老師通報家暴的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦寫的 單親,我們可以的!:走過挫折與無助,75位單親媽媽愛與勇氣的真情告白 和黛博拉•維納爾的 情緒操控:揭開最惡質的煤氣燈效應,拯救自己並重建正常關係的療癒7步驟,脫離欺騙、貶低、洗腦的有毒關係都 可以從中找到所需的評價。
另外網站遠距教學兒虐難察覺通報減2成社福團體憂有黑數 - 公視新聞網也說明:本土疫情爆發後,兒虐通報案件比去年同期少了兩成多,兒福聯盟、家扶基金會 ... 家暴、虐待,無法被學校老師察覺、通報,再交由社工承接、訪視輔導。
這兩本書分別來自大好書屋 和境好所出版 。
玄奘大學 應用心理學系碩士班 高旭繁所指導 曾文萱的 家庭決策對婚姻暴力之影響:以性別角色態度與婚姻效能為調節變項 (2021),提出老師通報家暴關鍵因素是什麼,來自於性別角色態度、家庭決策、婚姻效能、婚姻暴力。
而第二篇論文逢甲大學 公共事務與社會創新研究所 陳介英、陳淑慧所指導 朱靖慈的 Covid-19疫情時代下社會工作者工作壓力之研究 (2021),提出因為有 社會工作者、勞動權益、工作壓力、情緒耗竭、工作成就感的重點而找出了 老師通報家暴的解答。
最後網站老師發現家暴問題,趕緊通報救出男童則補充:一名小五的男童,長期遭到父親及其同居人家暴,不但用鐵鍊綑綁,還用水管抽打,甚至只給剩菜剩飯吃,之後被男童老師發現,趕緊向社工報,經警方及社工 ...
單親,我們可以的!:走過挫折與無助,75位單親媽媽愛與勇氣的真情告白
為了解決老師通報家暴 的問題,作者 這樣論述:
一群單親媽媽寫下的情書,獻給每一位單身母親與愛著她們的人! 坦誠、脆弱、真實得毫不閃躲, 那些單親世界裡的恐懼與希望、挫折與韌性,她們都懂! 究竟女性們是如何成為單親?又怎麼走過悲喜交集的日子? 75位不同背景、年齡、種族、性向、職業與價值觀的單親媽媽, 透過散文或詩歌,訴說扛起單親母職的心路歷程。 「讀者將在文章裡找到笑容、啟發或宣洩大哭。 這是向單親媽媽的心血、靈魂和創造力致敬的一本書。」──《科克斯書評》 79篇優美、幽默、動人的女性書寫 第一手真情告白,陪你走過單親母職的淚水與喜悅 自主離婚、喪偶、偽單親、未婚生子、精子捐贈、女同志離
異……這些選擇性單身或意外單身,都是現代單親媽媽的成因,但我們鮮少有機會聽到她們的心聲。本書收錄75位單身母親的故事,涵蓋暢銷書作家、詩人、演員、編輯,以及伊拉克難民、亞裔移民等。更有幾篇為單親小孩從後代視角寫下的心情,訴說他們對單親家庭的理解與愛護。 這群身兼父職和母職的單親媽媽,勇敢、獨立且見地深刻。有為了找回自我而毅然結束婚姻的媽媽、長期受家暴而通報警方帶離另一半的媽媽、遭受丈夫背叛出軌而鼓起勇氣單飛的媽媽;也有為了彌補孩子而全心守護的媽媽、看著孩子沉迷毒癮而主動送交勒戒的媽媽,以及渴望愛情卻依然最牽掛孩子的媽媽…… .關於單親支援──「身邊沒男人的時候,要怎麼養大一個兒
子?到底該怎麼辦才好?」 女子懷胎九月時,丈夫一腳踏出了家門,不會摔角、捕魚、打球的她,從此肩負拉拔一個男孩長大的任務。 .關於面臨劇變的困難──「對我來說這是何等深奧的謎團,前一刻充滿生機的存在,如此真實可觸,下一秒卻無影無蹤。」 丈夫心臟病發驟逝後的一年半裡,女子雖然持續繳納著另一半的手機帳單,但她也努力學習操作錄影機、嘗試清除丈夫的影片觀看紀錄。 .關於成長與韌性──「有時候,我依然希望他會求我讓他回到身邊,希望他承諾說他會改變,真正有所改變。但這件事遲遲沒發生。」 女子長期遭受另一半家暴,嘗試陪伴對方走過心理治療的她,最終忍無可忍選擇通報。她告訴
自己,面對這位深愛的丈夫,她曾經那麼努力過了。 .關於下一段感情──「我想像在她還小的時候,找到對的男人,然後將彼此的家庭結合起來,但遲遲無法如願。」 一名單親媽媽帶著八歲女兒與新男友見面,心情尷尬又忐忑不安,但這才發現女兒早已敞開胸懷,在門的另一邊等著她。 .關於養育孩子──「我應該帶你到動物園去。我應該沖個澡。這個星期天我應該給你更豐富的體驗。只是我好累、好累。」 一名出身單親家庭的女人,在她也成了一名單親媽媽後,拚上全力愛護她的小野獸……只是她精疲力盡,感到前所未有的快樂與寂寞。 .關於生活的挑戰──「她們生我的氣,這也情有可原。那是某種安靜的怒氣
,在表面底下悶燒著。」 受夠前夫精神折磨的女人,選擇離婚後卻得不到女兒們的諒解,直到某天她開車撞到一名小女孩,母女三人心結悄悄解開…… .關於希望與樂觀──「頭一次,我的身分認同不是由其他人的評價所決定。我的人生富足且美麗,而我衷心熱愛身為單飛母親。」 在婚姻中逐漸失去自我的日本女子,結束關係後帶著兩名幼子於美國獨力生活。雖然失去了朋友、家庭、存款與職業,但她得到了真正的解放。 從這些優美動人的單親故事書寫中,我們看見單飛母親如何以堅定、勇敢的精神,走過對孩子的愧疚、對自我的質疑、對經濟的不安與對愛的忐忑,撐起一個充滿愛與溫暖的家。這些故事娓娓道來,想告訴讀者們
,單親不代表孤單;單親媽媽是一群強大、有韌性的女性,即使在艱困情境中也能找到幽默,跌倒後又站起來活出幸福! 如果你是單親媽媽,你將如獲有相同經驗的摯友,傾聽你、支持你; 如果你是單親小孩,你將彷彿走入媽媽內心,重新擁抱與她的關係; 如果你沒上述經驗,你也能從中感受到母愛,獲得鼓舞人心的力量! 本書特色 ◎多元議題的發聲:75位單親媽媽的真實故事 本書一口氣集結75位不同價值觀、性向與生活環境的單親媽媽,從第一人稱視角道出最真實的單親心聲。此外,也收錄精子捐贈者與女同志家庭後代的文章。豐富的內容不乏性別議題、多元文化的探討,提供讀者不一樣的思維,也打開人們對於單親
的想像。 ◎一時之選的單親詩文集:詩意、優雅的魅力敘事 這群單親媽媽作者群多為作家與文字工作者,更收錄多位美國桂冠詩人、暢銷小說家的作品,例如詩人亞卓安.芮曲(Adrienne Rich)、朵里安.勞克斯(Dorianne Laux)、小說家安娜.卡斯提洛(Ana Castillo)等等,形式有散文有詩歌,篇篇優美動人,相當引人入勝。 得獎紀錄 ★ 國際間獲獎連連! 2019《科克斯書評》非小說類之最佳獨立出版圖書 2019 女性議題之最佳圖書獎 2020獨立出版人圖書獎之女性議題銀獎 2020國際圖書獎之女性議題首獎 2020國家獨立傑出獎之家庭育
兒類 2020最受讀者喜愛獎非小說選集金獎 國內名人推薦 Mr.6 劉威麟|知名作家 日日・甜甜|作家 安東媽|知名親子部落客 烏恩慈|禾馨婦產科烏烏醫師 鄭如晴|作家兼世新大學教授 鄭凱云|健康主播 ——真情推薦(依姓氏筆畫排序) 離婚後變成單親的苦痛,並不會隨時間沖淡至完全消失;它會不斷變換形式,甚至時而增強──我們一輩子都得被它黏著!單親爸媽必須承受比一般家長更辛苦的人生,經濟困境只是其一,更大部分的痛苦來自心理缺憾。本書的七十五位單親媽媽必然都面臨過上述掙扎而完成一篇篇的作品,鑄成這本在國際間獲獎無數的書。——Mr.6 劉威麟|知名作家
《單親,我們可以的!》這本書,是這麼篤定地告訴我們,只要有愛,可以戰勝一切。書中所有的文字,無論是徬徨、孤單、無助、挫折、傷心的敘述,最終都在自性中的愛裡終結。無論在哪個時代,單親都是一條孤獨的路,也因為品嚐孤獨,超越孤獨,才有更大更強的愛力給子女,進而相互產生愛的連結。這種強大的連結,有時更勝於雙親的家庭。於此,給單親但不孤單的妳加油,「愛完勝,親不單!」——鄭如晴|作家兼世新大學教授 國外高度盛讚 還記得大人在你年少時問你,「你的英雄是誰」,而你說出了自己最愛的總統或流行樂手嗎?讀完《單親,我們可以的!》之後,我敢打賭你不會重溫那個問題。在這本非凡的合集裡,七十五位形形
