結果日文用法的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦吉松由美,田中陽子,西村惠子,大山和佳子,山田社日檢題庫小組寫的 日檢N2爆銷熱賣套書,這套就過關:精修版 新制對應 絕對合格!日檢必背 [單字,文法,閱讀,聽力] N2(25K+MP3) 和夏目漱石(一八六七~一九一六),谷崎潤一郎(一八八六~一九六五),芥川龍之介(一八九二~一九二七),葉山嘉樹(一八九四~一九四五的 大文豪的異次元劇場——恐怖、靈異、幻想、怪談……夏目漱石、谷崎潤一郞、芥川龍之介、太宰治等14位日本教科書、讀書會必收必讀、討論度最高的短篇小說集都 可以從中找到所需的評價。
另外網站日语n2培训班学费多少也說明:有条件的话,多看日本的电影、电视节目,多读日文版的报刊、杂志, ... 欧亚教育的服务和教学团队坚持以学员和客户为本,以教学为基石,以结果为导向。
這兩本書分別來自山田社 和麥田所出版 。
中國文化大學 法律學系 王啓行所指導 邱佳穎的 個資法更正權與區塊鏈共識運算之研究 (2021),提出結果日文用法關鍵因素是什麼,來自於區塊鏈、不可篡改、共識機制、個人資料保護法、個人資料、更正權、匿名化、假名化。
而第二篇論文國立臺中教育大學 語文教育學系碩博士班 楊裕貿所指導 何淑惠的 教導國小五年級學童檢查及修改病句策略對其校正病句成效之行動研究 (2021),提出因為有 病句、校正病句、句子成分、檢查和修改策略、語法的重點而找出了 結果日文用法的解答。
最後網站[直播日語教學]日語中「ている」是現在進行式嗎 - 酒雄瘋日本則補充:「ている」三大用法; 1. 動作持續進行(狀態); 2. 動作完了、結果持續(狀態); Vている與Vた的差異; 常用ている形式的動詞; 3. 重複進行的習慣 ...
日檢N2爆銷熱賣套書,這套就過關:精修版 新制對應 絕對合格!日檢必背 [單字,文法,閱讀,聽力] N2(25K+MP3)
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為了解決結果日文用法 的問題,作者吉松由美,田中陽子,西村惠子,大山和佳子,山田社日檢題庫小組 這樣論述:
《增訂版 新制對應 絕對合格!日檢單字N2》 根據2010年開始, 新制日檢的考試內容, 書中又增加了300多個字。 史上最強的新日檢N2單字集《增訂版 新制對應 絕對合格!日檢單字N2》,是根據日本國際交流基金(JAPAN FOUNDATION)舊制考試基準及新發表的「新日本語能力試驗相關概要」,加以編寫彙整而成的。除此之外,並精心分析從2010年開始的最新日檢考試內容,增加了過去未收錄的N2程度常用單字,接近300字,也據此調整了單字的程度,可說是內容最紮實N2單字書。無論是累積應考實力,或是考前迅速總複習,都是您最完整的學習方案。 新制日檢
注重考生「活用」日語的能力,換句話說,新制日檢預期考上「N2」的人,將擁有的能力是: .(聽)聽懂日劇、綜藝節目等,演員對話內容。電台及公共場所的廣播。 .(說)在工作、考試等面試的場合,能在面試官前,完整表達出自己的學經歷、想法與抱負。能討論時事,並分析利弊。在不同的社交場合,能進行不同的對話。 .(讀)能夠閱讀貼近現實生活中,具知識性或一般性的文章,如報紙及最新流行雜誌報導等,能理解文章實際和抽象的含意,懂得從中擷取有用的訊息。 .(寫)能夠寫簡單的書信及E-mail,發出訊息、陳述意見、報告事件、描述情境。 除此之外,本書根據最新日檢考試內容,更添增過去未收
錄的生活常用必考單字項目,內容最紮實。無論是累積應考實力,或是考前迅速總複習,都是您最完整的學習方案。 書中還搭配東京腔的精緻朗讀光碟,並附上三回跟新制考試形式完全一樣的單字全真模擬考題。讓您短時間內就能掌握考試方向及重點,節省下數十倍自行摸索的時間。可說是您應考的秘密武器! 內容包括: 1. 單字王─字義完全不漏接:根據新制規格,精選出N2命中率最高的單字。每個單字所包含的詞性、意義、解釋、類.對義詞、中譯、用法等等,讓您精確瞭解單字各層面的字義,活用的領域更加廣泛。 2. 速攻王─掌握單字最準確:配合新制公布的考試範圍,精選出N2的必考單字,依照「詞義」分門別類化成各
篇章,幫助您同類單字一次記下來,頭腦清晰再也不混淆。中譯解釋的部份,去除冷門字義,並依照常用的解釋依序編寫而成。讓您在最短時間內,迅速掌握出題的方向。 3. 得分王─新制對應最完整:新制單字考題中的「替換類義詞」題型,是測驗考生在發現自己「詞不達意」時,是否具備「換句話說」的能力,以及對字義的瞭解度。此題型除了須明白考題的字義外,更需要知道其他替換的語彙及說法。為此,書中精闢點出該單字的類義詞,對應新制內容最紮實。 4. 例句王─活用單字很貼切:背過單字的人一定都知道,單字學會了,要知道怎麼用,才是真正符合「活用」的精神。至於要怎麼活用呢?書中每個單字下面帶出一個例句,例句精選該單
字常接續的詞彙、常使用的場合、常見的表現、常配合的文法(盡可能選N2文法)等等。從例句來記單字,加深了對單字的理解,對根據上下文選擇適切語彙的題型,更是大有幫助,同時也紮實了文法及聽說讀寫的超強實力。 5. 測驗王─全真新制模試密集訓練:三回跟新制考試形式完全一樣的全真模擬考題,將按照不同的題型,告訴您不同的解題訣竅,讓您在演練之後,不僅能即時得知學習效果,並充份掌握考試方向與精神,以提升考試臨場反應。就像上過合格保證班一樣,成為新制日檢測驗王! 6. 聽力王─應考力全面提升:強調「活用」概念的新制日檢考試,把聽力的分數提高了。為此,書中還附贈光碟,幫助您熟悉日語語調及正常速度。
建議大家充分利用生活中一切零碎的時間,反覆多聽,在密集的刺激下,把單字、文法、生活例句聽熟,同時為聽力打下了堅實的基礎。 《增訂版 新制對應 絕對合格!日檢單字N2》本著利用「喝咖啡時間」,也能「倍增單字量」「通過新日檢」的意旨,附贈日語朗讀光碟,讓您不論是站在公車站牌前發呆,一個人喝咖啡,或等親朋好友,都能隨時隨地聽MP3,無時無刻增進日語單字能力,也就是走到哪,學到哪!怎麼考,怎麼過! 《增訂版 新制對應 絕對合格!日檢文法N2》 與其看很多書都不熟,不如專心讀這1本, 如果您志在高分,文法就是讓您勝出的利器! 無論是累積應考實力,或是考前迅速總複習,都是您最完
整的學習方案。 1.多位經驗豐富日籍老師共同編審。 2.首創「文法+故事+插圖」學習法一點就通。 3.九回練習+三回全真新制模擬試題,分析各題型的解題訣竅,提升臨場反應。 4.超強例句,嚴選常用生活場景,配合N2單字,打下超強應考實力。 5.比較易混文法,讓您短時間內,迅速培養應考實力。 6.在舊制的基礎上,更添增新的文法項目來進行比較,內容最紮實。 7.實戰光碟,熟悉日籍老師語調及速度,聽力訓練,最佳武器。 基於日檢讀者對「絕對合格!日檢文法系列」的:「有可愛插圖、有故事、有幽默、精闢的說明」、「概念清楚,實際運用立即見效」、「例句超生活化,看例句就能記文法
」、「文法也能編得這麼有趣、易懂」…如此熱烈好評。更在讀者的積極推崇之下,山田社專為新制日檢(JLPT)考生應考的教戰手冊終於誕生啦! 配合新制日檢,史上最強的日檢N2文法集《增訂版 新制對應 絕對合格!日檢文法N2》,是根據日本國際交流基金會(JAPAN FOUNDATION)之前的基準及新發表的新日本語能力試驗相關概要,加以編寫彙整而成的。 書中不僅搭配東京腔的精緻朗讀光碟,還附上九回練習跟三回新制考試形式完全一樣的文法全真模擬考題。讓您短時間內就能掌握考試方向及重點,節省下數十倍自行摸索的時間。可說是您應考的秘密武器。 本書特色 1.文法王─說明簡單清楚:在舊制的基礎
