柯 爾 鴨寶寶的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

我們都是這樣玩!

為了解決柯 爾 鴨寶寶的問題，作者茱莉．弗雷特 這樣論述：

一本最「好玩」的繪本， 囊括全美各大媒體年度最佳童書讚譽！   動物們這樣嬉戲，我們也如此玩耍。 你可能一邊讀著這本書， 一邊就跟著玩起來了！   　　動物們躲起來，跳出來。 　　聞一聞，偷偷看。 　　前翻後滾，左搖右擺。 　　我們也是這樣玩！   　　飛啊飛，游啊游。 　　溜過草地，再來一次！ 　　而當我們玩累了…… 　　又會做出什麼樣的舉動呢？   　　大自然就是最好的遊樂場，而「玩耍」對於孩童、動物，甚至成年人來說，都是重要的一部分。榮獲多項童書大獎的加拿大原住民繪本作家，茱莉．弗雷特生動描繪動物與孩子盡情嬉戲的模樣，透過

童謠般的語句、逗趣的動作畫面、質樸的色彩，讓我們看見人的天性，原來和動物們一樣啊！   本書特色   　　●加拿大童書大獎作家，為孩子創作最「好玩」的動物繪本 　　●呈現動物與孩子各自「玩耍」的對照，每翻一頁都讓人會心一笑 　　●自然流露的原住民色彩，展現人與自然萬物之間最真摯的聯繫 　　●琅琅上口的文字，大聲念讀更有趣 　　●書中共出現十多種野生動物，一起來認識牠們吧！   獲獎殊榮   　　★《紐約時報》年度最佳童書 　　★《華盛頓郵報》年度最佳童書 　　★《柯克斯書評》年度最佳童書 　　★《波士頓環球報》年度最佳童書 　　★《環

球郵報》年度最佳童書 　　★《號角》雜誌年度最佳童書 　　★紐約公共圖書館年度最佳童書 　　★美國青少年圖書協會國際傑出童書獎 　　★美國青少年書籍合作中心選書   動感推薦 　　 　　江學瀅｜國立臺灣師範大學美術系副教授 　　吳在媖｜兒童文學作家 　　李貞慧｜作家、繪本閱讀推廣人 　　汪仁雅｜「繪本小情歌」版主 　　彥如姐姐｜環宇廣播．Podcast《童話夢想家》節目主持人 　　張東君｜科普作家 　　陳玉金｜兒童文學工作者 　　劉亞菲｜「繪本，生活練習」主筆 　　盧方方｜後青春繪本館主編 　　蕭寶玲｜國立臺中教育大學美術系教授

兼系所主任 　　藍劍虹｜國立臺東大學兒童文學研究所副教授 　　魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師   　　你平常都在玩什麼？怎麼玩？或者是像我小時候一樣，沒有空玩？沒有伴可以一起玩？日常生活的快樂，來自一本一本的書。等到上大學之後，我開始研究動物生態和行為，想要像杜立德醫生那樣，知道動物在說什麼、做什麼。 　　茱莉．弗雷特在《我們都是這樣玩！》一書中介紹了十多種動物，讓我們看到動物們怎麼活動、怎麼玩耍。貓頭鷹在看東西的時候會把頭轉來轉去。鯨豚換氣時只需要把頭頂貼近水面，就可以噗的把氣噴出去。海獅可以用鰭腳把身體撐起來，海豹卻只能像毛毛蟲一樣在地上扭來扭去。雁鴨寶寶會把破殼時第一眼