色色的單身母親將她們對孩子的熱愛和寫作技巧結合起來。她們的聲音細微與雄渾、抗辯與歡慶、輕哼與高唱。她們集體宣布:單親媽媽是我們的無名英雄。──愛爾瑪.葛力伯(Alma Gottlieb)|《一整個世界的寶寶:給八個社會的想像育兒指南》(A World of Babies: Imagined Childcare Guides for Eight Societies,暫譯)共同作者 《單親,我們可以的!》是強烈的愛碰上恐懼與驚奇。我細細品嚐這些詩作和短文,裡面充滿了幽默和心碎、智慧和人性。母親們在經歷所謂「母職」這件無比龐大的事情中,這些作品會幫助她們任何一人──不管單親或非單親──得到啟
發和支持,被看見與被理解。──凱特.哈潑(Kate Hopper)|《準備換氣:一趟歷經過早母職的旅程》(Ready for Air: A Journey Through Premature Motherhood,暫譯)作者 《單親,我們可以的!》裡頭的聲音動人、脆弱、滑稽、洞察、大膽、堅強、韌性、聰慧。不管你正在面對單親母職,或你目前是單身母親,抑或者你愛著一位單身母親,這本書就是一面鏡子,映照出獨力撐起母職──以及獨力蓬勃向上──的特殊生命體驗。──艾瑪.強森(Emma Johnson)|Wealthysinglemommy.com創辦人,《了不起的單身母親》(The Kickas
s Single Mom,暫譯)作者 《單親,我們可以的!》是倖存者的團圓。這裡提供的不是「指南」,而是充滿愛的聚落,這些女性曾經有過,也依然有著類似的經歷……在這些紙頁中,你會找到鼓舞人心的力量,以及尋獲個人喜樂的承諾。──M. M.德沃(M. M. DE VOE)|家長筆會(Pen Parentis, Ltd.)創辦人與董事 孤立、害怕、悲傷、絕望,是我十一年前經歷離婚時的部分感受。當時我有兩個幼子,家人都不住附近,我從來不曾這麼孤單過。我真希望自己當時讀到了《單親,我們可以的!》。讀這本書讓我覺得有了朋友,有女性懂我、在乎我、在身邊陪伴我,而且不管怎樣,一切都會好好的!─
─賈姬.皮洛索夫(Jackie Pilossoph),芝加哥論壇報媒體集團「Love Essentially」專欄作家 《單親,我們可以的!》收錄的故事是一份精美雕琢的見證,見證了單親母職的宇宙,將原本覺得陌生的女性以最親密的方式連結起來。──黛柏拉.古恩菲(Deborah Gruenfeld)|史丹佛大學女性領導經營管理學程的教授與共同指導 《單親,我們可以的!》這本精彩合集收錄了單身母親及其孩子的各種聲音。這些母親的哀嘆與勝利讓我充滿了敬畏和笑意,讓我覺得身為人類是值得驕傲的事。──莎里.威爾森(Sari Wilson)|《穿鏡的女孩》(Girl Through Glass
,暫譯)作者 《單親,我們可以的!》為身為單身母親這條看似黑暗的道路,帶來希望、光亮、喜樂、幽默──這份我們通常不會自主選擇,也不會放棄的職責。這個合集裡分享的故事為我帶來極大喜樂,因為它們真誠地描述了身為單身母親的現實。替自己找一本來吧,你會很滿意的。──諾耶樂.費德力克(Noelle Federico),Theworkingsinglemom.com商務顧問與創辦人
家庭決策對婚姻暴力之影響:以性別角色態度與婚姻效能為調節變項
為了解決老師通報家暴 的問題,作者曾文萱 這樣論述:
本研究旨在探討家庭決策對婚姻暴力之影響,並探究性別角色態度、婚姻效能對家庭決策與婚姻暴力之影響的調節作用。研究方法為次級資料庫分析(secondary data analysis),資料取自中央研究院所釋出的「華人家庭動態資料庫」(Panel Study of Family Dynamics,簡稱PSFD),以2018年參與者為主要樣本來源,有效樣本共有1721人。資料經描述統計、二因子變異數分析、皮爾森積差相關及共變數分析等統計分析後,主要結果如下:(1)不同家庭決策型態對婚姻暴力之影響未達顯著差異,(2)女性在婚姻暴力之口語暴力顯著高於男性;(3)婚姻效能越好,能減少婚姻暴力的施暴行為與
受暴行為;(4)性別角色態度對婚姻暴力之影響未達顯著差異;(5)婚姻效能及性別角色在家庭決策與婚姻暴力間未有調節效果。最後,研究者根據本研究結果加以討論,並提出應用於實務上以及未來研究方向之建議,以作為政策及未來研究之參考。
情緒操控:揭開最惡質的煤氣燈效應,拯救自己並重建正常關係的療癒7步驟,脫離欺騙、貶低、洗腦的有毒關係
為了解決老師通報家暴 的問題,作者黛博拉•維納爾 這樣論述:
最可怕的有毒關係、讓你深信自己有病又低微。 煤氣燈效應=情緒勒索+精神虐待+洗腦! 讓專業心理師陪你重建自信、自尊和不一樣的人生。 〈臨床心理師‧洪仲清〉專文推薦! 婚後頻頻出軌,被發現後卻卸責給另一半、毫無悔意? 同事當著你的面裝死,還理直氣壯地說你記錯了? 家人/朋友常常貶低嘲笑你,當你抗議時又說「只是開個玩笑,幹嘛認真」? 你成為病態人格的受害者,最恐怖的是,你覺得這都是自己的錯! 【速查!】懷疑自己被情緒操控嗎?快看「煤氣燈評量表」 ■心情低落?自我厭惡?懷疑自己的記憶?有病的,或許不是你! 以下幾個狀況,你的伴侶、家人、同事/主管或朋友,符合了
幾項? □你常常自我懷疑,不確定自己的記憶是否準確? □自己回想某些事件時,是否有人經常反駁你? □是否覺得幾乎所有的衝突都是你造成的? □他們常明示或暗示,說你「過於情緒化」嗎? □你和他們說話時感覺自己卑微渺小,卻不知道為什麼嗎? □他們經常強調自己的權威地位嗎? □他們會貶低、嘲笑或忽視你的感受和經驗嗎? 〉〉〉小心,就算只有一、兩項符合,你也可能正處於被情緒操控的煤氣燈效應! ■完整解析煤氣燈效應(Gaslighting)定義,專業的心理師療癒七步驟,幫助你辨別最惡質的情緒虐待特徵,拆解病態人格的手法模式,找回情感和建立關係的勇氣。 「你
太情緒化了~」 「我才沒有這樣做,你記錯了」 「你真的有毛病……」 「都是你的錯!」 這些都是標準的操縱者台詞,使你疑惑、沮喪、無力、自我懷疑的情緒操縱(煤氣燈效應),會出現在伴侶、家庭、職場、朋友和團體之間,成為情緒勒索、控制型伴侶或病態人格的掩護,讓你無法察覺自己正在遭受精神暴力,懷疑自己的情緒感受、記憶和判斷力。 心理學博士黛博拉•維納爾是家庭與婚姻治療師,她從眾多諮商案例中,整理歸納出關於情緒操控的確切定義和運作方式,幫助讀者判斷自己是否正處於這種有毒的關係中,並說明如何使用正念、接受和承諾療法等方法,以七個循序漸進的步驟擺脫情緒操控,療癒並肯定自我,建立起
健全的人際關係,同時避免再次陷入情緒操控的關係中。 ■最明顯的8種情緒操控模式,你有同樣的經驗嗎? ‧對方常常說謊、誇大,或顛倒是非。 ‧拿你和其他人比較,不斷貶低。 ‧提到他人時,對方的一切都是活該自找的。 ‧常在一群人面前要你冷靜點、別這麼情緒化。 ‧威脅你之後,又嘲笑你大驚小怪。 ‧毫無責任感,不願意為你們的關係負責。 ‧挑撥離間,讓兩邊發生衝突或不滿。 ‧關係中,他永遠是「上」,你永遠是「下」。 ■專業心理師的療癒七步驟,從接受現實開始,重新建立自信、自尊和不一樣的人生。 懷疑或發現自己原來處於情緒操弄的關係中?讓專業心理師陪你一步步
