氧化還原實驗的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

進入武俠世界玩科學(全四冊)

為了解決氧化還原實驗的問題，作者李開周 這樣論述：

　　《誰說不能從武俠學程式？》   　　破譯武林招式，看懂程式設計！   　　‧郭靖的小紅馬在Scratch裡能任意變色？ 　　‧韋小寶加盟天地會誓詞是高階程式語言？ 　　‧黃蓉的計算能力比Python還強？ 　　‧用費波那契數列就能進入桃花島？   　　以武俠小說的場景為媒介，讓武林絕招和程式設計理論緊密結合。只要你摸過電腦、玩過電動遊戲，熟悉鍵盤和滑鼠的操作，就能讀懂本書的程式邏輯。   　　讀者朋友可以一邊學習編寫程式的基礎知識，一邊跟著範例練習編寫代碼，不但能真正感受到程式設計的樂趣，還能解決生活中很多意想不到的大小問題。   　　本書從用PowerPoint製作基本動畫講起，再進

入麻省理工學院開發的入門級動畫軟體Scratch，最後敲開程式設計的利器Python，循序漸進帶領讀者朋友理解程式世界的奧祕，並享受數位科技帶來的樂趣。   　　《誰說不能從武俠學數學？》   　　如果大俠懂數學，就能成為天下第一？   　　‧《笑傲江湖》岳靈珊「屈指一算」就擊敗泰山派高手？ 　　‧《倚天屠龍記》張無忌被成崑誤導後就懂「負負得正」？ 　　‧《射鵰英雄傳》瑛姑如何用「算籌」開平方？ 　　‧《神鵰俠侶》楊過若懂「海倫－秦九韶公式」，就能算出活死人墓的面積？ 　　‧《天龍八部》虛竹飛渡峽谷救人前應該先學「相似三角形」？   　　數學不只是生活的算帳工具，舉凡大地測量、工程規劃、汽車製

造、飛機設計、導彈防禦、基因研究、疫情控制、金融創新、行銷調查、影視特效、電腦程式設計等領域，都發揮了不可替代的作用，如果沒有數學，這些發展都將停擺。   　　李開周老師將數學知識掰開揉碎，用淺顯易懂的語言，撒進刀光劍影的武俠世界，讓知識能在江湖上載沉載浮，泛起可愛的小泡泡，讓對數學望而生畏的讀者一一戳破，進而感受到數學的用處與趣味。   　　《誰說不能從武俠學化學？》   　　跟楚留香一起上基礎化學課，用屠龍刀破解化學的奧祕！   　　‧世上真有削鐵如泥的倚天劍嗎？如果存在，它的化學原理是什麼？ 　　‧蒙汗藥、斷腸散、五鼓斷魂香、含笑半步跌，這些毒藥到底包括哪些化學成分？ 　　‧五行陣加八卦

陣，不如一個「鈧」的電子排列？ 　　‧《俠客行》的石破天和石中玉兄弟，恰好說明了生長環境對同素異形體的影響？ 　　‧黃金明明愈純愈軟，用牙齒都咬得出痕，江湖人物為何愛用金刀？   　　我們的生活周遭，不論是植物或動物、海洋或陸地，無論是自然形成的物質，還是人為創造的物體，歸根究柢都是化學，都是化學元素的神奇組合，而那些我們無比熟悉又誘人的武俠故事，正是打開化學之門的最佳鑰匙。   　　《誰說不能從武俠學物理？》   　　物理學說明萬物的運行原理 　　武俠世界裡的力學與速度，遵守的是同一套定律嗎？   　　‧想要掌握在水面飛奔的技巧──回想一下牛頓第一和第三運動定律。 　　‧暗器丟得快又準，不可

不知慣性作用。 　　‧對手移動迅速、如有分身──問問自己懂圓周運動嗎？ 　　‧掌握電能知識，修煉吸星大法可以避免走火入魔。 　 　　各路各派的獨門絕活，不是高手，難以心領神會。 　　以清晰淺白的語言，說明基本物理知識，帶領我們穿梭物理學×武俠世界的千變萬化。 　　想認識物理學，誰說不能從劍鋒刀光、電光聲影中走出一片自己的江湖？   俠義推薦   　　建國中學數學科老師　文士豪 　　北一女中數學科老師　任維勇 　　師大附中物理科老師　李柏翰 　　北一女中物理科老師　簡麗賢 　　南山中學自然科老師　江維恁‧李世軍‧呂慧伶‧何修德‧周界志 　　北一女中化學科老師　周芳妃‧張釧哲‧楊國珠 　　高雄女中

