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這兩本書分別來自元照出版 和天下雜誌所出版 。

國立臺灣師範大學 特殊教育學系碩士在職專班 陳貞夙所指導 黃心芃的 高中自閉症學生活動參與之研究 (2021),提出桃園資源回收分類表關鍵因素是什麼,來自於高中生、自閉症、活動參與。

而第二篇論文世新大學 企業管理研究所(含碩專班) 洪光宗所指導 林欣怡的 教育訓練適切度對新進人員離職意圖之探討-以海運承攬業P公司為例 (2021),提出因為有 教育訓練、員工壓力、企業文化、離職意圖的重點而找出了 桃園資源回收分類表的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了桃園資源回收分類表,大家也想知道這些:

廢棄物清理法實務解析

為了解決桃園資源回收分類表的問題,作者楊翊妘 這樣論述:

  .唯一完整解析廢棄物清理法體系架構及實務見解。   .精選案例研析及問題討論,精準掌握爭點及瞭解法規。   .收納相關判決、函釋,佐以圖像、表格,快速理解規範。   本書就廢棄物清理法及相關法規命令為系統性解析,羅列問題討論及觀念說明,使讀者快速掌握爭點並得到解答,可供實務工作者瞭解廢棄物清理、回收、再利用等行為之適法性;並收納相關法院判決、行政函釋等實務見解,對於刑事及行政責任要件進行分析,提供法律工作者查閱檢索;並就近年高普考等考試相關考題進行擬答,有助考生學習作答;另亦就法規適用上之問題進行討論,以期對於廢棄物環保議題關注者,可深入討論探討研擬制度,期以完備之制

度,兼顧經濟發展與環境保護。

高中自閉症學生活動參與之研究

為了解決桃園資源回收分類表的問題,作者黃心芃 這樣論述:

本研究以2019年Bölte等人發表的自閉症國際健康功能與身心障礙分類系統簡要版核心碼編擬「高中自閉症學生活動參與」問卷作為研究工具,研究目的係透過問卷調查法,蒐集高中自閉症學生在活動參與現況,了解其需要被支持的需求,研究結果將作為高中資源班教師應用於課程設計之參考依據,研究問卷的表面效度由4位專家學者、5位高中職教師及2位自閉症家長進行審核,並通過內部一致性信度為.07以上,以全臺灣高中自閉症學生為研究對象,採立意取樣,共發放300份問卷,共回收261份問卷,其中256份為有效問卷,全數納入分析,以SPSS 23.0進行分析。以描述性統計及卡方檢定了解不同性別、不同學校類型、不同年級及不同

智力表現對自閉症學生現況進行差異分析。研究結果如下:高中自閉症學生在各項度活動參與現況,平均得分多介於「同意」和「不同意」之間,活動參與支持需求高到需求低分別為「管理執行事務」、「表達溝通能力」、「公民生活規劃」、「生涯準備態度」、「人際互動關係」、「學習應用知識」及「獨立生活能力」。在不同背景變項差異分析中,推論統計卡方檢定結果顯示,不同性別多無顯著差異;不同學校類型,技術型高中學生的需求高於普通型高中,高達七成達顯著差異的項度為「學習應用知識」;不同年級,高一學生的需求多高於高二和高三,然而在預測假設性情境為高三需求高於其他兩個年級;不同智力表現,智力表現70-85自閉症學生需求皆大於其他

智力表現的學生,然而在面對新情境與突發狀況時,不論智力表現高低皆有較高的需求需要師長的支持與協助。根據研究結果提出研究限制與建議,將提供特殊教育教師課程教學參考,並於文末詳述提出未來研究方向與特殊教育教學策略。

懂一點法律2 勞資少糾紛,經營更輕鬆:釐清聘雇、薪資、工時到解雇等管理問題,勞資不對立、不吃虧

為了解決桃園資源回收分類表的問題,作者陳業鑫 這樣論述:

30 個人事管理最常遇到的問題,超白話釐清勞動法規紅線 解決中小企業、新創團隊、小型工作室經營者難自理的勞資爭議   老闆要求員工打疫苗、快篩合法嗎?   居家工作期間能在員工電腦上裝監視程式嗎?颱風假也要照放嗎?   員工每天早到晚退留在公司處理私事,老闆還必須給加班費?   美髮店員工每天遲到,可以用扣薪處罰她嗎?   老闆應徵「廚房阿姨」、「保全大叔」居然就觸法?   這樣管理居然會出事?   過去沒問題的管理方式,現在卻可能出大事。   老闆每天拚業績還要管人事,哪有時間研究這麼多?   一本讀懂人事管理的法令紅線,老闆不犯錯,員工更懂自保。   ★《勞動事件法》實施後,最

