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永不放棄的~聽障音樂家：即便失去耳朵聽力，依然用心、身體傾聽全世界

為了解決網址查詢的問題，作者ShannonStocker 這樣論述：

葛萊美雙冠王、英國女王授予名譽勳位 世界級打擊樂獨奏家——依芙琳•葛蘭妮（Evelyn Glennie）真實故事 父母一定要送給孩子看的一本書！   　　一本不可思議、充滿力量的圖畫書傳記， 　　講述了依芙琳‧葛蘭妮的真實故事， 　　——她是世界上第一位全職打擊樂聽障獨奏家！   　　「不行，你辦不到。」大家都這麼說。 　　但是，依芙琳‧葛蘭妮知道自己辦得到， 　　她已找到自己獨特的聆聽方式。   　　自從依芙琳‧葛蘭妮聽到第一個音符，音樂就牢牢抓住她的心。 　　8歲那年，依芙琳不用看譜就能彈鋼琴， 　　10歲時她會吹單簧管，但是，她的耳神經此時卻開始退化…… 　　大家都說，一個聽障女孩永

遠不可能成為音樂家。   　　依芙琳雖然耳朵聽不見，卻透過身體感覺聲音振動， 　　她全身像變成一隻大耳朵，用身體「聽見」音樂。 　　依芙琳‧葛蘭妮學會以全新方式聆聽，世界也開始聆聽她的音樂！   　　【一分鐘認識依芙琳‧葛蘭妮】 　　★ 20世紀第一位全職的敲擊樂聽障獨奏家 　　★ 1993年被授予英國皇家官佐級優異勳章(OBE) 　　★ 1998年獲得兩座葛萊美獎，迄今累積上百座國際獎項 　　★ 獲得英國 15 所大學的榮譽博士學位 　　★ 敲擊樂藝術協會名人堂成員 　　★《美國音樂》雜誌2002年評選的年度最佳獨奏家 　　★ 紀錄片《乘著聲音旅行》（Touch the Sound）主角 　

　★ 2009年應邀來台灣「國際聽障奧運會」演奏 　　★ 2011年再次受邀台灣「NSO名家與探索系列」演奏 　　★ 2012倫敦奧運開幕式演出   　　其他相關訊息請詳見依芙琳‧葛蘭妮相關網頁── 　　♪依芙琳官網：www.evelyn.co.uk 　　♪激勵人心的TED演講中文版：tw.voicetube.com/videos/33223   　　【編輯小語】即使全世界都不相信，也要相信自己      　　依芙琳的故事告訴我們，誰說，沒有聽覺就不能演奏樂器或玩音樂呢？我們的身體，可以發出各種聲音，就是最好的樂器！依芙琳從小到大的經歷，就是一場探索聲音的旅程。她充分運用身體對音樂節拍的振動，

和樂器因共振而產生的頻率，藉此捕捉生活中聲音的小變化，也震撼著我們一般人的感官體驗。      　　在《乘著聲音旅行》(Touch the Sound : A Sound Journey with Evelyn Glennie) 紀錄片中，場景是在紐約的中央車站大廳，洶湧的人潮聽見鼓棒連續擊出的聲音，漸漸的放慢腳步，車站彷彿變成行動演奏廳，大家邊聽音樂、邊談論著這場突如其來的演奏會，最後給予依芙琳熱情的掌聲。      　　繪本《永不放棄的～聽障音樂家》描述了依芙琳「學會傾聽」的真實故事，也提醒著我們，用心傾聽內心的聲音，並勇敢堅定的往自己的目標邁進，在全世界都不相信時仍要相信自己。   　　

六大領域分類：情緒、社會 　　六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、想像創造 　　閱讀關鍵字：聲音、音樂、傾聽、夢想、傳記、真實故事、勵志   本書特色   　　★勵志類傳記繪本，圖文引人入勝，值得給孩子看的好書。 　　★主角因為失聰被名校拒於門外，最後順利入校，且因為傑出的音樂成就，被授予英國皇家爵級騎士司令勳章(DBE)，真實歷程激勵人心。 　　★各大國際媒體、書評、讀者感動推薦！   名人推薦   　　♬專文導讀 　　李貞慧  繪本閱讀推廣人   　　♬動感推薦 　　呂  玟  世新大學廣播電視電影學系助理教授 　　吳珮菁  朱宗慶打擊樂隊資深團員‧國立臺北藝術大學副教授 　　孫名箴 

