竹盆栽的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

日式庭園茶室設計套書(共五冊)：住宅植栽+日式茶室設計+明治初期日本住屋文化+日式竹圍籬+日式自然風庭園

為了解決竹盆栽的問題，作者YamazakiMasako 這樣論述：

單書介紹 第一冊：住宅植栽：110個栽植重點與主題設計╳植栽選用規劃全圖解   提升居住品質、親近自然生態， 打造會呼吸的綠色美宅！ 不只是美觀，根據植栽的不同特質， 能夠有防止土壤流失、遮斷視線等功能， 甚至有掌握微氣候、調節日照、溫度與風速以及防煙隔音等效果！ 從環境條件、設計預算等初步規劃，本書涵蓋住宅與植栽設計的基礎必備概念，扼要地介紹植栽相關知識 並依適合的環境、優點特色與主題風格加以分類，將植物與建築物有規劃地組合搭配，此外也將常見的特 殊植栽如竹子、苔蘚、椰子等彙整起來獨立說明，並重點解說植栽工程的注意要點與後續的長期管理。帶 領讀者了解植物特性，全面掌握住宅植栽的挑選

種植與養護管理方法原則，美化建築體的視覺印象，打造 出生意盎然的居家生活！ ●依照各種需求清楚分類，具體提出適宜樹種，幫助實務上選擇使用 ●全彩印刷，精美插圖，迅速建構專業知識 ●中英日專有詞彙對照表，查找資料方便又省時 原來植栽還有那麼多功能： [ 活化水土 ] ⊙樹木往下扎根可強化建築周邊的水土保持，預防山坡地的土石鬆落。 [ 綠化景觀 ] ⊙無論是屋頂、牆面、車棚，還是狹窄的庭院，都可依照需求搭配不同的植栽配置，營造出多彩的風景綠意。 [ 維持居住環境的品質 ] ⊙樹木的蒸散作用可調節周遭環境的溫度變化。 ⊙依照配植的位置、樹種的不同，植栽還能發揮防盜、防煙、隔音等功能。

⊙植栽能遮斷、轉移視覺焦點，可強化住宅隱私。 ⊙植栽量的多寡及顏色的搭配，能改變建築物本身所呈現出的印象。  [ 意想不到的功能 ] ⊙植栽能吸引蝴蝶、鳥類來訪，讓生活更加愜意。 ⊙開闢菜園、香草花園，在觀賞、聞香之餘，還能拿來烹煮或調味。 ⊙栽種會結果的植物，可享受採果、豐收的樂趣。 ⊙依個人喜好，可將庭院營造成北歐風、地中海風等主題，或將庭木修剪成特殊的造景，皆能為庭院增添風情。     第二冊：日式茶室設計最新版：飽覽茶道珍貴史料、茶室設計表現手法，領略名茶室的空間意匠   「在器物、格局配置中展現謙虛及待客之心」，是日式茶室設計的根本 ★百張精美平面設計圖、細部圖、繪製圖和史料圖 ★格

局‧道具之材料種類、工法與施工全圖解 ★細說茶室茶道歷史‧剖析名茶室重要之作   茶室是為茶事特別設計的空間，也是茶道精神的具體展現。日式茶室並非講究形式、而是看重形式內的豐富精神意涵，只有實際了解才能應用形式，又不受形式侷限。 作者師事茶室權威中村昌生門下，長年專研茶室、茶道文化等，是現代數一數二的茶室專家。本書從茶道茶室的脈絡發展、茶室空間配置形式、構成要件、茶庭構造、材料種類，至現代茶室，帶領讀者細細追尋茶道文化精隨、茶室設計要領，窺探日式茶室的堂奧。 ●115個茶室專門知識與實務設計施工要領，迅速建構茶室設計專業 ●深度解說豐臣秀吉「黃金茶屋」、日本國寶「如庵」、千利休「待庵」、小堀

