簡約 建築外觀的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

築光：曙光女中德思樓的重建之路

為了解決簡約 建築外觀的問題，作者張景堯 這樣論述：

　　「築光-曙光女中德思樓的重建之路」是繼「築跡I」和「築跡II」之後，張景堯建築師事務所出版的單一建築作品集，內容詳細描繪了德思樓從規畫、建築、室內、景觀、家具、識別美工到公共藝術等的整全性設計過程。內容以豐富的文字搭配手稿、設計圖、施作圖和攝影照片等來訴說一棟有著重要精神意義的校舍重建的故事。 　　一棟建築物的完成，往往紀錄的是完工後美美的照片，但本書企圖呈現一個完整的輪廓，從方案發展到完工使用，讓讀者能夠感受到促成一個建築作品的完成，其背後人事物的配合以及精神上的共識，是一個與工程本身同樣重要的工作。本書選入了各個工程階段的設計圖說，有潦草的發想手稿，也有交付現場的施作圖面，配合工程階

段照片，帶領讀者走一趟我們走過的路，相信比只是刊載漂亮的攝影照片來得有價值。 　　我們希望這本書除了對曙光女中有其重要意義之外，也是對建築有興趣的朋友們一本有趣的建築作品專集。我們的信念之一是：要談建築，蓋出來才算數。只留在圖紙上的美好設計如果不能付諸實現，就如同有夢想而沒有達成一般。「築光」正是一本記載著築夢踏實的建築故事書。   作者簡介 張景堯 　　張建築師1983年畢業於中原大學建築系，並於1986年進入美賓州大學建築系，於1987年取得建築碩士。在賓大時期，就曾贏得了在紐約哈林區社會住宅的學生競圖。在往後的工作中，張建築師得到巴爾的摩建築學會的新人獎以及美國建築師學會的其他

獎項。 　　張建築師在1992年取得美國紐約州註冊建築師，並於1995年取得台灣開業建築師資格。 　　張建築師先後任職於巴爾的摩的RTKL事務所以及DDG公司，並於DDG工作至1999年決定回台執業。在DDG時期，張建築師累積了許多商業綜合開發的經驗，並與許多國際團隊在不同文化背景的國家共同合作許多設計與規劃項目。 　　在2000年回台後，張建築師先在台南執業，於2004年將事務所遷至台中。張建築師先後任教於逢甲大學、朝楊科大、成功大學、中原大學、東海大學等校。 　　事務所在住宅設計方面的努力得到了台灣建築獎和台灣住宅建築獎等的鼓勵與肯定，更於2013年獲頒象徵台灣建築師最高榮譽的中華

民國傑出建築師獎。事務所的作品和張建築師所撰寫有關建築與環境的文章與論述也常發表於專業的建築與設計雜誌。   序言 前言            綜觀 方案發展 最終方案 建築空間 陸橋 景觀 公共藝術 工程實錄 鏡頭下的 德思樓 後記 附錄 謝誌 前言 　　2014年4月23日與姚校長第一次在學校碰面，開啟了德思樓長達三年的重建之路。這棟依創辦人天主教國際聖神會盧德思修女所命名的校舍，因老舊和空間不符合學校發展的需求而必須重新規劃設計，而我們能在其重建的過程中扮演設計者的角色，是極大的恩賜與榮耀。 　　在整個規劃設計過程中，最令我們感到溫馨的是做為業主的校方包括姚校

長、董事們、修女們、李組長、金主任以及老師們一直保有高度的熱忱與參與感，且對設計單位有著相當大的尊重，使得工程的進行有如被祝福般地順遂。其中姚校長、李組長和金主任有如一個鐵三角組合，緊盯著規劃設計到工程發包施工的各項細節。有時為了勘查材料廠商或討論工程上的問題，會突然出現在我們的事務所，也會為了我們提到某個可以參考的案例而馬上驅車前往考察一番。在初始規劃階段，姚校長也引介了校園規劃的學者專家與我們交流意見，著實用心良苦。 　　我們相信三個1/3的法則是成就一個建築作品的必要條件；好的設計(建築師)占1/3，好的業主(使用者)占另一個1/3，另外一個1/3就是好的建造品質(營造廠)，缺乏任何一