上,更添增新的文法項目來進行比較,內容最紮實。每個文法項目的接續方式、意義、語氣、適用對象、中譯等等,讓您概念清楚,以精確掌握每項文法的意義。 2.得分王─考點很明白:考試大都會有兩個較難的意思相近的選項。為此,書中精選較常出現,又讓考生傷透腦筋的相近的文法,來進行比較。而它們之間有哪些微妙的差異,同一用法又有什麼語感上的區別等等,在此為您釐清,讓您短時間內,迅速培養應考實力。 3.故事王─故事一點通:為了徹底打好您文法的基本功,首創文法故事學習法,它將文法跟故事相結合,每一個文法項目,都以可愛的插畫和有趣的旁白來說明,讓您學文法就好像看漫畫一樣。您絕對會有「原來如此」文法真有趣,
一點就通的感覺! 4.例句王─例句靈活實用:學會文法一定要知道怎麼用在句子中!因此,每項文法下面再帶出5個例句。例句精選該文法項目,會接續的各種詞性、常使用的場合,常配合的單字(盡可能選N2單字)。從例句來記文法,更加深了對文法的理解,也紮實了單字及聽說讀寫的能力。累積超強實力。 5.測驗王─全真新制模試密集訓練:三回跟新制考試形式完全一樣的全真模擬考題,將按照不同的題型,告訴您不同的解題訣竅,讓您在演練之後,不僅能即時得知學習效果,並充份掌握考試方向與精神,以提升考試臨場反應。就像上合格保證班的測驗王! 6.聽力王─多效聽學文法:新制日檢考試還有一個重點,就是提高了聽力的分
數。為此,書中還附贈光碟,收錄所有的文法項目跟例句,幫助您熟悉日語語調及正常速度。建議大家充分利用生活中一切零碎的時間,反覆多聽,在密集的刺激下,把文法、單字、生活例句聽熟,同時為聽力打下了堅實的基礎。 《精修關鍵句版 新制對應 絕對合格!日檢必背閱讀N2》 《精修版 新制對應絕對合格!日檢必背閱讀 N2》內容再加碼 閱讀題常見關鍵句+啟動聯想關鍵字 並附上日籍教師標準朗讀,同時提升聽解實力 開啓日檢閱讀心法,日檢實力大爆發! 只要找對方法,就能改變結果! 即使閱讀成績老是差強人意,也能一舉過關斬將,得高分! ★日籍金牌教師編著,百萬考生推薦,應考秘訣
一書達陣! ★被國內多所學校列為指定教材! ★搭配同級單字文法的詳解攻略 × 小知識及會話大補帖! ★左右頁中日文對照,啟動最有效的解題節奏! ★常用關鍵句 + 關鍵字延伸學習,打開聯想記憶力! ★閱讀及聽力雙管齊下,看一本抵兩本! 為什麼每次日檢閱讀測驗都像水蛭一樣,不知不覺把考試時間吞噬殆盡? 為什麼背了單字、文法,閱讀測驗還是看不懂? 為什麼總是找不到一本適合自己的閱讀教材? 您有以上疑問嗎? 放心! 不管是考前半年或是考前一個月,《精修關鍵句版 新制對應絕對合格!日檢必背閱讀N2》帶您揮別過去所有資訊不完整的閱讀教材,磨亮您的日檢實力
,不再擔心不知道怎麼準備閱讀考試,更不用煩惱來不及完成測驗! 本書【5大必背】不管閱讀考題怎麼出,都能見招拆招! ✓閱讀內容無論是考試重點、出題方式、設問方式,完全符合新制考試要求。培養考生「透視題意的能力」,做遍各種「經過包裝」的題目,找出公式、定理和脈絡並進一步活用,就是前進日檢的捷徑。 ✓「解題攻略」說明完整詳細,答題準確又有效率,幫您掌握關鍵的解題技巧。除此之外,也從文章中提出N2必背「重要單字及文法」,確實點出考題重點,所有盲點一掃而空! ✓「小知識大補帖」單元,將N2程度最常考的各類主題延伸單字、文法表現、文化背景知識等都整理出來了!只要掌握本書小知識,就能讓
您更親近日語,實力迅速倍增,進而提升解題力! ✓本書再加入「常用關鍵句」以及「延伸關鍵字」。讓您輕鬆熟悉閱讀常考句型,同時補充大量同級單字,考試不再驚慌失措,答題從容自在! ✓一面訓練閱讀答題,一面磨練聽力敏感度,還能透過反覆聆聽熟悉N2單字及句型。給您學習超效率,雙向技能一次搞定! 本書特色 本書【7大特色】內容精修,全新編排,讓您讀得方便,學習更有效率!閱讀成績拿高標,就能縮短日檢合格距離,成為日檢考證高手! 1.名師傳授,完全命中,讓您一次就考到想要的分數! 由多位長年在日本,持續追蹤新日檢的日籍金牌教師,完全參照JLPT新制重點及歷年試題編寫。無論是考試重
點、出題方式、設問方式都符合新日檢要求。完整收錄日檢閱讀「理解內容(短文)」、「理解內容(中文)」、「綜合理解」、「理解想法(長文)」、「釐整資訊」五大題型,每題型各兩回閱讀模擬試題,徹底掌握考試方向,準備日檢閱讀精準有效,合格不再交給命運! 2.精闢分析解題,就像貼身家教,幫您一掃所有閱讀盲點! 閱讀文章總是花大把時間,還是看得一頭霧水嗎?本書把握專注極限18分鐘,訓練您30秒讀題,30秒發現解題關鍵!每道試題都附上有系統的分析解說,脈絡清晰,帶您一步一步突破關卡,並從文中挑出N2單字和文法,讓您用最短的時間達到最好的學習效果!「單字 × 文法 × 解題攻略」大幅縮短答題時間,
三倍提升應考實力! 3.小知識大補帖 + 萬用句小專欄,給您一天24小時都用得到的字句,閱讀理解力百倍提升! 閱讀文章後附上的「小知識大補帖」,精選貼近N2程度的生活及文化相關知識;「萬用句小專欄」則收錄了日本人生活中的常用句子,無論是生活、學校、職場都能派上用場。豐富多元的內容,絕對讓您更貼近日本文化、更熟悉道地日語,破解閱讀測驗,就像看書報雜誌一樣輕鬆,實力迅速倍增! 4.常用關鍵句 + 同級關鍵字,運用聯想力延伸學習,提升句型活用力! 本書蒐集了N2閱讀考題中常見的關鍵句型,並依照用法將句子分門別類,讓讀者運用聯想力,一口氣搞定所有相關句型。此外,也統整了與考
題相關的同級延伸關鍵字,學習相似單字不必再查找字典,輕鬆打造您的豐富字庫。不只好學好記,還能活用於其他閱讀考題,怎麼考都不怕! 5.閱讀與聽力二合一,全方位技能一本到位! 搭配了日籍教師的專業朗讀,本書便不只是本閱讀測驗。攻略閱讀的同時,也能藉由聽力培養日文語感,並將文章中出現的大量N2文法及單字學得更加精熟。用超高效率,讓日檢所需技能一次上手。 6.「中日對照編排法」學習力三級跳,啟動聰明的腦系統基因,就像換一顆絕對合格腦袋! 本書突破以往的編排,模擬試題部分獨立開來,設計完全擬真,測驗時可以完全投入而不受答案和解析干擾。翻譯與解題部分以左右頁中日文完全對照方式,左頁的日
文文章加上關鍵句提示,右頁對照翻譯與解題,讓您訂正時不必再東翻西找!關鍵句提示+精確翻譯+最精闢分析解說=達到最有效的解題節奏、學習效率大幅提升! 7.書末列舉N2常考文法,依用法分類,隨時查找學習更精確! 書末貼心附上N2常考文法,並附上例句,方便讀者答題時遇到不會的文法可以翻閱查看。常考文法同樣依用法統整、分類,查詢一個類別便能找到一連串相似文法,不僅能大量學習,也能幫助深入記憶。讓您精確抓住考試重點,完勝日檢! 別擔心自己不是唸書的料,您只是沒有遇到對的教材,給您好的學習方法!《精修關鍵句版 新制對應絕對合格!日檢必背閱讀 N2》讓您學習力三級跳,啟動聰明的腦系統基因
,就像換一顆絕對合格的腦袋! 《絕對合格 全攻略!新制日檢!N2必背必出聽力》 愛因斯坦說: 「人的差異就在業餘時間,業餘時間生產著人才。」 從現在開始,每天日語進步一點點, 可別小看日復一日的微小累積,它可以水滴石穿,讓您從N5到N1都一次考上。 多懂一種語言,就多發現一個世界; 多一份能力,多一份大大的薪水! 《合格班日檢聽力N2—逐步解說&攻略問題集》精心出版較小的25開本, 方便放入包包,利用等公車、坐捷運、喝咖啡,或是等人的時間, 走到哪,學到哪,一點一滴增進日語力,無壓力通過新制日檢! 還有精心編排的漂亮版型,好設計可以讓您全神
