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這兩本書分別來自大塊文化 和遠流所出版 。
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愛欲之死
為了解決統一 數位 翻譯 編輯 助理 的問題，作者韓炳哲 這樣論述：
愛，需要接受自我否定的勇氣，才能發現他者。 然而，我們生活的社會，愈來愈自戀。 在這個盲目崇拜個人主義、透過科技社交的世界， 是他者被剷除，而非自我。 【特別收錄法國哲學家阿蘭·巴迪歐的序文】 「愛正在崩壞；在一個充滿無限可能的世界裡，愛卻是不可能的。」 哲學家韓炳哲的《愛欲之死》可以說是《倦怠社會》和《透明社會》的延伸，這部關於愛欲的社會病理學作品談的是在「相同者的地獄」裡的人們為什麼失去了愛欲的能力。而其病因就在於「他者性」的消失。──林宏濤／導讀 韓炳哲是當今歐洲最廣為閱讀的知名哲學家之一，與馬庫斯‧加布里爾（Markus Gabriel）、阿爾曼‧阿瓦尼斯安
（Armen Avanessian）齊名。《愛欲之死》是德國的暢銷書，作者探討在今日社會裡是什麼威脅了愛及欲望。他認為愛需要接受自我否定的勇氣，才能發現他者。在這個盲目崇拜個人主義、透過科技社交的世界，是他者被剷除，而非自我。在當今愈加自戀的社會，我們開始在「相同者地獄」之內尋求愛與欲望。 韓炳哲檢視了愛欲的威脅，旁徵博引，提及馮提爾的《驚悚末日》、華格納的《崔斯坦與伊索德》、《格雷的五十道陰影》、傅柯（尖銳批判他對權力的崇尚）、馬丁‧布伯（Martin Buber）、黑格爾、布希亞（Jean Baudrillard）、福樓拜、羅蘭‧巴特、柏拉圖等。韓炳哲深入思考社會的色情化，展示色情
如何褻瀆了愛欲；討論資本主義拆毀基本差異的問題，以及在今日「倦怠」社會中的愛欲策略。他主張，對愛麻木，便是對思想本身漸漸無感。 本書行文簡潔，卻不乏深入的洞察。《愛欲之死》作為韓炳哲對現代社會一系列進行式的分析，分量與煽動性不可小覷。 ★我們需要再次創造愛？ ‧導致愛情危機的，不光在於可以選擇的其他對象太多，更在於他者的消亡。他者消失的現象涵蓋當今所有生活領域，並且伴隨自我日漸嚴重的自戀。 ‧與他者性相比，差異性是一種肯定性（Positivität）。然而，否定性如今正在消失，無處可見，一切全被整平成為一個消費的對象。 ‧我們生活的社會，如今愈來愈自戀。
性欲（Libido）是首先被投注在自己的主體性上的。自戀不是自愛（Eigenliebe）。自愛的主體為了自己，會與他者明確畫出一條否定的界線。 ‧反觀自戀的主體，則無法在自己和他者之間清楚界定範圍，與他者之間的界線於是變得模糊。世界只不過是他自身的影子。 ‧他沒有能力認出他者中的他者性，也沒有能力給予認可。自戀主體唯有能夠認出自己，意義才會存在。他在自己無處不在的影子中翻騰，直到溺死其中。 ‧憂鬱的功績主體陷入在自己之中，直至淹溺。然而，愛欲能夠使人經歷他者的他者性，帶領人走出自戀地獄。 ‧在相同者地獄中，無處的他者的出現，也象徵著末日的形式。換句話說，今日只有
末日災變，才能將我們從相同者地獄解放出來，轉向他者；沒錯，那就是救贖。 ‧愛欲，亦即情欲渴望，征服了憂鬱，將人帶出相同者地獄，引導至無處──也就是引導至完全他者的烏托邦。 本書賣點 ●作者是歐陸哲學新起之秀，最著名的宣言式著作《倦怠社會》曾翻譯成11國語言。南韓好幾家媒體曾選為2012年最重要書籍。本書行文簡潔，卻不乏深入的洞察。《愛欲之死》作為韓炳哲對現代社會一系列進行式的分析，其分量與煽動性不可小覷。 ●法國哲學家阿蘭‧巴迪歐（Alain Badiou）專文導讀。 ●商周出版編輯顧問林宏濤特別撰寫繁體中文版導讀。 名人推薦 汪文聖 政大退休兼
任教授 林宏濤 商周出版編輯顧問 耿一偉 台北藝術大學戲劇系兼任助理教授 馬欣 作家 劉維公 東吳大學社會學系副教授 蔡慶樺 作家 鄭志成 東海大學社會學系副教授 蕭育和 科技部人社中心博士級研究員 推薦 （以姓氏筆畫排列）
好好笑漫畫數學：生活數字王
為了解決統一 數位 翻譯 編輯 助理 的問題，作者郭雅欣,房昔梅 這樣論述：
