統測模擬考成績查詢的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

高中職資訊相關科系學生統測成績表現之差異分析－以嘉義市某技術型高中為例

為了解決統測模擬考成績查詢的問題，作者徐素貞 這樣論述：

　　本研究旨在探討十二年國民教育實施免試入學制度後，就讀技術型高中資訊相關科系的學生，就學生國中教育會考積分、多元背景及在校各項學習表現，與攸關升大學之統一入學測驗成績，作差異性及相關性分析研究。為達研究目的，本研究以免試入學、統一入學測驗之規定，及相關文獻探討作為研究基礎，以學生學籍系統之多元背景、學業成績為研究工具，蒐集某校免試入學後第一屆及第二屆，並在高三參加統一入學測驗的學生資料，共705人，進行各項學業成績上的量化分析研究。　　資料採用IBM SPSS23統計軟體，進行以t檢定分析、單因子變異數分析、及皮爾森積差相關分析。根據研究結果，歸納出以下結論：一、學生的多元背景除了「畢業國

中區域」及「教養情形」無明顯差異外，於「性別」、「就讀科 別」、「錄取身分」、「錄取身分」、及「減免身分」等變項上，均與統一入學測驗成績之表現達到顯著差異。二、國中教育會考積分及在校三年各項學業成績表現，均與統一入學測驗成績呈現顯著正相關。尤以高三學年平均成績具較高相關性，且學生於專業科目成績與統一入學測驗成績之表現，相關程度明顯高於共同科目。

技術型高中資電類學生其不同入學方式與統一入學測驗學習成就相關之研究

為了解決統測模擬考成績查詢的問題，作者張毓華 這樣論述：

台灣自民國103年起，以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景，全面實施十二年國民基本教育，學生在學校的學習成效為許多人關切的社會議題之一。根據教育部統計資料，民國105年技術型高中畢業生計103,398人，占我全體高級中等學校畢業生的比重達41.3%。故本研究以十二年國教的第一屆就讀高雄市某技術型高中報考資電類的高三學生為研究對象，研究其不同入學方式、國中會考成就及四技二專統一入學測驗之間的關係。 本研究採用次級資料分析法，收集我國第一屆十二年國教學生的入學資料，經過三年技術型高中教育後，學生模擬考及統一入學測驗成績作為分析資料，將資料經由「統計套裝軟體SPSS」進行統計分析，

經獨立樣本T檢定與變異數分析結果，藉以瞭解不同性別、入學方式、就讀科別及各科會考成績的學生，經過技術型高中三年學習後的學習成就差異。最後，利用逐步多元迴歸分析，探究學生三年級模擬考成績是否可以有效預測統一入學測驗成績。並依據研究結論，提出相關建議，俾供教育行政機關、國中教師輔導學生、關心教育的家長們、及技術型高中教師做為引導學生之參考。歸納本研究獲得結論如下：一、在技術型高中資電類三年級學生模擬考及統測成績上，有顯著差異為：(一) 電子科及資訊科的學生在數學考科的成績優於綜高科。(二) 在國文、英文、數學三個考科中，若國中會考等級屬於精熟的學生，仍顯著優於基礎等級。(三) 國中會考自然科精熟等

級的學生，在國文、數學、專業科目一、專業科目二及總分上皆顯著優於基礎等級，且在資電類的專業科目上有較佳的學習成效。二、兩次模擬考成績對於統測成績皆有預測力。