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成人在職進修學生社會支持、工作壓力與學習滿意度關係之研究

為了解決職業安全衛生管理員學分班的問題，作者許瑋真 這樣論述：

本研究旨在探討成人在職進修學生社會支持、工作壓力與學習滿意度關係，本研究之研究工具為參考相關文獻所編制之結構式問卷，問卷內容包含基本背景資料、社會支持量表、工作壓力量表以及學習滿意度量表。研究對象為國立暨南國際大學與逢甲大學的成人在職進修學生，取樣共272人，有效樣本回收率為77.71％。所得問卷以SPSS12.0軟體，進行百分比、平均值、標準差、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、薛費式事後比較、Pearson積差相關以及多元迴歸分析等統計分析。本研究之主要結論如下：1. 成人在職進修學生的社會支持具備中上程度，尤其在「家人支持」構面。2. 成人在職進修學生的工作壓力具備中上程度，尤其在「工

作負荷」構面。3. 成人在職進修學生的學習滿意度具備中上程度，尤其在「人際互動」構面。4. 影響成人在職進修學生社會支持的因素為性別、年齡、職業、婚姻狀況、與總工作年資。5. 影響成人在職進修學生工作壓力的因素為性別、年齡、職業、婚姻狀況、總工作年資與個人平均月收入。6. 影響成人在職進修學生學習滿意度的因素為性別、職業、婚姻狀況與總工作年資。7. 社會支持對於學習滿意度具有正相關，以「家人支持」最具預測力。8. 工作壓力對於學習滿意度具有負相關，以「人際關係」最具預測力。