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記憶,並運用「聯想」技巧,增進詞彙能力 。 ▲常考會話「說法百百種」,幫助您撒出記憶巨網,加深記憶軌跡,加快思考力、反應力! 「聽力」一直是所有日語學習者最大的磨難所在。 磨難一:每次日檢考試總是因為聽力而失敗告終。 磨難二:做了那麼多練習,考試還是鴨子聽雷。 磨難三:複雜多變的口語用法、細節繁多的攏長內容經常令人頭痛不已。 不要再浪費時間!靠攻略聰明取勝吧! 讓這本書成為您的秘密武器,提供您100%掌握考試的技巧; 為您披上戰袍,教您如何突破自我極限 ,快速攻下日檢! 本書特色 100%充足|題型完全掌握 新日檢N2聽力測驗共有
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略|6個步驟,聽力直達滿點 正式進入考題之前,先給予讀者們6種不同的攻略指南,內容完全針對日檢題型分析,讀完即刻應用,聰明過關。 ★step 1,透析日檢—掌握11大出題方向 第一步,先幫您將考題歸類出11種出題方式,指引您破題需掌握的重點關鍵字和問題重點,並培養聽到問句就能猜測考題方向的能力。不論題目是要問時間、地點、人物還是天氣,都能從容不迫的掌握關鍵對話,穩拿高分。 ★step 2,5W2H系統式傳授解題密技 了解出題方向後,循序漸進幫您清楚明瞭的歸類成5W2H,並舉出實際例題,告訴您實際的解題步驟和常見出題陷阱。透過演練及應用,不但能讓您對日檢的考法有更清晰
的概念,還能事先歸納出解題的技巧、步驟。正式面對聽力考試時,也能不慌不忙、全心投入、一步步化解難題。 ★step 3,高分關鍵,做筆記的6大技巧 面對需要聆聽一段對話,並從整段對話中推敲答案的題型,本書將告訴您一邊聆聽一邊筆記的秘訣,讓作筆記變得更加清晰有系統,減少考試中的慌亂。把握重點不漏聽,答案自然呼之欲出。 ★step 4,易混發音完全比較 您是否常常〔n〕、〔r〕不分?或是促音與直音總是分不清楚呢?本書將針對辨別相似單字和發音進行特訓,讓您的聽力不再含糊,可以自信、敏銳且精準的掌握每一句對話。 ★step 5,圖
解常考場景單字 單字可說是學習語言的基礎,本書不只為您統整N2必考詞彙,還附上實用短句及豐富插圖。那些說不清楚的抽象辭意,我們用例子和具體圖像告訴您!生動教學讓單字不再生硬枯燥,還能啟動右腦圖像記憶,一秒烙印腦海裡。 ★step 6,口語日語的變化公式 只會教科書上死板的說法是不夠的,各種省略、簡化、慣用語充斥在日本人的日常生活中,日檢聽力也有大量的口說用法。本書將為您統整出普通說法到口語的變化公式,不只幫您突破聽力瓶頸、勇奪高分,還能學會日本人最道地的口語表現。 100%有效|翻譯+題解全面教授 本書模擬考題皆附日中對照翻譯,任何不懂的地方一秒就懂,
而藉由兩種語言對照閱讀,可一舉數得,增加您的理解力及翻譯力,詳細題解。此外,本書還會為您分析該題的破解小技巧,並了解如何攻略重點,對症下藥,快速解題。100%有效的重點式攻擊,立馬K.O聽力怪獸! 100%滿意|單字、文法一把抓 聽力測驗中,掌握單字和文法往往都是解題的關鍵,因此本書從考題中精心挑選N2單字和文法,方便讀者對照並延伸學習,學習最全面!另建議搭配《絕對合格!新制日檢 必勝N2情境分類單字》和《朗讀QR碼 精修關鍵字版 新制對應 絕對合格 日檢必背文法N2》,建構腦中的N2單字、文法資料庫,學習效果包準100%滿意!
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個資法更正權與區塊鏈共識運算之研究
為了解決結果日文用法 的問題,作者邱佳穎 這樣論述:
科技日新月異為人類生活帶來創新與改變,舉例來說,立基於區塊鏈技術之虛擬貨幣對於傳統交易而言,帶來不同思維方式,現今區塊鏈之運用已不限於金融領域,而係以更為全面方式影響人類各生活層面。區塊鏈技術以共識運算機制為核心,該運作模式賦予區塊鏈技術去中心化、難以篡改且高度透明等特質,有利於各種資料之紀錄,同時也與資料保護產生衝擊與矛盾,例如當事人有權利針對其不正確或不完整之個資,要求資料控管者進行更正或刪除,然區塊鏈之不可篡改性恐有礙於資料更正權與刪除權之行使。有關個人資料保護法制,歐盟於 1995 年所制定之個人資料保護指令,及 2016 年通過之一般資料保護規則(GDPR)不僅加強當事人對其個人資
料之控制權,更具備高度監理性質及域外效力,深刻影響其他國家對個人資料保護之立法趨勢。本研究將以歐盟、美國、德國、日本、中國與我國之法規進行分析,並試圖從區塊鏈本質及其與現行法規範間之矛盾與衝擊為分析主軸,以區塊鏈技術層面可能帶來之爭議,提供法律修正建議,技術層面則以「脫鏈儲存」為解套方式,暫時緩解區塊鏈技術與個資保護法制所產生之衝突,以確保運用新興技術保護個人資料的同時,亦不損及資料當事人之權利。
大文豪的異次元劇場——恐怖、靈異、幻想、怪談……夏目漱石、谷崎潤一郞、芥川龍之介、太宰治等14位日本教科書、讀書會必收必讀、討論度最高的短篇小說集
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為了解決結果日文用法 的問題,作者夏目漱石(一八六七~一九一六),谷崎潤一郎(一八八六~一九六五),芥川龍之介(一八九二~一九二七),葉山嘉樹(一八九四~一九四五 這樣論述:
日本教科書、讀書會必收必讀;討論度最高的短篇小說 恐怖,靈異,幻想,怪談…… 夏目漱石、谷崎潤一郎、芥川龍之介、太宰治等14位日本大文豪 最具獨特風格的「異次元」小說集結 茂呂美耶精心編選+忠於原著韻味的獨特譯筆+每篇文章詳細的註解+作品精闢有趣的賞析 ●為何挑選這十四位作家的這十五篇作品? 基於個人喜好。我自小學起,就很喜歡閱讀科幻、奇幻、魔幻、恐怖、驚悚之類的小說。這次挑選的短篇小說,除了〈口罩〉那篇是例外,均是幻想兼恐怖小說,都是描寫異次元世界的故事。再者,這些作品的爭議點不少,在讀書會中較易引起熱烈討論。 ——茂呂美耶 ●為何採取「不更動原文的標點符號」的直譯方式? 為了
保留各位大師的筆調與風格、文章節奏和語感,我的譯法是「不更動原文的標點符號」。 我為何要執著於標點符號呢?因為我想讓讀者感覺出,每一位大師的不同筆調與寫作風格。我認為,倘若不忠實還原出原文中的標點符號,讀者很可能無法區分出誰是誰。無論夏目漱石或谷崎潤一郎或芥川龍之介甚或是江戶川亂步,若不忠實地還原出原文中的標點符號,也就是作者的修辭技巧、斷句習慣、文章節奏等,譯文很可能會成為同一旋律、同一曲調,分不清孰是藍調孰是爵士,孰是搖滾孰是鄉村了。 ——茂呂美耶 /// 本書由茂呂美耶精選、翻譯、賞析,14位日本大文豪的作品,包括夏目漱石、谷崎潤一郎、芥川龍之介、葉山嘉樹、泉鏡花、梶井基次郎、佐藤春
夫、坂口安吾、宮澤賢治、小川未明、太宰治、上田秋成、江戶川亂步、菊池寬。這些作品除了基於茂呂美耶個人的喜好,擁有幻想、恐怖氛圍的「異次元世界」獨特故事外,也因為它們都受到日本讀者或專門研究者的大量討論,因此值得被挑選出來,與台灣讀者分享。 這些作品各自具備鮮明特質,以及令人料想未及的元素,完美融合在作品中。透過茂呂美耶精心翻譯解析,我們得以享受閱讀日本文豪上乘作品的愉悅,更重要的是重讀每一篇作品時的深刻心靈觸動。 ●各篇內容特色 .夏目漱石〈夢十夜〉 日本的初高中國語教科書,經常會出現夏目漱石的作品,而〈夢十夜〉出現的概率最高,因為〈夢十夜〉可以讓學生展開十人十色的論點。 夏目漱石是
