十多個單字群的導圖開始,到跟讀練習以及深入掌握字母組合與自然發音的關係,最後再回到自己的母語:中文。看著中文字彙,回想這一課學過的英文單字,寫出正確的英文,這樣聽說讀寫的交叉記憶方式可刺激左右腦均衡發展,更不容易忘記單字。而後頁「對答案」的部分,編排與前面「寫出正確英文單字」的樣式完全符合,在對照答案時更佳清楚明瞭,不會看了老半天還不知道答案在哪。   ◆ 不只符合自然發音規則的單字,相同拼字,不同發音的原因、理由也幫你一一點破!

  自然發音使用上令人困擾的一點,就是雖然有80%的唸對機率,但還是會經常遇到拼字相同但唸法不同的「例外」,但許多教自然發音的書籍會故意挑符合規則的單字,卻不提與規則不符合的狀況。本書在這些例外也會特別的點出來,讓學習者理解為何相同的拼字組合,卻有不一樣的唸法。例如:ain在單音節或重音節通常唸成 [en],但在非重音節可能唸成 [ən] 或 [ɪn]。 本書特色   「心智圖」+「音形相近」+「交叉記憶」,以「形音義」三者結合,   有別於傳統單字需死記硬背的方式!   1. 心智圖一口氣記單字 + 近百張全彩漫畫 + 4 大步驟聽說讀寫   4 大步驟聽說讀寫併用,刺激左右腦均衡發

展。每一課一開始的一大張全彩心智圖,用這張圖一次掌握16-20個單字,不用死背硬記。   2. 62 堂單字精華課,刺激左右腦均衡發展   本書精選1200個中學以前必學的基礎單字,並以「音形相近」為編排原則,將相同字母組合及相近發音的單字串聯在一起,再搭配天馬行空的聯想創造力,有效在大腦留下深刻記憶。   3. 跟讀專業母語人士,模仿準確道地的發音   以相同字母組合的排列跟讀,輕鬆更不容易忘記。比如跟讀 blue(藍色的)、glue(膠水)、clue(線索)3個字時,可將中文意思聯想成一個畫面:藍色的膠水是個線索   4. 掌握不同字母組合適用的自然發音規則,有別於傳統單字死記硬背的

方式   「形音義」三者結合,真正培養「看到單字就會唸」、「聽到單字就會拼」的直覺反應力。比如從sad、dad、bad... 幾個你早就熟悉的單字,掌握「子音字母 + a + 子音字母」的組合發音規則。   5. 點破相同拼字,卻不同發音的原因及理由   不會刻意只挑符合自然發音規則的單字,針對出現相同的自組拼字、但不同發音的單字,也會特別提出並說明原因。   6. 中文與英文交叉記憶的方式,同時培養雙語能力   最後用「寫出正確的英文」,讓孩子看著中文字彙,回想這一課學過的英文單字,交叉記憶的方式更不容易忘記單字。   7. 智慧 QR 碼音檔設計,隨時隨地用耳朵記憶效果更棒!   跟

讀母語人士的單字發音,以智慧 QR 碼音檔設計,隨時隨地用耳朵記憶效果更棒!由母語人士清楚地念出每一個單字,讓您也能用耳朵來記住這些實用單字,邊聽邊跟唸著這個單元的單字群組,讓孩子輕易地牢記單字發音並能發出最正確的音。亦提供可一次下載全書 MP3的 QR 碼,不需註冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放 APP,省去每次聽問練自己準確音檔都要掃描的麻煩!(註:打包下載檔案為ZIP壓縮檔,請先安裝解壓縮程式或APP再行下載,由於iOS系統對檔案下載的限制,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。)  

英文漫畫app進入發燒排行的影片

#Skullgirls #BigBand #Story
Skullgirls是一款2D平面格鬥遊戲,故事圍繞在Skull Heart(骷髏之心)這項神奇的物品上,有許願的功能,但只要許願的人心不夠純潔,願望則會扭曲,遊戲中講述各角色自己,以及與Skullgirl所發生的故事

影片中許多部分並未完全照英文字面意思翻譯,為了能盡量淺顯易懂,並傳達本作故事的劇情與要素,會在一些地方稍做調整讓[中文]看起來能夠更加流暢

並且 所有遊戲內的特殊名詞與姓名皆不翻譯
為了保留最原始的發音
並使觀眾能更清楚辨識哪些是遊戲裡有其他含意的特殊詞
所有特殊名詞與姓名皆保留英文
如有任何問題歡迎留言告知

-----名詞與註解-----

Big Band講話總有種老式偵探片的主角自白的感覺XD
有很多說法都很少見,卻也超有味道的,大家可以特別去留意看看喔!

