熊吃人的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

藍莓季節(三版)

為了解決熊吃人的問題，作者PollyHorvath 這樣論述：

　　◎榮獲美國國家圖書獎最佳青少年文學、美國圖書館協會青少年十大選書等多項大獎 　　◎一本幻想與現實緊密交織、令人難以忘懷的小說 　　◎認識人的不盡完美，讓傷痛癒合，內心獲得平靜 　　寂寞又沒有朋友的瑞琪．克拉克與對她漠不關心的媽媽杭莉葉住在佛羅里達州的潘薩鎮。一天晚上，在沒有事先告知的情況下，杭莉葉把女兒送上火車，讓瑞琪跟兩位九十一歲的年邁雙胞胎姨婆——緹莉與潘潘共度一個夏天。 　　兩位姨婆住在緬因州一處極為偏遠的地方，那裡熊四處出沒，許多人葬身熊口，過著飽受威脅的生活。瑞琪在這裡與舉止怪異、行徑離奇的姨婆們同住，聽了很多家族中恐怖至極但卻充滿黑色幽默的故事，同時她也頭一回體驗到一些

關愛與照顧。另一個失去雙親的女孩哈波不久後便跟瑞琪一起生活在那裡。 　　四位不僅個性迥異，而且年齡相差甚遠。但共同之處在於，她們都被母親拋棄，童年也都混亂不堪。發生於這個大宅子的故事影響了緹莉與潘潘的人生，她們個人的歷史又將如何影響瑞琪與哈波的未來？即將迫近的裝罐季節暗喻了每個生命當中一切事物成熟的時機，女孩們能否活出各自的人生呢？ 　　在真實的世界裡，不是所有人都有完美的母親和美好的童年。有的話固然幸福，但如果沒有，也並非什麼人生悲劇，我們依然能夠自由選擇自己想要的生活。透過本書去認識人的不盡完美，不懷怨懟，讓傷痛癒合，內心獲得平靜。 　　【本書關鍵字】 　　尋找自我、荒誕喜劇、裝罐季

節、多代同堂、改變人生、失職母親、藍莓、裝罐季節、森林、農場 本書特色 　　1. 運用對比手法，凸顯人事物的優缺點 　　故事角色不僅個性迥異，年齡也相差甚大，在對比之下產生衝突，更顯張力。但衝突之後，則是角色之間的妥協或自我調適，使得故事有了圓滿的結局。 　　2. 傳遞心靈力量：盡力做最好的自己 　　不要因童年的悲慘經歷而自暴自棄，我們依然可以在人生之路上找到自我，依然能夠自由選擇自己想要的生活，依然可以去溫暖別人。你的存在並不是因為有人愛你，而是因為你是你自己。 　　3. 在荒唐喜劇中融合重要議題 　　本書不乏驚世駭俗的情節，在看似極端荒誕不經的氛圍中，激發讀者提問和思考，往內心深處

搜尋答案，積極活出自己的人生。 得獎紀錄 　　★美國國家圖書獎最佳青少年文學 　　★美國圖書館協會青少年十大選書 　　★加拿大圖書館協會年度青少年讀物獎 　　★文化部優良讀物推介 　　★「好書大家讀」選書 　　★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 　　★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選書單 推薦書評 　　何華絲這個故事比她過去所有作品更為優秀……讀來猶如一本幻想與現實緊密交織的荒唐故事。瑞琪、緹莉與潘潘也正如荒唐的故事那樣，變得更超群不凡與難以忘懷。讀者翻開本書的時候，必將展開一段充滿智慧、滑稽又瘋癲可笑的旅程。——美國《學校圖書館期刊》 　　本書故事爆笑而感人，其成就甚

或超越了何華絲二○○一年的作品Everything on a Waffle。故事是關於兩個沒人要的女生被送到兩個怪異的老太太家撫養……何華絲再一次展現天分，創造出多代同堂且有趣的大家庭，而且將滑稽和高雅喜劇融合到一個充滿了重要議題和改變人生事件的故事中。——美國《柯克斯書評》 　　波莉．何華絲的最新作品絕不墨守成規，它完全無法預測，也令人難以忘懷……何華絲的描摹能力與眾不同……她那瘋癲、不受羈絆的機智簡直誘人，她說故事的技巧臻於化境……——美國《出版人週刊》 　　兩位女生有如三明治中的夾餡，而這個三明治不只情節陰暗且諷刺，大部分篇幅充斥著各種大人的問題。本書的讀者是否能夠欣賞這兩位姐妹故事