看到的動物當成媽媽，就此跟在後面追來追去。熊會在地上滾來滾去，也會在樹上蹭來蹭去。蝙蝠寶寶在媽媽出外覓食時會擠來擠去，在大小便時會翻轉倒掛的身體，頭上腳下的「方便」…… 　　各種動物小時候一起玩，也藉此學習與同伴相處、覓食、競爭。人類也是一樣，小時候的打打鬧鬧、追趕跑跳，都是快樂來源和成長學習。書中透過充滿童趣的圖畫和輕快的文字，讓我們看到人類和動物有好多相似的地方呢！畢竟，人類也是動物啊！──張東君／科普作家   　　同為大自然「動物家族」的一員，牠們怎樣玩，我們就怎樣玩；牠們怎樣動來動去，我們也這樣動來動去。本書文字內容簡單，圖像卻充滿兒童視角對於動物朋友的童趣想像，亦凸顯人類

與其他動物同為大自然受造物的共情與關懷。──江學瀅／國立臺灣師範大學美術系副教授   　　人與動物有分界嗎？人是動物的一種，卻遺忘了自己的來處？大自然一直擁抱著人類，恩寵著人類。跟著孩子的眼，看見人類與動物的相同。──吳在媖／兒童文學作家   　　好喜歡這本繪本，能夠從中看見孩子與自然世界的相似性與緊密情感連結。是一本可以愉快地和孩子共讀、並跟著書中動物和小朋友一起嬉戲玩耍的可愛小書。推薦給愛大自然、愛動物且童心未泯的你。──李貞慧／作家、繪本閱讀推廣人   　　奔跑、跳躍、翻滾，以及在水中優游的快樂，是童年最美好的經驗。孩子在遊戲中不只運用想像與模仿，更棒的是理解自己

的無限可能，懷抱冒險的渴望與勇氣，打開感官去嘗試，才發現原來我們與動物如此相像，與大自然如此契合！我們都是這樣玩，真好！──汪仁雅／「繪本小情歌」版主   　　在創作者的畫筆下，每一種動物都有其扭動搖擺的樣貌，而巧妙的將玩耍孩子和動物們放在一起，你是否也發覺：「原來我們這麼相像！我們與動物的姿態一樣可愛！」再搭配上短短的文字，朗讀起來有童謠的趣味。當我們與孩子一起閱讀時，不只可以讀，可以模仿動作，還能交流體會每一個生命的可愛之處，理解我們與萬物共生、彼此相依相存時，可以有更美好的「關係」。──彥如姐姐／環宇廣播．Podcast《童話夢想家》節目主持人   　　與萬物連結，生命即

能有情而真摯。書中以動物習性作類別，描述動物們的天性與身手反應，並和孩童玩耍的肢體動作相比擬。語句精簡童稚、畫風溫婉，像一首帶領人們心向自然的愉快頌歌！──劉亞菲／「繪本，生活練習」主筆   　　動態的文字配上質樸的畫風，在大地色系的配色中，清楚聚焦每一種動物的姿態。濃烈的生命力串起彈力十足的文句，讀來如童謠般，輕快地吟詠生命的樣貌。 　　每個字都是動物活著的象徵，而人類也是這樣。你我一邊讀一邊玩，這場自然嬉戲之旅，不過度喧鬧卻創造滿紙歡笑，更拉起人與動物、土地的依存關係，是一本雋永的作品，非常耐讀、耐看。──盧方方／後青春繪本館主編   　　個頭不一的動物和成群結隊的小孩

，共用一座米色的遊樂場。有草地，有水窪，有山坡；在這裡，他們又聞又瞧，又噴水又吐泡泡，還翻滾帶跑跳。他們玩耍的身形，一模一樣。玩瘋了，累垮了，他們睡著的姿態，也一模一樣。──蕭寶玲／國立臺中教育大學美術系教授兼系所主任

