板橋醫院急診的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

加法思考術：就算現在不行，最後一定會獲勝

為了解決板橋醫院急診的問題，作者林成之 這樣論述：

　　2008年北京奧運，本書作者曾為日本游泳代表隊進行「求勝腦＝勝負腦」的指導課程，讓日本游泳代表隊在該次比賽中獲得優異成績，拿下金牌的選手北島康介更在公開場合對本書作者表達感謝之意。而在2015年的世界盃橄欖球賽中，原本不被看好的日本國家代表隊更是逆轉勝，以34比32擊敗曾兩度拿下世界盃冠軍的南非隊。 　　 　　這2件事都說明了同一個道理：大腦潛能被開發後，便可以在各方面取得成功，包括向來被認為不重智能重體能的體育比賽。 　　 　　本書以腦科學的觀點，以「打造達成高水準目標的最強團隊」為主題，分成8章來解說，包括： 　　 　　【第1章】介紹什麼是能獲得好成績的團隊，講述達成目的的「勝負腦」團

隊理論　　 　　【第2章】介紹打造最強團隊時不可或缺的「七個條件」　　 　　【第3章】評價自己的「素質」 　　【第4章】介紹強隊的關鍵，就是領導者的「勝負腦」　　 　　【第5章】介紹強化腦和身體的運動科學　　 　　【第6章】講述如何克服無法站上頂點的陷阱　　 　　【第7章】講述幫助日本在東京奧運連續奪金的腦科學　　 　　【第8章】講述如何經由腦來學習「組織結構和功能理論」 　　 　　日本跟台灣一樣，上一代從下一代還小的時候就開始用「減法思考」來教育他們，也就是用「滿分就是100分」為標準，不斷地說出「還差20分，請再努力！」、「少1分打1下」等，而下一代因為從小就接受這套教育模式，也養成根深柢

固的習慣，甚至用這樣的方式再教育下一代，如此一代接一代，造成一旦失敗便過度沮喪、不會正向思考尋求解決之道的民族性格。而作者提倡的是「加法思考」的習慣，比方說要打造一支最強的隊伍，那麼1＋1就不能只等於2，而是要等於3或4，甚至上場比賽時要發揮5或7的力量，如此不斷加乘上去，腦不斷用這樣的快攻機制解決問題，才會離成功愈來愈近。甚至在取得成功後，還要再思考「100分只是必經的過程，下次比賽要以更高水準出發」，這樣才能不斷挑戰高峰，取得前所未有的成功，進到全新的境界。 　　 本書特色 　　日本奧運金牌選手公開致謝、引爆日本「育腦」熱潮的腦神經外科權威 　　以科學角度正確剖析如何開發大腦潛能，讓成功

手到擒來 作者簡介 林成之（Hayashi  Nariyuki） 　　腦神經外科醫師。日本大學醫學院、該大學研究所醫學研究科博士課程畢業後，赴邁阿密大學醫學院腦神經外科、該大學急診醫學部留學，之後就任日本大學醫學院附屬板橋醫院急診中心部長。發明「腦低溫療法」，使眾多瀕臨腦死的患者得以重返社會生活，備受全世界矚目。歷任日本大學醫學院教授、邁阿密大學腦神經外科生涯臨床教授、日本大學研究所綜合科學研究科教授，並獲聘為同大學名譽教授。從數量龐大的臨床經驗、研究中，解明人類大腦發揮才能、素質的機制。認為此成果應當發揮在運動、職場、教育等的現場，因而以包括日本奧運代表隊選手、教練等在內從事專業、業

餘運動的人士，和企業、學校等為對象，在全國各地進行指導、舉辦演講。著作眾多，中文版著作有《大腦不喜歡你這樣：甩開七個壞習慣，解放你的腦潛力》（天下文化出版）、《3歲、7歲、10歲決定孩子一生的競爭力》（平安文化出版）、《動動你的腦：腦權威教你遠離失智的全方位腦力進化術》（台灣東販出版）。   序文 第1章 什麼是能獲得好成績的團隊？達成目的的「勝負腦」團隊理論 1 從了解腦的需求開始 2 人的腦中必定存在的達成的法則 3 改用「加法思考」團隊就會改變 4 要開「作戰會議」而不是「檢討會」 5 藉「同頻共振」凝聚團隊的向心力 第2章 打造最強團隊不可或缺的「七個條件」 1

領導者要練就「勝負腦」 2 促使團隊中的個體發揮力量 3 腦不愛分「一軍」、「二軍」理解腦的喜好 4 理解扭轉比賽走向的真相 5 比賽中愈戰愈勇的作戰法 6 用10個具體策略，奠定祕計生成的思考基盤 7 研究「不會累的腦和身體」 第3章 為自己的「素質」打分數 1 打造最強球隊的總教練、教練的「素質」 2 缺乏「素質」，怎麼努力也不會進步 第4章 強隊的關鍵領導者的「勝負腦」   1 「間拔」能增強組織力 2 運用本能的機制從本質變強 3 不會進步的團隊和以加速度成長的團隊的差異 4 打造在比賽中愈戰愈勇的團隊 5 出人意表的祕計生成三要點 6 男子隊與女子隊的培育法 第5章 強化腦和

