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看不見的更關鍵：如何打通工作與生命的任督二脈

為了解決祝福歌曲大全的問題，作者孔毅 這樣論述：

在生命的重要時刻，你該怎麼辦？ 跨國總裁手把手的教戰秘笈： ◆ 在由內至外的超理性信念中，汲取源源不絕的力量 ◆ 超越表象找到異象，讓你脫框成長 本書以全新的觀點解決困境、走出人生低谷， 成就與眾不同、精彩非凡的工作與生命。 不論再努力，許多人工作仍遇到瓶頸，生命陷入低谷；再多的變革，許多企業仍停滯不前，組織形成內捲。若你對以上的敘述感同深受，本書希望幫助你以另外一種不同的觀點及做法解決目前的困境。 為什麼有些人及組織更能創新、更有影響力、更有成就？為什麼他們能從客戶或員工取得更高的忠誠度？即使在成功者當中，為什麼也只有極少數人能夠一再成功？而且能在不同領域中做成事情？快速變動的時

代，如何能迅速跳脫大腦的慣性束縛，開拓新的視野與境界？ 本書作者，一位載譽國際的跨國企業總裁，以40年的實戰經驗詳細闡述：如何從「慣性思維」切換到「超理性信念」。亦即：在表象中的生活面（what happened）、精神面（how to respond）、 生命面（why do I fight），明快地轉換到不同進路的異象中的生命面（why do I exist）、精神面（how to breakthrough）、生活面（what is the result）。「由外到內 的what→how→why」改變成「由內至外→why→how→what」的全新思路，將協助讀者「在工作中從庸碌一生到與眾

不同後認識自己」、「在生命中從盜版人生到正版的人生中找回自己」，活出想要的豐富生命。 書中精要地說明關鍵時刻能彎道超車不翻車，並走上「上行人生」需要的五種能力：面對不確定的「魄力」、找到問題關鍵的「眼力」、與人合作的「魅力」、完成計畫的「動力」、使人事業有成的「德力」 本書也是由無數個工作及生命的小故事組成的勵志案例，也是自我學習、自我操練的工具書，希望讀者在案例中設計的「情境體驗」看到自己、藉著「觀念更新」超越自己、藉著「反思學習」找回自己。 古代人習武，若想達到極致，就必須打通任督二脈。想活出美滿的生活及豐盛的靈命，現在需要打通的是「工作」與「生命」的任督二脈。最後兩章提供兩套操練工

具：「獨立思考——終身學習的法寶」和「靜的力量——聽懂內心的聲音」，幫助大家透過刻意練習，逐步穿越表象的限制、進入內心，領受個人專屬的美好異象。 每一位管理者都值得擁有這本書：讓工作成功更成就生命。本書也是每位身為主管的人，應該要送給部屬的成功心法——共同打造人人發揮所長、團結又美好的組織。  

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多元智能理論融入國中英語課程之行動研究—以英語低成就學生為例

為了解決祝福歌曲大全的問題，作者顏妤庭 這樣論述：

本研究探討以行動研究應用多元智能理論融入國中英語科課程設計的實施情形，研究者以九年級導師班的英語低成就學生為研究對象，設計六個單元的多元智能英語課程，共三個月，研究期間以課堂觀察紀錄、教師教學省思札記、教學日誌、學生學習單、訪談、多元智能英語學習策略量表等工具蒐集資料，研究發現如下：1.了解英語低成就學生的多元智能英語學習策略有助於教師實施多元智能英語課程。2.多元智能英語課程有助英語低成就學生提升學習態度。3.多元智能英語課程可有限提升英語低成就學生的學習成效。4.多元智能英語課程有助於研究者的教學成長。

古箏演奏抒情歌曲101首

為了解決祝福歌曲大全的問題，作者李汴 這樣論述：

按照由淺入深的原則進行編排，開頭幾首具有古箏演奏一、二級程度者便可彈奏，另外，如果樂曲中偶爾出現還沒學過的指法，可以先用學過的指法代替。例如小撮、搖指可以只彈單音，雙手演奏部分可以只彈右手單聲部。李汴，古箏演奏家、教育家。中國煤礦文工團國家一級演員，中國音樂家協會會員，中國民族管弦樂學會常務理事，中國古箏學會理事，全國古箏專家委員會委員。1989年以來多次擔任中國樂器國際大賽以及文化部舉辦的全國民樂大賽、中國音樂「金鍾獎」古箏比賽等多類國家級重大比賽評委。1997年中央電視台《東方之子》節目有專訪報道。幼承家學，在父親曹東扶先生（民族音樂家、教育家、中國「曹派箏」創始人）悉心長期傳授和指導下，

