獨立英文individual的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

子彈鴉片：天安門大屠殺的生與死（新版）

為了解決獨立英文individual的問題，作者廖亦武 這樣論述：

　　即使進入了二十一世紀，一九八九年六月四日，中國這一頁，仍無法翻過去。 　　歷史的缺頁。 　　《子彈鴉片—天安門大屠殺的生與死》已有德法英日西等15種譯本，世界風行，是當代最重要的六四屠殺紀實文學作品。新編版除增補更多參與者的故事，力存歷史真貌，還原人的故事，更收錄藝術家劉毅「坦克人」系列作品，以撼動人心的油彩，直面歷史，值得藏讀。 名人推薦 　　當代見證文學的必讀書。——Sabine Pamperrien∕作家、《柏林日報》主編 　　本書近距離採訪了那場革命中抗爭過的人士、曾經被判入獄的人士—他們從監獄出來後，進入了一個突然疏遠了政治、左擁消費社會的醉生夢死、

右抱民族主義的廉價激情的國家。正因如此，這本書講的不僅是三十年前發生的一幕幕；它也是今天這個鬱悶的、壓抑的中國的寫照。作者廖亦武，是從本土浮現出來的記錄現實中國的最出色的作家。他有點像中國的斯塔茲‧特克爾，為自己國家的歷史關鍵轉捩點編寫著口述史，但又帶著偉大的波蘭戰地記者理夏德‧卡普欽斯基的那種狷狂、無畏。廖亦武風趣、自嘲，近乎冷血地剖白自己的挫敗，這使他成了這些故事的悲憫而又可信的敘述者。——張彥（Ian Johnson）∕作家、普立茲獎得主 　　廖亦武鍥而不捨地履行了他的作家職責，真實地寫作，真實地生活，他替中國民眾打破了沉默，替我們打破了中共的和平假象，因此，我很榮幸地授予他應得的、以

瓦茨拉夫‧哈維爾命名的這個「打破沉默」獎。——卡爾‧格什曼（Carl Gershman）∕美國民主基金會主席  

數位貨幣烏托邦：數據憑什麼成為錢?在比特幣出現之前的故事

為了解決獨立英文individual的問題，作者FinnBrunton 這樣論述：

現在還能進場比特幣（以太幣、狗狗幣 ,etc.）嗎？該all in嗎？ 世界各國推出數位法幣計畫，人民會被加強監管嗎？ 科技、金融巨頭開放加密貨幣交易（買車、上太空、投資），資產價值即將大震盪？ 　　虛擬數據憑什麼成為錢？！ 　　★本書榮獲公理商業圖書獎（商業科技類）★ 　　★金融時報、華爾街日報、Bloomberg Markets等媒體好評推薦★ 　　全球熱錢四竄，部份流入加密貨幣市場， 　　各類加密貨幣價格屢創新高，不只小菜雞們趨之若鶩，機構投資人也來分一杯羹， 　　推升幣價的同時，也讓許多以往不為人知的故事公諸於世， 　　這些故事將解答：是什麼讓「虛擬數據變成可用、可儲備、

可投資的錢」！ 　　近期，我們遇到—— 　　加密貨幣總市值突破2.6兆美元，市值超越國際儲備貨幣霸主美元 　　Paypal 開放加密貨幣支付服務；Visa允許穩定幣USDC 在其支付網路上進行交易結算 　　Microstrategy、特斯拉、Square 等公司開始將加密貨幣作為公司資產配置； 　　NFT（非同質化代幣）掀起熱潮，萬物皆可「幣」； 　　電動車龍頭特斯拉，開放美國民眾用比特幣買百萬級電動車； 　　SpaceX衛星登月任務，以狗狗幣支付，太空領域首次出現虛擬貨幣……等等 　　為什麼虛擬貨幣漸成主流，甚至有取代黃金的態勢？ 　　時間退回到2009年，比特幣看似是史無前例、異軍突起