的特質和其中闡述的真理呢？——美國《書單》雜誌 　　＊無注音 　　＊適讀年齡：10歲以上

熊吃人進入發燒排行的影片

探討數位科技導入餐飲服務業對於消費者服務體驗之影響

為了解決熊吃人的問題，作者張雅涵 這樣論述：

數位革命成為一股強大的變革力量，然而大多數的研究討論上亦聚焦於導入數位科技對廠商之優勢和效益，卻少以從消費者視角深入地探討心理感受。因此，本研究首先透過文獻綜整分析針對餐飲業將不同數位科技進行分類，並整理說明這些不同類型數位科技之特性，進而運用消費者深度訪談分析這些科技運用對於消費者接觸時所產生之感受和體驗，欲歸納出消費者在面對各類型餐飲數位科技服務的不同服務情境所產生的可能正反面感受。研究結果發現在服務前、中，主要優點是省時、便利、舒適自在。在服務後，其主要優點有輕便方便、舒適自在、自主性。再者，個人的心理也產生截然不同的缺點，在服務前，主要缺點分別為:系統介面未優化、缺乏溫度真實感、服務

介面制式化、疏遠性。而在服務中的有:缺乏溫度真實感、使用介面不流暢、功能單一化。至於在服務後，強迫不適感、時差性、資料安全疑慮盜刷風險上述三個為主要缺點。最後，本研究貢獻方面，在實務管理意涵上，期望透過這些結果能供業者在導入數位科技於服務流程中之商業價值，以提供餐飲業者在擬定服務創新策略時之參考。

藍莓季節(二版)

為了解決熊吃人的問題，作者波莉‧何華絲 這樣論述：

107年度臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 美國國家書獎 美國青少年圖書館協會青少年十大選書 文化部優良讀物推介 「好書大家讀」選書 　　寂寞又沒有朋友的瑞琪．克拉克與對她漠不關心的媽媽杭莉葉住在佛羅里達州的潘薩鎮。一天晚上，在沒有事先告知的情況下，杭莉葉把女兒送上火車，讓瑞琪跟兩位年邁的雙胞胎姨婆——緹莉與潘潘共度一個夏天。 　　兩位姨婆住在緬因州一處極為偏遠的地方，那裡熊四處出沒，許多人葬身熊口，過著飽受威脅的生活。瑞琪在這裡與舉止怪異、行徑離奇的姨婆們同住，聽了很多家族中恐怖至極但卻充滿黑色幽默的故事，同時她也頭一回體驗到一些關愛與照顧。另一個失去雙親的女孩哈波不久後便跟瑞琪一

起生活在那裡。即將迫近的裝罐季節不僅暗喻每個生命當中一切事物成熟的時機，瑞琪也因為與他人一起工作，找到自信以及養活自己的方法。 　　＊閱讀年齡　10歲以上 本書特色 　　◎榮獲美國國家書獎青少年文學類得獎作品、美國青少年圖書館協會少年十大選書、臺灣文化部優良讀物推介等，最適合青少年選讀的成長小說！ 　　◎波莉．何華絲帶領讀者如何在自己內心中找到幸福和平靜，一本幻想與現實緊密交織、令人難以忘懷的小說。 　　◎滑稽又瘋狂的情節，令人拍案叫絕的幽默文字，絕對讓你深深地被這本小說打動！ 推薦書評 　　何華絲這個故事比她過去所有作品更為優秀⋯⋯讀來猶如一本幻想與現實緊密交織、令人難以置信的故事