遠州「擁翠亭」、北大路魯人「星岡茶寮」……古今18座名茶室的空間配置 ●茶道歷史精華和茶室演變簡史 ●中日專有詞彙對照表，方便快查資料     第三冊：明治初期日本住屋文化：建築結構風格、空間配置擺設、庭園造景布局及周邊環境   總結日本西化前住屋建築的最後紀實經典 307張手繪圖、詳實記述，再現消逝的時代   明治維新後日本歷經西化洗禮，一方面發展成今日所見的高質量現代化社會，另一方面，用心維護的傳統則日益精緻化。西化前，那些從日本土地上一點一滴型塑而成的住屋文化，猶如過去漫長歷史歲月中的時代總結，然後大舉消逝、變形（融合），或者特殊化，不再是生活日常。  一百五十年前，日本在美國人眼中還是

個貧窮的國度。木造、屋瓦、榻榻米、緣廊、庭園、茶道、跪坐，看似質樸卻又在細微處雕琢，對剎那殞落之美的追尋銘刻於工藝和儀式的職人技法，卻又與今日日本若符一契。  本書作者以民族學研究方法，耗時三年的田野調查，輔以栩栩如生的手繪圖，讓西化前、明治初期建築風格和裝飾配置的獨特樣貌躍然紙上，並記述、闡釋、比較這個時代的生活、美學和工藝技術，留給後人正宗日本文化的最後身影。   本書特色： 作者用細膩生動的文字敘述搭配猶如照片般真實的手繪圖，復刻出明治初期日本的都市和鄉村的各種住宅類型及當時工藝發展樣貌： 【建築技術】屋頂、天花板、隔間和牆壁、隔扇、紙拉門、大門等各式類型和構造，精準解析其建築結構、工法

、外觀、機能。 【空間配置】床之間的構成、榻榻米房屋的結構、室內裝潢、庭院造景、緣廊和陽台等，呈現留白和彈性調整的空間配置手法。 【職人手法】木造建築的榫接手法、木材紋理的拼接、工藝品的設計和雕刻技法，茶道的器皿配件等，解析工序或步驟的講究。 【文化生活】蠟燭與燭台、燈具、屏風、畫軸、門扣、門簾、手洗缽、盆栽等小物，窺見當時不同階層間的生活脈絡和搭配巧思。   第四冊：日式竹圍籬：竹材結構╳特性應用╳編織美學，解構14種經典竹圍籬實務工藝技法   領略日本特有的美學意識與匠人精神 日常竹籬變身為高級精緻工藝的技藝之道   本書編者吉河功先生是日本竹籬大師，將數十年的實務經驗透過圖片輔以文字說

明，鉅細靡遺傳授竹籬製作的竅門，涵蓋了日本各式竹圍籬的代表、共14種經典竹籬樣式。掌握其法、觀其用心，既可做為初入門的實用工具書籍，另一方面亦可領略美學意識、與匠人精神，進一步深化或重新思考工藝之道。   從各項設計、製作時必備的基礎知識和技法教起，徹底學會14種經典竹圍籬： ‧建仁寺籬－基本型，具平衡和諧的美感。 ‧清水籬－表裡相同，輕盈高雅無厚重感。 ‧御簾籬－模仿貴族的簾子，有格調又瀟灑有趣。 ‧大津籬－編竹代表，圖樣特殊，源自江戶時代。 ‧鐵砲籬－京都禪寺之作，氣勢孤然傲岸。 ‧木賊籬－簡而有味，展現竹節與綁繩之美。。 ‧竹穗籬－分長白穗或短黑穗，散發質樸氛圍。 ‧蓑籬－狀似蓑衣，帶有