橫跨日本明治、大正時代的文豪。他之所以被冠以「國民作家」美譽,因為他以小說這種工具,奠定了現代日本口語文(標準語,白話文)的基礎,確立了言文一體的日本口語文文體,並為日本現代文學開出嶄新的一條路。 夏目漱石的大部分作品,在歷經一百年、一百五十年甚或兩百年之後,依舊能讓後代人的初高中生在課堂中大聲朗讀,而且讀起來不但很順口,更不時會出現讓人想打起拍子的節奏。現代日本小說家所寫的小說文體,都是模仿夏目漱石的文體而成。 國民大作家夏目漱石的〈夢十夜〉,夢的情節像一則則謎語,卻又如偈一般,讓人在閱讀中參透生命之道理。從第一夜,死去的女子要男子等她一百年,男子可能盼得百年好合?到第十夜,賣水果的庄太
郎幫一名女子提送水果,結果一去無返,第七天他卻出現了,他到底經歷了什麼? 夏目漱石的文章大都淺顯易懂,但「讀得懂文字」並不表示同時也能理解其內容,最顯著的例子正是〈夢十夜〉。夏目漱石於一九○八年七月、八月在《東京朝日新聞》及《大阪朝日新聞》刊載了〈夢十夜〉,此時的夏目漱石四十一歲。〈夢十夜〉是夏目漱石所有作品中最獨具一格的作品,詭異唯美的氛圍,如夢似幻的描寫,令後世的眾多研究者不斷以不同切入點去進行解析,陸續發表了無以數計的論文,卻仍無法得到可以讓所有讀者心服口服的答案。〈夢十夜〉揉合生命各種光怪陸離與寓言的現象,它沒有正確答案,每一篇都是開放式結局,讀者可以基於自己的人生經驗,得出各式各樣
的結論。 .谷崎潤一郎〈刺青〉 〈刺青〉中的年輕刺青師傅清吉,走火入魔地為他迷戀的女孩,在她的背上刺青一隻蜘蛛,全心全意使她成為絕世美女…… 曾被諾貝爾文學獎提名、日本文學界推崇為經典的唯美派大師谷崎潤一郎,筆下的人物設定經常是怪誕與荒謬,作品常帶有因肉體上的恐懼所滋生的神祕幽玄;因肉體上的殘忍所感受到的那種反作用性的痛切快感,卻如此迷人的小說獨特性。 谷崎潤一郎於明治四十一年(一九○八)二十四歲時,進入東京帝國大學就讀文學。明治四十三年(一九一○)十一月在同人誌《新思潮》發表了成名作〈刺青〉。 他早期的短篇小說,可以說幾乎毫無迴響,但永井荷風於一九一一年十一月,在自己主辦的雜誌《
三田文學》中,發表了一篇評論文章〈谷崎潤一郎氏的作品〉,文章中極力讚賞谷崎潤一郎的作品,稱他是「當代稀有的作家」。正是這篇評論文章讓谷崎潤一郎於一夜之間馳名於藝文界,並奠定了其作家地位。永井荷風在評論文章中詳細解說了谷崎潤一郎所發表的五篇短篇小說,並強調〈刺青〉是其中最優秀的藝術傑作。 在〈刺青〉中,最著名的選詞用字是「女孩」和「女人」的用法。讀者在閱讀時,不妨注意一下,谷崎潤一郎到底如何用「女孩」和「女人」這兩個詞,來暗喻從一個純潔「女孩」,變身為君臨男人世界的「女人」之過程。 .芥川龍之介〈沼澤〉 「有一根細長莖桿,從我的屍骸口中,滑溜地伸長出來」,此為芥川龍之介〈沼澤〉中所描繪自
殺者的小說之奇幻意象。 芥川龍之介的這篇〈沼澤〉,很短,僅有一千多字。當讀者讀完後,會不會萌生一種似曾相識的感覺?是的,它正是夏目漱石的〈夢十夜〉中的第一夜。事實上,〈夢十夜〉影響了眾多夏目漱石的門生,而芥川龍之介正是經常出入夏目漱石的晚年住居「漱石山房」的門生之一。不過,這篇〈沼澤〉除了有〈夢十夜〉的影子之外,還隱含著更多對另一位詩人的崇拜感情——法國十九世紀最著名的象徵派詩歌先驅波德萊爾。 波德萊爾和夏目漱石的共通點是文章都有韻腳,也都喜愛用疊句。芥川龍之介的這篇〈沼澤〉,融合了波德萊爾和夏目漱石雙方的文字風格,寫得很成功。 .葉山嘉樹〈水泥桶中的一封信〉 葉山嘉樹的〈水泥桶中的
一封信〉,一九七三年被正式收錄進日本高中國語教科書中。小說道出工人的辛酸與不幸,描寫殞命於水泥中的工人,如此寫實而令人不忍直視,彷如典型的現代恐怖小說。 一九一七年蘇俄革命成功,共產主義文學湧入了日本,普羅文學也隨之崛起。無奈浪漫的大正時代僅維持了十五年,一九二六年步入了恐怖的昭和戰前時代,當局嚴厲彈壓社會主義者與無政府主義者,進而扼殺文人為被壓榨的社會底層體力工人階級所寫的普羅文學,導致日本的普羅文學於一九三○年代一蹶不振。雖然日本的普羅文學壽命很短,卻留下了不少傑作,〈水泥桶中的一封信〉正是初期的代表傑作之一。 葉山嘉樹本人,曾在一九二○年任職名古屋水泥公司,任職期間,遭遇了同事工人在
清掃旋窯時,跌入了集塵機,因全身重度灼傷而身亡的事故。作者為了向公司要求給遺屬更多的慰問金,打算組成工會時,結果被公司解僱。這篇作品正是作者個人生活體驗的反映。 小說發表後,據說當時幾位文藝評論家給予了酷評,奚落作者寫的是「大眾小說」。但這篇「大眾小說」竟然流傳了百年之久,不但成為日本的普羅文學代表作之一,甚至被收錄進國語教科書,讓後代的初高中生,在課堂中各抒己見地進行熱烈討論。 .泉鏡花〈紫陽花〉 倘若你想在小說中享受一種幽玄意境,那麼,你就去閱讀泉鏡花的作品吧。倘若你想理解何謂日本美學的「物哀」,那麼,你還是去閱讀泉鏡花的作品吧。 只是,泉鏡花的作品都用古文体寫成,外語譯者手中若
沒有已經翻譯成現代日文的版本,很容易因為誤讀而導致誤譯。此外,泉鏡花的文筆風格著重於「陰翳之美」,故事中的真相都隱藏在濛濛細雨或茫茫霧靄中,讓讀者在閱讀後,明明有一種怪異、神祕、飄渺的感覺,卻又說不清何處怪異,哪裡神祕,什麼地方飄渺,只會留下一切都很美的記憶。 日本文豪之一的谷崎潤一郎曾說(泉鏡花作品):「在這個獨一無二的世界,我們稱之爲『鏡花世界』的世界中,儘管經常涉及到一些異常的東西和事物,但其中卻沒有任何病態的感覺。雖然它有時呈現出神祕、怪異、縹緲的氛圍,但本質上,卻是開朗、絢麗、優美、天真爛漫的。 而且最值得令人稱道的是,那個世界是一個純粹的『日本式』的世界。」 除非你經常接觸傳奇
、怪談、幻想、奇幻之類的影片或讀物,否則很難理解泉鏡花的世界。 泉鏡花的作品都用古文體,但朗誦起來有一種獨特的節奏,習慣了他的文筆之後,會覺得那種節奏很舒服。此外,泉鏡花很喜歡用擬聲詞,這麼短的一篇小說,他竟然用了八個擬聲詞。古色古香的古文體,配上眾多的擬聲詞,確實很獨特。 .梶井基次郎〈櫻花樹下〉 是什麼光景,讓主角體味到,一種如同愛好挖墓盜屍的變態者那般殘忍的喜悅?是蟻蛉還是人的屍體?梶井基次郎所作的〈櫻花樹下〉,櫻花的絢爛與各種腐敗的屍體對照,並存著感性與知性的敘述,一切源頭卻皆憂鬱使然。 梶井基次郎於三十一歲時便因肺結核而早逝,因此作品不多。生前也沒有受到文壇正眼相看,可以說
是懷才不遇的作家。他在二十五歲那年年底,前往靜岡縣伊豆半島天城山的湯之島溫泉鄉長居。表面上的理由是去進行溫泉療法,實際上是想獲得年長兩歲的川端康成的賞識。這篇〈櫻花樹下〉的背景,正是梶井基次郎在湯之島逗留期間,所觀察到的大自然風景以及當時的感受,日後昇華為創作靈感。 敏銳的感受性、精練的文字、如詩般的句子、無處可修改的高完成度等,都是梶井基次郎的優勢特徵,卻也是他的弱點。生前的梶井基次郎很討厭自己的作品被人當作散文詩,他一直強調自己寫的是小說,他自己是小說家,不是詩人。但當時的文人大多認為他寫的是詩,大力支持並不吝讚賞的粉絲團,更幾乎都是詩人。就連三島由紀夫也評價說:「這人不是能成為小說家的
低劣人種。」 對後代的讀者來說,梶井基次郎到底是小說家,還是詩人,這完全不成問題。總之,他是位很獨特的作家,不但櫻花樹下可以埋有屍體,蟻蛉可以宛如阿芙蘿黛蒂那般地誕生,蟻蛉的翅膀甚至可以幻化為在空中飛翔的剃刀刀,隨時都有可能奪去作者的性命。難怪後代某些文藝評論家,會給梶井基次郎冠上「幻視者」的稱呼。 .佐藤春夫〈紫陽花〉 有一個女人和一個男人訴說,她不明白突然死去丈夫的心意,究竟是否同意她與他的關係。小說最終,男女兩人在佛壇房間講話,她的兒子卻直愣愣盯著空曠房間角落…… 佐藤春夫的〈紫陽花〉,是一篇僅有一千四百餘字的小說,卻堪稱靈異小說中的翹楚,令人回味無窮。之所以冠上「靈異小說中的
