測電筆的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

測電筆的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦商廣輝,商福恭(編)寫的 電工口訣400首 和萬德福的 屋宅修繕實戰都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自中國電力 和旗標所出版 。

世新大學 資訊管理學研究所(含碩專班) 廖鴻圖所指導 陳美芳的 優化採購管理之實務研究 (2022),提出測電筆關鍵因素是什麼,來自於採購管理、風險管理、績效管理。

而第二篇論文國立臺南大學 數位學習科技學系碩士在職專班 黃意雯所指導 蘇于珊的 探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例 (2022),提出因為有 認知師徒制、數位學習、學習成效、學習滿意度、自主學習行為的重點而找出了 測電筆的解答。

最後網站錫特工業數位液晶驗電筆感應式五段電壓12V 36V 55V 110V ...則補充:直接量測12-220V的交直流和間接檢測交流電的零火線、斷點、漏電及不帶電導體通斷數位液晶測電筆,簡單好攜帶的筆型外觀,可測電,還可兼用當一字起子使用,在鬆螺絲時,不 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了測電筆,大家也想知道這些:

電工口訣400首

為了解決測電筆的問題,作者商廣輝,商福恭(編) 這樣論述:

本書以朗朗上口、便於記憶的口訣形式,闡述了電工作業三部曲:計算、診斷、安裝檢修的絕技和經驗。言簡意賅地介紹了電工必備三條件:掌握必要的理論知識,熟悉電業安全工作規程,學位緊急救護法。 本書共五章十九節,主要內容包括:定律公式巧熟記;熟記基本知識;一致容量求電流;已知容量求容量;電阻、容抗和轉矩;測知電流求容量;設計安裝架空線,常需資料速估算;導線諸資料估算;根據易獲兩參數,速求所需第三數;快速計算基準數;感官診斷快簡便;測電筆驗燈查判;有的放矢表測判;強制性操作規範;操作順序和經驗;竅門技巧簡捷法;《電業安全工作規程》解讀;電氣安全工器具;緊急救護法。 本書側重實踐,書中諸多絕技、經驗,均

來自工作實踐。本書可供從事電工作業的技術工人、工程技術人員及生產管理人員學習參考;可指導剛參加工作的電氣技術人員進行實踐工作;可作為相關專業師生的實操輔導教材。 商福恭,電工老師傅,從事電工工作幾十年,積累了豐富的現場工作經驗,並善於總結與寫作,是我社獨有的電工類暢銷書作者,他所編寫的圖書有自己的鮮明特色,一度引起其他電工類作者的抄襲和模仿。   在我社已出書的累積銷量達到幾十萬冊。他的圖書只在我社出版,是我社電工類金牌作者。 第一章 理論知識牢掌握 第一節 定律公式巧記熟 1-1-1 庫侖定律 1-1-2 歐姆定律 1-1-3 基爾霍夫兩定律 1-1-4 焦耳定律

1-1-5 電解的法拉第定律 1-1-6 磁路歐姆定律 1-1-7 安培環路定律 1-1-8 法拉第電磁感應定律 1-1-9 楞次定律 第二節 基本知識要記牢 1-2-1 安培右螺旋定則 1-2-2 電動機左手定則 1-2-3 發電機右手定則 1-2-4 導體電阻率 1-2-5 正弦交流電的週期、頻率和角頻率間關係 1-2-6 正弦交流電的幅值與有效值間關係 1-2-7 交流電路的功率和功率因數 1-2-8 正弦交流電的相量加減運算 1-2-9 三相交流電 1-2-10 三相交流電的兩種接法 1-2-11 變壓器工作原理 1-2-12 三相非同步電動機工作原理 第二章 簡便快捷心口算 第一節

