育兒文章的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

給孩子最珍貴的三項禮物：目標✕自律✕累積

為了解決育兒文章的問題，作者唐豔豔 這樣論述：

孩子與父母的關係不是「小皇帝」與「老奴才」， 更不該是「無助的臣民」和「專制的暴君」 究竟，孩子真正需要的是什麼？ 　　看著調皮的孩子，想要不發火比登天還難？ 　　面對沮喪的孩子，鼓勵話太煽情說不出口？ 　　教訓懶散的孩子，伴侶的教育理念卻不同？ 　　▎叫孩子起床 　　──孩子暴躁的原因絕對不是「起床氣」！ 　　有些家長為了讓孩子起床，故意製造各種噪音， 　　走路聲、咳嗽聲、談話聲、敲門聲…… 　　但噪音最大的效果不是讓孩子立即起床， 　　而是造成孩子的睡眠變得斷斷續續。 　　正確的做法：用孩子喜歡的聲音 　　具體說起來，原則有三條： 　　•提前約定要用的聲音 　　•使用柔和愉悅的聲音

　　•固定使用同一種聲音 　　▎陪孩子寫作業 　　──上一秒是生母，下一秒變繼母？ 　　其實只要善用時間管理的思路，結合恰當的作業方法， 　　培養孩子養成良好的學習習慣，就能讓孩子快速完成作業。 　　•「任務片」作業法 　　教孩子把作業切成三至四個任務片，主動提高作業速度。 　　•及時回饋法 　　教孩子利用大腦特點，合理安排作業順序，輕鬆快樂寫作業。 　　•提高課堂效率 　　教孩子最大化利用課堂時間，減輕課後作業負擔。 　　•堅持作業不重做 　　教孩子了解粗心的本質，學會和粗心說再見。 　　•高效時間的要素 　　學會給孩子提供高效作業的學習環境。 　　•提高學習能力 　　教孩子提高學習能力

，掌握讓作業又好又快的根本解決之道。 　　►關於鼓勵 　　──長輩的晚年娛樂，父母就別搶著做了！ 　　鼓勵絕不是孩子吃碗飯就拍手稱讚「真棒」 　　──這是過分的讚揚和吹捧， 　　也絕不是從孩子平凡的言行中找出蛛絲馬跡， 　　並千方百計證明自家孩子是天才⋯⋯ 　　鼓勵的三個內涵是真誠、具體、可操作， 　　鼓勵的目的是引導孩子體會自我控制的成就感。 　　►關於夢想 　　──你當孩子是神燈精靈，說個願望就能實現？ 　　很多家長聽到孩子想當科學家就很高興，誇孩子有志氣， 　　聽到孩子想當美甲師就很擔心，覺得孩子胸無大志⋯⋯ 　　其實童年大部分的願望都會湮滅，孩子每年都在更換目標， 　　我們要做的是

將心態放輕鬆，陪他一起去了解和探索。 　　畢竟，以人生目標來說，孩子有近二十年的時間去慢慢明確。 　　►關於自律 　　──比起完美父母，不如當個現實爸媽！ 　　現實主義者不計較一天兩天的得失並允許偶爾犯錯， 　　更允許在出現一兩次的懶惰後，重新回到自律的軌道上。 　　比如九歲的孩子在暑假計畫表的七個打卡格子中， 　　平均每週超過了四個勾，就算合格，五個就算優秀了， 　　六個非常優秀，七個全滿，那你一定是有個機器寶寶！ 本書特色 　　本書從建立孩子的時間觀念、發現孩子不會管理時間的原因、改正孩子拖延的習慣、提高孩子做事效率出發，讓家長從自身做起，引導孩子做事分清輕重緩急、訓練孩子專注時間管

理，教孩子合理分配時間的技巧、提高學習和生活效率。同時，本書也是新手爸媽正確育兒的好幫手。  

育兒文章進入發燒排行的影片

國小低年級學童3C產品使用情況與對其注意力影響之研究-以嘉義市六所國小為例

為了解決育兒文章的問題，作者游雅玲 這樣論述：

現代孩子受到3C時代的衝擊影響，家長的電腦、手機、平板電腦、行動支付無所不在的狀況下，手機和平板使用已經是每個家庭的基本配備。父母使用手機平板當成3C保母，換得一時輕鬆，卻也可能造成孩子注意力不集中的影響。本研究採問卷方式調查國小低年級學童使用 3C 產品的狀況和其注意力現況，欲從中瞭解低年級學童使用3C產品現況，對其專注力帶來之影響，問卷填寫對象為家中主要照顧者，在嘉義市六所國小共篩選有效問卷 329 份。研究工具包括「學童使用 3C 產品現況量表」與「低年級學童注意力量表」，再將所得資料進行描述統計、t 考驗、單因子變異數分析、積差相關分析以及多元逐步回歸分析。經統計分析所得的結論如下：

(一) 嘉義市低年級學童使用3C產品現況主要是假日使用3C產品 的時間比平日多，而整體使用3C產品現況趨於中等程度。(二) 嘉義市低年級學童整體注意力不足現象為中等偏低程度。(三) 主要照顧者對學童在使用3C產品現況和注意力不足的差異情形上並無顯著差異。(四) 嘉義市低年級學童的「年級」在其使用 3C 產品情況上有顯 著差異。(五) 嘉義市低年級學童的「性別」在注意力不足的情況上有顯著差異。(六) 嘉義市低年級學童使用 3C 產品的整體情況及其注意力不足之 情況呈現低度正相關。(七) 嘉義市低年級學童的「性別」、「使用 3C 產品時機」對其注意 力不足的情況有預測