符合簡明實務的解說,不懂法律、新手人資也能快速掌握勞資雙方權益與權力   2020 年 1 月 1 日,《勞動事件法》(以下簡稱《勞事法》)正式上路,加上新冠疫情衝擊,工作環境面臨前所未有的改變,勞資雙方都面臨全新挑戰,許多規範與傳統管理模式相牴觸,而且舉證責任落在資方身上,若雇主、人資或主管對此毫無認識誤觸紅線,很有可能使公司人財兩失;而作為勞方,也該多瞭解這部特別的勞動法令,遇到「職場惡霸」就不用擔心權益受損。   本書作者陳業鑫是台灣唯一同時具有法官、勞動局長、訴願審議委員會主委、金控公司董事、公司治理委員會委員經驗的律師。他運用扎實的勞資背景與經驗,透過勞動事件法上路一年後,最接近

勞動現場的案例分享,幫助勞資雙方了解自己的權益,共創雙贏局面。 本書特色   ●不用懂法律、缺乏人資背景也能快速掌握勞資權益:透過 30 個實務案例,從招募、工時與薪資管理、懲戒獎勵到解僱,幫助雇主避開勞資爭議,更能保護公司權益。   ●蒐集經營者最頭痛的管理問題,一一提供安全合法的處理方法:遠距工作如何製作出勤紀錄、管理營業祕密?能以受疫情衝擊為由資遣員工嗎?等,中小型企業,老闆、老闆娘兼人資的經營者最常遇到的管理難題,並於每篇最後提供安全實用的行動建議。   ●法條圖表化,一眼掌握重點,秒懂基礎勞動法令:將複雜難懂的法條表格化,幫助老闆省下爬梳法條的時間,更快、更妥善處理勞資問題,

避免不必要的資源損耗。   組織發展不容易,留住人才更困難。   透過30個職場常見勞資糾紛加上行動指南,   讓老闆守住錢財留下人才,員工守護權益不吃虧。 專文推薦   勞動部長 許銘春   全國律師聯合會理事長  陳彥希   社團法人中華人力資源管理協會理事長  薛光揚   遵守勞動法,健全公司勞動規範,就是企業經營成功的不二法門。感謝陳律師的分享與努力,相信此書將能協助企業落實勞動法,正面看待勞動法,進而增進勞工權益,提升企業實力。——勞動部長 許銘春   陳律師把寶貴的經驗收入本書,讓原來對於勞資問題陌生的讀者,可以很快掌握爭議的精髓,對於已有處理勞資問題經驗的讀者,也可以在

本書中發現不同的解決方式,獲得啟發。——全國律師聯合會理事長  陳彥希   本書可做為企業經營者、管理者及人力資源工作者的隨身寶典。透過陳律師難能可貴的實務分享,可學習如何免除勞資的爭議,也可以提升企業管理的層次,增加經營的效能,可謂一舉數得。——社團法人中華人力資源管理協會理事長  薛光揚

教育訓練適切度對新進人員離職意圖之探討-以海運承攬業P公司為例

為了解決桃園資源回收分類表的問題,作者林欣怡 這樣論述:

本研究主要探討海運承攬業P公司員工的教育訓練、員工的壓力與離職意圖之關聯影響關係。近年來,海運承攬業為擴大營運範圍,企業越來越重視組織人才的培育及任用,當員工在面臨工作負荷增加及時間緊迫壓力的狀況下,倘若員工紛紛離職,就是把好不容易訓練好的新進人員亦或者是有經驗的資深人員流失掉,進而造成企業不斷徵人補人的輪迴,且留不住人才會成為企業的一大致命傷。過去研究大多和教育訓練與組織績效有關聯,鮮少研究教育訓練是否與離職傾向有直接的關連性,本研究進而深入探討,當員工面臨工作負荷和專業知能增加情形下,引發離職的真正意圖。為了降低離職意圖的產生,須進一步了解產生員工壓力之問題所在。因此本研究採用網路問卷調

查方式和紙本問卷方式,運用假說檢定去驗證教育訓練及員工的壓力與離職意圖之關聯影響關係,期能替企業事先未雨綢繆的防範,降低員工產生離職意圖。研究結果發現:(1)教育訓練對員工壓力具有正向影響;(2)員工壓力對離職意圖具有正向影響; (3)員工壓力在教育訓練與離職意圖間具有部分中介效果影響。最後,根據研究結果,本研究對海運承攬業者如何降低員工流動率,提出人力資源管理策略建議方案。