科學小知識的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

科學小知識的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦KLUTZ編輯團隊寫的 樂高小創客4: STEAM大挑戰,極速賽車GO! 和藤嶋昭的 天才科學家的祕密大爆料:親子共讀X邊笑邊學!40篇史上最不正經的科普故事,啟發孩子科學興趣!培養超越自我的勇氣!都 可以從中找到所需的評價。

另外網站19條趣味科學小知識,不一樣的知識,激發你對科學的好奇心也說明:生活中無處不存在著各種科學小知識,這些知識在生活中的應用日趨廣泛。只要你用心去發現,你會發現許多小知識能夠使你的生活更加豐富多彩。那麼你對這些知識又了解多少 ...

這兩本書分別來自水滴文化 和美藝學苑社所出版 。

國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 (2022),提出科學小知識關鍵因素是什麼,來自於技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效。

而第二篇論文國立高雄科技大學 海洋事務與產業管理研究所 丁國桓所指導 林美菁的 以計畫行為理論探討我國海軍女性兵科軍官派任艦艇意圖之研究 (2022),提出因為有 計畫行為理論、海軍、女性軍官、艦艇的重點而找出了 科學小知識的解答。

最後網站幼兒身邊的科學小知識 - 時尚達人圈則補充:幼兒身邊的科學小知識表明:幼兒身邊的科學小知識,在很多家庭中,孩子被放在第一位,出現問題就說明孩子的成長還有進步的空間,寶寶在這個時候還沒 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了科學小知識,大家也想知道這些:

樂高小創客4: STEAM大挑戰,極速賽車GO!

為了解決科學小知識的問題,作者KLUTZ編輯團隊 這樣論述:

★★★LEGO正式授權繁體中文版★★★ 精美書籍 +124個樂高組件+ 全長90公分賽車道+紙零件 這一次,讓我們用樂高積木組裝出不插電就能動的極速賽車! 不只是積木,還能學機械原理、在家玩STEAM! 跟著本書打造獨一無二的風格賽車,啟動你的引擎與熱情,盡情馳騁吧 步驟清晰易懂•學習機械概念•培養開放式創造力 樂高積木不只可以打造靜態作品,還可以變化出各式各樣可以動的機械玩具! 這一次,讓我們一起打造可以盡情奔馳的樂高極速賽車吧,GO! 本書獨家附贈124個正版樂高組件,還有全長90公分的組裝賽車道,以及精美紙零件, 不需要其他工具,只要動動雙手,就能打造出賽車道和10款酷炫賽車,

以及更多可供自行發揮的創意賽車,進行各種有趣的競賽與實驗。 除了組裝酷炫賽車,書中還要帶大家認識速度的科學,也就是牛頓三大運動定律, 瞭解只要對賽車重量或外型做出微小改變,就可能是決定勝負的關鍵; 同時也要認識真實世界裡的風格車,以及各種讓車子奔馳的動力來源, 當然更別錯過世界級賽車大賽的精采介紹。 藉由實際動手做的過程,孩子可以不斷的嘗試改變、解決錯誤、調整測試, 引發無窮好奇心與求知欲,更能潛移默化建構機械觀念, 這正是「樂高小創客」的精神。準備好要踩油門了嗎? ★樂高正式授權,品質世界同步 本書所附贈的樂高積木組件,並非一般市面上可購得,而是特別為動力賽車所設計, 包括:各式輪胎、

擾流器、擋泥板、水箱護柵、方向舵、馬達等。 ★做中學,輕鬆導入STEAM概念 本書結合精美書籍與積木組件,將帶著孩子完成10款不插電就能跑的極速賽車(請注意,這些組件無法同時製作所有作品), 並且提供各種實驗方式,進行不同條件的測試比較,讓孩子親手體驗。 ★10款賽車,風格獨具 書中的10款賽車,不僅造型多變,也展現截然不同的賽車類型。 例如利用氣體動力學的「水手飛馳」,只要在平坦表面得到風的助力,就能一路乘著風飛馳到終點; 重量僅11公克、採用光滑輪胎的「噴射小子」,擅長迷你短程衝刺; 適合翻山越嶺的「滾滾漫遊者」,則採用有胎紋的輪胎,才能在凹凸不平的賽道衝鋒陷陣。 1. 獨家附贈正版

樂高積木組件。 2. 在遊戲中學習STEAM動力機械原理,寓教於樂,具備功能性與趣味性。 3. 孩子們親手打造最喜歡的競速賽車,樂趣加倍。

科學小知識進入發燒排行的影片

你有聽過自己錄音的聲音嗎?為什麼錄音的聲音和自己聽到的差那麼多?別人聽到的又是哪個呢?其實這都是有科學根據的~
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#錄音 #音樂小知識 #奇怪的知識增加了

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決科學小知識的問題,作者羅筱恩 這樣論述:

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象,採問卷調查法。發出8校900份問卷,回收有效650份問卷後經資料整理,再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析,探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形,進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的,本研究獲致結果如下:壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高,以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字:技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效

天才科學家的祕密大爆料:親子共讀X邊笑邊學!40篇史上最不正經的科普故事,啟發孩子科學興趣!培養超越自我的勇氣!