經過藝術實踐和大學音樂理論深造，發揚「曹派」古箏藝術，成為當代河南箏派傑出代表。自10歲起開始協助父親曹東扶先生輔導學生。1986年以來，中央音樂學院、中國音樂學院、中國音樂學院研究生部、中央民族大學相繼聘請為古箏客座教授。多年來培養了大批學生，其中不少已成為音樂院校及文藝團體骨干。近年所教學生均在多類國際與全國器樂比賽中名列前茅。創作、改編了數十首箏獨奏曲，出版《李汴箏獨奏》唱片集、《中國古箏大全·河南卷》盒帶及多種教學光盤，出版《古箏入門圖解》、《李汴古箏教程》、《曹東扶箏曲集》、《曹東扶箏曲集修訂本》（與胞兄曹永安合編）等書。並與曹永安、陳傳容策划編輯出版《高山流水潤中原——曹東扶先生誕

辰100周年紀念冊》。 1.東方紅2.二月里來3.社會主義好4.彩雲追月5.花非花6.金瓶似的小山（又名《毛主席永遠和我在一起》）7.翻身農奴把歌唱8.沂蒙山小調9.婚誓10.纖夫的愛11.小白楊12.四季歌13.小城故事14.洗衣歌15.阿佤人民唱新歌16.天不下雨天不刮風天上有太陽17.打靶歸來18.花好月圓19.啊，莫愁，莫愁20.小曲好唱口難開21.我有山歌萬萬千22.數九寒天下大雪23.逛新城24.毛委員和我們在一起25.送別26.咱們工人有力量27.毛主席來到咱農庄28.姑娘生來愛唱歌29.草原晨曲30.年輕的朋友來相會31.賣湯圓32.趕圩歸來啊哩哩33.地道

戰34.牧羊曲35.太湖美36.說句心里話37.眾手澆開幸福花38.敖包相會39.一個美麗的傳說40.打起手鼓唱起歌41.十送紅軍42.親親茉莉花43.掌聲響起來44.大紅棗兒甜又香45.英雄贊歌46.幸福山歌47.知道不知道48.南泥灣49.知音50.革命人永遠是年輕51.草原上升起不落的太陽52.家和萬事興53.我愛你，塞北的雪54.泉水叮咚響55.浪花里飛出歡樂的歌56.黨啊，親愛的媽媽57.祝福祖國58.父親59.今天是你的生日60.唱支山歌給黨聽61.走進新時代62.在希望的田野上63.我多想唱64.十五的月亮65.綉紅旗66.贊歌67.美麗的草原我的家68.媽媽教我一支歌69.人說

山西好風光70.紅梅贊71.春天的故事72.珊瑚頌73.草原之夜74.毛主席的話兒記心上75.邊疆的泉水清又純76.漁家姑娘在海邊77.高天上流雲78.映山紅79.九九艷陽天80.血染的風采81.月亮走，我也走82.馬兒呀，你慢些走83.烏蘇里船歌84.誰不說俺家鄉好85.幸福萬年長86.在那桃花盛開的地方87.過雪山草地88.親吻祖國89.難忘今宵90.彈起我心愛的土琵琶91.又唱瀏陽河92.我的祖國93.北風吹94.故鄉是北京95.橘頌96.瀏陽河97.洪湖水，浪打浪98.黃水謠99.延邊之歌100.九里里山圪垯十里里溝101.太陽最紅，毛主席最親演奏符號表

母性及其可能性：吳瑪莉之創作論述

為了解決祝福歌曲大全的問題，作者吳瑪莉 這樣論述：

本創作論述以「母性及其可能性」為主題，創作時依近距離觀察、生活經驗、內心探索、記憶再現、親長訪問取材，並應用圖像符號學之相適理論和蹤跡理論，採用寫實風格作為記錄母性、追尋母愛的繪畫方法。透過藝術的形式，讓童年失恃的傷痛得到撫慰與療癒。藉由筆者與「綠繡眼」雛鳥相遇，經餵養、照顧、共居一室，所發生的生活故事與互動的經驗，指涉個人於生命歷程的成長階段中，渴望在身心靈與母親依存互動的需求。創作媒材以鉛筆素描、水彩為主，作品分為三系列，分述如下：一、生存撫養系列：表現家中鳥兒在物理性之基本需求的生活記錄。二、親子互動系列：探索「銘印現象」作用在筆者及鳥兒之間產生有如親子互動的依存關係。三、身份再現系列

：表達在現實生活中筆者及鳥兒的真實母親，並以「紙娃娃」建構母親的概念化。希望從跨物種情感交流的歷程之中，觸動並連結自我生命與母性的再現，透過一幅幅真實記錄與親身體驗的創作，啟動筆者藝術的生命之旅，關懷物我生命的奧秘，把握當下、珍惜瞬間存在。