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鋼琴動畫館：西洋動畫(四版)

為了解決花 木蘭 卡通 介紹的問題，作者朱怡潔 這樣論述：

本書特色 　　●18首西洋經典卡通動畫主題音樂，鋼琴獨奏套譜 　　●當代最具影響力的動畫片廠及配樂大師介紹 　　●內附演唱用歌詞 　　●MP3全曲演奏示範 　　掃描QRCode 連結(麥書文化官網)下載MP3範例音檔。  

花 木蘭 卡通 介紹進入發燒排行的影片

臺灣偶戲之創新──以劇團、角色為討論中心

為了解決花 木蘭 卡通 介紹的問題，作者王惠聖 這樣論述：

本論文旨在探討臺灣偶戲的創新，包含臺灣偶戲劇團在創新歷程中所扮演的劇團角色，與戲劇角色自「腳色」到「角色」的變化。運用文獻資料方法與Goffman的戲劇理論，透過對各劇團創新的劇作與改革，及擴大對「角色」的詮釋。研究目的有三：對「霹靂國際多媒體股份有限公司」對偶戲的創新進行探討，二為觀察臺灣偶戲劇團的研究，比如：「錦飛鳳傀儡戲劇團」、「真快樂掌中劇團」、「無獨有偶工作室劇團」三者的傳承與創新，以及對臺灣布袋戲角色符號的嘗試。基於偶戲是以人的型態去模擬出世界，建構偶戲的世界規則，在戲曲中的腳色行當所具有的程式性，觀察到布袋戲的相關研究中對於角色的認識，常有忽略其蘊含的歷史演變與承襲自戲曲當中的

「腳色」意涵之現象。因此，析論如何從「腳色」的意涵中蛻變出「角色」，結合劇本創作動機與內容變化，就所觀察到的各類角色之多種面向變化進行問題的驗證。提出「臺灣布袋戲角色說」，認為將戲偶裝扮後，主演口白訴求「五音分明」，是以變換聲音為劇中人物的代言，並且與雙手操偶的掌上功夫相結合，往往是必須具備之藝術造詣，成為分辨臺灣布袋戲的「腳色」意涵，以及演出時的重要條件。

我的第一本動畫故事親子英語(附MP3)

為了解決花 木蘭 卡通 介紹的問題，作者郭玥慧 這樣論述：

你還記的經典動畫電影帶給你的感動嗎？ 用大人和小孩都喜歡的電影動畫 化為親子床邊英語故事 累積與孩子共同的美好記憶 用「我的第一本動畫故事親子英語」 一起快樂學習英文閱讀和會話！ 　　動畫電影是英語學習的最佳教材 　　動畫電影的主題專為兒童設計─親情、家庭、成長和同儕友情，培養孩子的英文閱讀力，就從閱讀「現代童話」開始。 　　對現代的孩子來說，螢幕上的動畫是現代孩子的安徒生童話，帶領他們進入現實世界的一把鑰匙。 　　替孩子創造一個快樂的語言學習環境是最重要的，學習的壓力和枯燥的教材是學習新語言時的兩大殺手，因此爸媽在挑選教材時除了教材的難易度，也需要考量孩子們的喜好，他們喜不喜歡

和能不能激起他們的學習興趣都是需要考量的。色彩鮮艷的動畫激發孩子們的幻想，精彩的幻想豐富孩子的世界，可愛親切的動畫人物更是小朋友的最愛，也是爸媽的最佳育兒小幫手。 　　動畫電影是孩子們的現代童話─「36篇」經典動畫場景 　　根據外國網站Mom Junction以最適合孩子觀看的25部動畫電影為主題。 　　從經典動畫「美女與野獸」和「玩具總動員1.2.3」到近期迪士尼大作「冰雪奇緣」、「可可夜總會」和「腦筋急轉彎」，精選寓教於樂的「36個經典動畫場景」，帶領孩子學英文和生活品格。 　　用故事連結「主題一問一答」，加碼「主題單字心智圖」讓背單字更有趣 　　第三單元「一句一句練習說」讓您帶

