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舊館國小畢業紀念冊的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳偉德寫的 退休寫照：海闊天空 和蔡元隆,黃雅芳的 讀冊真趣味：從懷舊老物件看日治時期台灣教育都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自醫教諮詢股份有限公司 和秀威資訊所出版 。
國立高雄師範大學 臺灣歷史文化及語言研究所 吳玲青所指導 洪華苓的 臺灣游泳活動中的女性身體觀(1920-1940年代) （2020），提出舊館國小畢業紀念冊關鍵因素是什麼，來自於體育課、海水浴場、臨海教育、游泳池。
而第二篇論文國立臺中教育大學 區域與社會發展學系國民小學教師在職進修教學碩士學位班 許世融所指導 沈明錦的 中興新村與光華國小的創建及發展(1957-2003) （2019），提出因為有 在地史、臺灣省政府、中興新村、中興第一國民學校、光華國小的重點而找出了 舊館國小畢業紀念冊的解答。
退休寫照：海闊天空
為了解決舊館國小畢業紀念冊 的問題，作者陳偉德 這樣論述：
65歲屆齡裸退，從此展開「寫」「照」生活，過不後悔的人生。 ◎中國醫藥大學前副校長陳偉德退休後的散文及攝影，帶你看世界，悟人生。 ◎退休，是和喜歡自己的人，做共同喜歡的事。 ◎透過作者的「寫」與「照」，來場深刻的人文旅行吧。 退休後學畫是錯的？ 退休後規劃過田園生活是錯的？ 退休後找第二春，也是錯的？ 退休難，難在對退休角色的認知不清！ 退休難，還是要有規劃！ 而且千萬記住： 家是太太的領土，退休後別想改變它！ 透過自身的「寫」與「照」， 記錄不同人生階段：
學業、職業、事業、志業 和異國旅遊景色： 台灣、中國、美國、全球 時空交錯的美好回溯，身歷情境的經驗心得， 迎向海闊天空的退休生活！
臺灣游泳活動中的女性身體觀(1920-1940年代)
為了解決舊館國小畢業紀念冊 的問題，作者洪華苓 這樣論述：
摘要日治時期臺灣的游泳活動，在日本人從社會及學校教育等多方推動之下，利用體育課教授游泳，實施臨海教育且舉辦游泳競賽，開始推動臺灣民眾接觸並學習游泳。但從事或學習游泳活動並非易事，臺灣傳統社會對於女性有諸多的限制，穿上泳衣去海水浴場或游泳池，需要很大的推動力。因此探究女學生游泳課的起源及發展過程，有助於了解日治時期臺灣女子教育政策，進而思考新式教育對臺灣女性身體觀的影響。臺灣接受新式教育的女學生仍以日本人居多，但其實臺灣女性也受到不小的影響，這些受過新式教育的臺灣女學生，將所學知識帶回家庭，進而影響社會環境及其環境氛圍，讓臺灣社會對於女性的身體觀開始逐漸改觀，並有著明顯的改變。本論文由日治時期
臺灣女學生的體育課，探討女學生游泳課的發展；再藉由游泳課程的發展，討論日常生活女性的游泳活動，進而探究游泳活動對於臺灣女性身體觀的影響。
讀冊真趣味：從懷舊老物件看日治時期台灣教育
為了解決舊館國小畢業紀念冊 的問題，作者蔡元隆,黃雅芳 這樣論述：
哪些學校是日本時代就有的「公嬤級」學校？ 台灣人跟日本人上的學校一樣嗎？女生也可以上學，還有專門的女子大學？ 原來當年的學生囝仔也玩童子軍、運動會、校外教學、社團、班刊、畢業紀念冊？！ 日本時代，台灣囝仔讀冊e日子 自細漢讀到大漢，相揪來「讀冊」！ 那時候的操場，也有播音台；那時候的禮堂，也有大掛鐘；那時候的校園，也要努力防疫！ 那時候的學生稱老師「先拜」或「先生」；那時候的「囑託」或「心得」，其實是「代課老師」！ 大正11年（1922），台灣總督府發布第二次《台灣教育令》後，日治時期台灣的學制大致底定，本書以學制為脈絡，依次介紹「初等教育」（公學校