個1/3都無法產生一棟好的建築。我們有幸這三個1/3都具備，尤其感謝崑銘營造能夠排除萬難，完成了一件極具挑戰性的工程。 　　看著完工的德思樓，腦海裡仍不時會浮現陳修女開著手排檔的箱型車，帶著鐵三角三人組來接我們上車，去考察、拜訪與本案相關的人事物，那是多麼令人感動的畫面。這些過程中的回顧在在的告訴我們：德思樓不再只是一棟校舍，她是學校深深期待的一個歷史事件，一個可以傳承的故事，也是一個新的精神象徵。   張景堯 2017夏 關於德思樓天主教聖神婢女傳教會德國修女盧德思於1960年在新竹創辦曙光女中。「德思樓」是為了紀念盧德思修女而命名。原德思樓建於1965年，於1984年略有增建，是學校的

中心建築，在拆除重建前，屋齡已逾50年。新的德思樓仍建築在原址上，只是總面積與功能有著顯著的擴大與增加。新的德思樓於2017年底完工揭牌，正式啟用。方案A方案A，2014年5月28日，新竹，第一次簡報。這個方案其實最接近定案的方案，是從學校整體規劃與未來願景一起考慮，因而除了主體建築之外，也企圖將陸橋拆除重新設計，將其往北移，以上下半層的方式銜接2、3樓。本案納入一個鐘塔在西校區，做為陸橋西端的錨定，也兼有在視覺上平衡東西兩邊建築物量體的作用。本方案為5層樓高，各層空間如下：地下層：社團教室、音樂教室、倉庫、設備室。一層：國際教育廳、多功能教室、書庫、油印室。二層：圖書館、教室。三層：辦公室。

四層：祈禱室、校史館、VIP休息室、儲藏室。五層：祈禱室夾層、國際會議廳、交誼廳/多用途空間、休息室。這個方案因為陸橋暫時無法更動，使得因新陸橋而做的動線規劃得重新被審視而必須要修改方案的架構。另外學校希望可以考慮較為方正的規劃，以讓預算不會因為結構的複雜性而攀升。方案B方案B，2014年10月7日，新竹，第二次簡報。以方正的矩形為基本幾何，垂直動線（電梯/樓梯間）從方案A的東北角改為靠近海倫樓的西南角，並採取了圓弧線做為圍繞電梯的戶外直通樓梯的造型，以回應修女們希望有一些較不那麼剛硬的直線，以符合女校的性格特質。而祈禱室仍為建築外觀上的標地，惟改以方正的簡約形狀，覆以U型玻璃外牆，以期日間有

柔和的自然光，夜間則有燈籠般的效果。本方案為6層樓高，各層空間如下：地下層：社團教室、展演空間、倉庫、設備室。一層：閱讀中心、綜合教室、書庫、健康中心。二層：圖書館、教室。三層：教室、實驗室。四層：教室、實驗室、展示室、倉庫/準備空間。五層：國際會議廳、教室。六層：祈禱室、校史館、國際教育教室。這個方案將辦公室移除以增加教室的數量。國際會議中心位在祈禱室下方，以雙向階梯教室的方式配置，功能上以研討會為主，較難符合演講廳的功能。本案因祈禱室的外牆材料的特殊性與高預算，加上太過剛直方正，因而希望仍然回到方案A的精神做修改。