找回自我。 (1)接受現實:不要壓抑自我,你並沒有反應過度。 (2)了解情緒操控的循環:認識操控者常使用的行為模式,避免自己陷入循環中。 (3)釋放悲傷的情緒:允許為自己的遭遇感到悲傷,是療癒自我的重要關鍵。 (4)聚焦在自己:學會對自己溫柔、善待自己,對自己更好一些。 (5)設定界線:幫助維護正常的人際關係,測試他人是否想操控你的情緒。 (6)作出決定:依據不同的狀況,執行和操控者「維持距離」或「斷絕聯繫」的決定。 (7)與他人發展健全的關係,同時避免再次被情緒操控。 「親愛的讀者,我好高興你打開了這本書。但同時,我也有一點難過,因為這表示你正在經歷一段並
不完全讓人滿意的關係,在這段關係中,你可能會感到充滿混亂,混雜著愛、依戀以及困惑、傷害和懷疑,也許,你也會覺得受到操控、憤怒甚至羞恥,而無法說出到底是哪裡出了錯。但我也覺得充滿希望和樂觀,因為你鼓起了勇氣決定閱讀這本書,這是個意義重大的一步,將會改變你的生活和你的關係,朝向更好的方向發展。」──〈序〉,心理學博士 黛博拉•維納爾 本書特色 ●情緒操控(煤氣燈效應)的真相──確切定義和運作方式,以及如何避免情緒操控的安全方法。 ●成熟、專業的技巧──使用正念、接受和承諾療法等方法來設定界限、恢復自我意識,並建立更健康的關係。 ●現實的案例──分享各種關係中的情緒操控案例,釐清
操控的樣貌,明白「這不是你的錯」。 ●練習──透過清楚的問題和提示,幫助你識別生活中的情感虐待,並妥善處理你的感受。 名人推薦 〈專文推薦〉 洪仲清|臨床心理師 〈勇敢推薦〉 ICU醫生陳志金 女王|作家 水丰刀|閱部客創辦人、知名YouTuber 白櫻|正能量網路作家 沈雅琪|神老師 律師娘林靜如 鄭俊德|閱讀人社群主編 蘇絢慧|諮商心理師 (以上依姓名筆畫順序排列) 作者簡介 黛博拉•維納爾(Deborah Vinall) 心理學博士(PSYD)、家庭與婚姻治療師(LMFT)。黛博拉•維納爾擁有眼動減敏與歷程更新
療法(EMDR)治療師、腦點技術療法(Brainspotting therapy)的資格認證,並受過創傷敏感瑜伽訓練,將這些方法融入到她對創傷倖存者的治療中。 黛博拉•維納爾博士在她的私人診所「塔瑪諮詢服務中心」執業,專精於處理困難的人際關係;希望藉由本書幫助更多懷疑或察覺到自己正在遭受情緒操控、也就是煤氣燈效應的人,勇於發現問題,並讓自己有機會一步步療癒自我,重拾正常的人際關係。 譯者簡介 吳煒聲 美國蒙特瑞國際研究學院中英口筆譯組碩士,曾獲美國翻譯協會(ATA)英譯中檢定合格任證。目前任教於交通大學外國語文學系,致力於英語教學與中英翻譯研究。 2009年起建
立「天地無用」英語學習部落格,將個人多年的學習英語心得逐一分享給廣大網友參考,以期拋磚引玉,吸引更多華人放棄教條式或填鴨式的英語學習法,以正確的方式逐步邁進多彩多姿的英語殿堂。 「天地無用」英語學習部落格:english.ecominfozone.net。 致謝 【推薦序】別期待改變情緒虐待的加害者 臨床心理師‧洪仲清 序言和使用本書的方法 〈Part 1〉煤氣燈效應與情緒虐待 第一章 了解煤氣燈效應 第二章 情緒操縱者的手段 第三章 情緒虐待和復原 〈Part 2〉從情緒操控中復原的療癒七步驟 Step 1 接受現實,面對問題 Step 2了解情緒操縱的循環 Step
3 釋放悲傷的情緒 Step 4 聚焦於自己 Step 5 設定安全的界線 Step 6 做出脫離有毒關係的決定 Step 7發展健全關係並永久打破情緒操縱的循環 【結語】你不該這樣被對待 參考資源 參考書目 致謝 推薦序 別期待改變情緒虐待的加害者 臨床心理師洪仲清 1 本來有人格缺陷的人,成為父母之後,不會突然變得健全;本來心理功能弱勢的人,不會因為成為父母,突然得到強化。反而常常因為當了父母之後,各方面的壓力與責任,會讓原本的缺陷與弱勢更加明顯,又引來更多壓力,形成惡性循環。 但是因為成了父母,有了傳統論述的保護與合理化,這些缺陷與弱勢,常常造成孩
子的痛苦,不被認識。又由於道德綁架,在我們文化裡要討論肢體與情緒虐待,會更加困難。 2 我先簡單說一個虛構的故事,如有雷同,純屬巧合。然後,假設我也在這個故事裡面,擔任臨床心理師的角色,我虛構情節如下: 有一個家庭來就診,原本的主訴是孩子的情緒問題。但後來某次,親子有一段對話,看得出來,孩子希望確認某件過去發生過的事,但一直遭遇困難。 孩子:「我想知道那個時候,你為什麼把我打得那麼慘……(哽咽),然後把我……(省略細節),真的只是因為我做錯事嗎?」 爸爸:「哪有?我根本就忘了這件事!」 孩子:「(大聲起來)奇怪了!以前小時候,你都用這件事來威脅我
,說我不乖還會再打,怎麼現在有洪老師在,你就剛好『忘了』……」 爸爸:「(也激動起來)你這什麼態度?對自己的爸爸說話,可以用這種態度嗎?」 我:「等一下,我們可以先深呼吸,好好把這件事講清楚……,爸爸,我聽到你剛剛說,孩子講的事,你『忘了』嗎?」 爸爸:「對啊,一個做爸爸的人,怎麼會這樣對自己的孩子,根本就沒這種事,是他亂說的吧……他從小就很喜歡說謊……(省略細節)」 我(打斷爸爸):「請爸爸等一下,先等我跟孩子確認……,(轉頭對孩子)你是說,你爸在你小時候……(省略細節),是這樣嗎?」 孩子:「對啊……(哽咽),那次被打得很慘,然後後來都拿這個來威脅我
,我如果跟阿公阿嬤講,他就說『我後來都沒有真的打你啊』,結果現在就變成『忘了』……」 爸爸又準備打斷孩子,我直接跟爸爸對話:「如果是孩子講的這種狀況,是違反家暴法,需要通報喔……」 爸爸:「根本就沒這回事,他都亂講,他就是愛說謊……(省略細節),而且那都很久以前的事了,他長大之後我就沒有打過他了啊……」 我:「好,謝謝爸爸告訴我,那你可以承諾我,未來不會再這樣對他嗎?」 爸爸:「根本就沒他說的這回事,早就都沒打了啊……他都亂說話,來這邊真的浪費時間……」 爸爸立刻站起來,離開治療室。 孩子謝謝我,這是第一次有外人知道這件事,而且清楚讓爸爸知道這
是不對的行為。看得出來爸爸很心虛,而且根據孩子的說法,其他家人都聯合起來說這件事是孩子的錯,只要有人敢跟爸爸說的不一樣,就會被爸爸瞪…… 很多時候,孩子出問題,常常是家長的問題。但不少家長會說是孩子要接受治療,堅稱自己的教養沒有錯,是孩子太脆弱。 以上絕對是我虛構的故事。 3 大部分時候,當雙方都各說各話,我也不知道誰說的是真是假。但我可以看得很明白,這個過程中,誰願意傾聽討論?誰又一直不讓對方有講話的機會?誰常用攻擊性的字眼與憤怒壓制對方?哪一個人是權威者,哪一個人最有能力影響其他家人? 在當場的行為觀察,會部分反應出家庭真實互動的樣貌。然後,那個被指
稱要治療的人,通常很容易被罵,而且通常沒什麼發言的機會,自我認同被打得七零八落…… 4 肢體虐待,還可以有身體的傷痕為證。如果講到情緒虐待(emotional abuse),不要說很難找證據了,我們的文化連這個概念都幾乎不談。 譬如說,一個孩子總是有做不完的家事,做不好就要被罵,但只有特定的孩子要接受這種待遇。在傳統社會裡,要用什麼標準講父母在情緒上虐待孩子? 再譬如說,孩子在家庭裡從來沒有自己的隱私,又被逼著要寫日記,不寫還會被處罰。寫完日記之後,只要有不利父母的部分,孩子就要被檢討,這表示孩子不知感恩。每天固定書包要被檢查,父母想什麼時候進房間看孩子在幹嘛都