的數位貨幣， 　　但實際上只是近代一系列相仿的實驗中最出名的一種，一路可以回溯至一九七〇年代。 　　然而，比特幣等加密貨幣與背後的區塊鏈技術發表之前，相關故事大都不為人知，直到現在。 　　本書作者芬恩．布倫頓揭曉科技烏托邦人士、密碼龐克與政治激進派如何打造實驗性質的貨幣，以求讓心中的未來願景得以成真：他們嘗試保護隱私、摧毀政府、準備好迎接世界末日。有時則希望開啟太平盛世，靠爆發的創新能量讓創造者獲得永生。 　　加密貨幣先驅的奇妙故事，帶我們從公海上的自治區，前往全球價值最不菲的垃圾場；從銀行擠兌到預測券；從舊金山酒吧的時空旅人，到每張二十美元紙鈔上的防偽圖樣；從危險機密市場，到等著在未來重

生的人頭冷凍槽；一路上，本書探索創新者面對的難題與挑戰，例如：我們如何學著信任與使用不同類型的貨幣？數位物件如何才能具備價值？貨幣如何向我們驗明正身？怎麼樣才能讓某種數位的東西等同於現金，可產生但無法偽造、可交換但無法複製，又不會洩露使用者的資訊？ 　　令人意想不到的人物、故事與概念交織成本書， 　　娓娓道來今日百花齊放的加密貨幣背後的奇特起源與驚人技術。 各界讚譽 　　「這本引人入勝的重要著作，探討加密貨幣的大哉問：什麼是錢？虛擬的事物如何能具備持久的價值？遍地開花的加密貨幣，對全球經濟來講的意義是什麼？我想不出談相關主題的書，有哪一本像這本一樣，以相當簡潔流暢的方式，同時點出這麼多的

議題。」──奈森．恩門格（Nathan Ensmenger），《掌控世界的電腦男孩》（The Computer Boys Take Over）作者 　　「布倫頓筆下形形色色的歷史故事，揭曉了推動數位現金問世的反烏托邦願景。本書除了以簡明方式談到貨幣背後的技術，同時也是一場令人興奮的閱讀之旅，帶我們從神祕二戰年代的密碼簿，一路看到科幻小說中的超低溫人體保存。本書屬於最罕見的類型：引人入勝，富有哲學性，同時還相當具有時效性。」──胡童輝（Tung-Hui Hu，音譯），《雲端的史前史》（A Prehistory of the Cloud）作者 　　「本書是一部顛倒的網路史，故事裡五花八門的人物

，繞著瘋狂的貨幣夢打轉，心中充滿熱切、誤導與烏托邦理念，帶有偏執精神。從公司發行的臨時憑證到比特幣，從防偽技術到弄丟的加密連結，布倫頓的這本著作是令人眼花撩亂的文化史。」──克里斯多福．M．凱爾地（Christopher M. Kelty），洛杉磯加州大學（University of California, Los Angeles） 　　「你是否曾經納悶，為什麼有人會想要打造加密貨幣？作者布倫頓談帶來靈感的各種加密貨幣夢想。從讓政府垮台，一直到自發性的市場秩序，再到永生，布倫頓讓我們看見加密貨幣的背後，帶有同時既熟悉又陌生的科技萬能信念。本書揭曉這些走在時代尖端的願景如何形塑我們的日常現實。

」──凱特琳．詹路（Caitlin Zaloom），紐約大學副教授 　　「文字精妙，研究詳實，將過去的多則故事，巧妙連結至數位價值、所有權與政治等關鍵的當代問題。」──瑞秋．歐當爾（Rachel O'Dwyer），《科學》（Science） 　　「這是一本好書，即便是熟悉加密貨幣空間的知情人士，也能從中獲得東西。作者布倫頓令人感到是深思熟慮的觀察家，十分認真地看待比特幣與使用者擁抱的概念。」──索尼亞．曼恩（Sonya Mann），《理性》（Reason） 　　「作者布倫頓替一個可能是全新的文明階段，留下相關概念與人士的重要記錄。」──S．安南森納拉亞楠（S. Ananthanaraya

