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我是右派 我是獨派

為了解決海洋大學宿舍費用的問題，作者余杰 這樣論述：

　　反共黨反中國反統一反左膠  獨樹一幟的右派兼獨派論述 　　逃離中國後的真實告白  堅定的人生思想之養成 　　余杰，美籍華裔作家。他長期批判中國專制政權與習近平的帝制集權，並支持中國各地的獨立運動與台灣獨立運動，二○○四年與劉曉波等共同起草中國年度人權報告，並多次入選「最具影響力的百名華人公共知識份子」名單，但於二○一○年十月起遭到中國公安非法軟禁數月及酷刑折磨，二○一二年出走美國，流亡海外的中國知識份子。 　　余杰自從年少時《火與冰》開出對中國文化批判的第一槍後，後續的二十載人生中，他皆是子彈上膛的狀態，他不僅挑戰政治禁忌，而且捍衛宗教信仰自由，走上異議份子之路的余杰，更是讓中國政

府警戒。而余杰也反覆省思至今人生中的知識與信仰，認定他之所以成為堅定的右派與獨派的關鍵，皆因歷經過四次脫胎換骨式的蛻變。而本書中，有最完整且系統性的自我剖析記錄，完整披露出余杰人生思想脈絡的滋養成分。 　　本書分為二部，上卷「我是右派」中，余杰詳述自身的成長過程與人格養成，從十六歲時經歷了六四大屠殺的震撼後，正式成為反對共產主義的「自由主義者」；成人後接觸到電視紀錄片《河殤》以及與劉曉波交遊十年，更成為批判中國專制傳統和民族主義的「全盤西化論者」，並獲得「世界人」的胸襟和視野。離開中國前接觸到聖經，從而認罪悔改重生得救，歸入耶穌基督的名下，成為「全然敗壞的罪人」，深入對公共神學的思考，進而成

為基督徒中的「喀爾文主義者」。 　　下卷「我是獨派」中，余杰論證出四川能夠獨立於中國之外，再次迎向蜀國人的驕傲。而他也以右派保守自由主義者的身分，大力鼓吹與支持圖博、東突厥斯坦、南蒙古、香港以及台灣獨立運動。 　　余杰更有鑒於日本「脫亞入歐」的成功，提倡中國與台灣都需要一場「脫亞入歐」式的文藝復興，來達成「去中國化」的未來。以及也對「文化中國」與「政治中國」，各提出了三重解構，不僅能斬斷中國儒家的醬缸文化，更能讓中國的歸中國，「非中國」的歸「非中國」。 　　本書是華語世界第一本完整論述右派與獨派融會貫通的思想觀念的著述，為台灣、香港及華人社群認識、理解並形成「右獨」之知識群體和政治力量奠

定了重要基石。 名家推薦 　　宋澤萊　　二○一三國家文藝獎得主 　　李筱峰　　台北教育大學台文所名譽教授 　　曾昭明　　中國天朝主義批判研究者 　　汪浩　　　牛津大學國際關係學博士、自由撰稿人 　　專文推薦 　　何清漣　　旅美經濟學者、中國問題專家 　　李怡　　　香港寫作人

高頻8000日常生活英語詞匯隨身帶

為了解決海洋大學宿舍費用的問題，作者馮瀟張虹 這樣論述：

包含日常生活、工作求職、學校教育、社交情感、休閑娛樂、政治、經濟貿易、文化習俗、醫藥健康和科技十部分內容，共371個話題，精選其中的高頻詞匯與短語，並配以相關的例句，例句大多選自歐美熱門電視劇、知名雜志或相關新聞網站，如VOA／BBC／CNN等，地道實用。另外，《高頻8000日常生活英語詞匯隨身帶》還設置了百寶箱一欄，其中包含一些英美文化知識和俚語等，方便讀者更好地了解英美文化，擴大視野。附錄部分精彩紛呈，為讀者提供了一些時尚熱詞，妙語佳句，讓讀者感受英語的魅力。總之，《高頻8000日常生活英語詞匯隨身帶》為讀者學習英語詞匯提供了極大的便利和良好的學習資源。 Part1 日常

生活 Daily Life Section1衣 1.男士服裝 2.女士服裝（1） 3.女士服裝（2） 4.兒童服裝 5.內衣 6.泳衣 7.面料花色（1） 8.面料花色（2） 9.款式尺碼 10.服裝配飾（1） 11服裝配飾（2） 12.鞋子 13.服裝展示 14.着裝禮儀 Section2食 1.中餐 2.西餐 3.快餐（1） 4.快餐（2） 5.飲品 6.小吃 7.烹飪方式 8.餐館就餐 9.外賣打包（1） 10.外賣打包（2） 11餐桌禮儀 Section3住 1.公寓（1） 2.公寓（2） 3.房屋 4.別墅 5.房屋內部 6.花園陽台（1） 7.花園陽台（2） 8.車庫（1） 9.車

庫（2） 10.租住房屋 11房屋買賣（1） 12.房屋買賣（2） 13.房屋買賣（3） 14.搬家（1） 15.搬家（2） Section4行 1.徒步（1） 2.徒步（2） 3.通勤 4.短途 5.長途 6.交通狀況（1） 7.交通狀況（2） 8.問路指路 9.道路航線 10.交通標志 11.交通規則（1） 12.交通規則（2） 13.交通設施 Part2 工作求職 Occupation Section1個人情況 1.簡歷 2.學歷 3.工作（1） 4.工作（2） 5.自我評價（1） 6.自我評價（2） 7.業余愛好 8.求職原因 9.應聘職位 Section2職場生活 1.公司部門 2.