可以,連垃圾桶都不放過。孩子不被允許跟外人說話,連不得已講電話父母都要偷聽,父母聽不清楚還會罵孩子,寄給孩子的每封信都要父母先看過。這種狀況,在傳統社會裡可以說父母情緒虐待孩子嗎? 我們傳統的經典,有哪一位大儒賢者,好好討論過孩子的人權嗎? 5 把孩子教得過度順從,孩子長大之後容易無所適從。 然而,在傳統上,孩子順從父母,哪有「過度」可言?說不定,這還能成為鄉里稱道的「教子有方」呢! 那要如何「教子有方」呢? 讀者可以很輕易地發現,這本書裡所談到的情緒操控策略,基本上都在想辦法讓另一個人「乖乖聽話」。而這些情緒操控策略,剛好是傳統社會裡常見的手段
。 6 我好喜歡書裡面的這一段,相對於操控關係,那良好關係的特徵是什麼呢? (以下用書中專欄格式) 良好關係的特徵 察覺情緒操縱的特徵和了解何謂良好的關係同樣重要。讓我們看看評估親密關係良窳的原則,讓你思考自己和人相處時想要的是什麼。 •雙方都重視誠實和正直。 •彼此能自由發言,對方也願意聆聽。 •互相關懷和心靈相通,但不一定要幫對方處理情緒問題。 •雙方都願意敞開心胸去接受新觀點。彼此可以提出反對意見。 •雙方下決定時是平起平坐。 •雙方會互相尊重和支持,而非以上對下的姿態看待對方。 •需要妥協的時候,雙方
會各退一步。 •當某一方傷害了另一方,就會誠懇道歉,並且找出問題和負起責任。 •雙方都不會動粗傷人。 •即使得做出改變,雙方仍願意一起扶持,持續成長。 7 光是誠實對待彼此,在我們文化就難了。請問各位在外面的小吃攤或早餐店,有沒有聽過一種都市傳說:「孩子如果沒有乖乖吃飯,就會被警察抓走」? 我們的傳統,階級分明,而且重視功名。父母面對孩子,常有差別對待,除了常見的重男輕女,對會不會念書的、是不是討父母喜歡的、拿多少錢「孝敬」父母的、媳婦有沒有生男生的……,都有各種約定俗成的偏好。 平起平坐,那根本就是沒大沒小啊! 在傳統上,父母聯合某些
孩子,排擠其他的某個孩子,說「我們不要理他」,甚至不讓孩子進家門、把孩子「關廁所」,可是一種常見的教養策略呢!而且不管親子有什麼衝突,通常都是孩子要道歉喔,即使是孩子被傷害了都一樣。 如果從原生家庭開始,就沒有學習健康的人我界線,沒有良好的身教,不懂得尊重,不習慣自由討論,那我們要怎麼能期待,長大之後進入社會的成年人,會突然知道怎麼扮演一個成熟尊重懂和諧的大人? 8 儒家傳統經典也有很良善的部分,尤其重視大人的身教,這一點被選擇性地忽略了。在孔子的想法裡面,人與人之間的和諧,是非常關鍵的論述,但這一點用到親子關係也被扭曲了。 所以現代人要談愛,常要從西方的知識或
書籍中重新建立起來。相對來說,有毒的父母,或者毒親(toxic parents)這些說法,西方的專家學者也早就有系統地去探討父母的行為有哪裡不適當,父母可以如何自我成長,並且尊重孩子,扶持孩子有健全的發展。 情緒操控如果沒有從原生家庭談,那就是忽略了基礎與根源。 9 辨識有毒的人或環境,是脫離情緒操控的第一步。 然後,情緒虐待的加害者也有可能是父母,不要被傳統「父母做什麼都是為了孩子好」這種說法混淆了。父母只是人,不是神,而且也可能是有缺陷跟弱勢的人,頭腦也會慢慢退化,心也會生病,也不見得能跟上時代,傳統論述真的把父母過度美化了。 父母也會傷害孩子,而且
讓孩子一輩子在創傷中掙扎浮沉,臨床上便有不少案例。如果願意跟從事相關工作的社工朋友聊聊,更是血淚斑斑。 有些親子終生沒有經歷過和解,甚至斷絕關係老死不相往來。就如同最前面的例子,連「事實」都沒有共識,誠懇面對彼此更是遙遙無期! 放棄改變情緒虐待加害者的期待,這一點要做好心理準備,好好哀悼。我們想聽到的那一聲道歉,可能永遠不會出現。 10 能傷我們最深的人,就是我們最愛的人! 序言和使用本書的方法 親愛的讀者,很高興你拿起了這本書。然而,我也感到難過,因為你可能正在經歷一段不如意的關係而迷茫,內心五味雜陳,既有愛戀和依賴,也摻雜著困惑、委屈和懷疑。或
許你覺得被人操縱了情緒而感到憤怒和羞愧,卻不知道問題出在哪裡。話雖如此,我也充滿希望,因為你決定要讀這本書,這樣可能改變你的人生,改善你和別人的關係。 我叫黛博拉.維納爾(Deborah Vinall),是一名心理醫生,擁有婚姻和家庭療師(marriage and family therapist,簡稱MFT)執照。我從二○○四年開始協助個人或伴侶改善他們的人際關係,也幫他們面對因為不良關係而留下的陰影,無論他們是和父母、親戚、伴侶或其他人相處不融洽,或者有悲慘的遭遇而內心受傷。我專研創傷,協助患者克服急性或慢性的心理創傷。我執業時發現,情緒虐待(emotional abuse)往往讓
患者受到很深的傷害。 煤氣燈效應(gaslighting,又譯煤氣燈操縱或情緒操縱)是一種常見的虐待手法,施虐者往往用它來掩飾情緒虐待的行徑或推卸責任。煤氣燈效應可能是根深蒂固的惡行,或者偶爾發生的病態行為;它可能發生在家庭和親子間的親密關係,也會出現在交友圈、教會、職場和學校等等機構,甚至可能在更大的社會或政治環境中出現。無論在哪裡發生,情緒操縱都會讓人懷疑自我,質疑自己所見的真相。 你要知道自己能夠分辨與他人的互動關係、打破煤氣燈效應,以及不被它腐蝕心靈而治癒創傷。本書將提出有效的方法和生動的案例,讓你得到知識並充滿自信,運用實際的步驟在人際關係和現實世界找回迷失的自我。
我們不打算改變加害者,除非他們願意成長,否則一切都是空談。然而,當你改變自己,無論是選擇留下或轉身離開,都能改變與別人的互動關係。你可以從先前強忍的苦痛中自癒,重拾清晰的思緒,從今往後享受健全的人際關係。 閱讀本書時,不妨偶爾停下來反思一下。我建議各位依照順序閱讀,先從前面幾章了解核心概念,然後循序漸進,掌握第二部分的療癒七步驟。做練習時,請隨時記錄回饋想法和內心反應。一旦發現自己情緒激動或深陷回憶之中,就要體諒自己:停下腳步、休息一下、深呼吸、重新整理情緒。你有大把時間去成長和療癒。 當你準備好的時候,大口深呼吸,讓我們一起開始吧! 了解煤氣燈效應 煤氣燈效應是
一種操弄、欺騙和控制的手段,讓人懷疑自己的知覺和記憶。接下來會詳細討論這些概念,同時指出操縱者如何耍手段去捏造虛假的情境,藉機達成他們的目標和企圖。本書也會討論心理操弄者的常見特質,告訴你一些方法,讓你檢視自己是否正受到情緒操縱。 ◎何謂「煤氣燈效應」? 電影開場時,場景一片灰濛。貝拉(Bella)舉止優雅,緩步走向丈夫保羅(Paul),說她撞見他和女僕調情,她覺得很丟臉。保羅斷然否認,冷冷地訓斥貝拉:「親愛的,妳很清楚這只是妳的幻想。」 這段對話出自一九四○年的電影《煤氣燈下》(Gaslight),描述的就是「情緒操縱」,但當時還沒有稱呼這種虐待手法的術語。保羅無情否決妻子的所見所聞,從中操
弄妻子,讓她精神恍惚。他妄稱妻子做過某些她毫不記得的行為,企圖遂行私欲,好將妻子送入精神病院,然後霸佔家裡的財產。 保羅偷偷在樓上尋找藏匿的寶石時,貝拉發現煤氣燈昏暗了下來。由於煤氣燈共用燃料,表示家裡還有其他地方正點著燈。然而,保羅和女僕都一口咬定,保羅當時並不在家,一切都是貝拉的幻想。從此以後,「煤氣燈效應」一詞便代表「逼人發瘋」的謊言和行為。 操縱情緒者擅用常見的心理控制技倆。他們會否定你親眼所見的事物或無端指責你,甚至會聲稱你觸犯規則而懲罰你。他們會對旁人謊稱你精神狀況不佳,讓你無法從親友得到外援,難以察覺心理控制的既定模式或設定界線,進而逃離險境。此外,這些目擊旁人也可能被人操弄心理