。瑞琪、緹莉與潘潘也正如難以置信的故事那樣，變得無比的巨大與難以忘懷。讀者翻開本書的時候，必將展開一段充滿智慧、滑稽又瘋癲可笑的旅程。——美國《學校圖書館學刊》 　　本書的故事爆笑又感人，其成就甚至超越了何華絲2001年的作品Everything on a Waffle。故事是關於兩個沒人要的女生被送到兩個怪異的老太太家撫養⋯⋯何華絲再一次展現出創造多世代且趣味盎然的數代同堂的天分，而且通篇故事中充滿形形色色的喜劇，然而至關重要的主旨卻藉由改變人生的事件摻雜其中。——Kirkus Reviews 　　波莉．何華絲的作品絕不墨守成規，它令人完全無法預測，也難以忘懷⋯⋯何華絲的描摹能力與眾不同

⋯⋯她那瘋癲、不受羈絆的機制簡直誘人，她說故事的技巧臻於化境⋯⋯——美國《出版人週刊》 作者簡介 波莉‧何華絲（Polly Horvath） 　　生於密西根州的卡拉馬祖市，曾於多倫多的加拿大舞蹈學院及紐約市的瑪莎葛蘭姆當代舞蹈學校習舞。現今與丈夫和兩位女兒定居於加拿大英屬哥倫比亞省的Metchosin市（位於溫哥華島的南端）。 　　波莉從八歲到至今，寫作不輟，每天幾乎花整天的時間在寫作上。其作品多為給孩子和青少年的成長小說，而且獲獎無數，深受許多大小讀者的喜愛，如：The Trolls、An Occasional Cow、Everything on a Waffle、The Pepi

ns and Their Problems、The Happy Yellow Car等。 譯者簡介 趙永芬 　畢業於美國德州大學奧斯汀分校及東海外文系，任教中國科技大學近三十年，目前專事翻譯。從小愛讀小說，長大以後愛上小說翻譯。最著名的譯作有路易斯．薩奇爾的《洞》（小魯文化出版）、史蒂芬金的《四季奇譚》、奧利佛．薩克斯的《火星上的人類學家》。日後希望繼續翻譯更多、更好的作品。   為什麼要閱讀一流的文學作品？ 004 真正的平靜在自己的心中 008 這本書是誰寫的？ 012 認識一下故事裡的靈魂人物 014 序幕 020 曼紐托太太掉頭記 027 梅朵．特羅 042

墳墓 058 緹莉短暫但出奇滿意的婚姻 069 藍苺事業 082 哈波 096 李察森大夫的長胳膊 124 園藝帽 146 哈波二 171 那東西 183 裝罐季節 212 後記 222 聽聽他們怎麼讚美這本書 230 從對比中尋找自我 234 假如母親不愛你 240 對這本書的讀後感想 244   導讀 真正的平靜在自己的心中　譯者／趙永芬                                                                                                                            

                   　　榮獲二○○三年美國國家書獎的青少年文學作品《藍莓季節》，說的是四個女人——兩位九十一歲的老太太，和兩個十三、四歲的小女生——的故事。雖然四個人的年齡相差一大截，她們卻有一個共通點：都遭母親遺棄。 　　故事發生在美國的緬因州。靠近海邊的懸崖上矗立著一棟宏偉巨宅，尖聳的角樓刺入雲端，周遭重重圍繞著高大的雪松林與藍莓沼澤，看來宛如童話故事中的城堡。瘦瘦小小的緹莉和胖墩墩的潘潘是雙胞胎姊妹，她們已經在這個寂寞的大宅子裡共同生活了九十一年，兩人也早已打算一起死；因為不忍丟下另一人孤單度過餘生。 　　然而這年夏天，十三歲的瑞琪被母親硬生生地送來，跟她從未謀面的

緹莉與潘潘姨婆同住，兩位老太太離群索居的封閉生活因而為之改觀。 　　害羞、易傷感的瑞琪出生時，肩胛骨上多長了一塊連皮帶骨的怪東西，她那殘忍又自我中心的母親管它叫「那東西」，還說就為了「那東西」，她無法成為當地一家狩獵俱樂部的會員；這個母親全然不顧女兒會因此感到多麼內疚和自卑。來到大宅子之後，瑞琪除了殷切思念母親之外，兩位特立獨行、言語滑稽爆笑的姨婆深深吸引了她，也讓她有生以來第一次感受到他人的關愛與照料。 　　不多久，另一個沒父沒母的十四歲女孩哈波，也陰錯陽差地住了下來，她聒噪 、口無遮攔，充滿了生命力與好奇心，「粗魯無禮卻教人難以忘懷」，跟安靜如幽靈的瑞琪截然不同，故事的氣氛再度為之一變