柯 爾 鴨寶寶進入發燒排行的影片

台灣圖畫書(1988~2010)中老莊人生哲學意涵之研究

為了解決柯 爾 鴨寶寶的問題，作者楊茹美 這樣論述：

本研究以1988~2010年之間出爯的台灣圖畫書為研究範圍，以文本分析為基礎，對台灣圖畫書進行老莊觀點之創造性詮釋。先說明老莊的宇宙論與人生哲學，再分別以「老莊人生哲學與基督宗教的共通處」，以及「老莊人生哲學與西方思潮的共通處」，說明「老莊人生哲學的普世性」。 第三章以「去來夜旦」、「麗姬悔泣」、「物化身形」，以及「薪盡火傳」詮釋圖畫書中的老莊生曻哲學々第四章以「有無相生」、「美之為美」、「禍福相依 」，以及「更無相生」詮釋圖畫書中的老莊「相對主義」哲學々第五章以「咎莫大於欲得」、「我獨昏昏」、「以鳥養養鳥」，以及「至德之世」詮釋台灣圖畫書中之老莊「無為哲學」　　這樣的研究結果

，除了讓「台灣圖畫書印證老莊人生哲學」外，還可以打破圖畫書為兒童的專屬權，讓「成人與孩子共同體驗哲學」，並解決傳統讀經教育與現代兒童文學的長久矛盾，為圖畫書與老莊──「千里姻緣一線牽」。

誰發現了我的紙條?

為了解決柯 爾 鴨寶寶的問題，作者莉茲．博伊德 這樣論述：

　　帶著孩子一起走出戶外，親近大自然 　　一張小小紙條，帶我們—— 　　看到藍天白雲、聽到蟲鳴鳥叫 　　聞到草香花香、嘗到酸甜果子 　　摸到滑滑的石頭、涼涼的水…… 　　讓我們打開五感—— 　　一起呼吸大自然、聆聽大自然、感受大自然的美好！ 　　在開滿各色花朵的草原上，小女孩寫了一張紙條要給她的朋友。不過，在朋友發現之前，卻被野外的小動物們發現了！這張小小的紙條變成了烏龜的風帆、鴨寶寶休息的浮板、蜘蛛過河的橋、兔子裝胡蘿蔔的籃子……小女孩跟著紙條和小動物，在大自然裡一邊摘花、玩水、堆石頭、看雲，一邊等待朋友的到來！ 　　以《照過來‧照過去》得到義大利波隆那拉加茲童書獎首獎的莉茲．博伊

德，再度以兒童、大自然和動物為主創作的最新繪本。她用不透明水彩畫在灰色牛皮紙上，優雅流暢的線條、柔和溫潤的配色，以及詩意十足的畫面，與溫柔幽默的文字相得益彰。這個看似簡單的故事，其實非常豐富有層次，作者在畫面中巧妙的安排了種種線索，用類似大家熟悉的「傳紙條」遊戲，讓讀者跟著紙條追尋、探索，一路徜徉在藍天白雲和青青草地上，認識許多迷人可愛的動植物和昆蟲。莉茲．博伊德筆下的世界，充滿想像力和遊戲性，不但讓人感受到大自然躍動的生命力，也彷彿在邀請讀者打開五感，一起感受大自然的美好！ 得獎紀錄 　　★美國《赫芬頓郵報》年度最佳繪本榮譽獎 　　★入選美國插畫家協會繪本原畫展 　　★入圍美國科羅拉多嬰

幼兒閱讀圖書館貝爾年度繪本獎 　　★加拿大卡加利公共圖書館必讀書單 好評推薦 　　莉茲．博伊德以不透明水彩繪製的插畫風格，畫面上鮮明活潑的色彩和搖曳動感的圖形，讓人聯想起馬諦斯的剪紙藝術。——美國《學校圖書館期刊》 　　整個故事一再重複出現：「我寫了一張紙條給你。你發現了嗎？」為整本書的增加了平穩、愉悅的感受，以及令人心安的節奏。——美國《柯克思書評》 　　一本簡單又美麗的書，閱讀時帶有微微的懸疑感和樂趣……莉茲．博伊德以大地色調畫出充滿圖案式的插畫，讓讀者隨著故事的進展而深深著迷。——美國童書推薦網站Books4YourKids 　　＊有注音