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另外網站桃園捷運乘車指南 - tymetro.com.tw也說明：請以左右鍵切換悠遊卡(左1)、一卡通(左2)、icash2.0(右2)、桃園市民卡(右1)之頁籤 ... 持用愛心卡者之必要陪伴人申請使用者為半票(無陪伴時，與普通卡相同). 兒童卡.
這兩本書分別來自天河創思出版社 和五南所出版 。
遠東科技大學 行銷與流通管理系碩士班 陳正哲所指導 葉芳美的 應用創新擴散理論與科技接受模式於國小學童電子票證使用意圖之研究-以台南市某國小四到六年級學童為例 （2018），提出桃園公車可以用一卡通嗎關鍵因素是什麼，來自於創新擴散理論、科技接受模式、電子票證。
最後網站大都會計程車，悠遊卡車隊則補充：Q6: 我的敬老卡/愛心卡/博愛卡補助額度（點數/段次） 不夠或是用完了是否可以繼續搭乘愛心計程車? A6: 當持有臺北及桃園之敬老愛心卡片點數不足時，會扣除所有剩餘點數， ...
舊房子
為了解決桃園公車可以用一卡通嗎 的問題，作者徐培晃 這樣論述：
「生死之外再無大事，生死之間就是在過日子。」 ※一百首詩篇，一部人生的縮時攝影，一輯講不完的故事。 生活，似乎指向生命，又只是一天又一天的過日子。生命的意義、規則、變化無比神秘，生活卻百般無聊。 生活與生命，小敘事與大敘事，同一件事情有時愛，有時恨，有時又愛又恨。 生活與生命，像用一張張馬賽克的小照片，拼貼成一大幅失焦的身影。 以詩將自己的半生，毫不保留的分享： 青春的愛與慾， 壯年的苦與愁， 過去的思與念， 未來的樂與憂， 那些印刻在身上，過日子的痕跡。
應用創新擴散理論與科技接受模式於國小學童電子票證使用意圖之研究-以台南市某國小四到六年級學童為例
為了解決桃園公車可以用一卡通嗎 的問題，作者葉芳美 這樣論述：
2015年台南市政府推動一卡通學生卡，將學生證與電子票證結合，免費提供國中小入學之新生使用，若經開通儲值後，則能搭乘台灣之公共運輸系統，並且可以在相關商家消費使用。因此，探討國小學童對電子票證使用之意圖，已是相關當局必須重視的議題。本研究以台南市某國小四、五、六年級學生為研究對象，採分層隨機抽樣法發放問卷，經由描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、相關分析、迴歸分析等統計方法進行資料處理，以了解國小學童對電子票證之使用意圖。研究結果彙整如下：一、電子票證之相對優勢對於國小四到六年級學童使用意圖具正向影響。二、電子票證之相容性對於國小年四到六級學童使用意圖具正向影響。三、電子票證之複雜
性對於國小年四到六級學童使用意圖具負向影響。四、電子票證之認知有用性對於國小四到六年級學童使用意圖具正向影響。五、電子票證之認知易用性對於國小四到六年級學童使用意圖具正向影響。
超喜歡!趣味數學套書(全套6冊)
為了解決桃園公車可以用一卡通嗎 的問題，作者邢書田,邢治,馬慧,聶小強,韓平,邱穎 這樣論述：
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身？ ◎龜兔賽跑：兔子一覺醒來才發現烏龜已經遙遙領先，牠還來得及追上嗎？ ◎小人國：木匠想做一張桌子，材料比例要如何增減？ 成語裡的數學 ◎韓信點兵：只知每排人數而不知排數，怎麼算出有多少兵？ ◎百步穿楊：古代的神射手和奧運金牌選手，誰比較厲害？ 生活裡的數學 ◎全班同學一起去校外參觀，怎麼買車票最便宜？ ◎調皮的孩子把電燈開開關關，最後有哪些燈還是亮著的？ ◎用一樣的速度爬樓梯，爬比較久的人會多爬幾層？ 遊戲裡的數學 ◎用樂高積木堆出一幢樓房，每種積木需要多少塊？ ◎遵守規則才能前進的數學迷宮，有幾條路線可以走到出口？ 本系列叢書共
有六冊，以國小數學課程內容為基礎，涵蓋數與計算、幾何、統計等各領域的應用題，由淺入深。有趣的內容配合活潑插圖，引導孩子運用簡單的推理，以課堂所學解答生活化的題目，集知識性、趣味性、娛樂性於一體，有助於強化邏輯思維，激發數學潛能。