。兩位老太太對兩個小女生源源不絕述說著家族和她們自己的故事，其中有的荒誕，有的爆笑，有的恐怖，有的傷痛，小女生為之駭然與著迷之餘，也從中得到啟發與撫慰。發生於大宅子的故事影響了緹莉與潘潘的人生，她們個人的歷史又將如何影響瑞琪與哈波的未來？ 　　緹莉與潘潘一生最大的悲劇即是母親的自殺，而且是以一種最最慘烈、令人不解的方式，了結自己的生命，姊妹倆尋思其中的原因，得到不太相同的答案，也造就了兩人迥然不同的生活態度與心中風景。其實並非每個女人都適合當母親，並非每個女人都有愛人的能力。正如潘潘說的，「真相並沒有好或壞，它就只是真相罷了。」 　　認識人的不盡完美，不懷怨懟，拋開自責，傷痛才可能癒合，內

心才能得到平靜。本書不乏自殺、砍腦袋、行徑怪異的母親與熊熊吃人等等令人匪夷所思的情節，讀來或許有些驚世駭俗，場面甚至有些血腥，但一流的文學作品耐人尋味之處就在於此。它營造出一種看似極端荒誕不經的情境與氛圍，激發讀者提出一個又一個的問題，然後細細推敲字裡行間的深意，進而往自己的內心深處搜尋答案，因此閱讀文學應該耐心，更應細心。文學不過企圖模仿人生，每個人身上都有悲劇，都發生過荒謬事件，都有陰暗的角落，也都有偉大的地方。生命的故事往往比文學更為精采，更加不可思議；讀者聆聽長輩的親身經歷和一些新聞事件時，必然常常會有驚愕莫名、難以置信的感覺。作者波莉．何華絲詼諧、慧黠與充滿機鋒的語言，賦予故事一抹黑

色的幽默，不過讀者讀罷之後，想必更會堅信人性的善良、愛與自由選擇生活方式的可貴，也會更積極地創造自己的人生。 　　本書一出版，就在美國受到熱烈歡迎，尤其是受到家長的高度讚譽。的確，為人父母者必須面臨許多艱難的決定，其中包括什麼時候以及用什麼方式，告訴子女人生的真相和醜陋。以波莉．何華絲這部文學得獎力作切入，不但是一次引人入勝且收穫豐碩的閱讀體驗，也為父母提供了一個文學氣息濃厚的好方法。 導讀2 從對比中尋找自我　臺東大學兒童文學研究所兼任教授／張子樟                                 　　一 　　文學作品為了凸顯角色，常在敘述過程中，借用對比突出角色之相

異性（圓形與扁平的說法為其中之一種）。隨著故事的進展，對比的角色免不了有衝突的現象，但衝突之後，則是角色之間的妥協或自我調適，使得故事有了圓滿的結局。這種敘述模式可以驗證於不少青少年小說，波莉．何華絲的《藍莓季節》就是最好的說明。 　　故事主角瑞琪在十三歲前的生活毫無趣味可言。活在庸俗的母親杭莉葉的陰影底下，根本不敢想像未來。等她被送到表姨婆那兒，面對大海和森林，心胸豁然開朗，開始有自己的看法，也知道如何去生活。 　　杭莉葉根本沒有當富人的命，卻一心一意想成為狩獵俱樂部的成員。她不懂如何照顧瑞琪，甚至可以說她根本不具備當母親的條件。把女兒送走後，也很少聯絡，自己忙著與所謂的「世界男子有氧舞