簡約 建築外觀進入發燒排行的影片

色彩於法式軟裝設計應用以台灣住宅空間為例

為了解決簡約 建築外觀的問題，作者簡瑋琪 這樣論述：

源自歐洲的軟裝設計，廣義而言脫胎自裝飾藝術風格。隨著時間的推進和發展，現代多元風格的崛起，人們將目光轉向了時尚生活品質，審美意識獲得大幅提升，室內設計也從純粹的實用功能，躍升至精神層面的期許。這個變化體現於人們把注意力從室內空間固定部分轉移至非固定部分，含括可活動的、可改變的、可創造的項目，亦即是所謂的軟裝定義。軟裝設計的具體運用，可以透過色彩計畫、家具、擺飾、織品、牆飾、燈具、植景花藝等，多種可增進感性情境的元素，藉由與硬裝整合串聯，為空間增溫添色，並導入視覺到味覺的強化因子，釀造空間的五感美學。室內設計跟軟裝設計的差異性，隨不同地區的在地風格與地域人文特色亦有所變化，解析軟裝設計風格如何

分類及組成後，以室內空間實際個案進行「法式風格空間設計」，做為軟裝設計題目之研究。若將空間主體結構設計視為硬裝，那麼建築內部的鋪陳規劃美學就是軟裝，軟裝與室內設計相輔相成，是延伸視覺、強化更多豐富生活感的體現。關鍵詞：裝飾藝術風格 五感美學 色彩 法式空間設計 軟裝設計

甜甜圈廚師(二版)

為了解決簡約 建築外觀的問題，作者BobStaake 這樣論述：

★「好書大家讀」選書 ★新北市推動閱讀優良圖書推薦 ★文化部優良讀物推介 　　◎紐約時報年度最佳圖畫書作者包柏．史塔克全新力作！ 　　◎天馬行空的想像，五彩繽紛的圖畫，歡迎來到瘋狂彩色甜甜圈世界！ 　　小街上新開了一家大排長龍的甜甜圈店，另一個廚師也不甘示弱地開起新店面。於是整條街掀起了一場甜甜圈大戰！前所未見的口味紛紛出現，事情漸漸一發不可收拾，直到兩歲的蘇黛比語出驚人的一句話…… 　　在充滿琳瑯滿目商品的消費時代裡，在永無止境的競爭漩渦中， 　　別讓自己失去理性，遺忘了事物最美好的本質。 媒體推薦 　　有些書就是用來品嘗的，當你和小孩一起讀這本書時，請小心── 　　你可能會一

直被他抓甜甜圈吃的動作打斷。──《華爾街日報》 　　＊適讀年齡：4〜7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀  

以碎形理論探討伊東豊雄的建築作品

為了解決簡約 建築外觀的問題，作者許郁翔 這樣論述：

　　近年建築師設計出許多造型特殊的建築，而其中普立茲克獎得主的建築師伊東豊雄，更是創造出不同於傳統柱樑板牆的建築結構體，這些建築與自然界中許多形體十分相似，看似不規則且難以歐氏幾何的方式進行分析。　　碎形理論是一套研究自然現象的理論，相較歐氏幾何的傳統研究主要探討邊長、比例、尺度等，碎形理論探討的是不同尺度下的相似性質。本研究將以碎形理論分析伊東豊雄的建築作品，探討案例的碎形特徵，並計算平面、立面以及多數研究未涉及的三維碎形維度，另外透過問卷調查了解人對這些建築的心理感受，分析心理感受與碎形維度之間的關係。　　根據碎形維度的計算結果，可以得知所研究的案例中，一樓平面（結構）的碎形維度值介於0

.8871到1.3887，立面（結構）的碎形維度值介於1.2662到1.7974，三維結構的碎形維度值則介於2.1681到2.4655，且平面、立面、三維結構的碎形維度均無顯著的關聯性。　　研究中發現，在內部空間感受的相關分析中，感受與三維碎形維度值相關性高於一樓平面碎形維度值；在外部造型感受的相關分析中，感受與立面碎形維度值相關性高於三維碎形維度值。另一方面，當受測者的內部空間感受偏向明亮、寬敞、活潑、自然、不規則時，喜好程度有隨之提高的趨勢；在外部造型的部分，受測者感受偏向複雜、完整、對稱、模糊時，喜好程度也會跟著提高。