東海大學音樂學系助理教授 　　（以上依姓氏筆畫排序）   好評推薦   　　國內溫馨推薦   　　♪葛蘭妮藝術家的音樂極具感染力，她的表演也深具舞臺魅力，由於先天的障礙讓她的學習歷程要比一般人努力。本書除了傳達「天下無難事，只怕有心人」的寓意，更鼓勵大家勇敢追夢！——呂玟  世新大學廣播電視電影學系助理教授   　　♪依芙琳的生命是一趟聆聽之旅，她重新定義聽覺這個感官；她用全身去感受及投入音樂，它的層次與細節往往超乎想像，果然曲徑通幽處，有更美好的風景。——吳珮菁  國立臺北藝術大學音樂學院擊樂組副教授   　　♪藉由擊樂家葛蘭妮的傳記故事闡述如何用心傾聽、感受聲音的振動及美好，並且在全世界都

說不可能時仍然相信自己。色彩繽紛之畫面搭配淺顯易懂的文字，是本適合親子共讀的好書。——孫名箴  東海大學音樂學系助理教授   　　國際享譽推薦   　　♬來自各界書評 　　♩「容光煥發。」——《出版商周刊》( Publishers Weekly )   　　♩「聽障打擊樂手依芙琳‧葛蘭妮的生活在這本充滿活力的圖畫書傳記中翩翩起舞和旋轉，非常適合小學讀者學習音樂和迷人的女性。這不僅僅是一個克服殘疾歧視的故事——史塔克捕捉到了藝術家需要做自己的一些事情，無論能力如何。鬱鬱蔥蔥的筆觸、精緻的人物肖像和溫暖的色彩使這成為一個值得探索的美麗標題，豐富的文字和甜美的作者註解確保了依芙琳‧葛蘭妮的故事將對讀

者產生影響，特別是對於希望感受音樂而不僅僅是聽到它的音樂讀者。」 ——《學校圖書館雜誌》( School Library Journal )   　　♩「甜美而富有教育意義，一本引人入勝、充滿愛的傳記。」——《柯克斯書評》( Kirkus )   　　♩「依芙琳‧葛蘭妮不僅挑戰了打擊樂手的傳統角色，還挑戰了聽音樂的意義。抒情的文字充滿活力的色彩漩渦貫穿始終，喚起了伊芙琳身體所感受到的聲音，以及她創造的優美音樂作為回報。」——《書單雜誌》( Booklist )   　　♩「引人入勝的文字和生動的插圖，有效地使用顏色、圖案和動作來表現聲音。作者的注釋提供了有關這位非凡音樂家作品的更多訊息。」——

《號角雜誌》( The Horn Book )   　　♩「壯觀」  　　它做得非常漂亮。依芙琳‧葛蘭妮是多麼了不起的女人，雪儂‧史塔克在幫助我進入她的世界這方面做得非常出色，加上插圖很壯觀。如果您是有興趣分享克服殘疾的偉大觀點的家長，或正在尋找一本書可以完美融入課程的音樂老師，或是正在尋找一本書能夠體現擬聲詞和抒情語言的英語老師，那麼本書就是您的最佳選擇。（美國讀者 弗吉尼亞‧E‧尼爾）   　　♩「必讀！」  　　這本書從抒情的文字到精美的插圖，美到令人窒息！雪儂‧史塔克講述了令人驚嘆的依芙琳‧葛蘭妮的鼓舞人心的故事，她是一個失去聽力的女孩，以及她成為成功的打擊樂手的旅程。一本關於為夢想而

奮鬥、堅持和克服障礙的充滿心意的書！必讀！（美國讀者 傑斯特羅）   　　♩「精采的傳記」  　　本書是引人入勝且鼓舞人心的讀物，講述了一位從小就熱愛音樂的年輕女士的故事。當她在童年時期聽力受損時，一些人認為她不會、不能、不應該繼續享受和播放音樂——但依芙琳證明他們錯了。本書精細的講述了依芙琳的故事，她與一位善解人意的老師一起探索，她了解了她的身體感知節奏、振動和音樂的多種方式，以及她突破了學校、學院和音樂行業的障礙。憑藉旋轉、漂浮、充滿活力的藝術以及反覆鼓勵讀者「傾聽」，雪儂‧史塔克和黛玟‧哈茲華斯將讀者吸引到一個非常鼓舞人心的真實故事的事實和情感中。（美國讀者）   　　♩「一本美麗而重要