邊讀邊笑，不知不覺就懂了！ 從爆笑的情節中，培養日常生活的數學思維！ ◆怎麼丟，球才會飛的最遠？ ◆連號的發票中獎機率比較高嗎？ ◆什麼是複利？放在銀行裡的利息怎麼計算？ ◆向日葵、鸚鵡螺……大自然的事物裡，竟也存在數學！ 本書蒐羅十幾則生活裡常遇到的情境， 以幽默易懂的漫畫詳細圖解， 讓你驚嘆原來這些問題靠數學就能解決！ 此外，每個單元都有第一線數學老師提供的深度解析， 還有練習題讓你小試身手，測試自己是否理解。 都說數學枯燥不好學，但本書有爆笑的情節， 讓你在趣味中釐清數學概念，進而成為生活數字王！ 數學成績要進步
，就從生活中的理解開始吧！ 名人推薦 李政憲 新北市林口國中教師、數學輔導團教師 林怡辰 彰化縣原斗國小教師、《小學生年度學習行事曆》作者 林季儒 基隆市銘傳國中閱讀推動教師 俞韋亘 中央大學數學系助理教授 陳光鴻 臺中一中數學教師 葉奕緯 彰化縣田中高中國中部老師 曾政清 臺北市建國高中老師 賴政泓 國立政大附中教師 （依姓氏筆畫排序） 這是一本你拿起來就不想放下，第一次看劇情，第二次會想研究數學的有趣科普書。從第一冊的容易上手，到本冊的加深加廣，一樣不容錯過！以漫畫人物的詼諧對話，或闡述負負得正到奇偶數數學性質，或深入淺出解釋期望值、打擊率與打
數、複利等數學概念。你想知道數字占卜、連號發票的中獎機率，怎麼把球丟的最遠以及浮力密度與數學的關聯性嗎？請再次體驗詼諧的劇情，跟主角們一起探索生活中的數學奧秘吧！！──李政憲 新北市林口國中教師、數學輔導團教師 終於又等到了一本適合中高年級的數學漫畫，不管是老師教學引起動機，或是家長和孩子一起閱讀，對於孩子提升數感都有長足的幫助，誠摯推薦給您！──林怡辰 彰化縣原斗國小教師、《小學生年度學習行事曆》作者 在市面上有關數學的延伸閱讀有很多，但科學少年的這套《好好笑漫畫數學》卻能夠做到又有趣又實用！作者巧妙利用孩子們的生活情境，透過玩占卜、變魔術、吃零食、購物……等青少年感興趣的元
素，將負負得正、質因數分解、期望值、黃金比例等等主題，自然而然的融進閱讀當中，佐以活潑有趣的校園互動故事，絕對是符合新課綱「系統思考與解決問題」學習的最佳選擇！──林季儒 基隆市銘傳國中閱讀推動教師 生活之中到處都是數學問題，像是百貨公司的折價券如何使用最划算？大包裝還是小包裝的商品比較便宜？連號的統一發票是不是會提高中獎機率？球要用什麼角度丟出去才能丟得遠？本套書籍以輕鬆活潑的漫畫故事來呈現與解釋數學概念，相當有趣，誠摯推薦給大家閱讀，享受數學的樂趣。──俞韋亘 中央大學數學系助理教授 如何引起孩子們學習數學的興趣，從生活中的實例切入，是非常有效的辦法。特別是圖像化的概念呈現
方式，更能加速學習者概念化的進程，從而形成心像，牢記腦中。本書透過13個不同的主題，分別介紹數學在經濟與生活上的使用，然後在小房子老師的提醒與提問中，歸納知識點形成學習脈絡，許多有趣的概念，一下子就學起來了。──陳光鴻 臺中一中數學教師 提到「抽象、有趣、美感、詩意」，我們的腦海中會浮現什麼科目呢？是表演藝術、視覺藝術，還是國文？但如果要我說，這門精彩的學科領域也可能是「數學」！奇數、偶數，可以拿來變魔術；懂得計算比例，可以知道誰是打擊王；自然界的黃金比例，教你怎樣最「順眼」；定存、活存，怎麼存最多錢；統計期望值，能夠明白一元換發票是否值得……《好好笑漫畫數學》用老少皆宜的漫畫說明數學
，並搭配第一線老師精心設計的知識學習單，讓學習更有意義與成效，是值得一看的好書。──葉奕緯 彰化縣田中高中國中部老師 寓數學素養與生活實踐中，感受數學無所不在的魅力！──曾政清 臺北市建國高中老師 我們生活的日常，像是發票連號中獎率是不是比較高？利息怎麼計算最有「利」？甚至是遊戲怎麼玩更容易贏？這些內容都跟著圖文並茂的漫畫情節，巧妙的吸引孩子進入數學世界，並讓孩子知道，若能以清楚的邏輯與數學思考推理，許多生活中的疑難皆可輕鬆解決或達成決策。本書以輕鬆幽默的漫畫方式，將數學巧妙的浸潤其中，這樣的呈現方式讓孩子不自覺的接近數學，知道數學的厲害所在。看完本書後，更能確定數學絕對是幫助
決策、趨吉避凶的好工具，相當推薦給中小學生閱讀。──賴政泓 國立政大附中教師