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這兩本書分別來自大田 和野人所出版 。

東海大學 社會工作學系 劉珠利所指導 鍾佩怡的 性侵害重複受暴婦女生命歷程的研究 (2021),提出美女 別 怕 我 傷心關鍵因素是什麼,來自於性侵害、重複受暴、生命歷程、自我物化、能動性。

而第二篇論文國立清華大學 台灣文學研究所 李癸雲所指導 許宸碩的 痛心詩派的誕生: 論台灣現代詩在社群網站時代的類型化現象(2011-2019) (2020),提出因為有 痛心詩派、類型化、媒介、葉青、任明信、宋尚緯、徐珮芬、社群網站、厭世代、晚安詩、讀詩粉專的重點而找出了 美女 別 怕 我 傷心的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了美女 別 怕 我 傷心,大家也想知道這些:

接受自己的樣子:我是快樂粉紅豬(出版20周年Happy版)

為了解決美女 別 怕 我 傷心的問題,作者鍾欣凌 這樣論述:

  對我而言,演戲並不是「偽裝、假扮」,相反地,我在學習戲劇的過程中,認識了完全不一樣的自己。──鍾欣凌     從小沒有人說她瘦,媽媽一天到晚叫她麥擱呷,就怕她太胖嫁不出去。坐公車被人誤會是孕婦,有人特意讓座惹得她尷尬連連;小學時,最討厭做跳躍運動,「天啊,全身的肉都在跳動。」     青春期害怕挑內衣,人家是小可愛花樣秀氣,但她的罩杯卻像拉麵碗公?一說談戀愛,她頭皮發麻,萬一對方要牽手,「要命喲,他會不會覺得自己握著一顆大肉包。」更不要說「主動表白」了,每年生日願望都是「我想瘦下來」,每年都跟自己說「今年要瘦XX公斤」……     鍾欣凌寫下胖胖妹的尷尬糗事、被人另眼看待的辛酸心情,年

輕的她對自己的身材假裝不在意,敏感的心其實根本過不去,她很用力安慰自己,給自己打氣,如果不靠身材美色,她可以靠才華、自信、幽默感……     很多人用對外貌的刻板印象來衡量一個人的才能,認為胖就是懶、胖就是粗心、胖就很有力氣?而鍾欣凌學會徹底接受自己,找到最真實的自我,是一段漫漫長路。從小配角到女主角,從後台休息區到被請進個人專屬區,她知道自己不夠完美但卻是獨一無二!在他人的眼光中恐懼自己的形象,同時也在他人的眼光裡,重建對自己的把握。     那些酸澀徬徨的日子,那些閃爍不安的青春燦爛,那些從「鮮師們」學習表演之路的創意驚奇,三不五時要跟牆壁發生關係?走路是嚴格課程之一,美女不一定是白雪公主

,醜男也可以出頭天……     現在的鍾欣凌,遇見當年純真的鍾欣凌,每個人都有屬於自己的一片天,不管是誰,都可以找得到。     【每個人都有屬於自己的一片天★從今以後,元氣滿滿!】   ★瘦得下來也好,瘦不下來也罷,我總是要快快樂樂,勇敢向前行。   ★不能讓自卑影響到自己,很多事情其實就像苦瓜,難以下嚥,但其實對我有好處,我要勇敢接受它。   ★生活中有好多叫人得咬破嘴唇闖過去的關卡。這就叫作成長的滋味吧。   ★要做你自己,不管你是什麼樣的人,等到有一天,愛情來的時候,它要來,它該來,真的就會來了。   ★保持乾淨整齊,隨時帶著微笑,就算沒人說妳是美女,一定也覺得妳很可愛。   ★走上表