已知容量求電流 2-1-1 已知配電變壓器容量,求其各電壓等級側額定電流 2-1-2 已知配電變壓器容量,求算其一、二次側保護熔斷器熔體的 電流 2-1-3 已知配電變壓器容量,求算其二次側出線斷路器暫態脫扣器 整定電流值 2-1-4 已知單台並聯電容器容量,求算其額定電流 2-1-5 已知0.4kV級小型發電機容量,求算其引出線端操作開關所 配保護熔體電流 2-1-6 已知油斷路器銘牌上額定斷流容量,求算其額定開斷電流 2-1-7 已知鉛酸蓄電池容量,求算浮充電電流 2-1-8 已知三相電動機容量,求算其額定電流 2-1-9 已知中小型三相380V電動機容量,求其保護熔體電流值 2-1-1

0 已知380V三相電動機容量,求其超載保護熱繼電器熱元件 額定電流和整定電流 2-1-11 已知380V三相電動機容量,求其遠控交流接觸器額定 電流等級 2-1-12 已知小型380V三相籠型電動機容量,求算供電設備*小 容量和負荷開關、保護熔體電流值 2-1-13 已知籠型電動機容量,求算星一三角啟動器的動作時間和 熱元件整定電流 2-1-14 已知籠型電動機容量,求算控制其的斷路器脫扣器整定電流 2-1-15 已知籠型電動機容量,求算其空載電流 2-1-16 已知機加工車間裝機容量,估算其負荷電流 當今的世界是一個電的世界。電能和其他形式的能源相比,更適應于大量生產、

集中管理、遠距離輸送和自動控制。電工是特殊工種,從業人員基本素質高低將直接影響電力系統的工作效率及安全生產;關係到國民經濟的健康發展和社會穩定。為此,繼新老電工喜愛的《電工實用口訣》之後,編者冥思苦索編寫了《電工口訣四百首》奉獻給廣大電工和剛參加工作的電氣技術人員。   口訣是廣大勞動人民所喜愛的傳統文化形式,在我國有悠久的歷史。各行各業都習慣用口訣來解決某些生產問題,如農業的諺語、中醫方劑學中湯頭歌訣、商業的珠算口訣、木工的計算口訣等。相對來說,電工行業運用口訣較遲,其原因是電工技術在我國應用歷史較短。但隨著電力工業的飛躍發展,電工行業的隊伍日益壯大,同時電工技術領域中涉及計算問題多,引用定

律公式多,計算過程繁瑣,致使將一些對計算接觸較少、文化程度不高的電工師傅們排斥在計算的大門之外,影響了生產的發展,這就迫使電工、電氣技術人員極力尋求電工技術領域的簡化公式、經驗公式和實用計算口訣。20世紀70年代末,湖北工業建築設計院李西平編寫的《工廠供電計算口訣》一書,率先把電工行業的一些計算簡化成口訣,供電工實際工作中估算。如求導線的載流量,不僅與導線截面、材料、型號規格有關係,而且與敷設方法和環境溫度等有關。所以正規計算公式較複雜,查手冊也非易事。而用計算口訣卻簡便得多,口訣只有三句話(鋁芯絕緣線載流量與截面的倍數關係):“10下五,100上二,25、35,四、三界,70、95,兩倍半。

穿管、溫度,八、九折。裸線加一半,銅線升級算。”其估算值雖然與用公式計算或查手冊所得的結果有一定誤差,但在實際選擇導線截面時基本上可滿足要求。當時,熟練掌握了口訣式計算法的電工師傅,不僅變不會算為會算,而且對於日常遇到較複雜的計算問題,往往能夠在現場很快地得出資料,十分實用,有快速神奇的效果。 口訣的特點是簡單明瞭,易於記誦,而且一旦記熟就可隨時隨地具體運用,不再依賴書本或手冊。本書首章“理論知識牢掌握”是為了巧記電工理論中基本定律、定則、定義和工作原理,將其精心創編成過目成誦的口訣。如“歐姆定律最基本,流壓阻間的關係。電壓下面畫一橫,電流電阻橫下承,用於蓋住所求數,計算公式自然成”。七言聲

