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2022稅務相關法規概要[主題式題庫+歷年試題]：最新修法房地合一2.0，關鍵考點完整收錄〔七版〕(記帳士)

為了解決綜觀全局的問題，作者張玉玲 這樣論述：

★執業記帳士為你解析，帶你輕鬆考取證照！★    　　「稅務相關法規概要」是記帳士考試中不容忽視的科目，該科目全部50題選擇題，欲取得高分並非難事。千華名師秉持多年編書的經驗，精心編撰此書，以專業科目奪取高分為目標，在短時間之內，準備稅法之考試。內容包含以下特色：    　　一、主題式分類歸納，完全統整稅務觀念，提高你的應考即戰力  　　特別精心整理稅務實務，根據最新之稅務相關法規，加以分門別類歸納整理，分成八大主題，並配合最新法規，增加相關內容，絲毫不錯過任何一個新的稅法主題，演練機會百無一漏。此題庫將是您將稅務法規融會貫通的得力助手。    　　二、各章主題架構分明，系統命題清楚扼要，

獨家綜合解析及單題加強逐題精闢解說  　　在演練試題的時候，可以按照各章主題練習及評量的演練需求，對相似或相近主題之試題特別演練，並配合千華系列考試用書，隨時與相關整理重點進行對照，以增進學習效率。    　　三、全面收錄歷屆試題，執業記帳士為你解析，帶你一次考取！  　　收錄101～110年試題，除了大面向的綜合解析，整合各題概念，一眼看到就可以綜觀全局，另外更有詳細的單題解析，逐題精闢說明，利於了解最新的稅務相關法規。透過歷屆試題可以鑑往知來、掌握命題方向及題型，是檢驗自我實力、預測出題趨勢的最佳幫手，如此可節省相當多的時間蒐集試題，直搗命題核心、榮登金榜！    　　四、111年度最新關

鍵考點：房地合一2.0  　　房地合一適用範圍、所得計算、課稅稅率及申報方式，104年房地合一於所得稅法增訂，於105年1月1日起實施房地合一課徵所得稅新制，110年4月修正為房地合一2.0，修法六大重點：    　　(一) 短期套利者課重稅：延長個人短期炒作不動產適用高稅率的持有期間。  　　(二) 法人比照個人課稅：營利事業依持有期間按差別稅率分開計稅合併報繳。  　　(三) 擴大房地合一的課稅範圍：增列二項課稅標的，防止透過移轉型態避稅。  　　(四) 土地漲價總數額增設減除上限：防止利用土增稅與所得稅稅率差異來避稅。  　　(五) 五種交易不受影響：維持稅率20%及符合自住房地持有並設

藉滿6年者維持稅率10%（課稅所得400萬元以下免稅）。  　　(六) 施行日期於110年7月1日起開始適用，110年7月1日起交易出售105年1月1日以後取得的房地。    　　五、稅法高分準備策略  　　稅務相關法規概要強調內容規定，而各稅法規定有其關連性，常見同學對於此學習感到力不從心，在此提供個人學習及考試準備策略，以期讓同學對於稅法不只是考上，實力更上層樓。    　　需熟讀及瞭解各稅法規定與立法目的沿革，特別是必考的稅捐稽徵法、所得稅法、加值型及非加值型營業稅、營利事業所得稅查核準則，以及99年度擴大新增及106年修改的遺產及贈與稅法暨其施行細則、所得基本稅額條例暨其施行細則。並應

掌握之重點為1.熟記法規之(1)租稅主體；(2)租稅客體，包括課稅範圍、減免或優惠規定等；(3)稅額計算，包括計徵標準或原則、稅率等；(4)稽徵程序，包括行政救濟之程序等；(5)罰則規定等。2.融會貫通交叉性功能性之稅法關係。3.勤練題目，尤其是第一部分之主題式題庫與歷年考古題。    　　STEP1：熟稿各稅法規定變動及留意相關時事資訊  　　稅法規定及是本科考試的基礎，應對於規定應試之各稅法內容加以瞭解並熟悉其立法目的及沿革，而相關時事乃稅法實務上之應用，留意該資訊有助於對稅法規定之應用及可能的影響狀況，對考試將有極大幫助！    　　提供相關資訊查詢方式：  　　1. 稅法立法目的及沿革

