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業主往來意思的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包
業主往來意思的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦安齋勇樹（ANZAIYuki）,塩瀨隆之（SHIOSETakayuki）寫的 提問的設計：運用引導學，找出對的課題，開啟有意義的對話 和蔣理容的 秋霞的一千零一夜：多桑蔣渭川的二二八都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自經濟新潮社 和玉山社所出版 。
淡江大學 國際事務與戰略研究所博士班 施正權所指導 揭仲的 中共在「日本國有化釣魚台爭議（2012-2014）」中的強制外交 （2014），提出業主往來意思關鍵因素是什麼，來自於釣魚台、強制外交、擱置爭議、中(共)日關係。
而第二篇論文淡江大學 會計學系碩士在職專班 黃振豊、孔繁華所指導 劉靜君的 銀行放款人員對中小企業授信意圖之影響研究:考量自利動機之影響 （2014），提出因為有 中小企業、5P原則、自利動機、授信行為的重點而找出了 業主往來意思的解答。
提問的設計：運用引導學，找出對的課題，開啟有意義的對話
為了解決業主往來意思 的問題，作者安齋勇樹（ANZAIYuki）,塩瀨隆之（SHIOSETakayuki） 這樣論述：
改變，從問對問題開始。 活用引導學（Facilitation）設計提問， 問「對的問題」，就能激發個人潛力、促成團隊改變， 從商品開發、組織改革，到教育現場、地方創生都用得到！ 引導學從1980年代從美國開始發展，是一種橫跨溝通對話、啟動思考和帶人領導的專業能力，廣泛使用於會議、工作坊（Workshop）和建立團隊（Team Building）等等情境。其中的控場者稱為引導者（Facilitator），能夠激發個人潛力、形成團隊共識，以更有效率的方式發現問題、解決問題，進而促成改變。 本書作者安齋勇樹和塩瀨隆之擁有豐富的工作坊帶領經驗，服務對象從企業、非營利組織，到社區、教育團體。
他們發現，身在組織的人們，對於所屬團體常有「沒人提出好點子」、「沒有團隊精神」的無力感，這種無力感一旦蔓延，往往造成無法發現真正的課題並加以解決，導致個人和團體停滯成長。 作者認為，這個現象並不是團隊成員或領導者無能，而是沒有做好「問對問題」的「提問設計」。如果沒有善用引導學設計提問，就無法發現並解決真正的課題，即使舉辦再多工作坊、用再多的引導學技巧都沒有用。 團隊或組織的成功關鍵，在於能否打破既定觀念、發現問題的本質。作者認為，關鍵在於正確設計「提問」和「對話」，讓每一位參與者都能將設定的課題當成自己的事。 他們將如何以引導學設計提問、帶領工作坊的技巧和思考，都寫在這本書，有助於
我們激發個人潛力、形成團隊共識，應用在組織轉型、商品開發、學校教育、地方創生等等領域。 想要激發個人潛力、促使團體改變、加速組織轉型的讀者，務必閱讀這本書！ ｜一致推薦｜ 王少玲｜資深組織發展工作者 方素惠｜《EMBA》雜誌總編輯 吳咨杏｜朝邦文教基金會執行長、IAF國際認證專業引導師暨評審 洪震宇｜提問力教練、《精準寫作》作者 ｜推薦語｜ ●不論你是引導界的新手或熟手，本書都能帶領你拓展既有提問的技巧，並加深你對創造式對話提問本質的認識。 ——王少玲｜資深組織發展工作者 ●看完本書，可以幫助你擁有更多關於引導的知識、工具和方法提升自我。更重要的是，了解「準備迎接驚喜，
發生什麼都是好事」，這也是稱職的引導者必備的心態！ ——吳咨杏｜朝邦文教基金會執行長、IAF國際認證專業引導師暨評審 ●從「一般問題」變成「待解決課題」的過程中，需要以「提問的設計」引導。 ——洪震宇｜提問力教練、金鼎獎作家與《精準寫作》作者
中共在「日本國有化釣魚台爭議（2012-2014）」中的強制外交
為了解決業主往來意思 的問題，作者揭仲 這樣論述：