律略押韻,讀起來和諧順口,省時省力,事半功倍。 品讀本書第二章“簡便快捷心口算”。117首計算口訣多輔以理論公式、簡化公式、經驗公式或圖表,並說明口訣的來源、含義、實用價值、誤差大小等,幫助讀者快速理解、牢記和靈活應用口訣。本章突出了常用、適用心口算兩特點,且較全面地覆蓋了電工常涉及的計算問題。所介紹的計算口訣,大多數是根據易於獲得的主要資料直接求出有關數量,省去了一些中間環節及計算。如已知容量求電流、電阻、容抗和轉矩;測知電流求容量;根據易獲兩參數,速求所需第三數。其中有不少口訣一句話就可以解決一個實際計算問題。如已知配電變壓器容量求其各電壓等級側額定電流的“容量除以電壓值,其商乘六除以十

”;已知三相電動機容量求其額定電流的“容量除以千伏數,商乘係數點七六”,以及“中小電機熔體流,四倍容量千瓦數”“三百八焊機容量,空載電流乘以五”“欲求燈泡熱電阻,瓦數去除壓平方”等眾多絕句。本章所介紹的計算口訣,計算過程都是基本四則運算,且乘除多是整數,僅有幾首口訣計算中涉及開方或平方,但在說明中均介紹了不用開方或平方運算的口算方法,只要有小學文化程度的人都能運用。誦讀記熟本章計算口訣,結合數學運算規律、心口演算法技巧精華,讀者在實際運用中可快速運算,且誤差極小。 “經驗是智慧之父,記憶是知識之母”。電氣工作歷代人,經驗薈萃有絕活。本書第三章電氣故障診斷術列出107小節標題,都是診斷電氣設備

故障時的常用俗語、具體方法和技巧名稱,它們都按序編寫在書前目錄中,一目了然便於查閱。讀者誦讀記熟“有的放矢施六診,感官診斷表測判”110首口訣,則可借鑒他人的經驗、技巧以幫助自己快速成為醫術精湛的“電氣設備醫生”。即站在豐富經驗上,診斷電氣設備故障時,定能做到動手前胸有成竹,動起手來輕車熟路。本書第四章“操作經驗和技巧”:強制性操作規範;操作順序和經驗;竅門技巧簡捷法。111首口訣記熟後,則在電工作業中有法可循,使操作標準化、規範化。如進戶線進屋前應做滴水彎;塑殼式斷路器和三相閘刀開關應垂直正裝;帶負荷錯拉合隔離開關時的對策。而且懂得了“電工操作八大怪,似怪非怪情理在”,明晰了“撿了芝麻丟西瓜

,得不償失九做法”和“弄巧成拙做蠢事,畫蛇添足九誤區”。同時輕鬆學得諸多技巧和絕活,如朝天打榫孔方法;挖空示溫蠟片中心處粘貼法;更換農用電動機軸承應內緊外松;銼小缺口法修正碳膜電阻阻值;注射針頭穿熔絲等。誦讀三、四章兩百餘首口訣,讀者不僅領略了傳統文化的魅力,而且會真正理解“有經驗而無學問勝於有學問而無經驗”的含義。理論知識和實際經驗就像人的兩條腿,只有同樣健全,才能走得扎實穩健。 《電業安全工作規程》(以下簡稱《安規》)是用“血”寫成的史書,是電力工人的“聖經”。在編寫第五章電業安全工作規程時,從實戰、實用角度出發,並在煉字、煉句、煉意、煉格上狠下功夫,以過目成誦、朗朗上口的口訣形式,言簡

意賅地介紹《安規》中的規章制度、規則、規範和具體操作規定,並做了精闢、獨到的解讀,便於電工師傅們隨時隨地誦讀、經常講、反復講,達到永久性記憶。促進電氣工作人員熟悉《安規》,遵守《安規》,提高安全思想意識,避免事故的發生,使他們在電工作業時,首先要能保證自己的安全,其次要不傷害別人的安全,然後要讓運行的電氣設備安全,最後電氣設備所服務的物件也安全。學會緊急救護法,特別要學會觸電急救,這是電工的終身職責。 在精心創編本書時雖經琢磨推敲、反復修改,但由於本人水準有限,加之時間倉促,書中缺點錯誤之處在所難免,懇請讀者批評指正。同時希望廣大讀者也來總結自己的成功經驗,提煉出更多的電工口訣。