可利用到立法院法律系統網站查詢。  　　2. 相關時事資訊：可利用每日經濟日報稅務法規版面，或工商時報皆可。  　 　　STEP2：該稅法之主題之瞭解比較  　　例如，稅捐稽徵法之核課期間、徵收期間有何不同？其意義為何？起算點為何？又視為贈與稅與視為遺產稅各為何？免稅與零稅率有何不同？（營業稅法）？如此，有助於對該稅法之通盤理解。    　　STEP3：各法規融會貫通交互關係之理解，整理功能性題目  　　各稅法間有些是有關聯的，例如稅捐稽徵法第44條關於返反給與或取得憑證義務之處罰，和營業稅法第51條、52條之輕重關係為何?又各稅法之罰則如何使用?贈與自然人，若贈與人為自然人或法人，各適用稅法

為何？如何課稅？等等功能性題目，於各稅法之適用是否有其不同？如此，能提升同學對稅法之融會貫通，不只考上，更是實力更上層樓！    　　STEP4：勤練主題式題庫  　　主題式題庫有詳盡的解析，對於題目中各選項之對或錯都有加以說明並註明原因或出自何稅法規定，對考試能收事半功倍之效。    　　STEP5：演練歷屆考古題  　　由歷屆考題可幫您掌握最新的命題趨勢、鑑往知來，更幫您熟悉各稅法之關連，打破某一主題的思考，而是整體稅法之測試，尤其是考前時間有限時，歷屆考題更是不可或缺，可說是您考試的最佳良伴！    　　STEP6：完成每一題目必檢查  　　做完每一題，必養成檢查的習慣，因為題目的檢視是

確保看對題意避免錯看內容，確保答題的正確性。    　　STEP7：留十分鐘做全部題目的檢查  　　平常做完主題或歷屆考題時，應該留十分鐘做全部題目的檢查，避免看錯題意或遺漏重點也是確保有把握的題目能選對答案，也養成有效率的答題技巧，使自己不慌不忙從容不迫的答題及取得高分！    　　STEP8：平常保養良好的作息習慣、放鬆心情赴考  　　有了全書的實力養成，良好的作息習慣讓身體保持最佳狀況，是您在緊張考場上得分的訣竅，有好的身體狀況，才能讓您保持最佳的思考邏輯，把平常實力發揮出來，那麼取得高分並非難事！    　　綜上所述，希望對您有所俾助，不僅考上，實力更上層樓！    　　＊＊＊＊   

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老子「明」觀念修道工夫之研究

為了解決綜觀全局的問題，作者王玉瑾 這樣論述：

　　老子思想從古至今一直受人重視與推崇，整部《道德經》文字數不多，但卻言簡而義深，之所以讓人們將之視為行事的依據與準則，並擴而至政治、經濟、管理、軍事等等，各個領域都能受益至深至廣，此完全是老子思想中所具有的微妙玄深的哲學智慧，這些智慧中的重要觀念包括「無」、「無為」、「自然」、「致虛」、「守靜」、「守柔」、「不爭」等，除了是觀念更是修養的工夫與境界，而能落實這些觀念的修行與修養，首要的工夫必定與「明」的觀念脫離不了關係，能「明」才能綜觀全局，能有清楚明白的指引而不致偏離「常道」、「常德」，可見「明」是非常重要的觀念，「明」是老子思想中的重要觀念，亦是生命主體的內在依據，人格的養成與道業能否

成就亦端賴我們是否具有內在之「明」的智慧，對於如此重要的觀念，直至目前為止以此為題做為論述者相對稀少，因此筆者認為此《老子「明」觀念修道工夫之研究》，係屬非常值得研究與探討的命題，老子思想中「明」的觀念有「自知者明」、「知人之明」、「知常曰明」、「見小曰明」、「不自見，故明」等，這些「明」的觀念就如大海航行的羅盤與飛行的導航一般重要，故能掌握「明」的觀念並將之俱為生命主體的修養工夫的依據，對於吾人生命意義與價值的開顯是非常值得我們關注與實際踐行的。