懷念的田園寂靜感。 ‧創作籬－依庭園需求創作，具原創獨特性。 ‧四目籬－簡單但技術高，茶室庭園必備。 ‧金閤寺籬－全以粗竹構成，可穿透卻深具分量。 ‧矢來籬－只靠繩結不用釘子，具男子印象。 ‧龍安寺籬－京都風代表，細部凝聚諸多巧思。 ‧光悅籬－獨特圓弧造型，呈現神聖寧靜感。   第五冊：圖解日式自然風庭園：向昭和紀念公園造園名家小形研三學小庭園美學和造園手法   住家的庭園應該是一個美麗、讓人沈靜舒暢的空間 ──小形研三 　　小形研三是日本現代雜木林庭園最受推崇的名家之一，代表作品包括國營昭和紀念公園、新宿中央公園、以及福武書店迎賓館、豊島園庭之湯、齊藤家宅邸等處所的庭園。曾獲美國景觀設計師

協會（American Society of Landscape Architects）泛太平洋造園賞。 　　雜木林庭園的要旨在於刻劃出不著痕跡的「自然秩序」。現代的日本庭園，早已不像古老的庭園那樣有權威貴族之氣，轉而追求一種自然、明朗的閒適氣質，使散步其中的人身心放鬆。簡單來說，這種庭園風格標榜著貼近自然的景色和氛圍，並與庭園周圍的設施相互協調，是現代人所憧憬的無壓力療癒空間。           本書作者秋元通明於小形門下修習二十六年，將一點一滴師承而來的感悟，結合長期實作的職人心得，整理成容易理解、人人都可在自家操作的庭園設計學習書。從庭園形式的發想、空間規劃、構成元素（植栽、石材、流

水）的配置、氣勢營造、到後續的庭園維護等，精髓畢包。         原著在日本出版二十年，歷久彌新，已成為業界設計、施工的典範。 本書特色 　　◎ 500 多幅彩圖解析植栽和造景物的配置原則 　　◎ 「師法自然」職人親授 8 大庭園設計關鍵 　　◎ 19 套現代居家的日式自然風庭園經典範例 　　◎ 專業多元的雜木林庭園設計樣式與素材參考

竹盆栽進入發燒排行的影片

EDTA對促進受重金屬鎘鋅及鉛污染土壤植生復育之研究

為了解決竹盆栽的問題，作者賴鴻裕 這樣論述：

植生復育技術(phytoremediation)可用於復育重金屬污染土壤，利用植物的根部累積污染土壤中的重金屬，再將重金屬轉移至植物的地上部中，並利用收割以移除土壤中的重金屬，對於部份生物有效性較低的重金屬，則可於土壤中施用螯合劑，增加植生復育的成效。本研究於受鎘、鋅及鉛污染的坋質黏土土壤中種植五彩石竹(Dianthus Chinensis)、培地茅(Vetiver zizanioides)及印度芥菜(Brassica juncea)，利用此三種植物植生復育受多種重金屬污染的土壤，污染土壤的鎘、鋅及鉛濃度分別為20、500及1,000 mg/kg，評估施用EDTA對於促進植生復育的效果，並以

鎘、鋅及鉛濃度分別為10、100及1,000 mg/kg分別配製不同重金屬污染土壤，研究三種重金屬間交互作用對於植物累積重金屬的影響，並評估以相同的EDTA施加總量分一至四次施用對植物累積重金屬及降低地下水污染的風險的效果。在鎘、鋅及鉛污染土壤中種植50天，五彩石竹地上部可累積高濃度的重金屬，鎘、鋅及鉛濃度約分別為80、3,700及220 mg/kg，因此可以應用於多種重金屬污染土壤的植生萃取(phytoextraction)。培地茅則可以在相同重金屬污染土壤中生長良好，並沒有受到重金屬的影響而產生毒害症狀，植物體地上部中鎘及鋅濃度分別約為40.7±8.28及1,399±132 mg/kg，而

