石蕊試紙的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

燒杯君和他的小旅行：探訪實驗器材的故鄉

為了解決石蕊試紙的問題，作者上谷夫婦 這樣論述：

★★★人氣科普書籍《燒杯君》系列又來了！★★★ ★★★怎麼還是這麼「古錐」又有料呢！★★★   　　在《燒杯君和他的夥伴》中，他讓我們知道燒杯為什麼長這個形狀； 　　在《燒杯君和他的化學實驗》裡，他讓我們回憶並認識教室裡的種種化學實驗； 　　到了《燒杯君和他的偉大前輩》，他更介紹了博物館裡諸多古老又有趣的器材； 　　接下來的《燒杯君和他的小旅行》，他又會帶給我們什麼呢？   　　這次，燒杯君要出發去旅行！前往各地工廠參觀實驗器材如何誕生，包括燒杯、石蕊試紙、鑷子、砝碼、天平，以及更多更多……他還要到博物館看一看珍貴的氣象儀器，帶我們進入巨大的實驗設施，了解微中子與核融合的神奇世界。一如

往常的，燒杯君將提出有趣而詳實的第一手報告，而且，還是一樣又萌又可愛！   系列特色 　　★人物「古椎」、內容有料：由燒杯君領銜主演，帶領各種角色化的實驗器材現身說法。具有漫畫的可愛、幽默，圖鑑式的知識內容深入又有說服力！ 　　★觸動理科生的實驗心、撩動文科生的文青情：現在及過去在實驗教室的種種，全都透過閱讀而重新活化了。沒做過實驗的人，也會被繪者筆下樸拙可愛的器材造型，和優雅的文青用色所吸引。 　　★題材罕見、激勵學子對理科的學習動力：以化學、實驗為主題的書鮮少，表現得如此出色的作品更是罕見，藏在書裡的大小資訊，是養成未來科學家的先備知識。 　　★媽媽、小孩，還有爸爸，一樣都愛讀：這

正是燒杯君的魅力！本系列的讀者如此告訴我們。   名家推薦 　　10 秒鐘教室（Yan）｜趣味知識圖文作家 　　臭寶爸｜兒科醫師 　　鍾昌宏｜國民教育輔導團自然科輔導員 　　（依姓氏筆畫排序） 　　離開學校後很難再看到實驗器材了吧……？本來想這樣說，但讀過「燒杯君」系列後發現，實驗器材其實不只出現在課堂裡，也常應用於生活中。透過本書籍的介紹與引導，讓大人小孩能一起認識各種可愛的實驗器材夥伴，發掘科學實驗的趣味！　－－臭寶爸｜兒科醫師 陳敬倫   　　這本書有讓人一翻開就停不下來的魔力，漫畫主角燒杯君拜訪實驗器材製作工廠、博物館、實驗機構的採訪故事、活潑有趣的對話與深入淺出的內容，讓我在閱讀

時不斷驚呼連連，真的有種大開眼界的感覺。　－－鍾昌宏｜臺中市光榮國中生物科教師

石蕊試紙進入發燒排行的影片

使用顏色感測器對石蕊試紙進行定量量測

為了解決石蕊試紙的問題，作者張吟慈 這樣論述：

本論文之以Arduino MEGA2560開發板為主控核心，並搭配色彩辨識模組，採用I2C BUS、I/O為本篇之傳輸方式，透過顯示模組，讓使用者可以快速掌握當前量測的PH值，並可依據當前環境自行訂定色彩校正值，當檢測有異常時螢幕端也會跳出資訊通知使用者，以便於即時修正數值或重置儀器。 此設計提供一個快速、簡便使用的量測儀器，相較於現行的pH檢測儀(筆)，價格更便宜，並提供液晶顯示模組，可即時顯示pH值，也能用電腦的終端機軟體與本論文使用的MEGA2560連接，將所量測的pH值傳送到電腦端，如此可再使用軟體將檢測後之數值一併儲存。

創意思考的日常練習：活用右腦直覺，重視感受與觀察，成為生活上的新工作力!