2023搶救初考國文特訓：國文名師親自畫重點[九版](初考/地特五等/各類五等)

為了解決綜觀全局的問題，作者徐弘縉 這樣論述：

　　◎國文科必考單元特訓，直達金榜的最短途徑！  　　本書共有下列單元：國語文能力特訓、文法與修辭特訓、國學知識特訓、應用文特訓、文化教材特訓、閱讀理解能力特訓、最新試題及解析。內容完全依據考選部所公布的命題大綱精心編寫而成，適用於初考及各種特考五等。    　　◎粗體標示，搶救國文名師親自替您畫重點！  　　本書以粗體字突顯考試的命題重點，考試關鍵百無一漏，針對這些內容須特別熟讀，考前亦可快速加強複習。相信只要掌握重點衝刺，備考必定事半功倍、效率爆表，輕鬆應對國考戰場！    　　◎「獨家」大師開示，國文科命題趨勢大剖析！  　　為了更清楚地認識國文科命題趨勢，特別獨家企劃此單元。內容包

含：「國考趨勢：複選題型」、「初考、地特五等國文科測驗能力指標」、「如何運用考古題」、「國考心理建設」。大面向的綜合解析，整合國文科概念，一眼看到就可以綜觀全局，想一圓公職夢想的您絕對不能錯過！    　　初考、地特五等國文科測驗能力指標  　　一、「一字多義」能力指標  　　中國文字的字義，有造字時，據以造形的最原始「本義」。有從本義繁衍產生而來的「引申義」，有透過聯想，運用比喻所產生的「比喻義」，有因聲音相同或相近借用而產生的「通假義」。中國文字具有一字多義的特色，字義的辨析是所有閱讀的基礎，漢字的字形有古今的不同，字音也會因時代或文字所在位置及意義的不同而有所差異，字義更有本義、引申義、

假借義的不同，如果能清楚的分辨，自然有助於理解整段文字的內容與主旨。    　　同一個字，隨其出現的語境不同，常常可以有不同的詮釋。考試在題目上提供完整的文句，以測試學生能否依據上下文意，正確地判讀其字義，同時評量學生的記憶、理解及應用能力。除了辨識一字多義的情形外，常見的字義測驗題型，尚有部首與字義關係辨識、古今字義差異辨識等。一字多義的題目則多出自文言文，考生必須熟讀課本，並轉借學習經驗於課外文本，除了單純記憶外，還要再加一些分類與歸納工夫，才可以輕鬆應付不同釋義。    　　二、「詞語辨識」能力指標  　　語言會隨著時代的變遷而有衍生新義的情形。有些相同的詞語的運用，常會隨時間而產生變化

，或引申原意的情形，造成一詞多用的現象。詞語的辨識在測驗考生對詞語的理解與應用。而且出題題數在每年的考題中有明顯增加的趨勢。由於許多今日詞語的詞彙來自古代的詩詞文章，而其意義，有延續不變者，亦有產生變化而不盡相同者，平常不可不留意。測驗目標在考察詞語的辨識及應用能力。平日的學習、理解是關鍵，此類型的題目同學們要前後文意融會貫通，了解文意，就能應用在考試。    　　三、「成語辨識」能力指標  　　成語有特定的適用範圍和事物，適用事物不同，詞義也就有所側重。如果對這些成語所表達的習慣事物缺乏瞭解，涵義認識不清，就會使陳述與被陳述事物之間出現誤用的現象。成語的辨識在測驗考生對成語的理解與應用，而且

出題題數在每年初考、特考中有明顯增加的趨勢，近年並維持在7至8題左右。本測驗目標常見的試題題型有：成語意義判讀、成語填空、成語誤用辨識等。    　　有關意義使用方面，要留意它適合使用的場合，有些成語屬褒義，有些則是貶義，不可照字面的意思去望文生義、妄加使用。成語能力的提升，不但有助於測驗題的作答，無形中也能使同學在作文時文句更為簡潔流暢，日常言談中用語精簡典雅。如果平日在說話、寫作上就能運用自如，考試的作答自然也不成問題。    　　四、「文法與修辭辨識」能力指標  　　文法的辨識，是每年必考的試題。內含生活語彙的運用、常見句型與語態的辨識以及特殊句型的使用等語文應用測驗，以瞭解考生對常用句

