線上說故事的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

洗洗手，熊貓先生

為了解決線上說故事的問題，作者史蒂夫．安東尼 這樣論述：

肥皂？有。 水？有。 毛巾？有。 大家準備好和熊貓先生一起洗手了嗎？ 　 　　陪伴我們學習禮貌、感謝，和表達愛的熊貓先生來囉！ 　　這次他要教我們如何正確洗手，建立良好的衛生習慣。 　　準備好肥皂、水和毛巾，跟著熊貓先生一起搓一搓、洗洗手，把細菌都趕跑！ 　　雙手是病菌傳播的主要途徑，而洗手正是預防感染最簡單有效的方法──但什麼時候需要洗手呢？為什麼要洗手呢？而正確的洗手步驟又是什麼呢？帶著孩子一起閱讀繪本，透過故事引導孩子建立正確的衛生觀念，才能夠面對疫情時代的挑戰，守護你我的健康。 本書特色 　　★凱特格林威大獎提名作者史蒂夫˙安東尼最新作品 　　★系列熱銷超過百萬冊，全球家長必

備的生活教育好幫手 　　★輕鬆有趣不說教，於日常生活中落實良好衛生習慣 　　★學會正確洗手，培養衛教觀念，保護自己與他人  

線上說故事進入發燒排行的影片

疫情下，公共圖書館之推廣活動---以線上說故事為案例

為了解決線上說故事的問題，作者劉芳君 這樣論述：

2021年5月因COVID-19疫情在臺灣蔓延擴散，全臺三級警戒防疫政策下，公共圖書館的推廣活動面臨了延期、暫停或服務轉型的挑戰，圖書館要如何在尊重著作與著作權法規範下進行服務轉型？將實體推廣活動轉向線上辧理，是本論文所要探討的主要議題，以個案圖書館線上說故事為研究對象，從公共圖書館非正式人力、內外顧客、圖書館行銷、方案管理與情緒智力領導風格等五大面向進行研究，藉由訪談來探討在圖書尚未授權且人力、財力、物力、技術及資源有限情況下，是如何突破瓶頸?如期如質的辦理了一場深具好感度與差異化的線上說故事。讓圖書館在面對後疫情服務轉型，內部顧客要具備什麼職能？外部顧客服務需求為何？要如何透過數位服務打

破建築實體障礙，來滿足外部顧客精神糧食需求並從中受益，再次拉近彼此距離，使圖書館成為後疫情時代生活不可或缺的伴侶，進而提升品牌建立可及性。研究結果亦可作為圖書館後續辦理線上說故事活動之參考。本研究二點發現：1.圖書館仍需要行銷，並需擬訂行銷計劃，建立目標顧客名單。2.線上說故事活動之所以能成功辦理，在於善用方案管理系統性工具進行問題確認、瞭解需求、設定目標、發展與執行方案外，亦做到以身作則、共啟願景、挑戰現況、使眾人行及激勵人心等領導力五個習慣行為，授權予張同學擔任主策畫人，從旁給予支持、協助與關懷，再結合其專業技能、資訊素養，才能讓顧客首次線上說故事體驗留下難忘的回憶。本研究對圖書館四點建議

如下：1.線上說故事除線上教室外，可以故事志工優勢結合授權圖書或自製繪本直播說故事、培訓館員結合授權圖書預錄說故事，以增加外部顧客的黏著度2.建立符合願景價值行銷計畫及目標顧客名單，以利後續推廣行銷推廣事半功倍，提升服務品牌建立可及性。3.積極拜訪社區資源，尋求產、官、學合作或參與志願服務，提供創新性差異化服務，讓有發展遲緩的兒童有即早發現即早治療的機會，進而降低家庭負擔與社會問題。4.應即早規劃運用AI自動與個性化顧客回覆的聊天機器人參與圖書館服務，以增進圖書館在數位時代及後疫情時期的服務效能。