為了解決石蕊試紙的問題，作者內田和成（KazunariUCHIDA） 這樣論述：

努力最小化、成果最大化的創意思考法。   只是將日常生活的行為融入工作中， 竟然可以發揮更大的想像力！   為了能在工作上想出更好的創意，日常生活中我們蒐集許多情報，以為日後工作上可以用得到。哪知道這些費心搜尋、整理的情報，不但無法活用，還累積到無法消化的程度。   究竟我們該如何將生活中的所見所聞、發想和靈感，活用於工作的創意思考？   本書作者內田和成指出，我們每天接收很多訊息和情報，如果逐一認真以對，無疑是毀滅自己的行為。   他建議我們將所見所聞的情報做好分類（作者形容這些分類為放在腦中的虛擬「抽屜」），等到時機一到，情報自然而然會在對的時間點浮現、立即派上用場。至於那些怎麼想都想

不起來的情報，就代表並不是很重要。   關於情報如何轉化為創意，作者提醒我們，面對龐大的情報，唯一需要的是問題意識，也就是重視「為什麼？」對於日常生活所見所聞抱持好奇心，了解自己對於眼前現象有所反應的原因，例如：   為什麼會有這個現象（暢銷產品、熱門話題……）？ 為什麼我會有這種感受（好好看、好好吃……）？ 為什麼我會有這種直覺（怪怪的、很不妙……）？ 在我的印象中，同樣的現象曾經在什麼時候出現在什麼地方？ 我的工作可以如何活用所見所聞和自己的感受？   有了問題意識之後，就會產生「這是重要情報」的直覺，並將它分類（作者形容這是放到不同的虛擬「抽屜」），無論在腦中留下深刻的印象，或是在自

己的電腦或手機留存，無形或有形的分類方式皆可。以問題意識篩選得出的情報，結合到工作上，這就是創意思考。這種兼顧右腦感性和左腦理性的創意思考，是最強的思考法，可以說，問題意識才是創意的來源。   此外，作者提醒我們，創意的生成不能過度依賴數位（digital）工具和3C產品，離開電腦或手機，站起來走一走，找人聊一聊，培養類比（analog）思考也很重要。   從《假說思考》、《論點思考》、《右腦思考》，這本《創意思考的日常練習》是鍛鍊右腦思考的實踐篇，書中有許多案例，讓我們輕鬆學會如何分辨重要的情報並且做好分類，日後就能輕鬆活用。懂得選擇情報、活用情報，就能脫離邏輯思考的限制，擁有創意思考和嶄新

發想的能力。  

紀錄片《過日子》創作論述與製作說明

為了解決石蕊試紙的問題，作者張明右 這樣論述：

是以2013年12月份在台灣彰化市發生一起『母親長期沉迷靈修團體，虐殺親生兒子。』的社會事件作為本影片的相關背景資料；而所記錄的則是在此事件中，總以『詹姐姐』角色來現身說法於各大媒體的被害人親生姐姐。若按照新聞媒體上所標記分類的方式，她除了是被害人的家屬，她理當也是加害人的家屬。而本片所希冀探尋的是，在歷經這樣子重大的傷痛後，作為當事人所要去面對的歷程，以及與新聞媒體報導上所呈現不同的角度；除此之外，更因為在此社會事件的背景下，『詹姐姐』重新開始了一段新的生活，辭掉台北的工作，毅然回到彰化只為要專心處理這起事件，也因為如此認識了現在的先生，兩人非常迅速地擁有一個新生命，重新組成了一個家庭。

更在此背景下，重新去面對那被稱呼為殺人犯的母親，母女間的矛盾、與自己和母親的和解、藉由組成家庭及孕育生命作為治癒自己的方法，以及自己在不同身分上的轉換，更是本影片所會去談論到的觀點及要素。在華人家庭關係中，由於情感上的投入，常常導致關係上有許多曖昧不清的所在，因此常發生出很多拉扯及摩擦。而今天，『詹姐姐』家發生了這起社會事件，這起社會事情就如同一張石蕊試紙去放大檢驗了他們彼此的關係，逼得他們不得不去正面看待這樣子的家庭關係。 本文是就影片的創作理念及製作說明，去做詳盡的論述。從對於自己開始拍攝紀錄片這趟旅程作為開端，接著因緣份接觸到這起事件，之後就怎麼樣的觀察以及一些參考文本內的理論，來重新

耙梳及展開此片的拍攝。關鍵字：紀錄片、日月明功、詹姐姐、家庭關係、母女