型、基本文法的基本能力。特殊句式，指與現代漢語不同的句式，主要包括被動句、倒裝句、判斷句和一些特殊的省略句。用這些句式構成的句子，要能正確地理解，必須善於辨識句式的特點，弄清句子內部成分間的關係。語法結構方面的試題則包括特殊構句法、比較句法結構的異同、因果句等文言文常見的語法現象，考生應加以掌握。    　　與修辭有關的能力指標，也請考生宜多留心。諸如譬喻、摹寫、轉品、誇飾、借代、轉化、雙關、層遞等都是常考的範圍，均須仔細推敲演練。修辭的命題設計一向先提供充分的說明與例句，讓學生透過對題意的掌握比較類推出正確的選項，而不直接以修辭格提問的方式出題，避免考生記憶瑣碎的修辭格而不知活用。    　

　五、「國學知識」能力指標  　　這類考題的測驗重點，一方面是經學、史學的；「十三經」部分以詩、書、易、三禮、三傳為主。「四史」部分，尤其史記、漢書要牢記；此外戰國策、資治通鑑、台灣通史不要忽略。另一方面則是先秦諸子的思想，班固 漢書藝文志則將先秦子學分為「九流十家」，即儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農家，合稱「九流」；加上「小說家」，合稱「十家」。先秦諸子的思想均可賦予時代新意，研習時同樣應把握統整的觀念，像儒家、道家、法家對中國文化的影響最深，宜就其基本理念、代表人物及其思想要義，先予個別了解，才有助於進行對照比較。「集部」則以各種文學著作為主。如昭明文選、文心雕龍、

人間詞話等都要注意。    　　六、「應用文辨識」能力指標  　　(一) 書信  　　應用文是人們在日常生活中，為應對、應酬、應付人和事所需的實用性的文體。內容上著重「實用性」；形式上需要有一定慣用格式。測驗項目中包括應用文知識，一般常考的都是考生比較會接觸到或日常所見的基本常識，如「書信」、「題辭」、「對聯」、「柬帖」等項目。書信的用語有很多語境限制，不可以用錯。但因為日常生活中很少寫信，所以大部分的考生容易使用錯誤，因此典試委員喜歡出這種題目，一定要記清楚。常考的內容有：稱謂、提稱語、結尾祝候語、及信封的寫作，尤其啟封詞寫在受信人姓名稱呼之下，是請受信人拆信的意思。啟封詞要看受信人身分來使

用。切不要受信人「敬啟」、「敬收」。    　　(二) 柬帖  　　柬帖又叫簡帖，原是書信的別名；現在則專指婚喪喜慶及平常應酬時邀約用的一種書面通知。現代社會各種活動繁多，人們酬酢往來頻繁，柬帖的使用也就非常廣泛。    　　(三) 題辭  　　題辭主要用於慶賀、哀輓、題贈、表揚等的需要。由於文字精短，較易寫作；而用以題辭的物品往往可用來懸掛裝飾，或作擺飾用，紀念性強。所以題辭的應用範圍是相當廣泛的。舉凡婚喪喜慶、開張揭幕、落成遷移、退休畢業、比賽優勝、褒揚感謝，甚至選舉當選、考試及第等都可以使用。所以題辭是今日用得最多的應用文書之一。常考的內容有：賀婚嫁、  賀生男、賀遷居、賀學校落成、賀醫

院落成，賀診所開張、賀高壽、賀女壽、賀榮陞、賀開張、以及輓學者、輓政界等。    　　(四) 對聯  　　對聯是由上下聯合成。它的名稱，正顯示了對聯上下聯之間的關係：一是形式上要相「對」──對偶；二是內容上要相「聯」──聯繫，這是對聯最大的特點。所以寫作對聯時，必須先知道以下幾點：    　　1. 上下聯字數、句數要相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。    　　2. 上下聯相應句子的句式也要相同。動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。    　　3. 上下聯相對的字的平仄聲調要相反；而且末一字，