,懷疑自己看到的現象,反而去相信那些展現權威、自制克己且魅力十足的操縱者。 操縱情緒者經常說你「太情緒化」、「瘋狂」、「歇斯底里」和「健忘」,甚至說你是個不折不扣的大騙子,他們用胡亂指控來轉移焦點。操縱者會把你貼上這些標籤,這就說明為什麼你的經驗和他們所說的總有出入。由於操縱者把你說成歇斯底里和精神錯亂,你根本找不到著力點去反駁他們。你可能會發現自己被迫選邊站,不是選擇和你認為重要的人在一起,便是相信自己的直覺與感官。
Covid-19疫情時代下社會工作者工作壓力之研究
為了解決老師通報家暴 的問題,作者朱靖慈 這樣論述:
本研究旨在探討Covid-19疫情影響下,社會工作者工作壓力、情緒耗竭、工作成就感之現況以及分析之間關係,因此本研究以「社會工作者工作壓力量表」、「情緒耗竭量表」、「工作成就感量表」以及「Covid-19疫情認知任務量表」作為研究工具,針對臺中市社會工作者採立意抽樣方式進行問卷調查與統計分析。研究結果顯示,社會工作者工作壓力、情緒耗竭、工作成就感以及Covid-19疫情認知任務皆為中等偏高程度;主要工作壓力以機構系統為主,包括人力不足、高個案量、低薪資待遇;Covid-19疫情認知任務以工作任務層面影響較高,包括工作量、工作難度增加、工作方式改變;社會工作者工作壓力與情緒耗竭具顯著影響力及解
釋力,且呈現正相關;Covid-19疫情的影響對工作壓力、情緒耗竭、工作成就感皆具顯著影響力及解釋力,且呈現正相關。
老師通報家暴的網路口碑排行榜
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#1.報,不暴-家暴責任通報之校園現況與因應
輔老師提出質疑,若類似狀況皆要通報,學校一千多名學生要通報多少案件?此. 議題引發了雙方劇烈的討論...... 二、家庭暴力防治法. 家庭暴力防治法第2 條:「家庭暴力 ... 於 www.ater.org.tw -
#2.「目睹家庭暴力兒童及少年知會單」通報相關事宜 - 學務處
惟倘各級學校於提供目睹兒少之處遇過程中,知悉目睹兒少有再次目睹家庭暴力或疑似遭受父母身心虐待之情事時,已非屬原知會單所轉知輔導之事件,爰仍應依「家庭暴力防治法」 ... 於 dsa.cku.edu.tw -
#3.遠距教學兒虐難察覺通報減2成社福團體憂有黑數 - 公視新聞網
本土疫情爆發後,兒虐通報案件比去年同期少了兩成多,兒福聯盟、家扶基金會 ... 家暴、虐待,無法被學校老師察覺、通報,再交由社工承接、訪視輔導。 於 news.pts.org.tw -
#4.老師發現家暴問題,趕緊通報救出男童
一名小五的男童,長期遭到父親及其同居人家暴,不但用鐵鍊綑綁,還用水管抽打,甚至只給剩菜剩飯吃,之後被男童老師發現,趕緊向社工報,經警方及社工 ... 於 daai1512.pixnet.net -
#5.家庭暴力及性侵害防治 - 高雄醫學大學
互助友善文化建構等犯罪預防、社區防(救)災、社區家暴防治三項議題探討。 ... 老師則找父母到學校商談,來的是其媽媽,當老師問該生的狀況時,母親則很害怕的一直問 ... 於 comhealth.kmu.edu.tw -
#6.校園親密關係暴力事件實務處理手冊
以下,先說明國內外青少年及青年親密關係暴力的現況,讓學校老師能夠了解其問題 ... 根據內政部家庭暴力及性侵害防治委員會(2013)的通報記錄顯示,2012年的家暴通報資. 於 www.guide.edu.tw -
#7.屏東縣中等以下學校通報家庭暴力及性侵害事件作業要點
二、學校得知有事件犯罪嫌疑者或事件發生,不論事件發生於校內或校外,應立即通報下列三個單位: (一)本縣家庭暴力暨性侵害防治中心(以下簡稱本縣家暴中心)。 傳真:08 ... 於 ptlaw.pthg.gov.tw -
#8.為何被家暴還不逃? 從定義、流程到保護令,家防官與社工帶 ...
台灣的家暴通報量逐年上升,其中占比最多的就屬親密關係暴力。 ... 多兒童的家暴事件,都是因為小孩去學校後,老師發現他身上有傷,所以才進行通報。 於 tw.news.yahoo.com -
#9.國中教育篇 - 木柵高工
臺北市提升教育人員兒少保護、家庭暴力、. 性侵害暨性騷擾通報率及防治工作成果專輯. 79. 國中教育篇. 重點學校木柵國中. 壹、前言. 家,是孩子來到世界上的第一個 ... 於 203.72.67.30 -
#10.男童背上有傷父親疑家暴遭送辦 - Taiwan News
(中央社記者李先鳳花蓮縣11日電)花蓮縣小五男童,疑遭父親拿水管抽打等不當管教,學校輔導老師發現男童背上有傷痕,懷疑遭家暴而通報。警方調查後,將 ... 於 www.taiwannews.com.tw -
#11.社政機關兒童及少年保護案件通報處理 - 新竹縣政府
學校老師:若為學齡兒少,與學校老師確認尌學及兒少狀況、請求. 協助關懷兒少並檢視身體有無外傷, ... 1. 於衛生福利部家庭暴力、性侵害暨兒童少年保護資訊系統建檔。 於 ws.hsinchu.gov.tw -
#12.家庭暴力暨性侵害防治
內容分配:由於本手冊設計主題為性侵害及家庭暴力防治,並以年段為主,一共設計八節課。因此建議教師使用時,可在國小二、四、六年級,以及國中二年級進行教學。 於 clse.topschool.tw -
#13.兒少保護相關法令、政策之介紹與宣導
法令的宣導. 1.每學年4小時家暴防治課程. 2.學生瞭解自救的方法。 3.瞭解兒少法相關規定。 □ 教師的辨識能力培養及關心注意每位學童行為(身體虐. 於 host7.sdjh.tn.edu.tw -
#14.教師與善的距離很近〜目睹暴力兒的傷需要你看見
多年來我們在校園不斷宣導家暴防治法與兒少法,校園教育人員對有關家暴的通報與輔導也漸趨重視與落實。但同時我們看到許多像小智這樣的目睹暴力兒在自我成長的關鍵 ... 於 gs.smartweb.tw -
#15.金門縣家庭暴力暨性侵害防治委員會 107年第1次會議紀錄 時間 ...
... 二個表格,是針對輔諮中心提供老師針對學生有疑似性平、家暴問題是否需要通報, ... 許委員坋妃:教育處轉介諮商輔導,在這裡應該是指家暴跟性侵的個案,最多含括 ... 於 ws.kinmen.gov.tw -
#16.新北市政府家庭暴力暨性侵害防治中心
本網站為新北市政府家庭暴力暨性侵害防治中心版權所有,未經允許,不得以任何形式複製和採用. 最佳瀏覽解析度為1024x768以上,建議使用IE 10以上瀏覽以取得最佳瀏覽 ... 於 www.dvp.ntpc.gov.tw -
#17.【老師通報家暴】110、113通報家暴後,警方和... 第1頁/ 共1頁
老師通報家暴 :110、113通報家暴後,警方和...,2019年1月18日—李修度說明,判定家暴要先確定雙方的關係是否符合家庭暴力防治法第三...劉益昌表示,在還不清楚該名孩子 ... 於 tag.todohealth.com -
#18.臺東縣政府家庭暴力及性侵害防治中心
臺東縣104年度兒少保護通報流程校園宣導計畫. 目的:. 1.協助教師建立兒少保護及辨識家暴性侵兒童的認知。 2.增進教師危機處理方法。 3.建立教師通報流程及責任。 於 portal.ttct.edu.tw -
#19.家暴通報流程 該如何通報
Q1:欲通報兒少保護案件時,主任或校長卻持反對意見時,老師可以如何處理? A:老師若與校方澄清、溝通無效後,建議老師可以個人名義通報當地家庭暴力暨性侵害防治中心或縣 ... 於 www.cysh.khc.edu.tw -
#20.各級學校兒童少年保護與家庭暴力及性侵害事件通報處理流程 ...
