真珠美人魚展台北的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

欣賞卡通動畫與幼兒人物繪畫表現之探究

為了解決真珠美人魚展台北的問題，作者涂善葳 這樣論述：

此研究旨在探討卡通動畫是否對於幼兒的人物繪畫表現有關係，其自變項為卡通動畫的介入與幼兒的性別，而以128名大班幼兒的人物繪畫表現為依變項。本研究之主要發現如下：一、卡通動畫對於幼兒在人物繪畫的人體結構有顯著影響，尤其在「形狀」、「數量」上，更是皆達顯著。二、卡通動畫對於幼兒在人物繪畫的裝飾性有顯著影響。實驗組在實驗的平均總分（2.99分）顯著高於控制組的平均總分（1.82分）。三、卡通動畫對於幼兒在人物繪畫的顏色沒有呈現顯著影響。四、實驗介入後，實驗組的男、女生幼兒在人物繪畫表現皆有提升效果，而控制組則無。最後，研究者依據研究發現，對學校教師、家長、傳播事業及後續研究者提供建議。

嘉義縣市國中學生性別分化類型與科學學習興趣關係之研究

為了解決真珠美人魚展台北的問題，作者陳佩君 這樣論述：

本研究旨在探討國中學生的性別分化類型與科學學習興趣關係，並探討在不同學校性別環境下其性別分化類型的差異。本研究主要以問卷調查的方式蒐集研究資料，以嘉義縣市單一性別學校和性別混合學校各四所，一共48個班級的1414位國中學生作為研究樣本，並以敘述統計、卡方考驗、t考驗、單因子變異數分析、卡方檢定關聯分析等統計方法進行資料分析。本研究結果發現如下：一、國中學生的性別分化類型現況以兩性化和未分化類型的比例最多，而男性化和女性化的類型最少。二、國中學生具有中等程度以上的科學學習興趣，而且對學習活動過程的興趣較學科概念內容的興趣高。三、不同性別的國中學生在男性化及女性化這兩個性別分化類型的分佈上有顯著

差異，男生在男性化類型的比例分布上較女生高，而女生則是在女性化類型的比例分布上較男生高。四、父母親為高職業社經地位的國中學生在性別分化類型上較傾向兩性化類型，而父親為中職業社經地位的國中學生在性別分化類型上較傾向男性化類型，母親為中職業社經地位的國中學生在性別分化類型上則傾向未分化類型。五、以單一變項而言，不同學校性別環境、年級、性別、家中子女數、家庭型態、父母教育程度等變項在性別分化類型的表現上均無顯著差異。另外，在單一性別環境中就讀的學生，無論是以性別或年級作為變項，在性別分化類型的表現上都與性別混合學校學生無顯著差異。六、除了家庭型態的變項中，國中學生的科學學習興趣並無顯著差異之外，其他

變項均有顯著差異。其中，男學生以及具有重要他人高期望的學生，其科學學習興趣較高；家庭影響的部分，家中子女數為男多女少、父母親的教育程度為大學以上以及父母親為高職業社經地位的學生，其科學興趣較高；學校影響的部分，則是在男生學校就讀、一年級、任課教師為兩性化類型的學生，其科學興趣較高。七、性別分化類型與科學學習興趣之間呈現低度的關聯程度，其中兩性化類型的國中學生對科學學習興趣較高，而未分化類型的國中學生對科學學習興趣興趣較低。