0:38 "be on the take" 是有收賄或貪污的意思喔

1:43 "lit(light) up like a Christmas tree" 是一種還蠻有畫面的比喻方式
「像顆點亮的聖誕樹一樣」,聖誕樹很閃亮嘛~所以這個比喻是指光彩奪目的東西
或用來形容一個人笑得燦爛,表現出開心的樣子等等

2:02 Big Band說 "maybe catch a show"
"catch a show" 算是蠻普遍的說法,就是去找場表演看
動詞用catch(抓住)所以沒聽過的人可能會覺得蠻新奇的
那對應下一句
Cerebella說 "The show caught you!"
就是在反過來用Big Band的說詞回嗆他
Cere知道Big Band只是在找借口隨便忽悠,所以才反嗆說我抓到你想搞事了
這種恰好對應到特殊說法的回嗆在Skullgirls裡面還蠻常見的
例如Valentine戰鬥開場的嗆聲"Time for your physical." 就有機會觸發Cerebella的"Time for your curtain call." (押韻

2:21 Big Band說的"This just ain't my scene." 這種說法Eliza在她的個人劇情裡面也講過
簡單來說就是「這不是我的場」,看當下情境來解讀,可以是「我不參與這種場的」或是「我不是要找這個」等意思

3:58 "One-man band? More like one-man army!"
Big Band的身體被改造成包含許多樂器的武器,所以說Big Band是一人樂隊完全正確XD
One-man army是指那種像超人一樣的戰鬥人員,一人抵一支軍隊
在「降士神通」這部卡通裡,就有人說裡面的「愛和大將軍」覺醒後有如一人大軍(英文版用的是一樣的說法

4:24 我稍微解釋一下為啥Big Band會說這是圈套
因為當初他會來調查賭場就是因為Theonite訊號,顯然這龐大的訊號肯定是人為的
因為數據上來說這種程度的訊號天然的來源一定是Skullgirl,但他被調虎離山了

4:55 從台詞可以看出Double知道Big Band是曾經差點死掉的人被改造成的半機械兵器

5:03 之所以沒有直接翻譯成「變身成你的樣子」是為了配合原文,Double說 "cloaked in your form."
cloak是斗篷,當動詞通常是指披上某樣東西,所以Double的說法其實更接近是「披著偽裝成你的外皮」

6:05 很棒的嗆聲OuOb,我們在畫面上註解了

8:30 Peacock說的"exit stage left"是一種很少見又很有趣的說法
就是「在不被注意的情況下偷偷溜走」的概念,蠻俏皮的,很符合Peacock的人設跟說話方式

9:49 Peacock本身就是個很神奇的人,雖然她也是改造士兵,但她自己把自己的攻擊方式變得非常卡通化,詳細可以去看我們的Peacock個人劇情翻譯
所以這裡她才這麼說
(Peacock真正的能力其實只有打開空間傳送跟手上的眼睛雷射,其他花樣都是她自己延伸發明的)

10:37 從這裡可以看出Big Band其實很想退出第一線了,更可以從他片尾的自述聽出這點

10:58 "can't swing a dead cat in 某地點 without hitting 某事物"
沒辦法在某個地方甩一隻死掉的貓咪而不去打到...,這種說法最一開始的典故只是用來形容空間很狹小
例如巷子這類的地方,如果有其他人在你沒辦法甩一隻死貓而不去碰到其他人,所以後來被拿來抽換詞面就是形容很容易碰見... 或是空間很小

