自然科學書的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

一生讀書計划：自然科學書架（典藏版）

為了解決自然科學書的問題，作者潞潞等（主編） 這樣論述：

國小高年級學童科學口語理解策略量表的編製與應用

為了解決自然科學書的問題，作者黃國堯 這樣論述：

本研究旨在編製一份適用於國小高年級學童之科學口語理解策略量表，並探討背景變項與國小高年級學童科學口語理解策略的差異情形。為達前述之研究目的，研究者根據文獻探討、晤談學童、專家與教師之建議、預試、正式施測等，形成量表題本共15題。所得資料經統計分析結果如下：一、在測驗內容方面，本研究將科學口語理解策略量表分為認知策略、後設認知策略、社會與情感策略三個分量表，並在完成正式量表後進行效標關聯效度分析與建立常模。二、在效度考驗方面，本量表經過專家及教師檢核，具有專家效度與內容效度；在建構效度上，經由探索性因素分析及驗證性因素分析結果，顯示本研究能適當解釋「國小高年級學童科學口語理解策略量表」之結構。

三、在信度考驗方面，分量表內部一致性Cronbach α係數值介於 .673～.878之間，總量表內部一致性Cronbach α係數值為 .913，顯示量表具有良好的一致性；總量表之重測信度為 .836，顯示本量表具有良好的穩定性。四、在科學口語理解策略的現況分析方面，國小高年級學童最常使用的是後設認知策略，另外，女生在科學科學口語理解策略的分數上高於男生；「喜歡自然科學」、「喜歡上網搜尋自然科學資訊」、「喜歡閱讀自然科學書籍」、「對自己在自然方面的表現滿意度」、「會主動參與自然科學活動」與「家長支持參加自然科學類的活動、閱讀書籍或收看節目」等方面具有正向反應學童的分數上高於負向反應的學童，這

些學童的科學口語理解策略運用較佳。五、在國小高年級學童的背景變項對其科學口語理解策略的預測分析方面，「性別」、「喜歡上網搜尋自然科學資訊」、「喜歡閱讀自然科學書籍」、「對自己在自然方面的表現滿意度」、「會主動參與自然科學活動」、「家長支持參加自然科學類的活動、閱讀書籍或收看節目」等六項能有效的解釋27.1％的總變異量。

菁英都是閱讀控：巴菲特、比爾蓋茲、佐伯格都讀個沒完，為什麼？

為了解決自然科學書的問題，作者神田昌典 這樣論述：

　　★亞馬遜書店暢銷書 　　教你在不同人生階段挑選應該閱讀的書籍， 　　掌握成功心法，無論工作、生活都受用！ 　　★從世界領袖到全球首富，都擁有屬於自己的口袋書單 　　歐巴馬、比爾蓋茲、賈伯斯、佐伯格、巴菲特、馬雲和安倍晉三都藉由閱讀練功， 　　吸取各種領域的知識精華，拓展他們的獨特視野！ 　　★在今天這個時代，書依舊是無法被取代的！ 　　閱讀幫助人們篩選、過濾並獲取新知， 　　沒有其他媒體形式能夠勝過書本。 　　賈柏斯曾經在演講中說：「Stay hungry, stay foolish」。 　　在這樣急遽變動的時代，這種求知若渴的「笨蛋」， 　　才是任誰都想獲得的人才！ 　　◎你可以

藉由閱讀改變你的人生 　　閱讀不只能夠增加自己的學養，或是讓你跟上流行的話題。若是將閱讀的內容立即連結實際的行動，便能創造出別人無法取代、屬於你獨特的價值觀和知識。 　 　　◎積極的企業家們依舊持續閱讀 　　佐伯格和比爾蓋茲都愛上了讀書 　　 　　臉書創辦人佐伯格2015年的新計畫就是讀書。他藉由書本，建立自己看待世界和周遭事物的邏輯觀。世界首富比爾蓋茲則是在部落格上公布他讀過最棒的五本書，並寫下他的感想。而他也從某本他最愛的書中所舉的失敗案例，看出人性才是招致這一切的重要關鍵。 　　為什麼在這個科技日新月異的時代，傑出人士們仍然擁抱書本？ 　　雖然網路資訊充斥，但這反而會讓人感覺到深度資

訊的匱乏和需求。 因此，佐伯格說：「讀書能讓你全面地探索一個主題，而和大多數的媒體相比，它能讓你沉思。」 　　書本是網路世界無法取代的 　　書籍和電視、報紙不同，可以按部就班地說明，比較不會被斷章取義，招致誤解。 　　「資料來源比較值得信任」及「能被較多人理解接觸」，也是書籍至今依然擁有較高地位的原因。 　　優秀的世界菁英們，透過閱讀，跨出自己原本的工作與生活圈，並藉由「跨界閱讀」，為自己的事業和人生找到更多的可能。 作者簡介 神田昌典 　　行銷顧問。全腦思考學習法創始人。日本最大讀書會組織「為行動閱讀」發起人。 　　上智大學外文系畢業，大學三年級考過外交官考試，大學四年級開

始任職於日本外務省（外交部）經濟局。紐約大學經濟學碩士（MA）、賓州大學華頓商學院企管碩士（MBA），曾任美國家電大廠的日本代表、行銷顧問。因為成功培育了許多成功企業及暢銷作家，日本綜合商業雜誌還將他選為「日本第一行銷大師」。 　　2009年發表了能確切達成目標的思考方法「全腦思考學習法」，在美國、中國、挪威等地得到極高評價，現正推廣至全球155個國家。 　　不只是企管領域，在教育界也十分活躍，並擔任公益財團法人日本生涯協會的理事。 　　著作有《神話式企業經營》（暫譯）、《非常識成功法則──創造財富與自由的八個習慣》、《故事思考法》、《超神速全腦學習法》、《成功者的地雷》、《人生的旋律》