蹈冠軍」哈奇大談戀愛。她的外向、開放，恰恰與女兒的畏縮、膽怯成為強烈的對比。 　　第二個對比趣味性較高。緹莉與潘潘是一對九十一歲高齡的雙胞胎，個性差異卻蠻多的。緹莉小巧精瘦多愁，潘潘圓胖樂觀。緹莉曾經嘗試輕敲婚姻大門，潘潘卻暗戀李察森大夫。潘潘一向尊重緹莉的意見，但熱愛田園生活，整日在園子裡走動。兩人共同點是喜愛生活在偏遠的田野中，近乎原始的生活，不想與科技世界來往，家中只有能接聽不能外打的電話。電視、電腦全無。 　　二 　　緹莉與潘潘的對比間接突出了瑞琪與哈波的個性。二老二小相差了七十多歲。二老的慈祥與寬容帶領二小走出生命的困境，懂得如何去尋找自我，開創未來。因此，我們不妨說，這本作品

是環繞著這四位失去母愛的老小，嘗試解開生命之繭。緹莉與潘潘以說故事的方式，不停地對著瑞琪與哈波，敘述當年母親的自殺經過，使得兩人發覺世間還有其他人比她們更不幸，也因此對自己被生母遺棄，比較能夠容忍，不帶恨意。 　　哈波是個講求實際的人，有話直說，常常說出一些令在場的人無法下臺的話。在緹莉心目中，她極討人厭，卻又無法割捨。她的來來去去固然給緹莉和潘潘兩位老人家添加了不少麻煩，但無可否認的，她給這個原本死氣沉沉的家帶來新的生命氣息。哈波比較趨近於現代生活，所以她無法忍受沒有電腦、沒有信用卡的生活。她的直言，使得瑞琪有機會動手術除去肩上「那個東西」。她愛好園藝，認真負責，手法細膩，內行又精確。潘潘

有此同好，不勝喜悅，當然傾囊相授。最後她在土地裡找到生命的脈動，長大成為蚯蚓專家、有機園藝的害蟲專家，是必然的。 　　對照哈波，瑞琪就顯得過度內向與保守。她在姨婆家找到自我，也找到養活自己的方法。養蜂、製造藍莓醬、乾酪等農場上的工作，使她覺察到自己的潛力。在心滿意足的同時，她不想外出念大學，寧願在森林中過一種隱居式的生活。她對婚姻也不敢期待。理查．費爾丁的出現有些白馬王子的意味。他趕到瑞琪自願囚禁的城堡（森林中的孤屋），但結果並未帶瑞琪遠走，反而留下來共築美夢，童話般的結局填補了瑞琪一向頗為空虛的心。當然，費爾丁替代李察森大夫的位置，不計報酬，負責當地的所有醫療工作，也是一種童話式皆大歡喜的

寫法。 　　三 　　瑞琪的尋找自我過程是漸進的。她來到玫瑰幽谷後，得到緹莉姊妹的無限關注，這是她一向欠缺的。從關注中，她逐漸去體認自己、肯定自我。她不想去跟哈波一比高下，但哈波的一言一行，對她來說，卻是助力。她甚至還從母親男友哈奇的一句話得到某種鼓勵。哈奇說：「盡力做最好的你。」聽到這句話的每個人自有不同的想法，但瑞琪最為受用，也確實努力去做最好的。 　　也許有人會質疑瑞琪最後的抉擇，但我們也可以用她母親對她說過的話來解釋。杭莉葉曾在電話中提到，在緬因州過夏天，聽起來好像一本小說，還順口吟出名詩人佛洛斯特（Robert Frost）名詩「雪夜林畔小駐」（Stopping by Woods

on a Snowy Evening）中的起首兩句：「想來我認識這座森林，林主的莊宅就在鄰村。」（Whose woods these are I think I know. His House is in the village though.）杭莉葉或許是隨口吟出，然而瑞琪聽起來，必定另有一番深刻的感受。即使她一時不解，但她下定決心以森林為家，尋覓理想家園，還是證明這兩句話影響了她的思考與決定。 　　作者細心安排，以全知觀點敘述當中每個角色的言行轉移，讓讀者不知不覺融入故事。對比手法凸顯了故事裡人事物的優缺點。情節收放自如，充分掌握每個細節。部分情節雖屬怪誕，對白不乏黑色幽默，讀者如果細