為了解決科學小知識的問題,作者藤嶋昭 這樣論述:

一本適合大人、小孩的科普漫畫事典! 一次讀懂科學家生平x科學史x科學關鍵字! 老ㄙㄨ老師 蘇明進、怪奇事物所 所長、「即食歷史」版主 Seayu、 趣味知識圖文作家 10秒鐘教室──「有趣又有料」齊聲推薦! 日本Amazon讀者五星好評、家長孩子都愛看: 「我念小學的兒子愛死這本書了! 我們一起讀,也讓我這個家長第一次喜歡看這種傳記類的書!」   ◎偷窺天才科學家不為人知的一面!原來……我們有點像?   擁有世界上最聰明腦袋的「愛因斯坦」,小學成績竟然吊車尾!   勇於突破錯誤觀念的科學先鋒「伽利略」,卻是從小人緣差的吵架王!   發明「黃色炸藥」而致富、甚至創立諾貝爾獎的「諾貝爾」

,竟然每次談戀愛都失敗收場!   嘖嘖……這些科學家怎麼跟想像中不太一樣啊?   他們好像跟你、跟我、甚至我們身邊的家人朋友很像,   有的內向、有的固執、有的脾氣差!   雖然如此,他們都在熱愛的科學中創造出了自己的路。   本書用趣味又搞笑的大圖插畫,搭配簡單易懂文字,   寫出40位科學家「讓人意想不到、課堂上學不到的」另一面,   同步收錄科學家的「家人、朋友、同事、老師」的「側面訪談&祕密爆料」!   一起趣看科學家的「又怪又可愛」以及「重要科學貢獻」,   不只讓你輕鬆培養科普知識,   還能獲得滿滿的「咦!這麼厲害的人竟然會……!!!」的閱讀趣味!   ◎透過本書,你

也會學到的科學知識點   #顯微鏡原理 #新型冠狀病毒 #洗手消毒   #原子與分子 #黏菌 #病原菌   #萬有引力 #土星環 #熱能   #光速 #量子世界 #行星運動   #哈伯望遠鏡 #炸藥的構造 #諾貝爾獎   #圖靈測試 #真空 #一筆畫圖形………翻開書,還有更多! 本書特色   ★搞笑插畫圖解,趣讀科學家生平★   將40位科學家的人生都化作「4~6頁小故事」,從「科學家的小檔案」首先揭露他們私底下的「個性、最喜歡&最害怕的事物、綽號」等,接著一窺天才科學家「有點ㄎㄧㄤ的日常生活」以及「會讓人驚呼的奇怪癖好」,當然也包含「重要的科學貢獻」,全書穿插趣味漫畫插圖,讓你輕鬆獲得滿

滿閱讀樂趣!   ★淺白圖文解說,秒懂科學小知識★   收錄了「只要說到這位科學家,就不能不知道的科學知識點」!例如談到「達爾文」,一定要提到他的演化論名作《物種起源》,以及他所發現的「鳥喙多樣性」(鳥嘴會因為鳥攝取的食物類型不同,而演化成不同模樣),所有的「知識點」都會搭配插畫和圖說文字,讓有點距離感的科普知識變得好懂、好理解!   ★書後附「天才科學家的偉大發現年表」&「科學關鍵字索引」★   「年表」讓讀者能用歷史發展的角度來貫通獲得的科學知識、掌握偉大科學發現的脈絡,而不再是零散、片段的知識;「索引」則可以搭配國小、國中相關課程,隨翻隨查隨用,在課本之外,用更有趣、簡單易懂

的方式來了解科學。不管是成人或是孩子,這都是一本能讓你「不知不覺記住科普知識與科學家生平」、易懂易讀的科普入門書。 熱情推薦   ‧透過有趣的圖像和科學家故事,孩子能夠學習用科學家的視角來解讀這世界,引發更熱烈的學習動機!──老ㄙㄨ老師 / 蘇明進   ‧每個人背後都有著不為人知的故事,這些偉大的科學家也不例外。就像我當年也是一邊在甜點店工作、一邊利用下班空閒時間,才創作出「10秒鐘教室」的喔!──趣味知識圖文作家 / 10秒鐘教室   ‧本書除了以輕鬆手法介紹那些天才科學家的成就外,還告訴大家他們背後鮮為人知的故事。這些故事才是本書趣味所在!──「即食歷史」版主、作家  / Seay

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以計畫行為理論探討我國海軍女性兵科軍官派任艦艇意圖之研究

為了解決科學小知識的問題,作者林美菁 這樣論述:

隨著時代的轉變,性別平等意識提高,世界各國對兩性平權越來越重視。近年來國內有關女性從軍議題的研究日益增多,但切入探討的主題略有所不同。本研究係以我國海軍女性兵科軍官為研究對象,以計畫行為理論透過文獻分析法與問卷調查法來了解女性軍官的派任軍艦職務的意圖。研究結果發現:一、計畫行為理論的預測力在本研究中獲得支持,可用於解釋我國女性兵科軍官派任艦艇意圖的影響因素。二、我國海軍女性兵科軍官在職場工作仍舊面臨傳統的壓力與挑戰,以致在行為態度表現上呈現猶豫之現象,對於投入艦艇工作缺乏信心與意願。三、我國海軍女性兵科軍官投入軍艦工作的行為態度、主觀規範、知覺行為控制,分別都會影響行為意圖。四、年齡及畢業班

隊兩項背景變項對行為態度、行為意圖的表現有顯著差異;而從軍年資及階級對知覺行為控制上有顯著差異;艦艇資歷對行為態度及知覺行為控制上有顯著差異。