、小學校、蕃人公學校、蕃童教育所、國民學校）、「中等教育」（中等學校、實業學校、實業補習學校、師範學校、高等學校尋常科）及「高等教育」（專門學校、高等學校高等科、帝國大學）的特色，透過制服、學生帽、賞狀、徽章、肩章、名片、出征牌、小碎花包包、賽璐珞鈕釦此類當時學校生活常出現的物件，介紹教育現場的有趣故事，像是：關於老師的100種稱呼、卒業證書／修業證書／修了證書有哪些不同、與奧運失之交臂的台籍女運動員林月雲、帝國大學的第一位女學霸大森政壽、嘉義高女的三條崙水難、差點終結袁世凱性命的知識型殺手杜聰明、堪稱「返校」番外篇的基隆中學的F-Man事件……等等。 一本獻給台灣囝仔ｅ冊，搭配大量一
手史料，考證詳實，帶你走進時光隧道，重新認識台灣早期的學生與學校生活，重新認識這塊土地的過往── 本書特色 ✔300多張照片＋第一手的證書‧文物‧田野調查，蒐羅大量珍貴文獻史料，圖文並茂，還原日治時代教育圖像！ ✔FB優質人氣粉絲團「日治時期台灣教育史小辭書」版主最新力作。 ✔任春平、朱啟華、吳登興、林雁筑、唐維敏、陳宇水、陳佳慧、陳彥揚、張淑媚、黃大展、黃智威、蔣竹山、蔡幸伸──來自教育現場的專業推薦！ ✔從初等教育、中等教育到高等教育，全方位介紹日治時期的台灣教育史。 強力推薦 任春平(國立中正大學國際事務處教授兼副處長) 朱啟華(國立中正大學教育學
研究所教授) 吳登興(縣定古蹟集雅軒協會副理事長) 林雁筑(桃園市平南國中歷史老師) 唐維敏(私立輔仁大學影像傳播學系副教授兼系主任) 陳宇水(嘉義縣立成功國小校長) 陳佳慧(國立嘉義大學教育學系副教授) 陳彥揚(雲林縣立興南國小校長) 張淑媚(國立嘉義大學教育學系教授) 黃大展(國立新竹高中歷史教師兼圖書館主任) 黃智威(國立中正大學前瞻研究中心博士後研究員) 蔣竹山(國立中央大學歷史研究所副教授兼所長) 蔡幸伸(雲林縣立水燦林國小校長) 專序推薦 朱啟華／張淑媚／陳彥揚／黃大展
中興新村與光華國小的創建及發展(1957-2003)
為了解決舊館國小畢業紀念冊 的問題，作者沈明錦 這樣論述：
原位於臺北市的臺灣省政府成立於1947年，但因中央政府第二次國共內戰失利，於1949年同樣遷往臺北，造成中央政府與地方省會同處一地，予人辦公空間擁擠與行政轄區重疊印象，加上1955年大陸東南沿海戰事緊張，國軍自大陳島撤退，催化省府搬遷的急迫性，依中央政府防空疏散命令緊急尋覓適合地點。經中部各縣市多方爭取下，最終以戰略防空、交通及顧及生產力等需求，擇定南投市北邊舊名營盤口八十公頃，靠近大虎山平原地帶，臺灣西部晚期開發旱作土地，命名「中興新村」，作為主要疏散地點。 1957年7月進駐的省府員工須面對缺水、缺購物地點、蚊蟲眾多、道路不平等惡劣環境，對比原臺北舒適環境，有人望之卻步，選
擇暫留臺北或直接轉業。省政府為在最短時間內完成疏散工作，一方面以行政手段強制命令限期搬遷，一方面加緊腳步改善中興新村基礎建設、衛生條件、娛樂設施，並加發津貼鼓勵員工遷移。為滿足大舉遷來省府員工子弟教育需求，1957年原名中興第一國民學校的光華國小，在省府經費挹注及省政光環下建立。建校初期雖有校舍不足、校地起伏等難題，但以鋼筋水泥加強磚造瓦頂建築等新穎設備，魏校長所帶領經嚴格聘任標準的師資，加諸高水平的省府員工子弟就讀，創校不久即以優異教學表現縱橫教育界，成為國內外教育界人士觀摩取經對象。在配合省府的各項大型活動、教學演示、藝文表演及參觀需求下，使中興第一國民學校成為省政府最佳的合作夥伴與支持後
盾。 省府員工子弟學校在畢業學籍檔案及教師人事檔案中得到印證，畢業生家長職業別以公務人員佔多數，教師、學生籍貫外省籍的比例也偏高，初期教師與學生均住在學校周圍，呈現特殊地域性省政文化。但隨著1998年省府組織虛級化、1999年921大地震及社會大環境變遷，光華國小學生來源改變，不僅家長商業職業比增多，學生學區範圍也逐漸擴大，跨學區就讀已成為光華常態。退去省府光環的光華國小，將以省府遺留的自然生態、街廓及文史遺跡，接續未完成的「中興新村學」。