注意符號的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

Word時短術|用5分鐘搞定一天的文書工作

為了解決注意符號的問題，作者鈴木眞里子 這樣論述：

　　對於上班族來說，Word可以說是柴米油鹽醬醋茶般的必要存在。但是，除了把它當成處理文書檔案的工具之外，如果能夠稍微多了解一點技巧，就能大幅節省你跟Word搏鬥的時間。本書介紹許多聰明使用Word的技巧與竅門，幫助你更快速輕鬆地完成文書工作，節省大量的時間。 　　解決你常遇到的困擾 　　不知道怎麼關掉雞婆的自動編號功能 　　只要字體大小一改，行距就突然變大 　　一編輯文章，圖片就莫名消失 　　有許多套表的表格要印，有沒有自動化的方法 　　不讓多餘的功能浪費你的時間 　　Word的原廠設定未必適合你，原廠自認為貼心的功能也未必好用。與其每次手動改，直接調整預設值，省時又

省心 　　只會一指神功就只能認命慢慢打嗎？ 　　善加利用Word內建的快速輸入功能，就算只會一指神功，也能快速完成輸入工作 　　複製貼上王也想學的快速編輯法 　　複製貼上毫無疑問是現代最偉大的功能。但好還可以更好，本書還有更多花式手法，幫助你快上加快 　　快速插入，隨心所欲放置圖片和插圖 　　在Word裏頭插入圖片很麻煩，限制很多。看過本書，你就不會這樣想了。 　　Word表格製作終極用法 　　製作不規則的表格，不透過Excel也能進行簡單的加總 　　更多精采技法 　　半張紙都不浪費的超省紙列印法 　　快速完成專業感的文件排版 　　使用「合併列印」快速搞定套表工作 　　活用大綱、註解

功能輕鬆搞定長文件

注意符號進入發燒排行的影片

運用中文相似詞改善智慧問答系統

為了解決注意符號的問題，作者葉斯婕 這樣論述：

問答系統為透過使用者所輸入的問句進行處理後，給予回覆。因此，使用者所輸入的字詞與表達方式，為影響回覆準確的因素之一。本研究透過相似詞詞庫取代字詞，改善對於使用者在輸入文字時，因輸入錯誤、表達方式不同等問題，造成問答系統無法準確理解使用者想法，導致回覆準確度降低。問答系統模型分別以深度學習中的遞歸神經網路（Recurrent Neural Networks, RNN）、長短期記憶（Long Short-Term Memory, LSTM）、閘循環單元神經網路（Gated Recurrent Unit, GRU）建立，且比較在各模型中使用相似詞詞庫與未使用相似詞詞庫以及有無使用預訓練詞向量的正確

率。本研究將相似詞應用於美食、美妝、電影、旅遊領域，研究結果顯示，使用相似詞詞庫正確率皆優於未使用相似詞詞庫，且使用預訓練詞向量可提高正確率，其中美食為上下文相似詞詞庫最佳，美妝為混合詞庫最佳，電影與旅遊皆為字元相似詞詞庫最佳，模型方面RNN表現最差，而在小資料集可選擇GRU，大資料集可選擇LSTM。

走進愛情詩界：經典英詩賞讀(20K彩色軟精裝+英詩朗誦MP3)

為了解決注意符號的問題，作者RichardLee 這樣論述：

　　用來吟誦的詩！精選51首雋永經典英詩，首首唯美動人。 　　用來聆聽的詩！沉浸優美英詩吟誦，曲曲動聽。 　　用來觀賞的詩！穿插世界名畫，引你走進詩畫之境。 　　用來學習的詩！詳介詩人的背景和詩風，賞析詩歌。 　　A poem begins in delight and ends in wisdom. 　　詩，始於歡愉，而終於智慧。 　　─美國詩人，佛洛斯特 (Robert Frost, 1874-1963) 　　Poetry is thoughts that breathe, and words that burn. 　　詩，是會呼吸的思想，是會焚燒的文字。 　　─英