nan），《政治家》（The Statesman） 　　「偶爾會出現這樣的一本書，內容太奇妙，難以置信。或許是因為書中出現的人物、故事，或是當中激發思考的段落……本書掀起的疑問，將和書中回答的一樣多。你可能不時感到興奮、逗趣，甚至是沮喪。然而，所有好書都一樣，這本書會引發你進一步閱讀，接觸新概念，或許最終將識破天機。」──葛瑞格．戴伯斯（Gregory Dobbs），《優良閱讀》（Good Reading） 　　「本書高潮迭起，從密碼學專家大衛．喬姆（David Chaum）一九八九年出師未捷的DigiCash先導計畫，一直談到比特幣傳奇──故事從熔岩燈牆與人頭冷凍槽展開。」──芭芭拉．凱

澤（Barbara Kiser），《自然》（Nature） 　　「本書作者妙筆生花，靠『數學』與『電子』兩個元素合成貨幣的那段歷史鮮活起來……書中充滿生動的人物……讀者偶爾會感到像是憑空掉進一場社交晚宴，一時摸不著頭緒，但很歡樂。」──凱文．韋巴赫（Kevin Werbach），《洛杉磯書評》（Los Angeles Review of Books） 　　「作者布倫頓提出令人信服的論證，加密貨幣儘管熱鬧，無法也不該是貨幣的未來。」──西德哈斯．韋卡塔拉瑪施南（Siddharth Venkataramakrishnan），《金融時報》（ Financial Times） 　　「今年我讀過最

好的一本書。」──喬．維森索（Joe Weisenthal），《彭博市場》（ Bloomberg Markets） 　　「本書探索加密貨幣的歷史與哲學，一路挖掘令人難忘的人物。」──《快樂雜誌》（Happy Magazine） 　　「十分重要的著作。」──拉娜．史瓦茲（Lana Swartz），《付費》（Paid: Tales of Dongles, Checks, and Other Money Stuff）共同編輯

高雄市國小教師休閒運動參與與工作倦怠之研究

為了解決獨立英文individual的問題，作者高珮華 這樣論述：

　　本研究目的旨在探討高雄市國小教師休閒運動參與與工作倦怠之現況、差異及相關情形，研究方法採用問卷調查法，以「休閒運動參與現況量表」、「工作倦怠量表」為研究工具，研究對象為109學年度高雄市公立國小之正式教師，包括男性教師96人，女性教師292人。抽樣方式分兩階段進行，預試採立意取樣，發放問卷共105份；而正式施測採分層隨機抽樣方式，發放450份正式問卷。所得資料處理以SPSS for Windows 17.0版統計套裝軟體進行描述性統計、獨立樣本t檢定、獨立樣本單因子變異數分析、皮爾遜積差相關等統計方法進行分析，本研究之顯著水準訂為α= .05。研究結果如下：一、國小教師在整體的休閒運動參

與程度是屬於偏低的情形，而在工作倦怠則是屬於中等略高的程度。二、不同背景變項之國小教師休閒運動參與，在性別、年齡、婚姻狀況、學校規模達到顯著差異。三、不同背景變項之國小教師工作倦怠，在年齡、婚姻狀況、服務年資、學校規模均無顯著差異，但在性別則有顯著差異。四、國小教師休閒運動參與和工作倦怠無顯著相關。結論：一、不同背景變項之國小教師休閒運動參與：教師會因性別、年齡、婚姻狀況、學校規模的不同，而有不一樣的休閒運動參與程度。二、不同背景變項之國小教師工作倦怠：教師不會因年齡、婚姻狀況、服務年資、學校規模而對工作倦怠有不同的感受程度，但在性別上的不同，教師會有不一樣的工倦怠感受程度。三、高雄市國小教師

休閒運動參與和工作倦怠之相關分析：根據研究結果顯示出國小教師休閒運動參與與工作倦怠無相關。