演這條路,可以說是我從「胖」的陰影走出來的關鍵。   ★真正的自由,不在於「做什麼都可以」而在於「尊重別人的不一樣」。   本書特色     ◆特別收錄鍾欣凌寫給20年前的自己的感性告白:也許人生沒有如自己所想發展,但現在的自己仍然閃閃發光!   ◆開頭7頁短篇漫畫,帶你了解每個人都有自己的價值!   ◆萬歲少女特別繪製插圖,生動呈現本書內容。   ◆作者從為了身材不斷掙扎的青春時代,到認為「對,我就是胖」的坦然態度,帶你找到屬於自己的路。   ◆想了解演員如何培養而成?本書紀錄「一代鮮師們」逼出最真實的自己的創意課程!   ◆從「接受自己的樣子」到「我要散發演員之光」,循序漸進進入演員鍾欣凌

的內心世界。   ◆根據《快樂粉紅豬》《學校好好玩》兩書集結而成。

性侵害重複受暴婦女生命歷程的研究

為了解決美女 別 怕 我 傷心的問題,作者鍾佩怡 這樣論述:

性侵害是一種違反個人性自主意願、侵犯個人自主權的嚴重犯罪行為,世界衛生組織也強調性暴力(Sex violence)事件是嚴重侵犯個人權力與公共衛生的議題,會造成女性在生理、心理、性健康上短期或長期的影響。我國自1997年公佈施行性侵害犯罪防治法,在消除對婦女性暴力的防治政策上不斷進展與精進,並提供多元與深化的服務。我國有限的統計發現,超過20% 倖存者曾經重複受暴,是否意味著現有性侵害服務策略與內涵無法回應或滿足倖存者的問題與需求?因此,對於這群重複受暴的倖存者的研究迫在眉睫,只有重新理解她們,才能更貼近她們的聲音規劃設計合宜之服務內涵。本研究屬探索性研究,採用敘事研究取向,藉以瞭解重複受暴

的成年女性倖存者生命歷程。研究對象為有重複遭受不同性侵害事件經驗的成年女性,未曾接受服務或現已不在服務系統中,排除表達能力受限者自願參與本研究,共三名受訪者。本研究使用半結構式深度訪談,進行資料收集,每個受訪者訪談約 4 至 5 次,並採用敘事分析方法中「整體-內容」與「語言結構分析模式」進行分析,藉此發展敘事主題,形成研究發現。本研究發現,性侵害是一個極度物化的經驗,因此物化理論很適合用以理解與探討重複性侵害女性的經驗,而重複遭受性侵害女性倖存者的生命歷程有多重轉變的過程,社會文化、早年家庭生活經驗、日常生活各種經驗,共同建構倖存者看待自己身體與女性的價值,而遭受性侵害之極度物化的經驗,使倖

存者產生性侵害創傷亦觸發自我物化的歷程,交互影響下消弱倖存者個體的能動性,致使倖存者在面對性侵害事件的知覺、協商溝通與保護自己能力受到限制,而再次遭受性侵害。最後,根據本研究發現,提出以下建議:一、社會工作實務處遇:應以創傷知情取向(trauma informed)視角提供服務、並著重充權、鼓勵述說經驗與自我連結、辨識物化經驗與影響、協助提升倖存者能動性。二、政策規劃與發展:除全面檢視既存習俗外,針對學齡階段及男性介入宣導,並累積基礎資料定期加以分析。三、未來研究:可增加多元性樣本,並就自我物化與重複性侵害、阻斷自我物化、能動性等主題累積實證研究。

我的「ㄎㄧㄤ爸」改造日記:用《幼犬訓練手冊》改造怪咖老爸的偉大實驗

為了解決美女 別 怕 我 傷心的問題,作者GaryPaulsen 這樣論述:

任務難度:SSS級! 用一本《幼犬訓練手冊》教出好老爸! ~比馴龍還難的「馴爸高手」養成之路~   本書記錄我完整的老爸訓練過程,願你們讀得開心 (也祝你成功訓練你家老爸!)     ★《葛瑞的冏日記》的荒謬爆笑×《紙牌的秘密》的父子深情   ★《手斧男孩》作者、「紐伯瑞文學獎」作家Gary Paulsen生前最後笑&淚傑作     嗨,我叫卡爾,12歲,家裡住了一個地表最「ㄎㄧㄤ」老爸。     老爸說,我們家很富有!   生活過得比古代的歐洲王室還要好(因為他們沒有冰箱),也比住在城堡裡的中世紀國王更衛生(大號不會掉到護城河裡)。     我們家要什麼有什麼!   種菜有(廢水