上聯必為仄聲，下聯必為平聲。    　　4. 對聯的上下聯要共同表現一個中心主旨，但又不能說同一個意思。  關於對聯的考題，大致可歸為兩種：一種是判斷該聯的用途，如行業別或內容所指的人物；一種就是依據文意及對聯格式，選擇正確的排列順序。作答時要掌握上述對聯的特點。    　　七、「文化教材辨識」能力指標  　　(一) 論語  　　儒家思想為中國學術思想的主流，學生從文化基本教材中獲得的僅是語錄體的片段知識，傳統題型亦僅針對章旨或片段文意考查其釋義。有時採用題組形式，將文化基本教材中的觀念，以現代觀念重新詮釋古籍。學生須具備將文化基本教材內容融會貫通的能力，而非僅記誦原文與注釋，題型設計相當靈活

且具創意。論語方面，常考的主題有：孔子自述其性情、孔子勉人惜時進學、孔子論教育、孔子論道德修養、孔子論為政、孔門弟子等。    　　(二) 孟子  　　孟子並非成於一人、成於一時，乃是部分孟子親筆，萬章、公孫丑之徒始加以編定，後來又有再傳弟子加入的資料，再次的編輯整理才成書的。孟子方面，常考的主題有：道性善、尊王賤霸、貴民輕君、先富後教、重仁義、輕功利、距楊、墨，放淫辭、養氣知言以及孟子論古人等。    　　八、「閱讀理解能力」能力指標  　　「閱讀理解能力」方面：包含古文閱讀理解、古典詩詞曲閱讀、古典詩歌詠人詩篇、詩歌的四季、節令詩等詩篇。閱讀理解能力的題目每年都佔了初考、特考不少的題數，對

閱讀理解能力之重視不言可喻。這部分是國文測驗題最重要的部分，基本上選文都出自高中課文以外的文章。    　　＊＊＊＊    　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

實施PDCA改善設備綜合產能效率(OEE)之研究-以封裝挑揀產線為例

為了解決綜觀全局的問題，作者魏瑞慶 這樣論述：

台灣半導體產業因同業競爭越來越激烈，製程及設備人員需做出有效的分析與規劃，徹底掌握生產設備及產品之生產效能需求降低時間成本，進而提升產品產能與公司的競爭力。故本研究針對製程及設備產能之需求加以全盤分析考量及改善，依據實際生產資料比較及製程改善進行設備修正幫助管理階層以綜觀全局的角度降低設備生產週期時間(cycle time)、維修時間、消除產能瓶頸、以提升設備產能利用率降低設備採購成本支出持續進行改善提高公司獲利及企業競爭優勢，並利用時間序列分析的方式，建立統計預測模型，以精進半導體製程機台生產效率。本研究透過2017年10月8日至2018年2月8日，共四個月16台封裝機檯實際產線資料為研究

樣本。將Uph(每單位小時產能)、Totally time(完全生產時間)、Postplace(後位)、Wrong work state(工作狀態錯誤)、Down Time(設備停機時間)及MTTA(Max) (平均協助時間)等變數的變化圖像化，解讀各變數於PDCA管理模式下的變化情形，接著建構ARIMA 模型，進行時間序列分析。研究發現PDCA管理模式控管相當有效，當Postplace時間周期變化時，Wrong work state則呈現平穩的狀態; 在本研究期間中UPH微幅上升，Totally time明顯下降趨勢;Down Time & MTTA(Max)呈現正相關係。根據本研究的結果，

得到下列結論，第一，如能控管好製程過程中Postplace時間周期變化，將能夠減少Wrong work state的發生。第二，不斷的執行PDCA模式，可將錯誤持續反饋更正，使得錯誤訊息變少，且機台效能穩定成週期性，利於操作人員控管機台。第三，UPH在整體機台的控制下相對穩定，公司需更加著重於各機台Totally time的控管。公司需有效地降低MTTA(Max)時間，以降低Down Time。最後，公司可聘用專門負責處理統計數據的人才，以協助各機台的數據處理，並將處理好的資料提供給相關技術人員及管理階層。綜上，後續可針對半導體產業統計分析人才作為主題，加以研究半討體業與資料分析兩者間關係；同

時可加入更多管理學要素，探討如何控管以分配半導體管理階層、技術人員及分析人員，以達到半導體業產能效益的極大化。