化學科老師　呂雲瑞 　　臺中一中化學科老師　陳孟宏‧楊勝凱 　　臺中女中化學科老師　李霙芳‧陳鴻仁 　　臺灣科學教育館實驗組薦任編輯　蘇萬生博士 　　亡牌教師　戴逸群   好評推薦   　　「透過作者洗鍊的文字、精彩的譬喻，引領我們看見不同的武林（世界），原來武俠也可以很化學！」－－陳鴻仁（臺中女中化學科教師）   　　「一翻開書就捨不得闔上，閱畢後閉起眼睛心神領會，看到的是本書作者李開周先生奮筆疾書道出絕世武功與現代物理學之間常常出現的鴻溝，但又點出了武俠小說世界所欲表達的意境。以淺顯易優雅的文辭，勾繪出古代各種武功與現代物理公式合理性的批判，同時不失其格物致知之理，甚屬難得。」──李柏翰（

臺大物理博士、國立師大附中物理教師）   　　「有哪些方式可以輕鬆學物理？看電影、看新聞、運動、旅遊都是很好的學習方式。現在李開周先生提供我們一種更另類、更有趣的學物理方式，就是閱讀武俠學物理。《誰說不能從武俠學物理？》讓我們既能重讀小說情節，又能進入物理世界；閱讀這本書，沒有讓人退避三舍的物理公式，也沒有讓人丈二金剛摸不著頭緒的解題過程，讀來饒富趣味。」──簡麗賢（北一女中物理教師）   　　「〈吸星大法的隱患〉認真分析吸星大法存在的可能性，符合科學研究的精神。雖然這門武功到底如何練成，以現代科學的眼光也無人得知，倒是所有武俠小說的主角大集合，同時有物理公式穿插其中，是本書的賣點。」──蘇萬

生（國立中正大學物理博士、國立臺灣科學教育館實驗組薦任編輯）

氧化還原實驗進入發燒排行的影片

高錳酸鉀及臭氧對水中2,4-二氨基丁酸（DAB）與N-(2-氨乙基)甘氨酸（AEG）的氧化處理研究

為了解決氧化還原實驗的問題，作者李孟軒 這樣論述：

淡水水體常因各類污水的不當排放，造成水體中營養鹽過剩而產生優養化的現象，進而產生大量藍綠菌（或稱藍綠藻）。許多藍綠菌會產生各種有害的代謝物，包括多種的藻毒素（Cyanotoxin）。藻毒素如進入飲用水系統中，將對人體造成傷害。β-甲氨基-L-丙氨酸（β-N-methylamino L-alanine, BMAA）及2,4-二氨基丁酸（2,4-diaminobutyric acid, DAB）和N-(2-氨乙基)甘氨酸（N-(2-aminoethyl) glycine, AEG）等皆為同分異構物，其為胺基酸結構之新型藻類神經毒素，會對生物的神經系統造成傷害。且藻毒素具有生物放大的效應，因此如何

能有效地處理此類型藻毒素，是當今民生用水的水處理中一個重要的課題。本研究主要在探討目前用於水處理廠的兩種常見氧化劑：高錳酸鉀（Potassium permanganate, KMnO4）及臭氧（Ozone, O3），是否能有效地去除水中的DAB及AEG。根據氧化實驗的結果顯示，高錳酸鉀和DAB與AEG反應時，既使溶液內高錳酸鉀的濃度為1、4及5 mg/L，DAB在三小時內仍不會與高錳酸鉀產生有效的反應，而AEG卻會被高錳酸鉀所降解，其降解量隨著高錳酸鉀的濃度升高而升高。亦即，在高錳酸鉀濃度為1 mg/L時有30～50 %的AEG被降解；尤其當pH=7時，具有最高的降解量（約為48 %）。而高錳

酸鉀在4 mg/L及5 mg/L的濃度下，降解量均超過90%。在臭氧的氧化反應實驗中，因臭氧與DAB和AEG的反應速度均極快，因此利用添加2-氯-4甲氧基苯酚（4-Chloroguaiacol，4-CG）進行競爭實驗。實驗結果顯示，臭氧相較於高錳酸鉀對AEG和DAB皆具有較佳的氧化能力。

SUPER BRAIN 化學學霸超強筆記(108課綱)

為了解決氧化還原實驗的問題，作者優等生軍團 這樣論述：

讓學霸帶你作筆記！ 使你掌握考點、突破重點、征服難點！ 　　✓精選79個關鍵考點，圖像式記憶與複習，迅速搞定你的化學弱點！ 　　✓穿插學霸小叮嚀，帶你擺脫學習誤區！ 　　✓特選收錄與考點對應的考題，馬上演練以驗收學習成效！ 　　✓額外加贈「神奇記憶板」，讓學習與測驗同步，更顯效率！ 　　《學霸超強筆記》系列依照最新命題趨勢，將學測必考重點以考點的方式呈現，獨創考點與試題演練兩相呼應的編寫形式── 　　左頁考點：全面性的講解知識，重點字變色呈現； 　　右頁大考試題與模擬題：馬上演練相對應經典習題，立即檢測成效，左右對應讓學習更有成效。 　　平常聽課時跟著學霸在本書留白處作筆記，仔細梳理學