的書！」 　　哇！本書在很多方面都很漂亮。作者雪儂‧史塔克講述了依芙琳‧葛蘭妮的故事，她是一個失去聽力的年輕女孩，她可能有能力繼續播放她生活中不可或缺的音樂。但耳聾並沒有打敗伊芙琳，在一位善良的老師的鼓勵下，她學會了如何透過自己的身體感受節奏。依芙琳的才華和堅持使她成為倫敦著名的皇家音樂學院的第一位失聰學生，打破了許多以前被排除在精英機構之外的音樂家的玻璃天花板。依芙琳成為世界上第一位全職獨奏打擊樂手，重新定義了這一流派。依芙琳的成就為她贏得了許多獎項，並獲得了女王的（當之無愧的）女爵身分！雪儂‧史塔克的作品抒情，讀起來很愉快，與黛玟‧哈茲華斯充滿活力的插圖完美搭配。本書是每個孩子的書架和學校

圖書館收藏的必備品。（美國讀者 親愛的P）   　　♩「多麼美麗的書」 　　我們喜歡本書的一切——從可愛的簡單圖片和鼓舞人心的文字，到在這本可愛的小書的最後等待你的更鼓舞人心的部分（我不會透露，這樣你就可以和我們一樣享受這個小驚喜了）。它廣受推薦，對所有人——年輕讀者和年長讀者，所有年齡和能力的人。這是一本與孩子一起閱讀的好書。我第一次讀它時，讓我哽咽和流淚（我不得不咽回去才能繼續閱讀）。這不是悲傷，而是在某種程度上，一首簡單的曲子和令人驚嘆的歌詞觸動人心。本書一定會打動你，讓你參與其中。作者的偉大安排和訊息，是吸引讀者的好方法。做得好。（英國讀者 強生公司）   　　♩「內容豐富」 　　這是

一本可愛的書，講述了依芙琳‧葛蘭妮夫人的故事，我清楚的記得她第一次成名並出現在當時的許多電視節目中。我記得她是聰明的人，熱情而且非常有才華，這在書中得到了很好的體現，本書插圖很好，色彩豐富，文字簡單，透過部分文本的大寫顯示了很多重點。對於那些熱愛音樂但有障礙需要克服的人來說，這將是一本鼓舞人心的書，無論是聽障還是有其他殘疾。You Tube 最好在給孩子看書之前（或之後）給他們看表演。這個故事講述了她的聽力損失，她發現自己對音樂的熱愛，被錄取學習音樂的困難以及她隨後的成功。我會將它傳遞給我認識的有特殊需要的孩子的家庭，希望他們會喜歡這個故事並受到啟發。（英國讀者 菲奧娜）   　　＊適讀年齡：

附注音，4～8歲親子共讀，8歲以上自己閱讀

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國軍中階領導幹部人格特質與領導風格之研究-以某督察單位為例

為了解決網址查詢的問題，作者汪曉君 這樣論述：

學術界中對於領導這項議題的研究，多以男性為主要對象，對於女性領導之研究則以教育界及一般企業為主，而國軍部隊的環境及文化不同於學校及一般企業，具有講求階級及服從的特性，這些都可能使軍中女性幹部產生有別於一般社會女性的領導行為，是為本研究的動機。一般部屬所認為的領導風格，是否只為男性或女性所獨有？抑或根本與性別無關，因而形成適合單位任務特性的領導風格？本研究目的係探討國軍中階領導幹部之人格特質與領導風格，同時探究人格特質及領導風格是否因性別而有所差異。由於研究者長期任職於國防部直屬機構的督察部門，經歷過不同性別、人格特質及領導風格之領導幹部，而目前部門之領導幹部在中階階層人數相較為多，故本研究採

深度的個案研究，並選定以所任職部門為研究範圍，研究樣本以部門內接任主管職務1年以上之組長為主要對象，並選定不同性別之中階領導幹部共3員，另為瞭解從長官及部屬之不同角度所觀察之領導風格及人格特質是否具有差異性，同時以此三位中階領導幹部之上一階主管、所屬同仁為訪談對象，期使本研究結果更具效度及信度；研究流程先以五大人格特質量表分析所選定對象之人格特質，再對受訪對象及其部屬、上一級長官透由半結構式訪談法，結合三角檢測法，取得彼等相關見解，輔以對相關文獻及資料、訪談內容等進行個案交叉分析。本研究結果有以下發現：(1)在人格特質上，中階領導幹部具有勤奮、內向冷靜、情緒穩定及親和性等共同特徵；(2)在領導

風格上，中階領導幹部展現出高工作導向及高員工關懷，亦即平時採「民主式」管理，尊重並關懷部屬，然在任務導向下有時為了執行效率及達成目標，會偏向「獨裁式」的直接領導；(3)在工作要求及人才拔擢方面，中階領導幹部不會因部屬性別不同而有差異。