口咀嚼，必定會覺得這道大菜格外香甜辛辣。（本文曾載於《全國新書資訊月刊》） 導讀3 假如母親不愛你　文／侯力寧 　　在母親節前夕，在「媽媽我愛你」這樣的字眼鋪天蓋地的時候，我們卻想用一本書來跟大家探討「假如母親不愛你」。這樣的文章似乎有些不合時宜，但我們終歸生活在真實的世界裡，不是所有人都那樣地幸運，有一個幸福美滿的家庭、有一個完美無瑕的母親和美好快樂的童年。我遇到的人中，總會有人因不理想的母子關係而充滿困擾，或者沉浸於童年陰影。 　　心理學上認為，一個人在童年時期與母親的關係深深影響著他日後的社會安全感的培養，許多人的自卑心理、人際交往上的問題正是因為從小沒有處理好與母親的關係。

　　假如母親不愛你、假如你身邊重要的人不愛你，你將如何對待你自己呢？每個人身上都曾有悲劇，都發生過荒謬事件，都有陰暗的角落，也都有偉大的地方。波莉．何華絲在《藍莓季節》一書中營造出極端荒誕不經的情境與氛圍，激發讀者提出一個又一個的問題，進而往自己的內心深處搜尋答案。 　　四個被母親拋棄的人 　　小說裡的主人翁們幾乎都有著糟糕透頂的母子關係和混亂不堪的童年。 　　小女孩瑞琪一出生，爸爸就溜之大吉了，她的母親似乎從來不知道如何關心女兒，還將生活中所有的不如意都歸結在女兒的身上。十一歲那年，瑞琪被母親毫無徵兆地扔給了兩位九十一歲的姨婆緹莉和潘潘照顧，從此一輩子住在有熊出沒的玫瑰幽谷。 　　另

一個女孩哈波也有著離奇的身世，她同樣被母親遺棄，和姨媽麥迪生一起生活。姨媽在自己懷孕之後也急切地想甩掉她，想把她送往孤兒院，結果卻走錯了路口，陰差陽錯也將她送到了玫瑰幽谷。與安靜、內向的瑞琪截然不同的是，哈波直率得近乎粗魯。 　　兩個女孩在玫瑰幽谷受到了兩位老奶奶滿懷愛意的照料，只是這對九十一歲的雙胞胎對童年有著更為詭異和悲慘的記憶。在他們小時候，母親以既怪異又慘烈的方式結束了自己的生命，父親專橫，山谷裡到處是吃人的熊。父親死後，姐妹倆一直生活在山谷裡，過著與世隔絕的生活。 　　不是所有的女人都適合做母親 　　恐怕不是所有的人都願意承認這樣一個事實。做一位合格的母親其實是一件很難的事情，

因為不是所有人都有愛人的能力。瑞琪的母親杭莉葉一生都在迷茫地尋找自己的歸宿，卻讓女兒生活在她的陰影裡，膽怯自卑。杭莉葉無法給孩子提供安全感與被愛的感覺，援引心理學上的「依附理論」，如果孩子的依附需要沒得到滿足，她就會對自己形成一個不好的印象。而雙胞胎老奶奶之一的緹莉就把母親的自殺歸罪於自己的身上，以為母親用那種方式離開她，是因為她不值得人愛，所以她選擇不成為任何人的負擔，隱居在森林裡。對於這件事完全不同的看法，卻成就了她的妹妹潘潘寬容平和的內心。潘潘理解母親不幸的婚姻，理解她在自殺前的那個夏天，已經不可能當任何人的母親了，已經顧不了自己對於女兒有多重要。 　　母親只是母親，生活屬於自己 　

　潘潘認為，真相就是真相，無所謂好與壞，而母親只是母親。無論是誰，哪怕是母親，也沒有辦法成為孩子永恆的寄託。有時，還是孩子的我們常常會抱怨父母對自己期望太高，可是反過來想，在抱怨父母的人是不是也在希望父母成為我們預期的那樣？就像文中潘潘所說：「我們必須愛別人本來的樣子，而非要求別人成為我們所希望的那樣。」潘潘接受了母親離去的事實，並且知道自己要什麼。她愛園藝、愛她的蜜蜂、愛她的母牛、她的花園，因為她愛這個地方而選擇一生住在森林裡。 　　母親只是母親，杭莉葉的男朋友之一哈奇的母親也深刻地明白這一點。在離世前她對哈奇說的話後來深深地影響了兩位女孩。她說：「要盡力做最好的自己。」最終瑞琪和哈波沒有