測電筆進入發燒排行的影片

宅師傳今次用不同工具去檢測電掣位接綫是否正確

優化採購管理之實務研究

為了解決測電筆的問題,作者陳美芳 這樣論述:

電子製造業面對半導體物料交期的不確定性、訂單給予供應商前置時間(Lead Time)不足、臨時更改設計、客戶端的需求變化瞬息萬變加上不可抗力的偶發事件和天災人禍在在考驗管理者的因應能力。藉由個案公司了解可能面臨的供應鏈危機接續不上,如何降低生產線停工的危機及後續損失賠償降到最低。本研究期可提供企業優化現有的採購作業流程,持續改善採購管理效率之建議,並建議品牌廠商採購管理應著重於如何與供應商、外包廠商建立長期夥伴關係,進而持續改善作業流程及降低成本、提升企業採購總體績效,並且能讓企業對緊急訂單需求作出更快速的反應。在本研究討論中,透過對個案公司降低供應鏈風險增進採購效率的觀念探討分析,從而得出

結論,採購經過資訊系統協助更可達成風險共擔與資訊共享觀念,風險成本及代工廠轉運成本均可下降、對前置時間不足的緊急訂單應變能力提升。

屋宅修繕實戰

為了解決測電筆的問題,作者萬德福 這樣論述:

  在過去,家庭修繕確實是很專業的事情,不是跟著師傅學個幾年,不然就得要到補習班或是職業學校上課去。現今,網路資訊發達,不懂的在網上大都可以找到資料,沒做過的多練習幾次也就能上手了。而且,什麼工具料件也全都很容易就能買到。若能更瞭解家裡房屋水電等各種問題,在需要請師傅維護時,如此也才知道人家工作的難度與辛苦;或是有機會更換房子時,自己也就更有能力去注意這些細節!   屋宅修繕所使用的料件,必須要正確,要兼顧其功能、品質及安全。適當的工具,才方便工作的完成;好的工具,可讓工作做得更好更有效率。若真的想開始自己動手,不論您是職業還是業餘,務必要注意安全第一,做有把握的,真要開

始前想想若發生最壞狀況時要如何處理,想清楚最好的施作方式再開始做,開始做就要做到完做到好。而且務必要遵守「屋內線路裝置規則」等相關法規,以保障自己及使用者的安全!萬一發生意外時,也才不會有法律上的責任。 本書特色   □ 認識居家修繕的各項工具 (螺絲刀、測電筆、電鑽、砂輪機等)。   □ 瞭解排水管、水箱、蓮蓬頭、水龍頭等規格及更換技巧。   □ 學習電線的剪線、剝線、壓線、綁線、拉線、收線等技巧。   □ 瞭解家中各電器的用電狀況,並立即改善,有效節能節電!

探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例

為了解決測電筆的問題,作者蘇于珊 這樣論述:

近幾年,受到疫情的影響使得數位學習在教學領域上的應用愈來愈普遍,數位學習運用在醫學領域相關課程的學門逐漸受到重視。醫院放射科的超音波技術非常重視實作經驗及影像辨認,一向使用師徒制的方式來進行教學,每位實習生所遇到的病灶量與質有差異,且學習過程缺少了反思和探索。因此本研究運用融入認知師徒制之數位學習來進行上腹部超音波病灶之教學,以到醫院實習的醫放系22位實習生為研究對象,希望能藉此提升實習生辨認超音波病灶的學習成效、並探討其學習滿意度及自主學習行為。結果發現運用數位學習上腹部超音波的方式確實能夠提升實習生辨認超音波病灶的學習成效,且整體學習滿意度頗佳,自主學習能力也有提升學習滿意度及自主學習之

間具有顯著相關,且學生的自主學習能力與專題報告也呈現顯著正相關。建議臨床教師推動數位學習融入超音波實習課程,可採用同步線上課程和非同步線上課程的搭配方式及利用線上討論和通訊軟體提供互動活動,未來研究可融入自主學習策略於教學探討對學生自主學習行為和能力的幫助。