、《成功的未來預報》、《十年之後活躍的人》、《金錢與正義》等。譯有《心智圖》、《十倍速影像閱讀法》等書。 譯者簡介 巫佳蓮 　　台大日文系畢業，喜歡透過閱讀與翻譯去探索不同的世界。 序章  為什麼活躍的人都是「笨蛋」？ 突破現狀的不二法門 書本在衰退中嗎？ 你還記得這本書嗎？ 書籍是不負責任的網路世界無法取代的 《君主論》、《兵法》、《管理學》…… 日本的知識新領域 現代需要的是「知識創造型」的讀書法 先鑑定，然後創新 第一章  知識經濟時代的標準技能──目標取向讀書法 三大原則 讓大腦可以判斷必要與否 為什麼想要的資訊會突然出現呢？ 「影像閱讀法」×「目標取向讀書法」 你能對沒看完

的書侃侃而談嗎？ 根據不同的身分，選擇應該閱讀的書籍 身為「破壞者」的你，選歷史書來看看吧！ 奠定基礎的哲學書與自然科學書 理解「美」才能進行知識創造 不是什麼有害書籍――拯救我的《浪花金融道》 英文不好更要讀外文書 即使只有一頁有幫助，也是有價值的書 需要為了讓人生快樂而讀書嗎？ 第二章  帶著書出門吧！――為何要與人一起閱讀？ 迎接無法單打獨鬥解決問題的時代 明治維新真正的緣起？ 讀福澤諭吉的「勸學論」時，你想到什麼？ 盡可能與自己不同、無關的領域交流 不事先預習讀書會的書 在三小時內讀完一千頁的方法 用邪惡博士的方式思考吧！ 讀了書就要立即行動 讀書會比同學會更能建立穩固的人脈 取回日

本企業失去的社群網路 「失去共同語言」所帶來的溝通障礙 為什麼網路的聯繫無法帶給人動力呢？ 你要安於現狀當個參加者嗎？ 藉由書本的力量創造自己的社群 「本尊要來幫我們主持讀書會了哦！」 時代所要求的「同理心」 成為領導者的四個步驟 成為符合所有需求的「場合」――「為行動閱讀」的可能性 第三章  用行動引發改變――迎向合作解決複雜議題的時代 學習只為自己所用實在太浪費了！ 改變世界！牽涉十億人的「100% MAD」計畫 實現「不可能做到的事」的理由 變化從東京開始 「國家」是不能改變什麼的 「GIV」這種點子怎麼樣？ 日本開始出現草根性的領導人物 「音樂」×「草根」活動 日本人所欠缺的特質 「

為了實踐開始讀書吧！」 福島的「社區讀書會」所帶來的社會變革 事前的提醒 老是跟「溫柔的社會」撒嬌行嗎？ 突破現狀的不二法門 這是一本藉由閱讀改變你人生的書。 「唉呀！神田先生，講得那麼煞有其事，也太誇張了吧！」或許有為數不少的人會這樣想吧。 不過，因為是事實，所以也沒辦法。 因為這次是撰寫跟「讀書法」有關的主題，所以很多人會因此認為，我天生就是一個喜歡讀書的人也說不定。但事實上並非如此，大概一直到國中為止，我都不是很喜歡讀書。即使要看書，也頂多是星新一的極短篇小說。國三才迷上栗本薰的奇幻小說《豹頭王傳說》，也是從那時才開始去讀各式各樣的書。換句話說，我不是打從一開始就是閱讀的支持者。 從

進入大學就讀，然後到外務省工作，之後在美國取得MBA學位回國。接著，我在美國家電製造商擔任日本代表，以企業管理顧問的身分獨立……在這樣的過程中，書中的智慧時常給我許多助益。尤其在成為企業管理顧問之後，我學習了各式各樣的讀書方法。 實踐這些讀書方法的同時，我注意到：根據方法的不同，讀書這件事是能夠超越自己的想像，拓展自己無限的可能性的。我當初若只是漫不經心地去閱讀的話，就沒有現在的我了。 雖然說要怎麼去讀書都是個人的自由，但如果是「想改變自己的人生」的話，即使預先學習一些讀書法，也沒什麼損失。接下來，我想針對「拓展自我可能性的讀書方法」這個主題進行一些分享。 實現這個閱讀方法的好處，不只是增加自

己的學養，或是跟上流行的話題而已。能將閱讀的內容馬上連結實際的行動，才能創造出別人無法取代、屬於你獨特的價值觀和知識。 然後，你就可以開始拓展與你原先所想的完全不同的人生了。 如果是使用這個讀書法，你就能學會將讀過的書的內容內化為自己的養分，然後，你大概也會變成「笨蛋」吧！ 你受不了自己明明讀了許多書卻變成「笨蛋」嗎？唉呀，聽聽我怎麼說嘛！ 我所說的「笨蛋」，是能不侷限於既有觀念，有自己的創意發想，而被周遭的人認為是笨蛋的人；或是那些去做沒有人做過的事，被保守派認為「一定會失敗」，仍能勇敢地付諸行動的人。與那些死腦筋無法行動的人不同，雖然是又mad又crazy的人，但卻是能成就某些事的「笨蛋」

。 之前，史提夫‧賈柏斯（SteveJobs）在史丹佛大學畢業典禮的演講中，鼓勵學生要「Stayhungry,stayfoolish」，這件事早已廣為人知。而我所謂的「笨蛋」，就是「stayfoolish」的這種人啊！