國詩人，湯瑪斯．格雷 ( Thomas Gray, 1716-1771) 　　Poetry is the spontaneous overflow of powerful feelings. 　　詩是波濤情感的自然流露。 　　─英國詩人，渥茲華斯 (William Wordsworth, 1770-1850) 　　一般人讀「英詩」，往往墜入五里霧中，難入其境掌握詩之真義。究其根本，英詩不僅具備特有的格律、用詞、艱澀的古字，加上詩人所賦予的修辭技巧，在在讓英詩有令人望之卻步，不敢親近之感。 　　本書依照時代先後排序，精選英國自伊麗莎白時代至維多利亞時代的二十位代表詩人，以愛情詩為主軸，每章

開頭先說明該時代背景、詩歌的變革及代表詩人，接著介紹該時代詩人的詩歌作品與解析。 　　不論詩歌想表達的是詩人的愛國情懷、一個故事、一段回憶或一段戀情。在透過對時代背景的了解，加以詩人風格及詩作分析，都能引領讀者進入「思」與「想」的跌宕起伏，激盪出詩情與詩意。 　　選詩採中英對照，附有單字解釋及音標，讓讀者便於理解研究；行文間搭配名家插畫，品詩情佐以畫意，讓人馳騁於英詩的想像世界，沐浴在藝術之美中。 　　【本書所羅列的詩人】 　　1. Sir Thomas Wyatt（湯姆斯．懷亞特爵士） 　　2. Christopher Marlowe（克里斯多夫．馬婁） 　　3. William S

hakespeare（威廉．莎士比亞） 　　4. Sir Philip Sidney（菲利浦．西德尼爵士） 　　5. Ben Johnson（班．強生） 　　6. Andrew Marvell（安德魯．馬維爾） 　　7. John Donne（約翰．但恩） 　　8. Robert Herrick（羅伯．海瑞克） 　　9. William Blake （威廉．布雷克） 　　10. William Wordsworth（威廉．渥茲華斯） 　　11. Samuel Taylor Coleridge（山謬．泰勒．柯立芝） 　　12. John Keats （約翰．濟慈） 　　13. Percy Bys

she Shelley（波西．雪萊） 　　14. Lord Byron（拜倫爵士） 　　15. Elizabeth Barret Browning（伊麗莎白．貝瑞．伯朗寧） 　　16. Robert Browning（羅伯．伯朗寧） 　　17. Alfred Tennyson（艾佛瑞．丁尼生） 　　18. William Butler Yeats（威廉．巴特．葉慈） 　　19. A. E. Housman（豪斯曼） 　　20. T. S. Eliot（艾略特）  

中國創造・臺灣變造：注音符號的接合與實踐斷裂

為了解決注意符號的問題，作者陳輔軒 這樣論述：

本研究試圖探究中華民國發明的傳統——注音符號，用以作國民教育工具及中國傳統文化組件，在當代臺灣網路社會作為臺灣人身份識別的轉變歷程。戰後，中華民國／國民黨的國家機器將注音符號強加於臺灣社會，又有各界人士發表論述協作，包含教育界、政治界和媒體界，生產以注音符號為國語文／華語文教學的標準拼音系統之論述，接合產生國語／華語、注音符號的文化霸權。但隨著中華民國解嚴、臺灣公民社會的成熟、消費文化的興起以及網路科技的普及，注音符號轉為網路用語的遊戲，進一步標舉臺灣和其他國家華語文書寫差異。注音符號成為臺灣人在網路社會的身分標誌，更重要的是作為非中國認同的語言特徵。本研究援引霍布斯邦（Eric Hobsb

awm）《被發明的傳統》（The Invention of Tradition）的分析架構為研究取徑，考察注音符號從國家傳統到流行文化、從民族精神到戲謔遊戲、從中國代表到臺灣日常的變化軌跡。首先，本研究認為中華民國以注音符號作為現代國民教育工具，同時將其視為傳統漢文化的構件。本研究藉由研討國家創制注音符號的進程，釐清其被發明的歷史意義。其次，本研究分析戰後中華民國在臺灣推行國語運動的相關論述，探究社會與政策互動的接合實踐，呈現以注音符號學習國語文／華語文的論述形構及組織文化霸權的經過。最後，隨著政治解嚴、臺灣公民社會的成熟、消費文化的興起及網路應用的普及，臺灣網路用語出現直以注音符號代替文字的

表達形式，而成為在網路社會中區辨臺灣與他國華語使用者的書寫特色。因此，本研究希冀展現注音符號從中國傳統文化的締構組件，轉折成為當代臺灣人在網路身分識別的憑證之歷程。