翹楚」,正因為文中完全沒有出現任何詭異的描述,也沒有出現任何與幽靈有關的字詞,但它就是一篇百分之百的靈異小說。一讀再讀之後,你會發現,不知何時,你的手臂已經起了一層雞皮疙瘩。 .坂口安吾〈盛開的櫻花林下〉 為什麼櫻花樹下沒有人影時很恐怖?為什麼連山賊都會害怕盛開的櫻花樹?盛開的櫻花林下到底藏著什麼祕密? 這篇〈盛開的櫻花林下〉中的「櫻花林」,原風景是曾經火化並埋葬了多數戰爭犧牲者遺體的東京上野公園。在櫻花盛開的季節,櫻林中若沒有鋪在地面的緋紅地氈,沒有可讓遊客休息解渴的茶棚,甚至連一名賞花者的人影都沒有,周遭只有呼呼作響的寒風,與無以數計的燒焦屍體,以及深沉透徹的靜寂……那種光景,確實
極為駭人。 文中提及的「三月十日的第一次大空襲」,指的是第二次世界大戰中,自一九四四年十一月二十四日起,至翌年八月十五日為止,美國陸軍航空軍對日本東京所進行的一系列大規模空襲作戰,轟炸次數總計一○六次。規模最大的是一九四五年三月十日和五月二十五日的大量燒夷彈轟炸行動。前者的死亡人數高達十萬餘,負傷十一萬餘,上百萬戶人家流離失所﹔後者的死亡人數約七千。坂口安吾目睹的是三月十日那次,那一年,他三十八歲。兩年後,他發表了〈盛開的櫻花林下〉。 假如坂口安吾沒有在晚年寫了〈櫻花盛開的季節〉,一般讀者大概會將〈盛開的櫻花林下〉視為單純的幻想小說,主題是美醜與孤獨的本質。但是,當讀者於事後得知,原來上野
公園曾經成為戰爭犧牲者遺體的臨時火葬場,並前後埋葬了八千四百多具遺體(日後有改葬),然後大約一個月後,自江戶時代起便是賞櫻名所的那片櫻花林,竟然一如既往地盛開著櫻花,只是那時候沒有人去賞櫻,櫻林中只有孤寂的櫻花,與沉默不語的死者靈魂這事後,讀者到底會以何種視點去重新解讀這篇小說呢? .宮澤賢治〈水仙月四日〉 水仙月四日這天,雪婆婆的大雪瘋狂吹襲,吹倒了雪地中一個小男孩。雪童子見狀,與雪狼們欲救他,小男孩後來如何了呢?兒童文學巨匠宮澤賢治的〈水仙月四日〉,將雪地中的風暴、白色壯麗、人性等,栩栩如生地描繪,講述一則救與被救的動人故事。 宮澤賢治在日本被歸類為童話作家,但一般兒童恐怕無法理解
他的作品,即便是受過高等教育的成人,也不見得讀得懂他的作品。這篇〈水仙月四日〉難度相當高,可能因為難度太高,據說在數種英譯版中,有些出版社或譯者乾脆刪掉原文中主角用來呼喚星系的歌詞,將故事重點放在白色雪景與紅色毯子上,徹底刪去了與宇宙星系以及希臘神話有關的所有句子,讓故事變成單純只在人間進行並完結的童話。 這篇〈水仙月的四日〉,撇開星系和神話隱喻,光是色彩描寫,以及動與靜的畫面,就堪稱一流了。白色雪景、紅色毯子、金黃色的球狀槲寄生、群青色的天空、啤酒顏色的陽光、褐色的扁柏、黃玫瑰般的亮光、金黃色的火焰、桃色陽光、雪狼口中的藍色火焰……這次第,怎一個美字了得! .小川未明〈紅蠟燭與人魚〉
人類的世界真的如海中人魚所幻想的那麼美好嗎?她爬到岸上生下的女兒,即使被一對原本好心的賣蠟燭老夫婦領養,但人心善變,人魚被送走後的日子,小川未明所描繪的海象令人心生恐懼,充滿了不可預測的詭譎氛圍。 擁有「童話之神」、「日本的安徒生」等美譽日本兒童文學之父小川未明,留下一千兩百多篇作品,大部分是童話作品,而其中最著名的作品正是〈紅蠟燭與人魚〉。只要是在二戰後的日本,上過小學或初中的人,大抵都曾在國語教科書中讀過他的作品。 小川未明曾經受到歡迎敬重,但也曾經遭到批判而落莫。二戰後的日本現代兒童文學,傾向敘述正面性的積極行動故事,小川未明的作品他的文章詞句,類似一種咒術或咒文,而且故事中的草木
不但會枯萎,城鎮也會毀滅,甚至連人物都會死去……,在當時遭受到許多的批判,以致於晚年過得並不好。然而二○一○年之後,時代似乎又看上了小川未明,各式各樣的小川未明作品選集,陸續出現在書店門市的推薦平擺桌上。文章風格類似咒術及咒文的兒童文學復活了,陰鬱、寂寞、孤獨的「小川未明世界觀」重生了。 .太宰治〈魚服記〉&關於〈魚服記〉 昭和八年(一九三三)三月,二十四歲的太宰治在同人雜誌《海豹》三月號上發表了〈魚服記〉。根據太宰治本人所說,這是「在東京首次發表的作品」,也是「成為作家生涯的出發點」。雖是一篇僅有十八張兩百字稿紙的作品,但具有濃厚的民俗色彩和寓言性、神話性,會讓人讀完一次後滿腦子都是問
號,於是情不自禁一讀再讀,試圖對故事中的每個情節作出合理解釋。 〈魚服記〉在同人界受到好評,成為熱門話題,以此為契機,太宰治獲得了在日本文壇出道的立足點。這一年,也是太宰治開始使用「太宰治」這個筆名的第一年。可以說,是「作家太宰治」誕生之年,而〈魚服記〉正是「作家太宰治」的催生劑。 這篇小說將近親亂倫這種悲慘故事,以象徵主義手法重新組成為一篇童話風格的變身故事。太宰治以自己的故鄉青森縣津輕的大自然景色,以及傳說為故事背景,再以寓言形式,描寫出野生少女素娃的天真無邪、純淨的憧憬、女人的覺醒、內心的孤獨、深濃的絕望,以及最後的變身。 太宰治用他獨特的構思與寫作風格,精彩地將民間故事昇華為現代
文學,難怪會在同人界中成為熱門話題。簡單說來,〈魚服記〉除了描繪出少女素娃的覺醒和絕望,也刻畫出某些被村落共同體所排除,生活在正常社會秩序圈外的孤立場所,與嚴苛大自然環境搏鬥的少數族群的悲劇。 .上田秋成〈夢應鯉魚〉 怪談小說大師上田秋成的〈夢應鯉魚〉,故事述及擅長畫魚的畫家興義,有一天在作畫時睡意襲來,夢到自己進入湖中,和大大小小的魚兒一起玩耍,他醒來後立即畫出夢中景象並貼在牆上,題款為「夢應鯉魚」。興義後來生了大病往生,但三日後卻死而復生,而他復活的過程暨不可思議且讓人稱奇…… 〈夢應鯉魚〉是上田秋成《雨月物語》九篇志怪小說中的一篇。江戶文學志怪小說代表中以《雨月物語》最負盛名,一
般日本私立高中入學考試時,最常出現的江戶時代作家及其作品,頂多只有七八位,上田秋成的《雨月物語》正是其中之一。 《雨月物語》故事多改編自中國的白話小說,一般認為〈夢應鯉魚〉的原型,是中國明末清初作家馮夢龍的白話小說集《醒世恆言》中的〈薛錄事魚服證仙〉,以及明代文言筆記小說《古今說海》中的〈魚服記〉。上田秋成在改編故事時,加上了兩種原型中沒有的故事結構;一是放生功德所帶來的異類報恩結構,另一是出鬼入神之技所帶來的重生現象結構。 《雨月物語》之所以能成為日本的不朽文學經典,主要原因是上田秋成既優美又幽玄的文筆。據說芥川龍之介寫小說時,參考了《雨月物語》中的故事開場寫法。而二戰期間三島由紀夫更隨
身攜帶著收錄了《雨月物語》的上田秋成全集。他在日記中記載,不僅將其當作「座右書」,也當作「步右書」,尤其特別喜歡《雨月物語》中的〈白峰〉和〈夢應鯉魚〉。 .江戶川亂步〈帶著貼畫旅行的男人〉 彷彿如夢令般,主角在海邊看過海市蜃樓後,在唯二人搭乘的火車上,遇見一個白皙卻布滿皺紋臉龐的布貼畫畫家,乍看似四十歲,但再仔細看又如六十歲,像個西洋魔術師教人不可思議。而畫家隨身攜帶的布貼畫,究竟藏有什麼魅惑的驚人祕密? 江戶川亂步的這篇〈帶著貼畫旅行的男人〉可以說是神作。這篇小說的核心是視覺。海市蜃樓、畫框中的畫面、雙筒望遠鏡、紅磚塔淺草十二階塔頂的眺望、拉洋片攤子的鏡頭、車廂車窗……每一樣小道具