11:05 Tinman(錫人)其實就是綠野仙蹤那個錫人沒錯,這個名詞後來常常被拿來說機器人或是外表有金屬的人
外貌上來說Big Band確實蠻金屬外皮的

之所以會被誤會也可能是因為Medici底下的怪人也不少... Medici跟Labs底下的改造士兵都還蠻奇特的... 可以說是能輕鬆看出來

13:01 Irvin說的"spare you the song and dance." 就是不跟你長篇大論或是細細解釋了

13:55 又是個少見的說法,"Can it"其實就是類似好了閉嘴的意思

15:17 Skullgirls是少女在向Skull Heart許願完畢之後會變成的東西,隨著當事人逐漸失去自我意識,Skullgirl就會越強

19:10 ~ 19:15
"IS here" 跟 "WAS here"
非常棒的英文口語例子,只有一個字的時態改變就能非常棒的呈現出整體意思
這在英文裡面非常常見喔!

20:01 "The Last Hope"的更多資訊可以看我們頻道的Skullgirls Mobile Valentine Origin劇情影片
那個影片也有解釋為何Valentine選擇叛變

23:13 "Nothing personal" 這個說法我也很推薦大家記一下,非常常見
字面上的意思就是「沒有私事」,很適合撂狠話的時候說「我就公事公辦而已喔」的概念

25:33 又是一個很棒的雙關梗,因為當下必須看懂才有趣所以我補在螢幕上了

26:19 同上

26:42 同上上

27:39 這句話真的超有老式電影自白的味道的
"It's not what it used to be, but neither am I."「這裡不再是以往的樣子,但我也一樣」

27:46
感謝Bilibili的觀眾「及川黑阿婆」告知
Peacock是說"Defective Comics" (殘缺人士漫畫集)
(因為Peacock跟Big Band其實都有損失身體器官並被機械取代)
這樣一來後面Big Band說我不想搶妳風頭的玩笑就更有意思了



影片內容非一人完成,十分感謝與我一同製作此影片的朋友們


遊戲官方網站:
http://skullgirls.com/

Skullgirls Steam網站:
http://store.steampowered.com/app/245170/Skullgirls/


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深度偽造政治廣告之外表吸引力、性別與公共政策類型對候選人評價、形象及投票意願影響:以台灣年輕選民為例

為了解決英文漫畫app的問題,作者張儀同 這樣論述:

近年來社群媒體崛起,政治人物在選舉與行銷時,使用政治廣告影片在社群平台上宣傳時常可見,本研究試圖透過新興技術深度偽造(Deepfake)製作候選人政治廣告影片,並且模擬在臉書上發布的效果,結合期望違背理論,研究以 2 外表吸引力(外表吸引力高 vs. 外表吸引力低)x2性別(男性vs. 女性)x2公共政策類型(經濟發展 vs. 社會公平)之三因子組間實驗設計,探討三個自變項間在候選人之政治廣告影片對於年輕選民的候選人評價、候選人形象及投票意願的影響,以及廣告可信度在自變項與依變項之間的中介效果。本研究結果證實:(1)「外表吸引力高」的候選人,相較於「外表吸引力低」的候選人,更容易引發較正面的

候選人評價、較佳的候選人形象以及較高的投票意願、(2)「女性」的候選人相較於「男性」的候選人,更容易引發較佳的候選人形象以及較高的投票意願、(3)提出「經濟發展」相關政策,相較於提出「社會公平」相關政策,更容以引發較佳的候選人形象、(4)在提出「經濟發展」相關政策時,外表吸引力較「高」之候選人會比外表吸引力較「低」的候選人,更容易引發較佳的候選人形象、較高的投票意願、(5)廣告可信度在外表吸引力、性別、公共政策類型與候選人評價、候選人形象與投票意願間無中介效果影響。

No.1小學生的英文課本:從學齡前到國一都適用的英文神奇寶典(附1CD+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決英文漫畫app的問題,作者池田紅玉 這樣論述:

『贏在升學前』! 看漫畫學英文, 面對第二語言也能無痛銜接!   『掌握黃金期』! 學英文從發音開始,學發音從小開始, 學好英文,不怕來不及!     『快樂學英文』!   連看不懂英文的小朋友都一看就停不下來,   用漫畫學英文原來這麼好玩!     No.1的小學生寶典——   不用三催四請、不需大呼小叫,只要拿出這本   《No.1小學生的英文課本:從學齡前到國一都適用的英文神奇寶典》   就像看漫畫,一翻開就停不下來,學英文竟能這麼輕鬆又有趣!     No.1的學習銜接教材——   跟著主角解謎,投入情境,活用英文!   從字母到發音,從數字到身體,從家裡到教室,   從日常用品

到自我介紹,一本就能全學到!     No.1的沈浸式英文學習——   『圖解+漫畫+解謎』   千萬要忍住,別跟孩子搶著讀!故事連貫情節,看到最後才能知曉謎底,   六大單元,包含時尚、動物等多種面向單字和短句會話,   讓學英文,變成最輕鬆、最有趣的事!     本書的內容有——   道地、生活、實用:   6個情境單元,收錄生活最常用的英文!   ●從基礎到進階:字母、發音、英文的介紹、數字、日期說法等。   ●從家裡到校園:房間、教室、科目、時尚、常見物品的單字等。   ●從個人到朋友:招呼語、自我介紹、稱讚、表達自己的想法等。     精彩、有趣、豐富:   吸睛故事與可愛插圖,讓英

文過目不忘!   ●每個單字都有插圖:精美插圖搭配圖像記憶法,記起單字好簡單!   ●每段故事都有漫畫:連貫故事讓學習有動力,跟主角解謎學英文!   ●每個重點都有說明:適時、適量地針對內容作補充,不放過重點!     完整內容、輕鬆升學:   程度無斷層,收錄國小到國中程度的英文單字!   ●從學齡前開始:看圖就能理解,是最適合小朋友入門的英文學習書!   ●超越國小程度:從練習字母到能說出一句完整句子,培養口說能力!   ●掌握升學關鍵:打好英文基礎、熟悉英文語感,就是掌握學習關鍵!     圖解故事、穿插謎題:   貫穿全書的謎題讓學習不再枯燥乏味,不再害怕、抗拒學習!   ●謎題就是練

習題:每個單元最後都有謎題環節,搭配該單元單字,邊解謎邊複習,就是最好的練習題!     美籍老師,隨掃隨聽:   專業美籍老師錄音,搭配手機就能隨掃隨聽;整個城市,都是我的圖書館!   ●專業美籍老師錄製全書單字與句子,想要「聽懂英文」就要從「熟悉英文」開始,想要「熟悉英文」就從「掌握聽力」開始!   ●用手機就能隨掃隨聽:下載「Youtor App」,掃描書中QR Code就能用手機聽音檔!     【使用說明】   用情境式主題的漫畫來開場,不只能抓住小朋友的注意力,   更能讓小朋友順利地開始閱讀!     本書的使用說明如下——   Step 1. 翻開書本,看看漫畫   每個單元都

有故事,趕緊跟上主角,看看故事怎麼發展吧!     Step 2. 打好英文基礎,練習英文字母   從練習英文字母開始,打好英文基礎!     Step 3. 學好英文基礎,學會英文發音   從學會發音開始,先聽聽美籍老師唸,再一起開口唸唸看!     Step 4. 逐步累積英文單字量   跟著主角四處看看、聽聽美籍老師發音,一起學會新的單字!     Step 5. 從牙牙學語到朗朗上口   單字學會一個、兩個,漸漸的就學會簡單的短句,   句子學會一句、兩句,漸漸的就學會開口說英文!      Step 6. 學會開口表達意見與看法   不只學會打招呼,更介紹了各個情境的基礎日常會話,

  一起學會用英文簡單表達自己的想法!     Step 7. 解謎題,讓學習增添樂趣   不只看漫畫、學英文,全書每單元都有小謎題,   由小謎題和漫畫交織成的最大謎底,要看到最後才會知道!     就算是剛學會幾個國字的小學生也能開心地學習,   不論是為升學做準備,或是選擇小朋友的課外讀物,   只需要一本就能輕鬆打好英文基礎觀念!     [VRP虛擬點讀筆介紹]     1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」?     (1)讀者可以掃描書中的QR Code連結,或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。     2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」?     (1)以往讀

