甄審入學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

會計事務乙級學科題庫筆試實作

為了解決甄審入學的問題，作者卓如意,游雅玲 這樣論述：

　　版本最新：本書係依據勞動部民國104年9月21日公告之最新會計「資訊｣與「人工記帳｣通用乙級學科題庫所編成，熟讀本書必能高分通過會計事務乙級學科檢定。 　　理論最新：本書所有題目皆依據最新商業會計法、商業會計處理準則、一般公認會計原則、公司法、證劵發行人財務報告編製準則、國際會計準則、國際財務報導準則等予以詳細解析，理論說明詳盡、計算邏輯清楚，為欲參加會計事務乙級技術士檢定者不可或缺之利器。 　　題題有解：本書依據勞動部會計資訊與人工記帳通用乙級學科題庫，分為六大工作項目，其中單選題619題、複選題260題，共計879題，不論難易，所有題目皆予以逐題詳細解析，以令讀

者充分掌握全部題庫、輕鬆面對檢定。 　　解析最細：本書對每一題目，不論是單選題或複選題，皆詳盡列示解題之過程而非僅列示標準答案。部分題目並依題型加以延伸，使讀者更能深入了解題目所隱含之會計觀念，對於錯誤之選項亦指出其錯誤之處，以令讀者釐清會計觀念、增進會計能力。 　　題解並列：本書依據勞動部題庫所訂六大工作項目之題目順序，以跨頁方式貼心編排，將題目排版於書本之左頁，於書本之右頁即同時排列該題目之解析部分，以方便讀者左右對照，增進學習成效。

甄審入學進入發燒排行的影片

以決策樹建構職涯輔導規劃：從學習歷程到就業資訊

為了解決甄審入學的問題，作者賴以恆 這樣論述：

本研究探討大學生之職涯發展，以「入學前」、「在學期間」、「畢業後」三階段的資料，應用Holland人格特質理論等文獻，對應教育部UCAN平台的職能工具作為規則分析之基礎，發現學生之學習歷程與職場表現的相關因素，並利用SWOT分析提出學生職涯規劃以及學校輔導策略的方案，期望學生能透過規則與建議找到職涯方向，並協助學校執行全面品質管理（PDCA）完善職涯輔導活動。本研究以國立雲林科技大學的校務研究資料庫（IR）與校友問卷作為資料來源，資訊來自民國100年至103年的歷屆大學畢業生，並依管理學院、工程學院、設計學院、人科學院作為分類。在學生「入學前」透過個人的興趣類型，分類出對應的RIASEC人格

特質代碼，並取得其統測成績及入學管道等學籍資料，進一步的與「在學期間」的校、院必修及學期成績做串接，最後與「畢業後」滿一年學生流向追蹤問卷調查做整合，使用資料探勘技術中的分類回歸樹（CART），建立出職場滿意度高低及薪資月收入的分類預測模型，利用決策樹判定出的最佳分類規則，作為職涯輔導的依據，提供給學校單位以及學生做參考，希望幫助大學生的職涯規劃並改善學校現有的職涯輔導，並以此作為將來. 系統化職涯輔導流程的開端。依據CART對雲科大學生的資料分析結果，歸納出三項研究貢獻：（1）利用資料探勘的技術，找出職場滿意度的高低規則，能有效的依據圖形化及數據指標，在時間上依學生的學習歷程規劃輔導項目，輔

導人員以及學生得以透過可解釋的資訊評估學習狀況，有效降低輔導的人力以及時間成本，提高學生尋求職涯輔導的意願與興趣。（2）學生畢業後在職場上的工作滿意度、升遷幫助及優勢、專業與工作相符程度和學生人格特質與學習歷程具有關係。（3）利用SWOT優劣勢分析提供職涯輔導的策略方案，協助學生以及學校單位，強化學生畢業後職場競爭力。