力。 最後，依據本研究發現，提出建議供家長、學校、教育單位及日後研究之參考。

我是新手媽媽（星期日泰晤士報暢銷書·英國亞馬遜暢銷書，陪寶媽度過產後必經情緒難關）

為了解決育兒文章的問題，作者莎莉·特納 這樣論述：

這是一位90後媽媽育兒博文，記述了她從懷孕、分娩、養育到生養二胎的種種真實經歷和心路歷程。這些文章不但誠懇真實，還非常接地氣，在全世界引發了百萬新手媽媽的情感共鳴，被千萬次地轉發評論點贊。 這本書不是育兒指南，它不會告訴你如何做父母，應該買什麼，或者應該如何感受。但如果你也是一位媽媽，它能讓你會心一笑，或感同身受地落淚，它能讓你感到被寬慰和體諒。 薩莉·特納 和她的丈夫、孩子住在英格蘭西南部。她不是所謂的辣媽，而是一個真性情的“囧媽”（the unmumsy mum）。2013年，在對網上讀到的不少育兒文章感到失望後，她開始以“囧媽”的網名，在社交媒體上記錄屬於自己的育

兒心得，安慰了上百萬新手媽媽。《我是新手媽媽》一經出版就受到了眾多新手爸媽的好評，一舉成為英國《星期日泰晤士報》年度暢銷書。 V 請來認識特納一家 VII 關於此書：寫給兒子們的一封信 XIII 序言：我這個新手囧媽 一 我們到底幹了什麼？ 二人世界 003 我是不是光彩照人啊？ 007 我在使勁兒！ 012 他可別餓了！ 019 有好有壞有腫塊：哺乳的高潮與低谷 024 天啊，我需要一些寶媽朋友 030 寶媽不可貌相 035 我對嬰兒背帶的無能為力 039 二 生活，但不是我們想的那樣 你的日子 vs 他的日子 045 親愛的，咱們說說做愛吧！ 050 鬆弛的盆底肌和

萎縮的乳房 055 有孩子以後的夜生活 060 可怕的室內遊樂場 064 真是亂糟糟：都怪那些玩具 068 我以為我當了家長不會做的事 073 懷念從前並無大礙 079 三 一不做二不休 再生一個 085 從一個到兩個：什麼情況？ 090 女孩還是男孩？ 096 關於二胎 103 四 煩瑣的日常生活 全職媽媽，向你們致敬！ 111 給家長的墨菲定律 116 出去，出去！不管是去哪兒！ 121 可氣又可笑的孩子 125 易怒的媽媽 132 不可信的社交媒體 135 生孩子的好處和壞處 140 五 讓自己放鬆一下 給“紅大衣媽媽”的公開信 151 一個普通的倒楣日子 154 滾蛋吧，超人媽媽

！ 159 媽媽的內疚感 164 你不必對任何人解釋什麼 169 發瘋也沒關係 174 “轉碟雜技” 179 獻給您，我的媽媽 185 六 給我整個世界都不換 在你意識到之前…… 191 做父母改變了你嗎？ 196 你不知道你有多幸運 200 育兒過山車 208 209 致 謝 211 附錄：做媽媽後我明白的 50 件事 （到目前為止）

一所私立幼兒園創新經營行銷策略之個案研究

為了解決育兒文章的問題，作者顏如雪 這樣論述：

本研究是以「一所私立幼兒園創新經營行銷策略之個案研究」為研究議題，旨在探究個案幼兒園因少子女化、學前教育普惠政策的實施，及個案幼兒園經營時所面臨到的困境，如何創新經營之歷程及解決策略，不斷經由創意思維、突破內、外在困難，運用行銷策略成功翻轉整體的競爭力，本研究採質性研究法，透過半結構深度訪談個案私立幼兒園六位教師及四位家長，並蒐集相關研究進行分析。主要研究結論如下：一、「私立星空幼兒園」創新經營之歷程（一）規劃藍圖與願景（二）環境創新改變（三）創新課程特色（四）評估時局加入「準公共化幼兒園」二、「私立星空幼兒園」創新經營行銷策略面臨之困境與解決策略困境：（一）外部環境對「私立星空幼兒園」招生

的威脅困境：（二）「私立星空幼兒園」內部之限制解決策略：1.優化戶外環境的利用；2.申請經費改善設施設備；3.環境定期消毒、種植防蚊植物、規劃大肌肉活動。困境：（三）推動課程所面臨之困境II解決策略：1.規劃專業教師的進修與成長、規劃福利制度留人留才；2.落實新課綱教保課程之推動；3.走進社區擴大幼兒視野；4.運用鬆散素材創意美學環境；5.開闢種植區；6.強化生命教育的涵養；7.提升美感教育。三、「私立星空幼兒園」創新經營行銷策略之成效（一）運用行銷策略執行之成效－蒐集並運用各種有利形象的特色宣傳，建立優良口碑，達成招生助益。（二）上傳「私立星空幼兒園」相關活動訊息、教學影片、照片、育兒文章等

吸引幼兒家長關注，達到創新經營行銷策略社群臉書之經營成效。（三）建立園內老師與家長的認同，達成內部優良之口碑。（四）「私立星空幼兒園」突破困境，達立案總人數，吸引到很多學生來此就讀。