,都是會讓我們的視覺產生錯覺的裝置。 小說中所描寫的淺草景致,是明治、大正時代的淺草全盛期的繁華景象。關東大地震時,江戶川亂步不在東京,三年後他回到東京時,淺草十二階已經沒有了。這或許也是促使江戶川亂步寫這篇小說的動機之一。 .菊池寬〈口罩〉 「不懼怕疾病,不懼怕傳染的危險,其實是一種野蠻人的勇氣。而懼怕疾病並絕對防止傳染的危險,才是文明人的勇氣。當沒有人再戴口罩時,唯獨自己戴著口罩,確實很怪。不過,我認為此舉並非基於膽怯,而是基於文明人的勇氣。」 菊池寬的〈口罩〉發表於一九二○年七月,距今已有百餘年。當時的日本,正處於死亡率相當高的俗稱「西班牙流感」疫情之下。 因為是菊池寬的親
身體驗,文中詳細記載了當時日本人對疫情的防疫態度和看法。對照百年後的二○二二年的當下,現代日本人針對新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)所做的防疫措施,以及疫情之下的世態民情,可以說幾乎一成不變,非常有趣。 〈口罩〉寫於1920年的西班牙流感時,作者菊池寬害怕心臟衰弱的自己得流感死亡,於是寫出戴口罩這個故事。對照2022年大疫之年,〈口罩〉讀來令人心有戚戚焉。 /// 茂呂美耶猶如文學的解剖者,縝密挑揀出文豪作品情節中的細節特色,於每篇末的「作品解說」歸納梳理該篇的創作背景、核心要點,讓我們有如推理般再深入重讀一遍經典精隨,超展開的延伸閱讀,有別於一般的經典文學譯本,值得收藏。
教導國小五年級學童檢查及修改病句策略對其校正病句成效之行動研究
為了解決結果日文用法 的問題,作者何淑惠 這樣論述:
本研究採行動研究法,探究教導學生檢查及修改病句策略對其校正病句的教學歷程、成效及學生的看法。研究者以高雄市某國小五年級30位學生為研究對象,實施9週共18節課的教學。教學前,先對學生實施前測以評估該班學生的先備知識。教學時,採用三階段的課程(1.教導認識詞類、句子及句子的六大成分 2.教導檢查策略 3.教導檢查及修改病句)搭配鷹架四步驟的教學(1.教師示範 2.小組討論 3.作業練習 4.教師統整)。課程結束時,利用後測及教學後回饋表以了解教學後的成效。資料經過分析後得到以下研究結論:一、運用檢查及修改病句策略於國小五年級學童校正病句教學之歷程明確具有推廣價值(一)校正病句課程及教學架構的設
計有助學生能力的堆疊。(二)解題四步驟有助學生順利解題。(三)鷹架四步驟中的合作學習能發揮學習效果。二、教導學童運用檢查及修改病句策略提升校正病句的成效顯著三、學童對於運用檢查及修改病句策略於校正病句課程持正面看法(一)學童能理解語法專有名詞。(二)學童認為學習校正病句課程並不困難。(三)學童會自動使用斷詞法及簡縮法這兩種策略來辨識病句。(四)學童認為合作學習對本課程有很大的助益。(五)學童高度接受本教學課程。研究者根據研究結果提出教學和未來相關研究的建議。
結果日文用法的網路口碑排行榜
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#1.漢字→廣東話/粵語拼音轉換工具 - Hong Kong Vision
可以輸入漢字以外的文字,但不支持相關的變更轉換功能。 最多可以處理2000個字。請參閱「此處」以了解詳細用法。 漢字輸入欄位. 於 hongkongvision.com -
#2.結果的日文 - 字典網
典>> J開頭詞條>>結果的日文翻譯結果假名【けっか】拼音:jié guǒ 日文解釋:(1)(⇔原因)結果.新產品是多次試驗的結果/新製品は実験を重ねたすえにでき上がった ... 於 www.70thvictory.com.tw -
#3.日语n2培训班学费多少
有条件的话,多看日本的电影、电视节目,多读日文版的报刊、杂志, ... 欧亚教育的服务和教学团队坚持以学员和客户为本,以教学为基石,以结果为导向。 於 vvkw--com.proxy.szu.edu.cn -
#4.[直播日語教學]日語中「ている」是現在進行式嗎 - 酒雄瘋日本
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#12.「自他動詞」與總是搞不清楚的「結果態」,超入門詳解!
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#13.日文文法句型「~によって」之用法整理@ 邦邦~~忙 ... - 隨意窩
這句話中的「~~によって」是「依~的不同而~」的用法,但這只是眾多用法的其中一種,現在就來做個整理吧。 ※(一)依據前者的條件及選項取捨的不同,結果、情況、作法 ... 於 blog.xuite.net -
#14.RE:【問題】再次請教日文文法ところが和ところで - 巴哈姆特
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【日文句型50】~ せいで丨句型「~せいで」能表示壞結果的原因。中文意思是「 因為…(的錯) / 都怪… 」。… 於 hkotakujapanese.com -
#16.现代中国人的“科学”概念及其由来 - 网易
大体说来,在现代汉语的日常用法中,它有两个基本的方面。 ... 中国人阅读日本文献非常容易,哪怕是根本不懂日文的人,读日本的书也能明白个大概。 於 www.163.com -
#17.日檢N1 程度都會搞錯,意思差超多單字:「看病、表現、観念」
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10.表示变化的结果接在名词后面。,表示变化的结果,常与表示变化的动词,如「なる」一起使用。相当于汉语中的“变成…”“成为…”在高考日语中我们曾学过助词 ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
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倘若產生作用並且獲得正面結果,那就用吧! 4靈擺的療癒頻率:能量感應色表的用法和用途 顏色所代表的意義 為了我們的實用目的,能量感應色表有兩個用途。 於 www.taaze.tw -
#20.觸、好遮」是什麼意思?11個年輕人流行語!ptt鄉名炸鍋:台 ...
「寄」這個用法出自遊戲實況主Otto,在遊戲中若在劣勢或要輸了的狀況時,就 ... 源自日文「わくわく(WakuWaku)」的諧音,表達開心、雀躍的語助詞。 於 www.storm.mg -
#21.動漫主角常說的「よかった」,日文「太好了」用法介紹!
真是太好了」,事情已經發生,得知很滿意的結果後說出的話。 例句: 2. 「動詞假定形」+「 よかった」. 「 よかった」是過去式,因此這個句型的意思是 ... 於 tw.amazingtalker.com -
#22.自他動詞: つく・つける的用法 - 知惠塾線上日語課程專站
這篇文章要介紹的是成對的自他動詞中つく・つける的用法,這也是一組很實用的自他動詞 ... 名字、做記號、擦香水、打分數、客訴等等」的日文都可以用這組日文動詞來表達。 於 chiejuku.idv.tw -
#23.已經日文
學習日文文法『もう+肯定』這個用法是表示某個行為、事情已經完成了, ... 於中文的「已經~、~完畢」之意, 常見的「~済み」用法,請參照下圖↓↓ 結果(日文)[復制] ... 於 evabyqe.dekoratornia-projekt.pl -
#24.Visit Japan Web使用教學2023+註冊步驟填完入境日本快速通關
圖片的讀取結果(成功/失敗)將會以電子郵件通知。 ... 接種證明書,然後選擇疫苗接種證明書的內容是否用日文或英文記載,後按序輸入疫苗接種資料。 於 www.i-cable.com -
#25.「動詞+テイル」的「相」(Aspect)問題研究-以終止用法為 ...
