王子英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

小王子：英文

為了解決王子英文的問題，作者（法）聖·埃克蘇佩里 這樣論述：

The Little Prince，中文譯名為《小王子》， 講述的是遙遠星球上的小王子，與美麗而驕傲的玫瑰吵架負氣出走，在各星球漫遊中，小王子遇到了傲慢的國王、酒鬼、惟利是圖的商人，死守教條的地理學家，後來來到地球上，試圖找到治癒孤獨和痛苦的良方。這時，他遇到一隻奇怪的狐狸，於是奇妙而令人驚歎的事情發生了……

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《小王子》法日中之對照研究－以第一人稱代名詞為主－

為了解決王子英文的問題，作者李詩涵 這樣論述：

本論文以世界著名的《小王子》作為研究之文本，以第一人稱代名詞為主，進行法日中三語之對照分析研究。為精準研究之結果，本論文使用之譯本皆由法文翻譯而成的日文譯本以及中文譯本。本論文之構成如下：首先在序章中敘述了本論文使用之研究方法及研究目的與意義；第一章中整理了不同語言間翻譯的相關研究及法日中人稱代名詞之簡述；第二章則針對本論文所使用之研究文本進行說明；第三章與第四章就日文譯本及中文譯本的加譯、減譯、轉換、變譯進行例句分析；第五章以例句分析時所發現的日文譯本與中文譯本差異進行比較，最後於終章內彙整分析之研究結果。根據本論文的研究結果，日文譯本的第一人稱代名詞單數形之使用次數比起法文原文大幅減少了

二分之一左右。而日文譯本的譯者在第一人稱代名詞的翻譯處理上，並不是僅以減譯的方式處理，也有在譯文中加譯第一人稱代名詞的現象。中文譯本的第一人稱代名詞單數形之使用次數則介於法文與日文之間。另，中文譯本的第一人稱代名詞之加譯現象則比日文譯本多。在分析文本中的第一人稱代名詞之使用狀況時，發現在故事的某些章節裡，中文譯本與日文譯本的第一人稱代名詞使用次數都有比法文原文多的狀況。其中較特別的地方是中文譯本的第一人稱代名詞複數形之使用次數比原文及日文譯本多，從研究結果來看此狀況也是受到譯者加譯的影響。中文譯本之譯者在譯文中擅長使用第一人稱代名詞複數「我們」來引起讀者的共鳴。此外，從日中譯本的對照比較中，也

可看出日中譯本之譯者對於法文原文的解讀與呈現，各採取了不同的觀點與角度。

小王子（英文原版·中文注釋）

為了解決王子英文的問題，作者（法）聖埃克蘇佩里 這樣論述：

「我」因為飛機出了故障，被迫降落在遠離人煙的撒哈拉沙漠上，這時一個迷人而神秘的小男孩出現了，他就是純潔、憂郁的小王子。他愛提問題，對別人的問題卻從不作答。在攀談中，小王子的秘密逐漸揭開了：他住在B-612號小行星上，陪伴他的是一朵美麗、驕傲的玫瑰花。小王子非常喜歡這朵玫瑰花，但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子的感情，於是他負氣出走。他在各星球漫游，分別造訪了國王、自負的人、酒鬼、商人、點燈人和地理學家的星球，后來到了地球上。孤單的小王子來到地球之后，發現自己越來越思念那朵玫瑰。后來，小王子遇到了一只狐狸，他用耐心征服了狐狸，與它成為了親密的朋友。狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不見事物的本質，只有用心

靈才能洞察一切——作為禮物，送給了小王子。得到這個秘密后，小王子和「我」一起在撒哈拉沙漠上找到了生命的泉水。后，小王子被蛇咬后離開了地球，重新返回了自己的小行星。 安東尼·德·聖埃克蘇佩里（Antoine de Saint-Exupéry，1900年6月29日－1944年7月31日），法國作家。他是法國早期的一代飛行員之一，1940年流亡美國，僑居紐約，埋頭文學創作；1943年參加盟軍在北非的戰役；1944年他在執行飛行偵察任務時失蹤。其作品主要描述飛行員生活，代表作有小說《夜航》，散文集《人類的大地》《空軍飛行員》，童話《小王子》等。

兒童文學英譯中台灣與大陸譯本之比較研究：以《小王子》為例

為了解決王子英文的問題，作者黃筱涵 這樣論述：

本論文旨在以安托萬·尚·德聖艾修伯里（法語：Antoine de Saint-Exupéry）所著的作品─《小王子》(The Little Prince)英譯中譯本，比較台灣譯本與大陸譯本兩中譯本之間譯文的翻譯差異。筆者使用的英文研究文本為：凱瑟琳·伍茲(Katherine Woods)的The Little Prince；中文文本分別為：李思所譯的台灣譯本《小王子》和王佳與錢治安共同翻譯的大陸譯本《小王子》。本研究使用漢斯‧弗米爾(Hans Vemeer)的目的論(skopos theory)、勞倫斯‧韋努蒂(Lawrence Venuti)的歸化(domestication)與異化(fo

reignization)論來分析《小王子》台灣譯本與大陸譯本的譯文是否達到翻譯的精確以及語氣的完整與適切。筆者也分析了《小王子》台灣譯本與大陸譯本中所運用的兒童翻譯文學技巧與修辭法，並透過評論來傳達兩中譯本是否符合兒童文學翻譯的特色。本論文共分為五章；第一章緒論，明說研究動機與目的、研究方法與翻譯理論之應用與論述呈現；第二章文獻探討，介紹《小王子》的作者及其著作、中文譯者及其譯作，另外也說明《小王子》所具有的兒童文學特色；第三章從《小王子》譯文的精確與順暢做比較與分析；第四章針對《小王子》作譯文的詳細比較與分析並討論譯者及其兒童文學翻譯的技巧與修辭；第五章筆者評論The Little Pri

nce的台灣譯本與大陸譯本兩譯文後發現：台灣譯本比較精確流暢，用字謹慎；大陸譯本的譯文用字簡潔，語氣生動口語化，不過多處出現誤譯與漏譯。兩譯本都有的共同特色是：譯文有趣生動，不具有說教成分。筆者希望本研究能為讀者凸顯《小王子》與兒童文學之間的特質。