工作職位（1） 3.工作職位（2） 4.辦公條件 5.辦公設備（1） 6.辦公設備（2） 7.辦公會議 8.匯報工作 9.與同事相處 10.出差（1） 11出差（2） 12.崗位調整 13.退休離職 Section3加薪晉升 1.提出申請 2.加薪原因（1） 3.加薪原因（2） 4.競爭上崗 5.福利待遇 Section4分配工作 1.工作內容（1） 2.工作內容（2） 3.完成任務 4.分工合作 5.中期檢查 6.獎懲措施（1） 7.獎懲措施（2） Section5員工培訓 1.上崗培訓 2.培訓地點（1） 3.培訓地點（2） 4.培訓目的 5培訓講師 Section6員工招聘 1.招聘途徑

2.招聘環節 3.工作要求（1） 4.工作要求（2） 5.資格要求 6.工作描述（1） 7.工作描述（2） 8.拒絕理由 Part3學校教育 School&Education Section 1學校介紹 1.小學 2.中學 3.大學（1） 4.大學（2） Section2學校場地 1.圖書館（1） 2.圖書館（2） 3.體育場（1） 4.體育場（2） 5.宿舍（1） 6.宿舍（2） 7.實驗室（1） 8.實驗室（2） 9.餐廳 Section3學習考試 1.注冊 2.選課 3.作業 4.講座 5.討論 6.平時測驗 7.期中考試 8.期末考試 9.預習復習 10.考試成績 Section4人

文科目 1.歷史 2.地理（1） 3.地理（2） 4.哲學（1） 5.哲學（2） 6.語言（1） 7.語言（2） 8.心理（1） 9.心理（2） 10.教育 11藝術（1） 12.藝術（2） 13.考古 Section5理工科目 1.計算機（1） 2.計算機（2） 3.數學（1） 4.數學（2） 5.物理（1） 6.物理（2） 7.化學 8.生物 9.建築 10.工程 Section6自然環境 1.宇宙（1） 2.宇宙（2） 3.星系 4.陸地 5.海洋 6.氣候、天氣（1） 7.氣候、天氣（2） 8.植物（1） 9.植物（2） 10.動物（1） 11動物（2） 12.自然災害 13.環境污染

（1） 14.環境污染（2） 15.環境保護（1） 16.環境保護（2） Section7出國留學 1.學校排名 2.語言要求 3.申請費用 4.個人陳述 S.申請獎學金 6.簽證 Section8課余活動 1.社團群體 2.體育鍛煉 3.聚會狂歡 4.打工掙錢 5.假期安排 Section9社會實踐 1.市場調查（1） 2.市場調查（2） 3.實習 4.助教 5.義工 …… Part4社交情感Social Life&Emotion Part5休閑娛樂 Recreation Part6政治 Politics Part7經濟貿易Economy&Trade Part8文化習俗Culture&Cus

toms Part9醫藥健康 Medicine&Health Part10科技 Science&Technology 附錄

教會學校在世俗化處境下的挑戰與存續:以真理大學、聖約翰科大為例

為了解決海洋大學宿舍費用的問題，作者陳玉海 這樣論述：

　　本文聚焦探討的真理大學與聖約翰科技大學兩校，其傳統分別根植於台灣本土與中國大陸，這兩者也是所有台灣教會學校的根源，教會學校雖基於或強或弱的宗教理由創辦，但是在開辦與經營時，均會遭受到世俗領域的挑戰，本文即透過社會學家韋伯對宗教與世俗關係的理念型（Ideal Type）分析，探討宗教與世俗世界（政治、經濟、知性）在教育領域產生的緊張性關係，理解其擔綱者在面臨價值衝突中做出的選擇。　　研究指出，一旦教會學校創辦了之後，無論在中國大陸或台灣，都遭遇當地政權本能性的壓迫與反對，在立案資格、課程內容的政策上施壓於校方，教會配合政府的經濟發展政策，辦理工、商業專科學校，學校為了延續自身的生命，藉由獲

得法人團體的地位擺脫教會的控制，但是「宗教人」擁有不計代價達成使命的心志倫理，讓他們在衝突與妥協中尋求生存之道，面對未來世俗化的諸多變局，宗教人胸中的火焰是否仍然雄旺，是否實事求是地回應挑戰，就是教會學校能否存續的關鍵。