聚乙烯製造的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

圖解高分子化學：全方位解析化學產業基礎的入門書

為了解決聚乙烯製造的問題，作者齋藤勝裕 這樣論述：

一書剖析現代社會不可或缺的化學產業知識 以不同形式活躍於生活當中的科學結晶 活用於建築、日用品以至於醫療領域的高分子全貌 　　高分子不是只有塑膠。橡膠、合成纖維也是高分子。 　　我們周遭的多種物質，譬如保麗龍、合成纖維中的聚酯與尼龍、 　　由橡膠製成的橡皮筋與輪胎，都是高分子。 　　植物由纖維素、澱粉等組成。這些纖維素、澱粉都屬於高分子。 　　動物的身體由蛋白質組成，蛋白質也是高分子。 　　不僅如此，負責遺傳功能的DNA或RNA等核酸，也是典型的高分子。 　　也就是說，高分子不只包含了由堅硬塑膠製成的櫥櫃、富彈性的橡膠製品， 　　也包含了各種維持生命、傳承生命的分子。 　　甚至連隱形眼

鏡、假牙，甚至是人造血管，都是高分子。 　　到了現代，不僅眼前的世界到處都是高分子，高分子也開始進入了我們的身體「內部」。 　　人類以化學方式製造出來高分子，稱做合成高分子。 　　最早的合成高分子「聚乙烯」於19世紀發明。 　　在這之後，1930年的美國化學家，華萊士．卡羅瑟斯發明了尼龍66後， 　　各種高分子化合物陸續被合成、開發出來，形成今日的盛況。 　　但於此同時，高分子也產生了許多過去未曾出現的問題， 　　其中最讓人頭痛的就是廢棄問題──塑膠公害。 　　堅固耐用是高分子的一大優點，它們耐熱、耐光、耐化學藥劑。 　　但這也表示它們遭丟棄後，難以自然分解。 　　在我們看不到的地方，有許

多遭丟棄塑膠製品仍保持著原本的樣子。 　　海洋中也漂流著許多細碎的塑膠微粒。 　　原本以「合成」為主軸的高分子化學，在新時代中可能還需考慮「分解」階段。 　　本書即是將高分子化學的基礎知識，以簡單明瞭的方式解說。 　　書中也會提及天然高分子和合成高分子的種類、性質和差異， 　　高分子所面臨的環境問題的解決方案，以及與SDGs相關的主題。

聚乙烯製造進入發燒排行的影片

聚乙烯粉塵在不同揮發性有機物環境下之燃爆特性差異

為了解決聚乙烯製造的問題，作者張順傑 這樣論述：

聚乙烯 (Polyethylene, PE) 為一種常用之工程塑料，在世界各地被廣泛應用於塑膠零件、建築材料、室內裝飾、包裝、紡織、設備中，其應用的範圍相當廣泛，近年來使用量也逐漸增加，由於缺乏有效的抑制措施，再加上製作過程中切割、研磨所產生靜電以及高粉塵濃度，很容易引起粉塵爆炸危害，故其製程安全與災害預防的研究有其必要性，但是大多數聚烯粉塵爆炸相關研究皆著重於在聚烯的爆炸抑制。由於聚烯製程中有乙烯及丙烯的添加，聚烯粉塵容易於含有乙烯及丙烯的空間積聚，可視為潛在的爆炸危害因素；此外，聚烯粉塵由於耐熱特性較差，在高溫時易熱解而揮發出揮發性有機物蓄積於製程環境中。因此，本研究旨在探討聚烯粉塵在乙

烯及丙烯環境下之燃爆特性差異，在不同濃度的丙烯或乙烯條件下，運用 20-L 爆炸鋼球對 PE 粉於不同有機氣體濃度環境，進行爆炸特性參數探討，包含最大爆炸壓力 (Maximum explosion pressure, Pmax)、最低爆炸濃度 (Minimum explosion concentration, MEC)、最大爆炸壓力上昇速率 (Maximum explosion pressure rise rate, (dP/dt)max) ，以供製程中做危害標準的參考，並降低災害發生的機率。環境中添加 2 vol.%乙烯及丙烯氣體後，聚乙烯粉塵的最大爆炸壓力分別由 6.7 barG 分別增加