著孩子練習看看一組與動畫主題相關的對話，以孩子生活為主題的簡單問答句，引導和鼓勵孩子用英文發表自己的想法。第四單元「主題單字心智圖」延伸「一句一句練習說」的單字學習，利用可愛的主題圖案讓小朋友更容易產生聯想，看一次就背起來。 　　【動畫單元內容】搶先看 　　1.    海底總動員 　　勇敢踏出舒適圈，遇見更多朋友，探索一個更廣闊的世界。 　　尼莫用小小的鰭第一次游出珊瑚礁，探索大大的世界，馬林焦急地尋找迷路的尼莫，久未踏出家門的馬林為了尋找心愛的兒子，勇敢出發冒險。雖然一路上有許多驚險的瞬間，但這趟冒險也讓他們父子倆更加親近，成長許多！ 　　2.    可可夜總會 　　與家人意見不合時，

學會好好溝通，因為家人永遠愛你支持你！ 　　米高為了自己的音樂夢與家人吵架，負氣離家，意外開啟一連串的冒險，冒險中米高與家人學習尊重對方，米高學習到家人對他的愛是最珍貴的，而他的家人也學會尊重他的音樂夢。 　　3.    玩具總動員 　　學會欣賞他人好的一面，也許你可以得到一個新的朋友！ 　　身為安迪最愛的玩具─胡迪，面對安迪得到一個新的太空玩具─巴斯光年會怎麼做呢？胡迪的忌妒心讓自己和巴斯光年意外離開安迪的身邊，只能靠著合作一起回到親愛的主人身邊。最後胡迪為了自己的忌妒心向巴斯道歉，他得到一個新的朋友也重新回到主人的懷抱。 　　4.    海底總動員2 　　每一個人都不完美，但要相信自己

，一個人也能達成目標！ 　　患有短期失智症的多莉要如何尋找自己的爸媽呢？隨著多莉想起越來越多關於童年的記憶，這一次多莉與小丑魚父子再次展開尋找多莉身分和爸媽的冒險旅程。 　　5.    超人特攻隊 　　好好珍惜天天相處的家人，表達對他們的感謝！ 　　鮑伯從超級英雄退休後，還是對往日的英雄事蹟難以忘懷，忽略一直陪伴在身旁的家人，直到當自己身陷危險時，家人的挺身而出讓鮑伯想起自己平時都忘了好好感謝家人。 　　6.    腦筋急轉彎 　　教導小小孩學會找出讓自己不開心的原因，學著與悲傷共處，不壓抑情緒！ 　　在萊莉的大腦總部中住了五種情緒，「憂憂」、「樂樂」、「怒怒」、「厭厭」和「驚驚」掌管了她

的情緒。萊莉因為隨著父母的搬家，轉學和好朋友道別讓她陷入了情緒的低潮。在「憂憂」和「樂樂」尋找遺失的核心記憶旅程中，「樂樂」發現了「憂憂」─悲傷的重要性，以免壓抑過久，用錯誤的方式表達。不管正面情緒還是負面情緒，都是你的情緒，都應該被正視。 　　7.    動物方程市 　　不同種類的動物共處，學會「尊重」的真正意義。 　　許多不同種類的動物一起住在「方城市」，「兔子警察朱蒂」偵辦失蹤水獺案時認識好夥伴「狐狸尼克」，身為一隻獵物和一隻獵食動物成功破案，但兔子朱蒂和狐狸尼克能否真正了解尊重的意義？當他們拋下歧見和偏見，試著站在對方的立場，一起創造一個更平等的「方城市」。 　　還有更多精彩動畫化

做英文故事等著你跟孩子一起來閱讀！  

東西方動畫角色性格與臉部幾何造型關聯性分析與比較—以神隱少女、超人特攻隊為例

為了解決花 木蘭 卡通 介紹的問題，作者林玄蓁 這樣論述：

動畫電影中角色能夠體現出各國的風俗民情、文化等並展現自己獨特的性格以及造型，藉由外型設計的視覺衝擊讓人們留下深刻的印象，因此於設計過程中需將角色性格優先納入考量，為此設計出相對應的特徵。本研究將探討東西方動畫角色的性格及面部造型之間的關聯性，以及探討東西方價值觀的差異，理解觀眾對於面部造型的性格聯想。以動畫電影《千と千尋の神隱し》（神隱少女）及超人特攻隊（The Incredibles）為，藉由幾何圖形分析角色的臉部造型，以及蒐集性格詞彙並予以篩選，採用語意差異法問卷調查進行研究。依據調查結果發現東方動畫角色的辨識度高於西方動畫角色，而受測者的性別與學歷對於臉部造型的聯想並無差異，而年齡方面

的辨識度則出現明顯差異，年輕族群對臉部造型的感受度較為強烈。期望本研究歸納之文獻與結果能夠提供參考給設計者，藉此強化角色的外型及性格。