從親密關係中得到自由

為了解決網址查詢的問題，作者StefanieStahl 這樣論述：

　　你曾經有以下的「症狀」嗎？ 　　◆覺得自己完全墜入愛河，極度渴望著對方。 　　◆除了對方以外，幾乎什麼也不想。 　　◆會理想化對方，幾乎把對方給捧上天。 　　◆孜孜不倦地期待一個快樂結局，期待對方最終還是會確實地投入這段關係中。 　　◆利用一些招數或追求完美來取信於對方。 　　◆故作冷漠，或是試圖引起對方嫉妒，藉此抓住對方。 　　◆一直活在失去對方的不安和恐懼下，這又可能會導致更大的哀傷。 　　◆像上癮般依賴著對方。 　　◆覺得在與對方的關係中自己的行為相當錯亂。   　　其實，這樣的熱戀完全與愛無關！ 　　我們往往都會認為，總是遇到不對的人是命運的問題，或者，如果愛情關係陷於困難，那

都是伴侶的錯。   　　「愛情關係絕非什麼運氣問題，它其實是種個人決定的問題。」 　　如今幾乎人人都以「愛無能的世代」自居；由於害怕親密，年輕族群一再搞砸自己的伴侶關係。「沒有能力經營伴侶關係」難道真的標誌出了這個時代及我們的社會發展無可避免的後果嗎？作者史蒂芬妮・史塔爾（Stefanie Stahl）認為這是個錯誤的評斷。在本書中，我們可以借助許多實用的練習，讓讀者能夠在愛情中掌握自己的幸福。 　　作者以十分貼近生活的方式說明了，我們如何才能改善自己的結合能力與自主能力，進而鞏固我們的自我價值。透過內在小孩的模型，她指引我們該如何去發現我們個人的印記、信條與情感；它們源自於童年的保護策略

，至今仍在左右我們的關係程式。緊接著，她更進一步指出，我們該如何對症下藥地進行相應的改變。這一切無非旨在創造一個雙方都感到對等、也都能平等對待彼此的伴侶關係。 　　愛是一種安全的、深度的、平靜的情感。理想的狀態應該是，兩個人平等地對待彼此，而且彼此也都感到平等。在這樣的情況下，無論是兩人對於結合、親密、依靠的渴望，抑或是兩人對於獨立自主的需求，都能相互調和。為了達成結合，他們可以信賴、傾聽、同情、奉獻、讓步妥協。為了達成自主，他們可以誠實、維護自己的願望與需求、辯論、談判、爭吵。如果伴侶除此之外在價值與利益上還有某些共同性，他們將擁有幸福且鮮活的伴侶關係。該如何辦到，這正是本書所要告訴你的。

名人推薦 　　專業心理師 　　洪仲清  臨床心理師 　　曾心怡  臨床心理師 　　兩性話題紅人 　　柚子甜　作家、心靈工作者  

運用AHP層級分析-陸軍女性主官領導效能之關鍵因素

為了解決網址查詢的問題，作者劉中平 這樣論述：

近年來隨著兩性平權觀念的提升，愈來愈多女性在社會各種領域嶄露頭角，在軍中女性同仁的員額也相對呈現大幅度的上揚，而女性同仁不論在戰鬥部隊或後勤單位，皆有許多亮眼的傑出表現，因此陸軍女性軍官在擔任單位主官時，是透過哪些領導的關鍵因素運用在所屬單位裡，提高部屬對主官領導效能的滿意度、信任度和單位工作達成度是本研究的目的。本研究根據文獻內容，分析出可能影響領導效能的幾項關鍵因素，第二層級共有五個關鍵因素：「主官年度績效考評」、「上級交付任務達成度」、「部屬對主官領導滿意度」、「領導者自我認知」、「主官與部屬互動關係」，第三層級由各項第二層下轄分別有3-4個關鍵因素，設計問卷經由專家學者指導後發放，回

收統計後共30份，無效問卷4份，有效問卷26份。並使用層級分析法(AHP)探討陸軍女性主官領導效能的關鍵因素之權重關係。本研究在結論中提出了優先決策方案，在第二層級中「主官與部屬互動關係」的權重為最高，主官與部屬互動關係項下包含可靠真誠、情感密切、心力付出及工作情緒等四項，另在第三層級中，在主官與部屬互動項下的「心力付出」權重為最高，本研究將建議未來預劃擔任主官之陸軍女性同仁，在領導部隊方面要特別重視上述兩項要素，將可提高女性主官領導的效能亦能讓部隊整體戰力有所發揮。