因為童年的悲慘經歷而自暴自棄，她們分別找到了自己喜歡的事情，並且在各自的生活之路上平靜而快樂地前行。有母親無微不至的關懷固然是幸福的，但如果沒有，這並不是什麼人生悲劇，我們依然可以在人生之路上找到自我，依然能夠自由選擇自己想要的生活，依然可以去溫暖別人。因為你存在並不是因為有人愛你，而是因為你是你自己。 對這本書的讀後感想　文／廖俊翔（臺中豐東國中） 　　《藍莓季節》述說著兩位九十一歲的老太太和兩位十三、四歲的少女，他們雖然歲數差一大截，但都有一個共通點—都是遭母親拋棄的。 　　緹莉和潘潘兩人早已打算要在玫瑰幽谷一起死的，但瑞琪和哈波先後來到玫瑰幽谷，改變了他們原本離群索居的生活。在這些

過程中，發生了一些事。例如：個性害羞、易傷感的瑞琪在出生時肩胛骨長了一塊凸凸的東西，讓他覺得自卑，但又在玫瑰幽谷遇到聒噪、口無遮攔的哈波。有一天，哈波看見瑞琪肩胛骨上的東西，大聲叫嚷著：「好噁心！」。緹莉和潘潘用了不同的方式讓這件事情安然地落幕。緹莉去世後，哈波當上了蚯蚓專家，哈奇當上了教練，訓練了許多頗有潛力的世界冠軍，瑞琪則一直待在玫瑰幽谷。 　　這兩位老太太幫了瑞琪和哈波很大的忙，當初如果他們選擇留在原本的母親身邊可能就不會有今天的成就了。 文／許瑋麟（臺中弘文中學） 　　在何華絲的《藍莓季節》裡，我從主角瑞琪的身上學到了許多的事情，也發現了人生的哲理。在瑞琪住進玫瑰幽谷後，一位誤

把玫瑰幽谷認成孤兒院的女人，哈波的姨媽，就這樣把哈波丟在玫瑰幽谷裡，一走了之。人人都應該為自己的行為負責，這也反映了人們的習性—應付，我們做事應該要三思而後行，接納他人的意見，不要一味的堅持己見。 　　《藍莓季節》是本值得人們細細品嚐的好書，它不只饒富趣味性，也讓我學習一個說話的技巧—委婉。有天，當瑞琪正準備下水游泳時，哈波看到瑞琪肩胛骨上的「異物」，而且直接大聲地說出對那東西的感覺，這番話無意中傷了瑞琪，讓瑞琪感到不自在。這段看似平凡的情節，在現實生活裡並不少見，人們往往是講話過於直接，中傷他人，造成不必要的紛爭，只要人人講話委婉些，人與人之間的關係也可以更和諧。 　　有些書是讀有趣的，

有些書則會讓人深思書中含意。《藍莓季節》就是一本讓人一讀再讀的好書，富含人生哲理，也讓我成長了許多。   序幕 瑞琪和她的媽媽杭莉葉一塊兒住在佛羅里達州潘薩鎮一間既小又陰暗的地下室二樓公寓。她們沒有窗子，但如果有窗子的話，瑞琪想像她們母女倆會看見蠕動的蟲、蛆和怪模怪樣的嚇人昆蟲，還有一些幼蟲正在吃著人們趁著夜色潛入，偷偷埋在公寓院子底下的屍體。她和她媽媽跟這個充滿惡夢的地方，只隔著她們臥室那四面薄薄的牆。 瑞琪從來就沒睡好過，不過杭莉葉倒是睡得很香。她的腦袋一碰到枕頭，馬上打起鼾來。瑞琪很擔心她，她在狩獵俱樂部端盤子，又替別人清理公寓，一年到頭總是累得筋疲力竭。偶爾瑞琪還夢到這些蟲