味道的)河水灌溉,養了數不清的雞(因為牠們進出自由、還能帶朋友回來),連豬都有吃不完的飼料寶庫(超市的過期食物垃圾箱)。     老爸「只花能量,不花錢」,就能幫我弄到很多好東西!   例如幫女車主換油,就能交換到幾件永遠穿不壞、不怕豬糞狗嘔、屁股繡了「甜姐兒」的粉紅色性感吊帶褲,簡直就是為我量身訂做的時尚……災難。     只要我許願,老爸就使命必達!   當我許願一台帥氣拉風的腳踏車(好讓我騎去迎接那個獨一無二的完美女孩),老爸就把奧斯卡的寶庫(囤積症老人的舊貨堆)整個翻過來,找齊最棒的零件(破銅爛鐵),燃燒自己的能量(而非金錢),拼裝出輕輕一踩就自力推進的21段變速車,視線高度剛好對著別

人的……屁股。     這種(經常穿著粉紅色吊帶褲在翻找垃圾的)怪咖生活方式,   讓我在學校顯得格格不入,根本交不到(女)朋友。   既然不能改變我的出身,就只能改造老爸了……     而我不愧是瘋狂天才科學家老爸的兒子,在命運對我猛打暗號時,便想出一個超級好點子,就此展開我的偉大實驗。     〔實驗目標〕Reset老爸!改掉老爸的怪咖行為,重新開機設定。   〔實驗方法〕《幼犬訓練手冊》的正向強化法   〔實驗假設〕老爸是哺乳類、小狗也是哺乳類,哺乳動物的DNA差異不大,方法應可互通?   〔實驗對照組〕老爸&比特犬卡蘿     歷經無數次的失敗與修正,大家猜一猜,《幼犬訓練手冊》是否真

的有效?「ㄎㄧㄤ爸」能變成「好老爸」嗎?     【閱讀關鍵與特色】   ✏適讀年齡:無注音,適合9歲以上閱讀。   ✏閱讀關鍵字:親子溝通、青少年焦慮、自我價值、環境倫理。   ✏學習領域:語文、社會、自然、綜合活動。   ✏核心素養:系統思考與解決問題、身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、道德實踐與公民意識。   本書特色     ★紐伯瑞金獎暢銷作家——蓋瑞.伯森生前最後的爆笑傑作   本書為蓋瑞.伯森生前出版的最後一部小說,也是最爆笑的一部!顛覆一般親子書「教出好孩子」的論調,終於由孩子展開調教爸媽的絕地大反攻!訓練過程的血淚、老爸暴走的凸槌發明、青少年的鬼點子與神吐槽⋯⋯包你笑到

翻滾噴淚。     ★給親子的「勇氣」之書   卡爾訓練老爸的方式看似荒謬,讀者卻能發現他其實很努力在跟老爸溝通,只是不懂怎麼說能不讓老爸傷心,才用「幼犬訓練法」讓老爸「潛移默化」。這對父子笨拙卻溫柔體貼的相處,鼓舞每對彆扭的親子,再試一次真切的對話。     ★給孩子的「自信」之書   卡爾原本因為老爸獨到的生活方式在學校格格不入,感到自卑,卻在這段期間獲得外界的正面回饋,能讓小讀者跟卡爾一起思考:「到底什麼是正常?正常代表正確嗎?正常就能幸福嗎?跟別人不一樣,又怎樣?」也讓孩子學習珍視自己的獨特。   熱烈推薦     ★宋挺美 | 新北市SUPER教師   ★李威使 | 兒童文學作家  