例如日文中「テイル」形表示結果狀態的意思,是表示動作完成後,所殘存下來的「結果狀態」,如例句(1)所示。 (1)電気が付いている。 但是,以中文來看此類「結果狀態」 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#26.卻並不代表不會發生某個結果的【からといって】 - Target-n1
【からといって】的用法普通形+ からといって句尾通常接【〜とは限らない】、【〜わけではない】、【〜とはいえない】等否定意思去使用,表示雖然說有某些原因,卻並不 ... 於 www.target-n1.com -
#27.表示「理由」用法的探討
日文 補充教材. / 葉淑華 ... 以上例1-例6都是用來表示理由的句型,在用法上、意義上有何區別? ... 「老師指導」是說話者所期待的,而結果是「我得到第一名」。 於 enews.open2u.com.tw -
#28.【日語語法】如何用日語表達「結果……,最後……」呢?
日語中表達「結果……,最後……」,主要是3個句型:. あげく(に); 末に; 結果. 聽浪人細細道來三者的用法和區別。 於 kknews.cc -
#29.日语源语视域下的鲁迅翻译研究 - Google 圖書結果
笔者仅发现一例助动词用法不甚妥当之处。 ... 从川村凑的评论看鲁迅的日文表述能力川村凑在《对鲁迅而言的日本及日语》一文中说:彼は奇妙にねじ曲った「日本語」の文章 ... 於 books.google.com.tw -
#30.N4文法05「になる」變化— 時雨の町|日文學習園地
減輕行李重量。 になる(決定):焦點在事實結果. 「になる」也有「決定」的用法,跟「にする ... 於 www.sigure.tw -
#31.Visit Japan Web教學懶人包!日本入境必睇6大登記步驟 - 香港01
如沒有,返回首頁填寫「72小時以內的檢測結果證明書」。 Visit Japan Web教學【4】檢疫手續事前登錄. 2. 如有,確認證明書有日文或英文版本。 於 www.hk01.com -
#32.Google 翻譯都做不了!讓ChatGPT 把中國用語翻成台灣習慣的 ...
相信許多人都會用ChatGPT 來幫忙翻譯一些外文,例如英文翻中文、日文翻 ... 這個用法其實很簡單,如果你也是不習慣看中國用語的人,只要在ChatGPT 的 ... 於 applealmond.com -
#33.日檢證照字號 - iznutri.ch
舉例:我們經常聽到考生閱讀只錯了一題,結果被扣了10分;但也有聽力錯了 ... 得太早跟著蔡倫老師一起學日文歡迎追蹤我們~一起目標日檢合格學好日文更 ... 於 837227828.iznutri.ch -
#34.致所有入境日本的旅客- 日本航空(JAL/日航)
因部分網頁無中文服務,通過此頁面導向的網頁部分為日文或英文,敬請見諒。 ... 指定) ④檢測樣本採集(指定) ⑤樣本採集日⑥檢測結果⑦檢測機構名稱⑧證明書發行日. 於 www.jal.co.jp -
#35.英語翻譯
21在线翻译:最好的英语在线翻译.同时给出多种翻译结果供您比较选择. 包括:英语在线翻译,华文翻译英文,中译英,英译中等, ... 於 livehealthyfortbendcounty.org -
#36.看板C_Chat - Re: [情報] 郡道老師官方公告
引述《windowsill (冬)》之銘言: : 點進去彩虹公告: 結果才第一則 ... 推Owada: 中文死球是指死球狀態日文死球是觸身球意思不太一樣吧 03/23 21:48. 於 www.ptt.cc -
#37.今天要上課日文 - Sigiwidmer
各種「休假」的日文用法在初級的課文中,大家一定都學習過「授業」這個字, 它相當於中文裡的「課」的意思, ... 今日殘業の今天要上課的翻譯結果。 於 691620700.sigiwidmer.ch -
#38.《助詞大補帖》要學會用と來寫日文,你一定要知道這10種用法
還沒學過日文的你,或已經學了一段時間的你,對於「と」這個助詞肯定不陌生, ... 列舉; 引用; 假設; 動作的共同者; 變化的結果; 比較的基準; 即使 ... 於 finjapanlife.com -
#39.【N3 文法】〜結果(意思・用法・例句) - - - ❤︎我的日文筆記
【意思】由於(結果)講述由於前面的事件,而發生後面的事情。【用法】Vた形・Nの+結果【例句】①毎日ご飯の量を減らした結果、5キロ体重… 於 www.jsmori.com -
#40.戀足日文 - OneBj -
查阅恋足日文怎么说,恋足的日语读音例句用法和详细解释。21 oct. ... 和性格的特殊偏好恋足2/5000 結果(日文) 3:[復制] 戀足癖是一種對足部有性的 … 於 f.onebj.pp.ua -
#41.日文基礎句型讀書會 - 心得報告
日文 讀書會紀錄20120815 ... 特殊用法,但是前者沒有表示敬意對象的行為,後者有。 ... 「自動詞+ています」表示動作,作用的結果持續的狀態。 於 ctld.nthu.edu.tw -
#42.百年中外文学学术交流史论(下卷) - Google 圖書結果
... 也受到日语的干扰,结果造成文字夹生、规范不足,甚至文章体例“中不中,日不日”。 ... 一般采用括号内注明原文的方法,来处理原文引用问题;至于书名、篇名等,中日文 ... 於 books.google.com.tw -
#43.「結果/結局/結束」的日文vs中文,意思&用法大不同!【N3-N4 ...
「結果」「結局」「結束」的中文跟日文,雖然漢字都一樣,但用法&意思都不一樣,千萬不要搞混! 那「大結局」「大團圓」「片頭曲」「片尾曲」的日文呢? 什麼 ... 於 www.btko.net -
#44.[ 單元23 ] 日文中的轉折語氣 - 音速語言學習(日語)
「逆接用法」為按照「動作→ 意料之外的結果」順序所描述的句型,我們可以換個比較容易理解的中文說法:「轉折語氣」。簡單來說,轉折語氣就是「雖然…但是… 於 jp.sonic-learning.com -
#45.聊天機器人ChatGPT怎麼玩?ChatGPT註冊、操作和應用教學
這是讓機器人可調整要從多少個搜尋結果來作答,也可以設定搜尋涵蓋的時間與地區。 試著打入一個2022年以後才發生的事件 ... Q:ChatGPT有什麼用法? 於 www.btcc.com -
#46.<日檢JLPT專題>N2、N3文法系列~わけ - 日文補習班
<用法>用在當然的結果、必然的結果。 <例句>a.彼女はモデルの仕事をしているそうだ。 だから、きれいなわけだ。 〔據說她的工作 ... 於 www.japanese-language.com.tw -
#47.靈感來自台灣!日本必勝客「爆量香菜披薩」開箱 撒滿整整「3 ...
笑)台灣在嘗試這些獵奇口味之前,有對品牌形象進行消費者調查,結果發現 ... 草是日文中W用法的延伸,是「笑い」的意思;而WWWWW表示爆笑之意,遠看 ... 於 girlstyle.com -
#49.超萬用日語!住日本的外國人常用的「記起來 ... - Yahoo奇摩新聞
住日本的外國人常用的「記起來就很方便的日文語句」 ... 結果是哪個? ... 這個詞可說是高階的日文表現用法,日本人也很常使用,它的確是能讓自己想要 ... 於 tw.travel.yahoo.com -
#50.計程車英文
Taxi Chaos 酷飆計程車(簡體中文, 韓文, 英文, 繁體中文, 日文) ... 坐計程車的英文翻譯基本釋義by taxi 台中系統家具推薦 坐計程車的用法和樣例:例句 ... 於 ownradio.co.uk -
#51.【旅行好實用】どうも的5個意思 - 聯成外語
我們在學習日文的滿早的階段,就會學到どうも這個字的用法。 ... 會用在經過很多嘗試或做了很多努力,但即使如此對於結果仍然無法感到滿足時的情況。 於 www.abcgo.com.tw -
#52.邁爾斯-布里格斯性格分類法 - 维基百科
在人格類型學中,邁爾斯-布里格斯性格分類指標(英語:Myers-Briggs Type Indicator,简称MBTI)是 ... 取各類別的首字母來組成四個字母的評量結果,如“INFJ”或“ENFP”。 於 zh.wikipedia.org -
#53.LINE拍貼:用智慧手機輕鬆製作LINE貼圖!