蟲半夜裡穿牆而入，蟲蟲鑽了小洞一隻隻溜進來，從耳朵鑽進她媽媽的腦殼裡。她常常在夜裡醒來，於是用力傾聽那些勤奮的小昆蟲的聲響。有時候這些夢實在太過逼真，次日一早睡醒的時候，她會憂心地死盯著杭莉葉的耳朵看，搜尋什麼證據，尋找微小的孔洞。有一回她這麼做的時候，給杭莉葉發現了，她說：「別那麼盯著我瞧。你這樣我怎麼帶你去潘薩狩獵俱樂部啊？他們會以為你是傻瓜呢！」 過去十三年以來，有馬匹、網球、游泳與奢華會所的潘薩狩獵俱樂部一直都是杭莉葉的燈塔。她夢寐以求的就是成為一名會員。她既沒有馬，更不會騎馬，可是她還是會把馬褲、獵鞭與頭盔這些讓她看來彷彿會騎馬的行頭買回家。 「潘薩狩獵俱樂部！」她一邊說，一邊會用胳

臂窩挾著她的騎馬裝備，在家裡邁著大步走來走去。她足蹬一雙好大的黑色長統馬靴，高度幾乎來到她的膝蓋。馬靴上方的邊緣硬是給她擠出一大圈肉，實在不怎麼雅觀，不過幸運的是，她不常常低頭往下看。她認為自己看起來簡直是棒極了。 「我今天看起來如何，瑞琪？」她會這麼問道，要是瑞琪沒有說「簡直是棒極了」的話，緊接著便是一片冷冰冰的寂靜。 當天晚上，陰鬱的夜色漸漸降臨之際，她們住的地下二樓比佛羅里達州其他地方黑得更早，她們坐在廚房餐桌前吃著阿華田與早餐玉米片。整間公寓安靜極了。杭莉葉沒有朋友，也幾乎從不在家，她更不准瑞琪交朋友。 「別那麼拿湯匙，瑞琪！狩獵俱樂部！狩獵俱樂部！」杭莉葉突然說道。接著杭莉葉重複了向

來愛說的一句話。「感謝上帝有狩獵俱樂部！」 「是啊，狩獵俱樂部！」瑞琪也一如往常般附和道。 「感謝上帝有它！」 「是的！」 「要是沒有它，我們會在哪裡呢？」 「哪裡都到不了。」 「喔，感謝上帝有狩獵俱樂部。」

新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究

為了解決熊吃人的問題，作者詹宛錚 這樣論述：

摘 要 太鼓，展現了生命的力與美。研究者在教學現場中發現，無論普通班和特教班的孩子，皆對太鼓具高度學習動機，因而欲了解國小太鼓的教學實施現況與學習成效。然而國內至今尚未建立任何對太鼓學習成效的問卷，遂進一步分析相關文獻，從太鼓歷史淵源、太鼓教學現況、太鼓學習之優勢、太鼓教學內涵與學習成效，到太鼓教學之相關研究。在資料分析過程中，獲得國內數個太鼓團體和北中南部數間國小之熱情協助，研究者將其豐富教學經驗融合文獻作統整分析，完成問卷初稿，並預邀請太鼓領域的五位專家學者協助完成專家效度，經預試後成為正式問卷。 本研究主要以文獻分析法、訪談法與問卷調查法為主要研究方法，質性訪談方面:採納七位

專家教學經驗的資料，六位來自不同太鼓社團的指導老師，一位國小教師；量化研究方面:對二十二所國小共237位學生發放研究者自編問卷，以獲取學生自評學習成效的情形，問卷以認知、情意、技能為三向度，以期獲得更全面的調查結果。 本研究發現如下:1. 太鼓顯現的力與美，帶予國小學生身、心、靈上莫大的助益。2. 新北市的太鼓正式師資缺乏，台灣地區整體亦須改善證照制度。3. 新北市的太鼓教學資源城鄉分配不均，需改善設備及場地。4. 新北市國小學生認為「技能」是最重要的層面內容，「我喜歡欣賞太鼓的表演」則是最重要的細目題項。5. 不同背景變項之新北市國小學生對本問卷中部分層面之意見確有顯著差異。6.

本研究所建構「新北市國小太鼓學習成效調查問卷」乃針對學生學習太鼓之成效所設計，共計 3大層面內容，43 細目題項，然而層面和題項應隨情境不同而進行選取及修正。關鍵字: 太鼓、太鼓教學、學習成效