事件通報. 如為校園性侵害/. 性騷擾事件,啟動. 調查處理機制. 教師或學校. 知悉兒童及. 少年保護、. 家庭暴力及. 性侵害事件. 天下無不是的父母? 管教小孩是家務事? 於 eb1.hcc.edu.tw -
#21.桃園市性別平權政策方針-人身安全與司法面向分工表政策內涵
加強性侵害及家庭暴力防治網絡專業人員之性別意識,針對目前防治網絡的相關專業 ... 國中教師、輔導室組長及相關行政人員,於會議中宣導「關懷e起來」之通報重要性。 於 edb.tycg.gov.tw -
#22.不滿通報家暴!父酒後衝學校掐傷校長|三立新聞台 - YouTube
又發生疑似 家暴 事件,花蓮一名國小4年級女童,14日到學校上課,被 老師 發現滿臉都是傷,因為已經不是第一次, 老師 直覺是 家暴 ,立刻 通報 社會處。 於 www.youtube.com -
#23.兒少家暴通報增,10大虐童工具竟以拳頭為首 - 嬰兒與母親
隨著疫情待在家機會多,家暴通報比例竟也跟著暴增,不管是受虐兒,或是親眼看到父母暴力相待的目睹兒都需要社會的關懷,今天是「國際不打小孩日」, ... 於 www.mababy.com -
#24.家暴+小時 - 阿摩線上測驗
家庭暴力 防治法§50 I (A)通報當地主管機關,至遲不得逾二十四小時(B)向法院聲請 ... 沒有按時繳交,於是老師電詢家長,家長說這是家務事,老師不用過問;如果老師就此 ... 於 yamol.tw -
#25.嘉義市政府家庭暴力及性侵害防治委員會第8 屆第1 次會議暨 ...
1、 有關受理家暴通報案件處理情形及服務項目(第16 頁),派案項下有26 件是 ... 孩子有到二級輔導的狀況,會定期召開聯繫會議,請學校的輔導老師到市府. 於 icmp-ws.chiayi.gov.tw -
#26.學生遭家暴及性侵老師24hr須通報 - 自由時報
台北市教育局局務會議昨天通過「台北市兒童及少年保護與家庭暴力及性侵害事件教育人員通報調查及獎懲處理作業規定草案」,透過行政命令界定通報責任, ... 於 news.ltn.com.tw -
#27.兒童及少年保護Q&A - 學務處
A:老師若與校方澄清、溝通無效後,建議老師可以個人名義通報當地家庭暴力. 暨性侵害防治中心或縣市政府社會處/局。若考慮以匿名方式通報,應具體敘明. 學生的基本資料、受 ... 於 student.ctcn.edu.tw -
#28.兒子不乖我打他,竟被學校通報家暴
我真的很想去申訴學校老師,若不適任就別誤人子弟.......... 已更新項目: 苦海您好: 感謝回答,我也是認為整件事太扯了,小孩生長在我的教育 ... 於 www.faqs.tw -
#29.兒童少年保護Q & A - 家庭暴力及性侵害 - 高雄市政府社會局
根據兒童及少年福利與權益保障法通報人之身分資料,應予以保密,故鄰居不會知道通報 ... 可以找孩子學校的導師或是輔導室老師討論孩子的行為問題,了解孩子行為問題的 ... 於 socbu.kcg.gov.tw -
#30.兒少保護研習: 相關法令政策、 資源網絡之介紹、案例討論
家庭暴力 防治法. □ 性侵害犯罪防治法. □ 兒童及少年性交易防制條例. □ 兒童及少年保護通報及處理辦法. □ 推動高風險家庭關懷輔導處遇實施計畫 ... 於 jweb.kl.edu.tw -
#31.男性被家暴的比例上升! 桃園「張老師」建議 - 中央社
主計總處公布國情統計顯示,2020年家庭暴力事件通報案件被害人11.4萬人,較2019年增10.1%,其中女性(增6.7%),占比65.7%,較男性(增17.1%)高31.4 ... 於 www.cna.com.tw -
#32.兒少保護個案研判、 通報與案例分享
病、失能致有特殊照顧或. 福利需求. ▫ 個人生活適應困難致有福. 利需求. 保護性案件. 兒少保護事件/. 兒少性剝削案件. 家庭暴力事件/. 目睹家庭暴力之. 兒少. 於 www1.cgmh.org.tw -
#33.學生受家暴,神老師報警,卻換來施暴父親無止盡的騷擾和恐嚇 ...
雖然我的力量很薄弱,但我會用盡一切資源,想盡辦法來幫助每一個受虐的孩子。 通報是一件很麻煩的事,學校要組成小組,不斷地開個案會議,還要寫報告、做 ... 於 futureparenting.cwgv.com.tw -
#34.教師責任通報相關法令
☆家庭暴力防治法第41條(執行人員知有犯罪嫌疑者應予通報) 醫事人員、社工人員、臨床心理人員、教育人員、保育人員、警察人員及其他執行家庭暴力防治人員,在執行職務時 ... 於 www.kles.ntpc.edu.tw -
#35.兒童及少年保護工作手冊.pdf
發生時,依照教育部訂定之「各級學校及幼兒園通報兒童少年保護與家庭暴力及性侵害 ... 學校有責任通報家暴中心處理,小傑相當害怕,請求老師不要通報,經過輔導老師的 ... 於 www.k12ea.gov.tw -
#36.協助受家庭暴力影響的學童」 研討會
學校如何與社工合作處理家庭暴力個案. 何嘉勵女士 ... 讓學生有舒適和保密的環境自然地透露事件,老師. 盡量聆聽 ... 按機制向校方通報(校長、副校長、輔導主任). 於 www.edb.gov.hk -
#37.家庭暴力、性侵害、兒童及少年保護事件防治及通報流程
家庭暴力 、性侵害、兒童及少 ... 任何人知悉兒童及少年有前項各款之情形者,得通報直轄市、縣(市)主管機關。 ... 衛警、導師、輔導老師等),研商分工內容。 於 www.ttpc.mohw.gov.tw -
#38.老師察言觀色主動發現問題 - 人間福報
根據勵馨基金會的資料,學校教育體系扮演主要家暴通報角色,但相較社政、檢警、衛政等單位,竟只有十二分之一比例的通報量,學校的失守,是否為家暴防堵的漏洞? 於 www.merit-times.com -
#39.家庭暴力防治法 - 全國法規資料庫
二、家庭暴力罪:指家庭成員間故意實施家庭暴力行為而成立其他法律所規定之犯罪。 ... 家庭暴力防治人員,在執行職務時知有疑似家庭暴力,應立即通報當地主管機關,至 ... 於 law.moj.gov.tw -
#40.家暴通報流程 - Blaise
受理家暴案件服務流程圖資料來源:保護服務司建檔日期:102-07-11 更新 ... A:老師若與校方澄清、溝通無效後,建議老師可以個人名義通報當地家庭暴力暨性侵害防治中心 ... 於 www.barrybles.me -
#41.各級學校及幼稚園通報兒童及少年保護與家庭暴力及性侵害事件 ...
一、教育部為執行行政院所定之「落實兒童及少年保護家庭暴力及性侵害防治工. 作實施方案」玖、採行措施三、落實責任通報(一)強化教育人員責任通報. 於 www.szmc.edu.tw -
#42.教育人員- 兒童及少年保護工作手冊 - 嘉義高工
有鑑於此,關於兒少保護的法令,如兒童及少年福利法、. 家庭暴力防治法、性侵害犯罪防治法、兒童及少年性交易防制條. 例等,皆賦予老師「責任通報」的義務。 於 www.cyivs.cy.edu.tw -
#43.家庭暴力教師手冊
(1)醫事人員、社工人員、臨床心理人員、 教育人員、保育人員、警察人員及其他執行家庭暴力防治人員,在執行職務時知有家庭暴力之犯罪嫌疑時,應通報當地主管機關。 於 www.mlaivs.mlc.edu.tw -
#44.一年級家庭暴力教案設計
和學生討論,如果老師進行通報,學生是否會擔心對家庭造成影響。 7.老師整理小朋友的發表,歸納自我保護具體方法。 【活動二】:家暴防治宣導影片欣賞(30'). 於 www.tkps.ptc.edu.tw -
#45.教育人員責任通報
壹、教育人員責任通報相關情事(兒童及少年保護事件、脆弱家庭、性別平等相關事件) ... 行家庭暴力防治人員,在執行職務時知有疑似家庭暴力,應立即通報當地主管機關 ... 於 dad.tcust.edu.tw -
#46.兒少保護事件處理流程
家庭暴力 事件(含目睹). 1.案件通報後,社政單位社工人員介入處理. 2.性侵案件倘屬性別平等教育法第2 ... 進行相關處遇,老師可主動致電社會局/家. 暴及性侵害防治中心或 ... 於 163.20.110.149 -
#47.學校教師如何關懷目睹家庭暴力兒童少年 - 嘉義縣學生輔導諮商 ...
