熊熊公仔的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

熊熊舞蹈嘉年華

為了解決熊熊公仔的問題，作者飆飆先生 這樣論述：

用簡單的故事來認識這群似乎很可怕的生物——熊 隨書獨家附贈：線稿明信片 　　今天是一年一度熊家族的舞蹈嘉年華， 　　來自世界各地的熊熊為了上場表演而盛裝打扮， 　　準備在舞蹈中盡情展現最引以為傲的特質， 　　贏得這一屆舞林熊王的稱號。 本書特色 　　※以繽紛的顏色分享不同種熊的知識，帶領孩子認識這群世界上最熟悉又陌生的生物。 　　※故事節奏輕鬆明快，不同種類的熊用表演展示出各自的特質。 　　※鮮豔的畫面增添孩子翻閱的好奇心，簡單的知識引起孩子對動物的求知慾。 　　※隨書特別附贈：線稿明信片  

熊熊公仔進入發燒排行的影片

運用動物角色於社群媒體「動物世界」之視覺創作設計

為了解決熊熊公仔的問題，作者胡惠文 這樣論述：

在《青春共和國》雜誌「二○一六年輕世代五大挑戰」專題調查中發現，高中生並非不願意瞭解國際上發生的重大事件，而是因為他們沒有優良的管道能夠吸收相關資訊。「動物世界」為一新創社群媒體，創辦人對於台灣年輕學子的國際視野不足而深有感觸，為了提供年輕世代一個優良的國際新聞平台，「動物世界」因此而誕生。本研究者與創辦人合作，負責該社群媒體視覺形象建立與國家動物角色設計的任務。團隊首先選定的國際時事專案為二十國集團領導人峰會（G20），在各項國際事件中，國家體必定是不可或缺的重要角色，就像故事中的主角們一樣。因此在本創作中，藉由社群媒體視覺識別系統、資訊圖文中角色設計以及擬人化動物角色設計等案例分析所得出

的結論，進行設計規劃與執行。除了視覺識別系統的建立，便是將二十國集團中的國家體，轉化為可以受到年輕族群喜好的擬人化動物角色，探尋吸引年輕世代的視覺風格，並打造「動物世界」能與其他社群媒體做出區隔的專屬特色。

灰狗.毛驢.機器人1：許願星之旅

為了解決熊熊公仔的問題，作者管家琪 這樣論述：

　　◆童書界年度盛事！大好文化推出管家琪作品集◆ 　　~最受孩子喜愛的童書大師管家琪暖心童話力作~ 　　《灰狗．毛驢．機器人1:許願星之旅》 　　由於很快就要搬家，媽媽要安安出清很多玩具， 　　機器人不願好友灰狗和毛驢被留下，便鼓動大家乾脆一起出逃。 　　機器人說：「在童話故事中，主人翁一旦面臨災難，都不會乖乖就範，都會及時逃走的。」 　　灰狗、毛驢和機器人如何透過許願星的幫忙，去了一趟故事王國， 　　它們一路上又遇見哪些有趣的經歷?   　　一趟意外的許願星之旅， 　　灰狗、毛驢和機器人不得不離開主人的家， 　　他們為什麼要到故事王國冒險呢?   　　灰狗是一個教學玩具，毛驢是一個音樂玩

具，拿手歌是〈我有一隻小毛驢〉，機器人則是每一個小男孩都很喜歡的變形玩具，可以拆解成五隻小怪獸。   　　他們三個是好朋友，都是安安的玩具。最近，由於搬家，安安不得不挑選一些玩具準備帶到新家。機器人被選中了，但眼看灰狗和毛驢都得被留下，機器人就鼓動兩個夥伴乾脆一起逃亡！因為，在童話故事裡，主人翁一旦身陷險境，總要採取積極的作為，不能坐以待斃，才會否極泰來，得到幸福。   　　他們趁著安安的表哥大衛來訪時，趕緊鑽進大衛的背包，來到大衛家……他們將會拯救玩具王國，還會在無意間發現一個玩具夥伴異星戰士的秘密，現在，讓我們從這本《灰狗．毛驢．機器人1:許願星之旅》中，先看看他們是如何跑到故事王國去遊歷

……   本書特色   　　一、玩具對孩子而言，是不可或缺的夥伴，當有一天我們必須要向它們說再見時，你有想過它們去哪裡了嗎？管家琪系列童話《灰狗．毛驢．機器人》中的玩具灰狗、毛驢與機器人，帶你揭曉玩具世界的秘密，以玩具的視角講述了當它們知道要被捨棄時，從心理上的不能理解、覺得自己被拋棄的失落感，到能夠理解原因並找到新世界的喜悅。最終它們踏上尋找出路的旅程，在路程中，進入了故事王國，也解開了安安玩具王國的謎團。   　　二、《灰狗．毛驢．機器人1:許願星之旅》會是學校圖書館書架上的熱門排行，尤其會吸引心思細膩、高敏感度孩子的眼球。書中提供了暖心的媒介，在共讀分享中，一起進入童話世界中，更能暸解孩

子生活的喜怒哀樂，增進親子互動的深度。   　　三、管家琪最新暖心童話《灰狗．毛驢．機器人》，是以玩具做為主人翁的系列童話，一共三本，講述灰狗、毛驢、機器人這三個玩具所經歷的三個故事，都屬於中篇童話。   　　在第一本《許願星之旅》中，他們藉助許願星的幫忙去了一趟故事王國，在那兒有好些有趣的經歷；第二本《拯救玩具王國》，他們要拯救玩具王國；第三本《異星戰士的秘密》，他們在無意間發現一個玩具夥伴異星戰士的秘密……   　　四、本書有注音，是低年級最佳閱讀橋梁書，也是4~8歲親子共讀的最佳選書。   　　五、融入12年國教課程綱要─108課綱六大核心素養： 　　1)閱讀寫作力培養 　　2)自主學習

、自我精進 　　3 )跨領域學習 　　4)系統思考、解決問題 　　5)溝通表達     　　6)創新                 

吉祥物應用之台日對照研究

為了解決熊熊公仔的問題，作者曾媁婷 這樣論述：

眾多企業競爭下，各種推廣自己公司特色的方法層出不窮，而使用吉祥物作為企業宣傳或觀光團體的代表象徵，是近年來廣為使用的手法之一。例如：企業吉祥物中麥當勞的麥當勞叔叔、迪士尼的米奇老鼠、觀光吉祥物中日本九州熊本縣的熊本熊、台灣高雄市農業局的高通通等皆是利用吉祥物推廣觀光成功的案例。 本研究分為兩大部分：第一部分是敘述吉祥物的歷史沿革和分類，並探討吉祥物的功能等。第二部分是針對台灣和日本現有吉祥物的應用情況加以分析，主要以 (1)推廣地方觀光 (2)形塑企業形象之吉祥物應用情形進行台日對照分析。 關於吉祥物之應用價值，研究結果顯示：吉祥物具備企業形象推廣、商品宣傳、傳遞活動精神和恆久性

的親善大使等多方面重要功能。台灣的吉祥物主要以企業吉祥物較多，常利用吉祥物多變造型和數量眾多(如：高通通500大軍)來擄獲民眾的心；日本吉祥物主要以觀光吉祥物較多，優勢為善用可愛療癒系吉祥物、並經常舉辦各種創新活動、將吉祥物廣泛使用於各商品或地方標示。另外，在創造吉祥物的同時避免產生模仿或跟風情形。人氣的吉祥物除了在設計上需用心外，也須有規劃的善用其代言角色，才不會失去吉祥物創作之意義。希望本論文能提供相關領域研究者或從事吉祥物相關工作者之參考。