者購買語言學習工具書時,為了要聽隨書附贈的音檔,總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦,又或是轉存到手機來使用,耗時又不方便。     (2)坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便,但是一支筆加一本書往往就要二、三千元,且各家點讀筆又不相容,CP值真的很低。     (3)後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式,但手機不僅必須要一直處在上網的狀態,且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上,很令人氣結。     (4)因此,我們為了同時解決讀者以上三種困擾,特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」,並獲得專利,希望這個輔助學習的工具,能讓讀者不僅不用再

額外花錢,且使用率和相容性也是史上最高。     3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便!     (1)讀者只要透過書中的QR Code連結,就能立即下載「Youtor App」。(僅限iPhone和Android二種系統手機)     (2)下載完成後,可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code,將音檔一次從雲端下載至手機使用。     (3)當音檔已完成下載後,讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆),就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔(平均1秒內)且不需要開啟上網功能。     (4)「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用,

還可以調整播放速度(0.8-1.2倍速),加強聽力練習。     (5)「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用,具有定時播放、背景播放的功能,也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數,聆聽該頁音檔。     (6)如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間,也可以隨時刪除音檔,下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。     (7)詳細使用及操作方法請見書中使用說明。     ※本書光碟音檔為MP3格式。   ※雖然我們努力做到完美,但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝,在此必須和讀者說聲抱歉,若無法正常使用,請與本公司聯繫,由專人為您服

務。

國小中年級閩南語聽力互動式數位教材之研究

為了解決英文漫畫app的問題,作者廖翊伶 這樣論述:

語言是人與人溝通的橋樑,更是一項重要的資源,閩南語亦是如此,而所有的語言皆是從「聽」開始,學習的媒介也從書本進化到各種多媒體形式,因此本研究建置《臺灣好????迌》閩南語聽力互動式數位教材,探討國小中年級學童對於閩南語聽力的學習成效以及對此教材的使用者滿意度。本研究為一設計本位研究,透過分析、設計、實施、評量四個階段,進行閩南語聽力互動式數位教材的建置與實施評鑑,分析階段以教材主題與內容之適用性,以及互動式數位教材結合閩南語之適用性兩個部分進行探討;設計階段開發建置《臺灣好????迌》閩南語聽力互動式數位教材;實施階段邀請三位閩南語內容專家與三位人機介面專家,透過訪談以及填寫五點量表問卷所整

理的回饋,進行教材的反覆修正,完成最終版。最後的評量階段以單組前、後測實驗研究進行學習成效的探討,研究對象為臺北市某國小二十八位中年級學童,於使用閩南語聽力互動式數位教材的前後實施「閩南語聽力學習成就測驗」,並於後測結束後實施「使用者滿意度問卷」及「使用者測試回饋單」,瞭解國小中年級學童對於此教材之滿意度,研究結果顯示如下:一、本研究以設計本位研究之分析、設計、實施、評量四個階段來設計與開發國小中年級《臺灣好????迌》閩南語聽力互動式數位教材,透過分析教材之閩南語內容與結合科技之閩南語教學,到使用Articulate Storyline 3建置此教材,經過閩南語內容專家與人機介面專家的反覆測

試修改,最後進行閩南語聽力學習成效與滿意度的評鑑,讓此教材符合目標使用者所需。二、透過「閩南語聽力學習成就測驗」單組前、後測分析結果顯示: 《臺灣好????迌》閩南語聽力互動式數位教材能有效的提升國小中年級學生閩南語聽力,在國小中年級學生使用完此教材進行閩南語學習後,其學習成就測驗的後測成績達顯著差異。三、根據「使用者滿意度問卷」以及「使用者測試回饋單」,國小中年級學童對於《臺灣好????迌》閩南語聽力互動式數位教材持正向態度,五點量表統計出來的總滿意度為4.22分,回饋問答亦表達出學生們對於此教材的喜愛,普遍認為此教材操作方便、易學。關鍵字:國小中年級、閩南語、互動式數位教材、設計本位研究