第一節班級中目睹家暴兒少的協助策略. 第二節在教學過程發揮初級預防功能. 主題三應用篇(Q & A). 總複習以上學習的概念. 如何辨識、通報目睹兒少. 於 counseling.cyc.edu.tw -
#48.狀況特殊的孩子欺騙老師說被家暴,通知社工後被指責過當管教 ...
孩子跑去跟老師說脖子痛,說媽媽掐他脖子。(事實是他自己脖子癢抓傷了)看到手心有我處罰打傷的痕跡,什麼也沒跟我問清楚就進行通報,接到電話的我 ... 於 www.bc3ts.com -
#49.附件一校安通報事件類別、屬性及名稱一覽表
家庭暴力 事件 .知悉疑似家庭暴力情. 事 .校園親密關係暴力事. 件(屬家庭暴力防治. 法第六十三條之一,. 學生間發生未同居親. 密關係暴力事件). ◎身心障礙事件. 於 www.rootlaw.com.tw -
#50.家庭暴力防治專業人員工作手冊
顧者之虐待及傷害,能依「兒童及少年福利法」、「家庭暴力防治法」. 善盡通報責任,並 ... 六、學校老師與相關人員在辨識與通報疑似兒童少年受虐個案上,扮演何種角. 於 ws.moe.edu.tw -
#51.兒少保護服務責任通報情形之研究
謝謝鄭麗珍老師與彭淑華老師,在計劃書考試與學位論文考試時皆給予相當 ... 轄市、縣市政府家庭暴力暨性侵害防治中心,負責受理兒少保護案件通報、調查、. 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#52.110、113通報家暴後,警方和社工怎麼處理?如何 - 親子天下
5.身為關係很遠的第三者(如小孩的同校同學受虐)我們可以怎麼幫助? 劉益昌表示,在還不清楚該名孩子的家庭狀況之下,學校老師、身邊同學及身為長輩的 ... 於 www.parenting.com.tw -
#53.桃園市9歲黃姓女童遭收留家庭持續虐待監察院糾正桃園市政府 ...
桃園市9歲黃姓女童遭收留家庭持續虐待監察院糾正桃園市政府家庭暴力暨性侵害防治 ... 未能主動聯繫與知會該校老師或相關人員;且該中心於104年6月11日第4次接獲通報黃 ... 於 www.cy.gov.tw -
#54.校護意見箱]請問遇到家暴案件該怎麼辦呢??24小時內要不要 ...
昨天早上有位老師帶了他們班的一個女生來保健室找我擦藥褲子一脫下就看見兩 ... 在兒福法中規定遇到疑似家暴的案件24小時內一定要通報那現在這樣我們 ... 於 www.schoolnurses.org.tw -
#55.新竹市立香山高中責任通報研習計畫
各類保護法令規定,如兒童及少年福利法、家庭暴力防治法、性侵害犯罪防治法. 等,通報人的身份是保密的。 Q1:欲通報兒少保護案件時,主任或校長卻持反對意見時,老師 ... 於 study.hc.edu.tw -
#56.教育部訂定之「各級學校及幼稚園通報兒童及少年保護與家庭 ...
若校方高層人員不願進行通報,老師仍可致電當地社會局或家庭暴力及性侵害防治中心,通. 報人的資訊依法會被保密。老師若仍不能放心,也可以匿名的方式通報。通報內容應力求 ... 於 counseling.hlc.edu.tw -
#57.家庭暴力知多少
班上若有疑似家暴學生,學校人員(導師/教師/行政人員等)於知悉事件發生時,如學生 ... 當家暴成立時,將於24小時內由<輔導室>通報家暴防治中心,並會請<訓導處> ... 於 tw.classf0001.uschoolnet.com -
#58.通報規定
一)當老師在發覺有兒虐、性侵害等事件發生時,依照教育部訂定之「各級學校及幼稚園通報兒童及少年保護與家庭暴力及性侵害事件注意事項及處理流程」,應依循校園危機 ... 於 cmsb.tc.edu.tw -
#59.實施計畫- 友善校園
三)家庭暴力防治法。 ... 一)爲推動兒童青少年保護機制,強化學校老師對兒童及少年保護、家 ... 一、法定通報:【社會處(含家暴暨性侵害防治中心)】. 於 sites.google.com -
#60.法規內容-各級學校及幼兒園通報兒童少年保護與家庭暴力及性 ...
(一)依兒童及少年福利與權益保障法第五十三條規定,教育人員等及其他執 行兒童及少年福利業務人員,於執行業務時知悉兒童及少年有下列情形 之一者,應立即向直轄市、縣(市 ... 於 edu.law.moe.gov.tw -
#61.98年度家庭暴力、性侵害及性騷擾防治措施辦理情形評量指標
二)96-97年度家庭暴力、性侵害及性騷擾防治公務統計季報表按時(次月15日前)填報情形:如期完成率 。 (三)登載受案評估資料之完整性(抽查97年度家庭暴力通報案件5 ... 於 www.sfaa.gov.tw -
#62.兒童及少年保護宣導
經查,此類案件幾乎未通報家庭暴力及性侵害防治中心,使得政府開始正視主動預防方案的重要性。因此,若學生家庭比較複雜,老師可以透過高風險家庭評估表的篩檢,決定 ... 於 a29.ntct.edu.tw -
#63.新竹市家庭暴力及性侵害與兒少性剝削防治委員會第9 屆第1 次 ...
另教育處家暴通報案件少,校方依性平法疑似校園. 性侵害、性騷擾、性霸凌案件便 ... (一)學輔傳承會議或輔導主任會議加強老師通報;另8 月將辦理. 於 society.hccg.gov.tw -
#64.【童年家暴三】伯父家暴大人也害怕老師看到他傷口也裝沒事
家暴 之難,難在被看見,然而看不見不代表沒發生,據衛福部統計,2017年兒童少年保護的通報案件高達5萬9,912件,家暴受虐兒童少年每天超過11人,目睹 ... 於 www.mirrormedia.mg -
#65.孩子不到校上課專家憂兒虐通報管道減 - 經濟日報
許多人把家庭暴力視為秘密,受暴者不願對外求援,專家也憂心,停課期間少了老師通報這個管道,一旦孩子受虐不易及時發現。圖/善牧基金會高雄中心提供. 於 money.udn.com -
#66.科目名稱:學校危機處理研究(9) - 國立東華大學
授課老師:陳淑媛法官(花蓮高分院) ... 先生來講演家庭暴力防治方法及學校通報系統的重要性。 ... 一)家庭暴力對家庭功能的痛創,受到家暴的影響會導致少年的暴. 於 www.edu.ndhu.edu.tw -
#67.教育部:兒虐零容忍校方教師需在24小時內即刻通報 - 三立新聞
教育部呼籲,依據家庭暴力防治法、兒童及少年福利與權益保障法之規定,教育人員、保育人員、教保服務人員在執行職務,發現有疑似家庭暴力或兒童及少年 ... 於 www.setn.com -
#68.110年責任通報人員教育訓練《解答》 - 永無止盡的學習路
教師或學校知悉「家庭暴力或性侵害」相關事件應進行責任通報時,通報專線為? v, 113. 114. 於 roddayeye.pixnet.net -
#69.女童疑遭家暴離職師控幼兒園延遲通報 - Tvbs新聞
新北市1名2歲多的女童,傳出疑似遭到家暴,檢舉的是一名幼兒園老師,他說小朋友上個月,就帶著傷到幼兒園上課,有2眼「黑輪」,臉頰也有大片瘀青, ... 於 news.tvbs.com.tw -
#70.流程到保護令,家防官與社工帶你了解「何謂家暴?」 | 太報
台灣的家暴通報量逐年上升,其中占比最多的就屬親密關係暴力。 ... 多兒童的家暴事件,都是因為小孩去學校後,老師發現他身上有傷,所以才進行通報。 於 today.line.me -
#71.彰化縣110年度家庭暴力防治-大專生洄游社區紮根計畫
全球新冠病毒疫情蔓延,防疫時期民眾長時間待在家中、開學日期延後等影響,導致家庭關係緊張、家暴通報量上升,家庭暴力防治工作不能因防疫而停止腳步,彰化縣政府持續 ... 於 social.chcg.gov.tw -
#72.狠父長期施虐2幼子!小兒子「發育遲緩」幼稚園師驚覺急通報
幼兒園老師發現兄弟倆來上課時,身上經常帶有不明傷痕,懷疑有家暴情事,變通報市府家暴中心,經調查發現確有情事,社工立即將2名男童緊急安置。 於 www.ctwant.com -
#73.屏東師「線上視訊」發現學生缺課機警通報113竟是家暴
全國實施三級警戒,大專院校以下全面停課,屏東一位老師透過線上視訊觀察學生上課時,發現學生無故缺席,進而通報113專線,經社工查訪,發覺這名學童 ... 於 www.ettoday.net -
#74.處理家庭暴力案件作業程序處理家庭暴力案件作業程序 - 桃園市 ...