至 9.1、7.6 barG，增加了 1.4、1.1 倍，而爆炸下限則在加入可燃性氣體後有所下降，這代表了加入少量的可燃性氣體會導致氣體/粉體混合物的爆炸下限降低。另外，在不加入聚乙烯粉塵，添加 2 vol.% 丙烯的情況下，其爆炸的昇壓對時間曲線結果可以發現，加入氣體後的爆炸，多是由於加入氣體後的混合物先產生爆炸，而其產生的熱量傳遞至系統中未完全混合之粉體/氣體，進而形成更完全的燃燒，此外，最大昇壓速率則是發生在加入 2 vol.% 丙烯的條件下，粉塵爆炸強度可由 St-1 弱爆炸等級提昇至等級 St 2 強爆炸等級，而加入 1 和 2 vol.% 乙烯及 1 vol.% 丙烯的 PE 粉

塵產生之爆炸昇壓速率則皆為 St-1，這是由於丙烯在 2 vol.% 時已達到爆炸下限，整個爆炸過程在丙烯/聚乙烯混合物產生爆炸後，丙烯可以更完全的燃燒，造成更大的昇壓速率，並且縮短到達最大昇壓速率所需要的時間。

【新裝版】3小時讀通基礎化學

為了解決聚乙烯製造的問題，作者左卷健男,寺田光宏,山田洋一 這樣論述：

國立臺灣師範大學化學系教授 吳學亮◎審訂 化學的八十大疑問 生活中輕鬆學習化學 搞定複雜的化學反應式！ 　　國高中化學老師到你家！ 　　清晰圖解基礎化學 　　打開你的任督二脈 　　從頭打造化學資優生的優秀資質！ 　　◎為什麼不同物質的燃點與沸點會不同？ 　　——例子的鍵結力越強，熔點、沸點越高 　　◎石油與原油有什麼不同？ 　　——石油是原油分餾的產物 　　◎負離子是什麼？ 　　——只是日本為了商業買賣所創造的稱呼，實質意義並不明確 　　◎塑膠的回收方法有哪些？ 　　——①材料回收：回復成加工前的塑膠材料；②化學回收：以水解與熱分解方式回復成原料；③燃油回收：以熱分解等方式回復

成油；④熱回收：焚燒病例用其熱能 　 　　◎優養化是什麼？ 　　——水中營養鹽濃度增加，提升了水域中植物的生長 　　與偽科學一刀兩斷！一本書學會真正的「基礎化學」！ 　　化學是自然科學的一部分，是研究「物質」的學問。 　　尤其物質的構造、物質的性質、物質的化學反應是化學三個最重要的部分。 　　本書從「什麼是物質」這個最基礎的化學開始，以Q＆A形式詳細解說元素、化學結合、物質量「莫耳」、有機化合物、高分子化合物。 　　書中並配有易懂又可愛的插畫，就算是不擅長於化學的人，也一定能理解。 本書特色 　　特色１：從國中程度開始教學，並使用許多圖片輔助說明，幫助讀者輕鬆了解化學的基礎。 　　特色

２：針對想要在日常生活中或工作上從化學基礎開始學起的人，大膽嚴選出適合的內容。 　　特色３：在化學式或化學反應式等容易感到挫折的地方帶入練習題，幫助讀者理解。 　　打好基礎，融會貫通！ 　　化學，一學就會！  

廢棄交聯聚乙烯之回收再利用研究

為了解決聚乙烯製造的問題，作者林谷彥 這樣論述：

本研究利用回收廢棄的交聯聚乙烯(Crosslinked Polyethylene，CPE)做為添加材料，超高分子量聚乙烯(UHMWPE)及聚丙烯接枝馬來酸酐(PP-g-MA)、聚乙烯接枝馬來酸酐(PE-g-MA)為基材，經由雙螺桿混煉機進行混煉後，製得一系列的複合材，透過FT-IR、X-ray、SEM、及TGA、DMA之檢測分析探討複合材之相關性質，由實驗結果顯示：CPE與UHMWPE、PP-g-MA或PE-g-MA製成之複合材，均能有效提高其耐熱性質。CPE之填加對CPE/PP-g-MA複合材之力學性能無顯著提升。但，CPE/UHMWPE複合材之儲存模量可因CPE之添加而提升，且在CPE為

1%時，儲存模量有最大值，而CPE/PE-g-MA複合材之儲存模量隨交聯聚乙烯濃度之增加而逐漸升高。CPE/PE-g-MA複合材如再行第二次交鏈有助於複合材耐熱性之提高，但如過度交鏈則對其力學性能及耐熱性反而變差。