 ★林怡辰 | 國小教師、閱讀推廣人   ★徐永康 | 台灣兒童閱讀學會常務理事   ★張美蘭(小熊媽) | 親職、繪本作家     ★謝鴻文 | 兒童文學作家    ★藍白拖 | 背包旅人兼叛逆爸爸    ★顏志豪 | 兒童文學作家   ★魏瑋志(澤爸) | 親職教育講師    國際好評推薦     ★輕快活潑中透出溫厚的深情,自己讀妙趣無窮,跟家人分享同樣精彩萬分。——《兒童圖書中心會刊》(The Bulletin of the Center for Children's Books)     ★紐伯瑞獎得主蓋瑞‧伯森向來以死裡逃生的冒險故事聞名。這次他重現了《騙子騙子》系列小說(Liar

, Liar Book Series)中的幽默風趣和嘻笑胡鬧。書中的主人翁卡爾描寫自己被迫穿粉紅色吊帶褲,騎一台老爸原創出品的腳踏車,讀來令人捧腹。好朋友普德永遠樂觀正面,是已經聽天由命的卡爾的智多星。訓練老爸的過程中挫折不斷,但底下卻是一個男孩發現自己的生活——和異於常人的老爸——或許沒那麼糟糕的感人故事。——《出版人週刊》(Publishers Weekly)     ★對「正向強化法」的價值做了滑稽逗趣的闡釋,充滿新意和趣味。——《書單雜誌》(Booklist)     ★卡爾的故事妙不可言,教人難以置信,作者筆下那些悽慘的、丟臉的、危險的、臭不可當的、陰錯陽差的橋段趣味十足……有趣,巧

妙,機智。——《科克斯書評》(Kirkus Reviews)

痛心詩派的誕生: 論台灣現代詩在社群網站時代的類型化現象(2011-2019)

為了解決美女 別 怕 我 傷心的問題,作者許宸碩 這樣論述:

自2016年開始,博客來、誠品等書籍通路的年度報告,甚至是國立臺灣文學館出版的《2017臺灣文學年鑑》內的〈現代詩概述〉,都指出宋尚緯、徐珮芬等青年詩人在社群網站受到歡迎,其詩集也越來越暢銷。到2018年,《幼獅文藝》等文學雜誌做專題探討文學在網路傳播的現象(包含詩在臉書上的傳播),《遠見》雜誌更做相關報導,其標題為〈台灣現代詩迎來「文藝復興」時代〉,這篇報導卻引發廖偉棠、沈眠等詩人不滿,在詩壇引起「晚安詩論戰」,使讀詩粉專「晚安詩」受到一定影響,也使報導內被提及的詩人受到一定批評。前述年度報告、年鑑、報導皆指出這些受到歡迎的詩人們,如宋尚緯、徐珮芬等,在詩作主題上以人生痛苦為主。他們寫詩不

僅為了自癒,也是希望以詩癒人。他們詩風轉變、詩觀變化,乃至於受到讀者歡迎,都是在接近時間點發生的集體現象,顯示應受到類似的背景因素影響。由於他們在詩觀、主題、詩風上有一定類似之處,因此本文想透過類型小說研究的「類型化」觀點,重新檢視並理解文本的類似處、作者與讀者取得文本詮釋共識——自癒,並且癒人——的過程,乃至於共同的背景因素。本文以葉青、任明信、宋尚緯、徐珮芬為研究對象,指出他們的詩風與詩觀變化,PTT詩版與臉書等媒介上的讀者回應,以及在這些階段背後的媒介、社會、組織因素如何影響作者、讀者與類型發展。本文將類型化過程分為三個階段:2011-2013年、2013-2015年、2015-2018

年,以便呈現「痛心詩派」作為詩類型的發展過程,並探討「晚安詩論戰」背後的詩觀、產銷體系等衝突,以便釐清論戰發生的原因,並在結論處補上2018-2019年的類型相關發展。