員警於受理家庭暴力案件後,應影印一份調查紀錄表及保護令聲請書狀予被害人留存 ... 護家庭暴力與性侵害案件通報及防治工作」實施計畫。 ... 員等配合協助導護老師、愛. 於 www.tyhp.gov.tw -
#75.目睹與家庭暴力議題融入國小- 與幼兒園課程的困境
現暴力、通報兒少保護就會讓學生家庭破. 碎等;次為教師不知如何在課程中融入兒. 少保護議題以落實防治(頁54-61)。分. 析指出,教師雖看重目睹家暴的影響性,. 於 tpl.ncl.edu.tw -
#76.兒童及少年保護Q&A - 大成高級商工職業學校TCVHS
A:老師若與校方澄清、溝通無效後,建議老師可以個人名義通報當地家庭暴力. 暨性侵害防治中心或縣市政府社會處/局。若考慮以匿名方式通報,應具體敘明. 學生的基本資料、受 ... 於 web.tcvhs.ylc.edu.tw -
#77.行政院公報資訊網- 學校通報家暴 - Corneliusvreg
家暴通報 流程處理家庭暴力案件作業程序· u2013 VHJK 家暴通報流程處理家庭暴力案件作業程序· ... 國中一年級學生告訴輔導老師,昨晚在家看到媽媽被爸爸嚴重肢體暴力 於 corneliusvreg.blogspot.com -
#78.內政部家庭暴力及性侵害防治委員會 - 台南市政府
第二案:建議教育局可協助推薦退休老師參加台灣防暴聯盟辦理之退休教師種子師資 ... 如自殺個案已被列為家暴高危機個案「自殺防治通報關懷單」中會於個案身份證字號 ... 於 w3fs.tainan.gov.tw -
#79.臺北市各級學校處理家庭暴力及性侵害案件注意事項
四、學校或教師通報時應注意維護被害人之祕密或隱私,不得洩露公開。 五、家暴防治中心接獲各校(園)通報後,如須進行調查,各校(園)應 ... 於 home.slhs.tp.edu.tw -
#80.性侵害及家暴防治手冊目錄
主管機關接獲通報後,必要時得自行或委託其他機關或防治家庭暴力有關機關、團體進行訪 ... 任一處室或老師接案後,均應轉介給輔導專責單位,並由校長召集專案小組。 於 www.ncnu.edu.tw -
#81.南投縣106 年度「目睹家庭暴力兒童及少年」個案輔導執行成果 ...
兩人又發生衝突,案伯父通報家暴,尋求協助。而個案被通報為目睹家暴兒童,由幼兒. 園老師進行關懷及輔導。 輔導成效評估(請針對問題簡要描述). 一、 學校輔導策略:. 於 163.22.116.131 -
#82.兒少保護聽報研習心得@ blog - 隨意窩
A:老師若與校方澄清、溝通無效後,建議老師可以個人名義通報當地家庭暴力暨性侵害防治中心或縣市政府社會處/局。若考慮以匿名方式通報,應具體敘明學生的基本資料、受 ... 於 blog.xuite.net -
#83.網紅遭妻毆打渾身傷桃園張老師:男性受暴難求助
2020年家庭暴力事件通報案件被害人11.4 萬人,較2019年增10.1%。圖:桃園「張老師」提供. 桃園「張老師」表示,雖然女性家暴被害人比率較高,但男性被 ... 於 tyenews.com -
#84.提供各位老師們一份【教師責任通報相關法令彙編】資料
第41條(執行人員知有犯罪嫌疑者應予通報) 醫事人員、社工人員、臨床心理人員、教育人員、保育人員、警察人員及其他執行家庭暴力防治人員,在執行 ... 於 nnshcounciling.pixnet.net -
#85.推動兒童少年保護機制宣導 - 鼎金國中
一、由校長、主任帶領下,使每位教師均具. 有兒童少年保護觀念,有效預防家暴及. 性侵害之悲劇發生。 二、強化兒少保護執行通報及輔導工作,並. 建立相關輔導措施。 於 www.djjh.kh.edu.tw -
#86.離開、復合、想求助卻開不了口,我們如何支持家暴受害人的 ...
阿笑、小艾、源叔遭受婚姻暴力後的境遇,分別從庇護資源、未整體考量家庭關係的修法方向,到男性受暴者通報黑數等方面,具體而微凸顯家暴法實施多年後 ... 於 www.twreporter.org -
#87.家庭暴力及性侵害防治教師研習宣導五常國小 - SlidePlayer
事實-家庭暴力具有隱密性,發覺不易,在被視為家務事的社會觀念影響下,實際發生的案件數遠遠大於通報或求助呈顯的數據。 施虐者通常沒有成就或社會地位,對所有的人 ... 於 slidesplayer.com -
#88.科目:輔導原理與實務
當然一經發現兒童或青少年遭受家庭暴力、性侵害及從事性交易,首先校內的通報、處置、評估是第一階段,而後需要家暴中心的社工作完整的評估,並依法通報上級主管機關。必要 ... 於 web.thu.edu.tw -
#89.「不怕一萬,只怕萬一」的低品質通報,讓學校與社政都疲於奔命
當過度強調沒有通報的後果時,老師的思考重心已經不是怎麼幫助孩子引入 ... 不同科別的社工處理,例如家防中心和家庭福利服務中心等,被分派到的社工 ... 於 www.thenewslens.com -
#90.家暴通報流程該如何通報 | 蘋果健康咬一口
家暴 學生處理流程- Q2:當學生告訴老師他/她受到家暴/性侵害/被疏忽等對待時, ... 一、教育部為執行行政院核定之「落實兒童及少年保護家庭暴力與性侵害事件通報及防治 ... 於 1applehealth.com -
#91.家庭暴力及性侵害防治 - 臺北市首座
覺察孩子的外觀穿著、有無傷痕,以及心理上的恐懼與焦慮,在初步瞭解後即可進行通報。 老師有責任通報的法定義務,案件調查是兒保社工的責任。 信任關係愈深,兒保社工愈能 ... 於 www-ws.gov.taipei -
#92.校園通報事件-導師通報作業說明
老師 ,本中心將協同導師,與社工人員合作,一起介入輔導。 2.法條參考:. (1)性別平等教育法 ... 疑似家庭暴力情事者,應立即通報當地主管機關,至遲不得逾二十四小. 於 d008.wzu.edu.tw -
#93.兒少保護暨責任通報研習
《家庭暴力防治法》第62條,知悉不通. 報處新臺幣6 千元以上3 萬元以下罰鍰。 《公立高級中等以下學校教師成績考核. 辦法》第6 條第1 項第2 款,其如屬 ... 於 cloudschool.chc.edu.tw -
#94.防疫又防暴~守護家園你我有責!! - 嘉義縣社會局
近期因疫情停課,採視訊上課,老師如何藉由視訊點名確實掌握孩子的生活情形? ... 民眾若發現周遭有兒童、老人受虐等家庭暴力,可撥打110或113諮詢通報,或洽社會局 ... 於 sabcc.cyhg.gov.tw -
#95.兒少保護防治
臺中市家庭暴力及性侵害. 防治中心. 兒少保護防治. 臺中市家庭暴力及性侵害防治中心 ... 兒童及少年福利與權益保障法第53條責任通報之各 ... 老師如何察覺兒少虐待? 於 www.dvc.taichung.gov.tw -
#96.教育部對兒虐零容忍學校或老師須在24時內通報
最近頻傳虐童事件,教育部今天表示,教育人員、保育人員、教保服務人員在執行職務,知悉有疑似家庭暴力或知悉兒童及少年有遭受傷害情形,應立即以紙本 ... 於 www.chinatimes.com