使用方法. 下載LINE拍貼應用程式。 開啟應用程式製作貼圖,完全不需要掃描器或圖片 ... 本應用程式目前僅支援日文、英文及泰文。 ... 若未塗滿將可能會影響審核結果。 於 creator.line.me -
#54.一定要~的日文:なければなりません的用法 - 知惠塾語文工作室
(順帶一提,曾經在一個日語教育研討會上,日語老師們討論這個文型到底有沒有教學生的必要,討論的結果是因為要跟學生說「一定要交作業」,所以還是覺得教一下好了這樣。) ... 於 www.cocoro.idv.tw -
#55.聊聊日文的大魔王---助詞「に」篇part.2|方格子vocus
這次講到一個日檢的解題技巧,結果篇幅整個拉長。 ... 上回講到理解一個句子可以從助詞下手,還有に有三大用法(歸著點、存在場所、授受表現)。 於 vocus.cc -
#56.【日文檢定】搞懂這5 個N2 文法,迎戰日檢不用怕! - Glossika
無論是① 或是② 的用法,「~つつ」前都要接動詞的ます形變化喔! 4. ~次第で・~次第だ/~次第では. 文法句型. 意味 ... 於 ai.glossika.com -
#57.结果在线翻译成日语 - 有道词典
結果 。結局。 殺してしまう。 …ところが。…のに。 网络释义. グラフ ...平成28年度静冈県ひとり亲世帯生活実态调查结果(単纯集计)(PDF:112KB) 平成28年度静冈県 ... 於 dict.youdao.com -
#58.若只把日文「の」翻成「之、的」,有可能會忽略原本的文字意境
由於這種「の」的用法太常見,所以在台灣就算沒有學過日文的人,也有不 ... 不過結果卻是讓我把整篇稿件全部重新翻譯,那位職員也感到相當不好意思。 於 www.thenewslens.com -
#59.職場日文商業情境書田泌尿科診所 - BRAUCHma!
職場日文商業情境書田泌尿科診所 ドイツ軍ヘルメット模型下载. 消防設備士講習受講申請書 ... 面試結果:待通知。薪水:每個年新台幣600000 ... 於 brauchma.at -
#60.音速語言學習(日語) - Facebook
「日文用法小測驗!」N4程度今天我們來學習三個很像的文法:きっと、是非、必ず這三個用法,都是表示「一定~」的意思,那麼有什麼不同,使用上又該如何區分呢? 於 zh-cn.facebook.com -
#61.終於ようやく、やっと、ついに、とうとう日文用法比較
ようやく、ようやく、やっと、ついに四個詞都有終於、最後....、經過長時間之後(結果怎麼樣)....的意思, 四個的用法有甚麼微妙的不同之處呢? 1. 於 chyn8758.pixnet.net -
#62.JLPT【N3文法】「による・により・によって(は)」的意思 ...
今天我們要來談一談「 による 、により、によって(は)」在中文的意思和用法, ... ④因為不同的狀況而造成不同的結果 例:言い方によって(は)、人を怒らせてしまう ... 於 yasuwangblog.com -
#63.【日文老師來講解】N2文法「わけがない」VS.「わけではない」
「わけ」漢字寫成「訳」,中文意思是原因、理由。到了N3、N2程度就衍生出了不少用法,今天開雲老師要和同學們介紹常混淆且非常重要的兩個 ... 於 www.tkbgo.com.tw -
#64.讀書吧|電子書〉你以為簡單,但其實不簡單的日語文法Q&A
英文閱讀 · 日文閱讀 ... 一秒惹怒日文老師的65問題,你答得出幾個? ... を」、「〜に」、「〜で」、「〜は」這五個擁有很多不同用法的助詞。 於 reading.udn.com -
#65.日文「〜ている」的四種用法 - 小狸線上日語教室
線上日文教您N5文法ー四種「 ている」. 「〜ている」是很常用的文法,通常會有以下四種常見的用法,. 其中,「結果狀態的持續」是學習日語的朋友們 ... 於 www.hikky.com.tw -
#66.ChatGPT 詠唱案例懶人包- 超過40 個現實世界的應用範例(持續 ...
其中,我很喜歡Yu Hao Chen 所分享的「限制範圍小助理」用法(如下圖),對每個人在 ... 輸出的結果包含主題,參與人員,重點摘要,非常讓人印象深刻:. 於 www.rayskyinvest.com -
#67.辨法單元4「から」「で」「し」「ので」的用法
「から」:注重原因、理由的說明,所以帶有「以…為理由」的口氣。 「ので」:注重結果的敘述,口氣較為柔和。 例:. (1)仕事がある ... 於 www2.nkfust.edu.tw -
#68.超萬用日語!住日本的外國人常用的「記起來就很方便的日文 ...
到後來才逐漸明白,原來那是代表感謝之意的一種用法! ... 是買一個小飯糰,也會幫你裝在塑膠袋當中,每買一次東西就會多一個塑膠袋,結果家裡不知不 ... 於 livejapan.com -
#69.【日文學習】日本人說的「素敵すてき」跟敵人無關?台灣人老 ...
... 有可以猜測的依據,但是許多時候,日文漢字並不一定與我們習慣的用法,解釋也不一定相同。 ... 被認為是過失、錯誤的事情,卻意外得到好結果。 於 nihongo-learn.com -
#70.Japanese 文法条件:解説 - 東京外国語大学
「と」「ば」「たら」的使用方法. 2 「~と」基本上用於表示S1發生S2就 ... 例如說自然現象(例句(1))或習慣(例句(5)),機械的操作和結果(例句(6))等等。 於 www.coelang.tufs.ac.jp -
#71.正樹日語|滿足你的高階日語需求
在日文中另外還有: ... 看過很多日文文章、動畫或日劇的人, 是否已經有fu了? ... 結果, 「してしまう」大都是「克制不了」、「遺憾」的用法。 於 www.masakijp.com.tw -
#72.致させ| 做,干,進行[「する」「行う」的自謙用法 - Mazii
致させ:做,干,進行[「する」「行う」的自謙用法,鄭重用法]。, 發,致,寄。, 貢獻,盡。, 招致,導致。, [用「お+動詞連用形+いたします」 ... 搜索結果致させ. 於 mazii.net -
#73.「ている」的用法總整理。明明是過去的事為什麼要 ... - Amber.L
用法 2 表示變化結果的維持|. 「窓ガラスが割れている」 不知道有沒有人跟我一樣,剛開始學日文的時候看到 ... 於 www.lemonstera.com -
#74.你以為你懂, 但其實你不懂的日語文法Q&A | 誠品線上
本書作者為專業且擁有日本合格日語教師認證的日文老師,從事日文教學逾20年、專業撰寫 ... 與「動作性述語」的現在、未來與結果狀態Q21 「〜ている」的用法有哪些? 於 www.eslite.com -
#75.条件语(「如果」)
我们先介绍「如果」最简单的说法,也就是能自然的引出结果的条件语。也就是说,如果[X] 发生了,那么很自然[Y] 就会 ... 另外这也能避免跟「と」的其他用法搞混。 於 res.wokanxing.info -
#76.【日语快进阶】如何区别「~あげく」「~末に」「~結果」?
あげく」「~末に」「~結果」这三个句型均表示“结果”,而且三者的接续方法也完全相同,所以往往给人以错觉,认为他们的用法也是相同的。 於 www.sohu.com -
#77."結果"日文- 日語翻譯 - 查查詞典
結果日文 翻譯:実を結ぶ.果物がなる.柿子樹結了很多果/柿の実が鈴なりだ.…,點擊查查權威綫上辭典詳細解釋結果日文怎麽說,怎麽用日語翻譯結果,結果的日語例句用法和 ... 於 tw.ichacha.net -
#78.Analysis of why Japanese students misuse “或者” and “還是”
研究結果顯示,日籍學生將「ま ... 日文與中文對應詞使用規則之間有差異,日籍學生沒有 ... 根據以上的語料佐證的結果,中文的「或者」與「還是」這兩個連詞用法上. 於 core.ac.uk -
#79.最強日文語感增強術: 60則情境式圖解,秒懂如何說出對時對人的正確詞句(附QRCode雲端音檔)
... 留存結果」) ,與表示状態的「ている/ています」不同的是,「てある/てあります」強調的是「某人為了某個目的,事先做好的結果」,由於此用法強調受到人為外力影響, ... 於 books.google.com.tw -
#81.日文的'结局'到底是结末还是结果? - 百度知道
作名词时,意为最后,结果,结尾。如:事件の结局。 ... 1 结末2 结局のところ=惯用句,属于副词用法。 ... 结果的日文,结果的日语翻译,结果的日文怎么说,日文. 於 zhidao.baidu.com -
#82.“结果/结局/结束”的日文v.s.中文,意思&用法大不同! - bilibili
结果 ”“结局”“结束”的中文跟日文,虽然汉字都一样,但用法&意思都不一样,千万不要搞混!那“大结局”“大团圆”“片头曲”“片尾曲”的日文呢?什麽是“结束する”“束ねる”? 於 www.bilibili.com -
#83.【N2】ばかり—①原因②只顧著③才剛④唯有⑤不僅⑥彷彿
不管是為了應付考試還是為了長遠的日文學習,都建議優先學起來。 ... 現實生活中比較少見,相對來說試題上常見的用法基本上用於負面的原因跟結果. 於 wyattjp.com