當日本政府在2012年4月17日拋出可能對釣魚台進行「國有化」，還多次表示「國有化」後將在島上「派駐公務員」和「建立設施」，以體現對釣魚台的「有效管理」。面對此一情勢發展，中共認定日本政府決心推翻1972年雙方所達成的「擱置爭議」共識，若中共繼續姑息，日本將會得寸進尺，遂決定對日本發動「強制外交」。由於日本和美國具有同盟關係，使中共「強制外交」的對象不僅只有日本，而是美國和日本的聯盟。 為了遂行「強制外交」，中共採取了包括海上執法武力維權執法和解放軍軍力展示等手段的武力威脅，搭配若干非武力措施，向日本和美國施壓，結合外交談判來追求下列四項目標：一、要求日本改變政策，停止在釣魚台派駐
人員；二、要求日本承認釣魚台主權存在爭議；三、要求日本默認釣魚台周邊海域共管；四、要求美國約束日本並勸說日本妥協。 其中，中共海上執法武力在爭議海域的「常態性巡邏」、甚至進入釣魚台「領海」巡航等措施，有效挑戰了日本對釣魚台的控制，創造了對中共有利的「新既成事實」。解放軍也規劃執行經過設計的軍力展示，以顯示中共的決心，並對日本和美國施加長期且逐漸升高的壓力，以支援外交談判。而透過「強制外交」，中共的第一個目標完全達成、第三個和第四個目標則是「大部分達成」。第二個目標在經過近二年的談判後，最後以日本所提的「爭議各表」模式收場，因此可說是「部分達成」。整體而言，中共在此次爭議中，透過「強制外交
」獲得直接的收益。 透過對中共在此次爭議中實施「強制外交」的研究，不僅增加了對中共運用「強制外交」的理解，有助於研判中共日後遂行「強制外交」的動向。更因為中共在此次爭議中的「強制外交」，在形態上是「以寡擊眾」和「以弱凌強」，與絕大多數的案例形態明顯不同；因此，對中共在本次爭議中所實施「強制外交」的探討，也充實了「強制外交」的理論。
秋霞的一千零一夜：多桑蔣渭川的二二八
為了解決業主往來意思 的問題，作者蔣理容 這樣論述：
從婚禮後才「初識蔣家」的秋霞， 從生活細節裡常常不經意地感受到無處不在的二二八陰影； 她親眼見過吳國楨帶美國使節「每天」來訪， 也親歷了接受民政廳長任命後，蔣渭川遭半山派鋪天蓋地的羞辱…… 一九四七年的二二八事件，是台灣歷史上的巨大傷痛，本土菁英幾乎被消滅殆盡，半山與外來集團佔據台灣的權力核心，噤聲成為台灣人普遍的生存方式。 蔣渭水的弟弟蔣渭川，在二二八事件中失去女兒蔣巧雲，卻也因後來在國民黨政權中當官而飽受不同的評價。本書作者蔣理容是蔣渭川的孫女，她用母親秋霞的視角，參考蔣渭川日記、美國「國家檔案局」已經解密的二二八前後美、中、台三方的往來電文
等資料，以小說題材，娓娓道來蔣渭川一家當時的處境與遭遇…… 誠如蔣渭水的曾孫蔣寶漳所言：「史學家和民間對於蔣渭川在二二八事件中扮演的角色始終難有定論，或許跟當時延伸至今仍然詭譎的政治情勢有關，受難後竟能在政府體制內任官更是爭議不斷。但蔣渭川在事件中痛失愛女，且在不知是否有明天的亡命生活中所寫下的逐日手記，絕對是瞭解事件真相的重要且可信的管道之一。理容姑姑以小說筆觸書寫《秋霞的一千零一夜》，還原蔣家人相處的實情實景，並全文收錄蔣渭川當時的日記，深富人性且具臨場感，可說是最能貼近史實的軟性素材。」 本書特色 1.以小說體，從蔣渭川媳婦秋霞的視野，看那個時代。 2.融合蔣渭川日記
、美國「國家檔案局」已經解密的二二八前後美、中、台三方的往來電文資料，真實呈現那個時代與那些發生的事。
銀行放款人員對中小企業授信意圖之影響研究:考量自利動機之影響
為了解決業主往來意思 的問題，作者劉靜君 這樣論述：
本研究以廣為實務應用之授信審核5P原則-借款戶、償還來源、授信展望為框架，加入個人自利動機之心理干擾變項，透過國內某大型銀行為樣本進行問卷調查，藉以探討不同構面及自我利益情境下，對中小企業放款人員授信意圖的影響；並採多因子變異數分析進行假設檢定，另觀察是否有社會期望偏誤現象。研究結果發現，相對於經營者信用(借款戶)良好、或信評風險(償還來源)較低、或營收成長(授信展望)之借款企業，放款人員對經營者信用不良、或信評風險較高、或營收衰退之借款企業推薦意願較低；且放款人員在自利動機下，會增強其對借款企業之授信意圖；此外，個人認知上自我與同儕有顯著差異，即社會期望偏誤存在。在當前國內銀行競爭激烈下，
這些結果可作為銀行內部放款人員，專業能力檢視、教育訓練及提升溝通效能的參考，找到自身的競爭優勢，達到銀行、員工及借款戶三贏的局面，具實務之貢獻。