霸的思維與脈絡，紮實基本觀念，為往後的複習打好基礎；考後將出錯或易混淆的觀念再整理到筆記本上，總結出原因與解決方法，避免再錯。學習是一個循序漸進的過程，只有建立起自己的學習方法，才能收事半功倍之效。 　　「明天的你會感謝今天努力的自己」，在本書的協助下，成績定能鶴立雞群、傲視群雄，一舉衝破考試大關！ 本書特色 　　●精選79考點 　　本書特請各大名校的學霸出馬，精選大考必讀考點，將重點內容濃縮整理，精簡呈現，讓同學們輕易掌握大考脈動。重點整理更採用「重點字套色」的形式，同學們只要放上記憶板，即可開始進行高階的「自我填空考試」！ 　　●學霸現身說法 　　學霸們藉由自己身為學生的身分優勢，點

出學子最容易混淆或疏忽的地方，除了另闢「學霸踹共」欄位，讓學霸為同學們整理重點外，學霸也常以簡短叮嚀帶領同學們突破學習盲點。跟著學霸一起讀，進考場將不再迷茫、不再恐懼！ 　　●考古題、模擬題立即演練 　　學完考點後，即刻開始題目演練，藉著重複演練類似題型，讓考點深深烙印在同學們的腦海中。考前用記憶板遮起底部的解析，考後直接拿開記憶板，解析立即可見！遇到困難的文言文也別擔心！完整語譯上傳雲端，一掃QRcode，手機即可看！  

嗜甲烷菌中 hemerythrin Leu114 定點突變後其自氧化速率研究

為了解決氧化還原實驗的問題，作者林哲慶 這樣論述：

　　本篇論文主要研究的研究方向為攜氧蛋白Hemerythrin (McHr)在嗜甲烷菌Methylococcus capsulatus (Bath) 中所扮演的角色。McHr胺基酸序列與其他生物種hemerythrin (以下簡稱Hr) 胺基酸序列相比，發現Leu114 (以下簡稱L114) 胺基酸被高度保留。在近期McHr研究中，將McHr L114利用點突變技術突變為McHr L114 Ala與McHr L114 Tyr，發現McHr自氧化速率有極大的改變。因此我們也利用點突變將Leu114突變成目標胺基酸Leu114 Phe (McHr L114F) 和Leuc114 Ile (McH

r L114I)，觀察L114胺基酸序列點突變後，其自氧化速率 (Auto-oxidation rate) 的改變。藉以印證McHr是否類似DcrH-Hr一般，存在著可將水直接傳入McHr雙鐵中心 (Di-iron Center) 的基質通道 (substrate tunnel)，而使自氧化反應的反應速率提高。我們藉由發酵技術取得大量蛋白質來源，在經過管柱分離搭配SDS-PAGE電泳膠片與UV/Vis吸收光譜，證實我們已經成功將wild type McHr (WT-McHr) 、McHr L114F與McHr L114I透過基因轉殖技術在大腸桿菌大量表現後高度純化，純化後的蛋白質利用連二亞硫酸

鈉作為還原劑至被還原態McHr後，進行氧化還原實驗（Redox reaction）來探討該胺基酸突變後對自氧化速率的影響。將完全還原後的McHr L114F暴露在大氣環境下利用UV/Vis吸收光譜偵測氧化態與自氧化速率時間，發現McHr L114F還原時間為20小時，因為苯丙胺酸側鍊為苯環，在晶體結構中發現對疏水性通道造成明顯的立體構型障礙所以比起WT McHr 自氧化速率50分鐘多出約20倍的時間。而McHr L114I則無法觀察明顯氧化的現象，此一結果與McHr L114A類似，依據蛋白質晶體結構顯示在McHr L114A的例子中，因為丙胺酸側鍊為體積較小的甲基，使其失去了篩選通過疏水性水

通道基質的能力，使得sodium acetate或sodium nitrate之非預期基質通過疏水性水通道，並與雙鐵活性中心產生鍵結，以致於McHr L114I失去與氧氣結合的能力。基於我們所獲得的蛋白質晶體結構與酵素活性數據，足以證實McHr L114對於疏水性通道具有調節功能，進而決定hemerythrin的自氧化速率。