桃園蘆竹每日領現工作的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

國小教師人格特質、旅遊型態及幸福感之研究 ─以桃園市公立國小為例

為了解決桃園蘆竹每日領現工作的問題，作者林淑娥 這樣論述：

現今國小教育環境改變，教師承受不同來源的壓力，在種種外在變動因素下，藉由旅遊活動釋放壓力，獲得良好感受。這一年多來，新冠肺炎強勢來襲，影響國人旅遊活動，對於大多有固定假期定期安排紓壓充電之旅的國小教師，是否有所影響？因此，研究者以「桃園市公立國小教師」為研究對象，以探究現階段國小教師人格特質、旅遊型態、幸福感的關聯性。 本研究方式採取分層抽樣方法，將桃園市公立國小依學校規模分組發放問卷，進行問卷調查，回收有效問卷共394份。以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、雪費法事後多重比較及迴歸分析進行資料處理，研究結果如下：一、國小教師人格特質現況中，以「嚴謹型」、「友善型」

比例最高。二、國小教師旅遊型態現況中，最多選擇「賞景觀光型」、「文化體驗型」。三、國小教師旅遊後幸福感現況中，以「身體健康」感受最為明顯。四、教師背景變項之「性別」、「年齡」、「服務年資」、「目前職務」不同，人格 特質也有顯著差異。五、教師背景變項之「年齡」不同，選擇旅遊型態有顯著差異。六、教師背景變項之「服務年資」不同，幸福感有顯著差異。七、國小教師人格特質對旅遊型態有正向顯著影響。八、國小教師選擇之旅遊型態對幸福感有正向顯著影響九、國小教師人格特質對幸福感有正向顯著影響。 建議教師定期安排不同型態旅遊，以提升整體幸福感;後續研究者可擴充研究範圍與組別，增加樣本多樣性，採用多元化

研究方式，提高研究結果精準度。

寺廟與地方社會發展-以桃園市龜山區壽山巖觀音寺為例

為了解決桃園蘆竹每日領現工作的問題，作者邱美娥 這樣論述：

在臺灣墾拓史中，移民歷經千辛萬苦冒險渡海來臺，為了尋求精神上的寄託及慰藉，各自帶來家鄉的宗教信仰與生活習慣，在臺灣建立起原鄉的生活方式，因而形成臺灣多彩多姿的多元文化。壽山巖觀音寺建廟於清代，供奉之主神為觀世音菩薩，寺廟主要以龜山五大庄為祭祀範圍，因長久以來菩薩屢顯神蹟，為廣大信眾降福消災，漸而桃園區、八德區、新北市的鶯歌區也成為其祭祀圈範圍。本論文從族群、政治、經濟、社會、文化等多方層面去作探討，在地方發展的過程中，壽山巖觀音寺不僅是移民精神的慰藉與寄託，更是地方凝聚社會意識，促進地方團結的所在。寺廟內的石雕、木雕、彩繪、交趾陶最能表現臺灣民間藝術與常民文化，其內容中常寓意忠孝節義的歷史故

事，這些重要文物，在現今道德倫常薄弱的社會，有薰陶教化的意涵。壽山巖觀音寺除了熱心推動地方慈善事業外，更致力於文化保存、藝文推廣等事業。每年農曆6月19日觀世音菩薩成道紀念日，熱鬧繁華的「廟會」踩街遶境，不但是祭祀圈內凝聚意識的宗教活動，更是龜山一年一度的在地藝文嘉年華會。漢人移民生活中，舉凡政治、經濟、社會、文化、聯誼、娛樂等，莫不透過寺廟以推行，一部龜山史可以說濃縮在寺廟史中，因此，壽山巖觀音寺與地方社會的關係更密不可分。關鍵字：寺廟、壽山巖觀音寺、祭祀圈、地方菁英