鉛濃度則未能檢出。印度芥菜則因土壤中存在多種重金屬毒害或重金屬污染濃度過高，導致生長不良。施用5或10 mmol EDTA/kg可顯著增加種植五彩石竹土壤土壤溶液中鎘、鋅及鉛的濃度(p< 0.05)，五彩石竹地上部的鎘及鉛濃度也會因土壤溶液中重金屬濃度的增加而顯著增加(p< 0.05)，尤其以鉛的效果最顯著，10 mmol EDTA/kg可使五彩石竹地上部的重金屬濃度顯著上升至42.5±4.52 mg Cd/kg (1.67倍)、1,208±369 mg Zn/kg (1.74倍)及348±101 mg Pb/kg (33.1倍) (p< 0.05)。兩種濃度的EDTA處理都會極顯著增加植物地

上部對鉛的總移除量(p< 0.001)，而對鎘和鋅而言，雖然施用EDTA會增加地上部的總移除量，但在統計上未達顯著差異，施用EDTA對於五彩石竹移除多種重金屬污染土壤中的鉛效果最好。施用EDTA可以顯著增加種植培地茅土壤土壤溶液中鎘、鋅及鉛的濃度(p< 0.05)，但培地茅地上部的鎘及鋅濃度僅在20-30及390-520 mg/kg間變化，此種培地茅品種地上部並不會累積鉛，儘管施用EDTA會降低植物的生質量及對重金屬的總移除量，但植物生長良好並不會因為土壤溶液中重金屬濃度增加而產生毒害症狀，因此培地茅可以應用於多種重金屬污染土壤的植生穩定(phytostabilization)。在單一或多種重

金屬處理土壤中施用2或5 mmol EDTA/kg可以顯著增加土壤溶液中的鎘、鋅、鉛、鐵及錳濃度(p< 0.05)，而土壤溶液中的鈣及鎂濃度則未出現顯著的變化，土壤中以去離子水可萃取的重金屬濃度也會因施用EDTA而顯著增加(p< 0.05)，而0.05M EDTA (pH 7.0)或0.005M DTPA (pH 5.3)兩種萃取法則是因為萃取能力較強，因此並無法區分出不同EDTA處理的效果，但兩種萃取法可萃取的重金屬濃度間具有良好的相關性。施用兩種濃度的EDTA都會顯著增加五彩石竹地上部的鎘及鉛濃度(p< 0.05)，尤其以鉛的效果最顯著。在4 mmol EDTA/kg的施用量下，多次低濃度

的施用方式會降低重金屬對於五彩石竹的毒害，但EDTA不同施用方式並不會影響五彩石竹地上部的生質量、地上部的重金屬濃度及對於重金屬的總移除量，而以2 mmol/kg的施用量施用兩次則可以顯著降低土壤溶液中或去離子水可萃取的重金屬濃度，在本研究中，以2 mmol施用兩次的施用方式是可以降低對於地下水污染的衝擊。污染土壤中的多種重金屬間存在不同的交互作用，而這種交互作用又會因為施用不同濃度的EDTA而產生改變。由五彩石竹地上部重金屬濃度及重金屬總移除量考量重金屬交互作用的結果發現，在未施用EDTA時，土壤施用鋅或鉛對於五彩石竹累積鎘為促進作用，土壤施用鎘對於五彩石竹累積鋅為抑制作用。當加入2 mmo

l EDTA/kg後，土壤施用鉛對於五彩石竹累積鎘為促進作用，土壤施用鋅對於五彩石竹累積鉛為促進作用。而施用5 mmol EDTA/kg後，除了土壤施用鎘或鋅對於五彩石竹累積鉛為抑制作用外，其餘重金屬間並無作用存在。比較施用與不施用EDTA的試驗結果可知，五彩石竹地上部對於鎘及鋅的移除量以不施用EDTA直接種植在鎘、鋅及鉛污染土壤中50天最佳，對於鎘及鋅的總移除量分別為0.26及11.7 mg/plant，且重金屬不會因與EDTA錯合而使土壤溶液中的重金屬濃度劇烈增加。施用EDTA則可以增加五彩石竹地上部對於鉛的移除效果，對鉛的總移除量為1.37 mg/plant，鎘、鋅及鉛污染土壤中種植五彩

石竹50天對於移除鎘及鋅及降低環境危害而言是較好的選擇。但如不考慮土壤溶液中重金屬濃度增加的風險，施用EDTA可以達到減少復育時間的目標。由於本研究所使用土壤的質地為坋質黏土，因此EDTA的推薦施用量為5 mmol/kg。

法式花藝設計配色課(暢銷版)

為了解決竹盆栽的問題，作者古賀朝子 這樣論述：

　　高尚雅緻酒紅色的田園風捧花、唯美浪漫粉紅色的新娘捧花、大膽運用黑白兩色的造型花藝。在巴黎所遇見的花兒們，總為人吹進新鮮和煦的微風。即使是甜美可愛的花朵，巴黎總有辦法讓它變得成熟典雅。 　　為了探索這其中的秘密，作者屢次渡法，到處走訪巴黎市街中的花店，也去上了法國設計師的花藝課。過程中認識了以歐洲為據點的花藝師友人，帶來了各式各樣的刺激。從他們身上，學到「重視並保有自己的風格」。對自己覺得美的設計、配色、花材搭配要有自信，工作上要有自我的堅持。若能如此，所作出來的作品，就會充滿了個性且優雅洗鍊。 　　花藝設計其實和烹飪很像。今天要作的是法式？義式？地方菜？抑或是和風？

總會先有個主題，偶爾混搭不同風格，在玩味中烹煮出自己的獨創料理。花藝設計亦同，在決定了主題之後，色彩的搭配、點綴色的比重、花材的選擇等，就會變得比較容易。調味到恰到好處的濃淡後，再加入一點點獨特的辛香料……要加入哪一種祕密的辛香料，就成為決定自我風格的主要關鍵。 　　本書精選了許多作者覺得很美的配色、每個季節如何配色的秘訣等，一一藉由書中的捧花、花環、造型花藝等130個作品來呈現。可以只是單純欣賞，也可以在下次製作作品時，將它當作食譜般來參考。先瞭解各式各樣的造型，進而探索出自己心中喜歡的風格，每天的花藝生活將會變得更加有趣且精采繽紛吧！  

鄉土教學課程中的地方認同－以南投縣竹山鎮中州國小為例

為了解決竹盆栽的問題，作者蔡志勝 這樣論述：

台灣社會的文化復振運動「社區總體營造」大致起於1990年代，更在21世紀尋求文化與產業的結合點。另一方面經濟部中小企業處於2000年也開始推動地方特色產業輔導計畫，協助地方具歷史性或獨特性之產業，發展共同經濟利益，塑造高品質的文化商品形象。本研究源自參與經濟部中小企業處地方產業振興計劃的經驗，該經驗試圖以文化商品設計、地方文化紮根及社區自主參與三個方向，來輔導竹山地方文化產業的發展。其中鄉土教學是地方文化紮根的重要工作，協助團隊也就是藉由這樣的機會下，與竹山鎮中州國小合作，從課程的規劃設計、籌備實施、檢討修正等，多數是在與學校教師、社區居民的共同參與下進行，目的是為了讓地方居民、教師、學生對

自己成長的鄉土有更進一步的瞭解，進而認同鄉土，建設鄉土。以文化產業振興為目標將鄉土教育作為傳承竹藝文化的一種可能，從鄉土教學的過程中，讓學生學習地方文化，提升學生及參與者對地方的認同感，使地方文化得以延續。研究有以下幾點結論：（1）鄉土教學活動具有連結學校與社區之間關係的功能，並可增加彼此自我發展與學習的機會（2）鄉土教學的活動參與，具有強化參與者對地方認同的作用（3）地方認同概念的形成可分為概念學習、意義學習、情意產生、學習回饋四個階段（4）在鄉土教學中，地方認同的傳輸要素為個體、地方知識以及交流行為三項，而地方認同傳輸可分為三個路徑，即社區居民型的傳輸、學校教師型的傳輸與地方交流型的傳輸（

5）參與者對自我認知的差異是鄉土教學中的最大阻力。