身體的運動科學 1 發揮「心、技、體」之力的才能 2 「眼力」與慣用眼的腦科學 3 文武雙全的優異頭腦 4 鍛練體幹和可動體軸 5 腦期待「雙手並用」 6 打造穩定的腰和具有爆發力的雙腿的髂腰肌 7 進入「ZONE」裡提高專注力 8 腦渴望的擺脫低潮法 第6章 克服無法站上頂點的陷阱 1 一再練習仍然不擅應戰「本能和情感」的真面目 2 無法取勝是「檢討會」的錯?! 3 為什麼會一再敗北？ 4 無論怎麼鍛練都贏不了的腦的機制 第7章 助日本在東京奧運連續奪金的腦科學 1 理解選手「精神鬆懈的大腦機制」 2 更有效地利用新聞媒體這項武器 3 超越敵友的奧運會 第8章 超越時代！經由腦來學習「

組織結構和功能理論」 1 何謂著眼於未來的最強團隊力量？ 2 能夠超越時代的超凡領導者 3 驚人的團隊結構和最強的功能理論 4 打造善於應戰的團隊與人才培育是兩件事 後記 要開「作戰會議」而不是「檢討會」給日本女子排球國家代表隊的建議正如前述的「現在是80分，還差20分。要怎麼努力克 服這20分之差」，我們從小到大用100分的「減法思考」開過許多重視分析、解析「那個不好、這個不好」的檢討會。結果是變高明了，卻也變得不善應戰，很 少練就「堅持到底贏得勝利」的才能。這樣是誕生不出一支能站上世界頂點的團隊的。我在倫敦奧運之前向女子排球國家代表隊提出「不要再開檢討會」的建議。起因是，球隊總教練在

奧運前問我：「我們每天練習後都開檢討會，非常努力，但還是贏不了中國！要打敗中國這支勁旅應該怎麼做才好？」只要心裡有「對手很強」的想法，因為本能的運作機制，肯定贏不了對方。而檢討會會將「對手很強」的觀念，連同「那個不好」、「這裡不足」這種「減法思考」無意識地帶進腦子裡。我就是想掃除這樣的狀態。對手什麼地方超越我們被誤解可就不好了，所以我要再仔細說明一下。開檢討會不是壞事。問題是檢討會的內容。檢討會因為是用減法思考討論課題，具有「雖然變高明但贏不了比賽」這種「磨練負面才能」的危險性。會 議的名稱不用「檢討」兩字，改為提升才能、打敗對手的「作戰會議」，分析對手在什麼地方超越我們，而不是談論自己的隊伍

有何不足。並為下一次比賽練習超越 對手，務必「加倍奉還」。假使獲勝了，就研究自己贏在什麼地方，再繼續為下一次的比賽強化自己的優點，討論具體該怎麼做才能成為一支令人望塵莫及的強隊。把戰勝對手的想法帶進團隊裡，讓團隊時刻保有這樣的思維，說起來我的提議就是召開「符合腦功能運作機制的作戰會議」。事實上，日本女子排球代表隊在倫敦奧運的半準決賽中擊敗中國隊，最後在季軍賽擊敗韓國隊，完成奪牌的壯舉。 

板橋醫院急診進入發燒排行的影片

災害現場處置人力評估對搶救成效影響之研究

為了解決板橋醫院急診的問題，作者王隆俊 這樣論述：

摘要救護人員執行到院前緊急救護處置項目越來越多樣及專業，以OHCA患者為例，以前只需要做CPR、貼AED、插LMA，進展到現在可以進行插管、給藥、架設MCPR機器，目的就是為了讓OHCA患者可以存活出院。新北市消防局對於OHCA案件出勤人數並沒有一致的規定，專救隊會出道兩台救護車五個救護人員，大分隊會三個人出勤幫忙，小分隊只會有兩個人到場處置，以及出勤救護人員EMT2現場只能做CPR、貼AED、插LMA，EMTP可以多做給藥以及插管，本篇研究將依據新北市政府消防局緊急救護資料-第六救災救護大隊出勤紀錄西元 2020 年 5 月 1 日至西元2021年 4 月 30 日，患者選擇以內科OHCA

且是在離開現場時發現的，探討影響OHCA患者存活的各項因子，分析OHCA患者得到的處置、現場處置時間、人數多寡的差異性、CPR中斷的時間、出勤救護人員有無EMTP，對比存活率2小時、24小時、48小時、72小時以及存活出院的比例，以期可以精進現場處置流程，提升急救存活率。本研究結果顯示，出勤人數每增加一名EMT2對於2小時(Crude OR=2.063)、24小時(Crude OR=2.142)、48小時(Crude OR=2.110)存活率有顯著相關(p值分別為.008、.041、.049)，出勤人數與存活率的相關性也是以2人出勤存活率(25.0%、13.3%、11.7%、8.3%、3.3%

)比3人以上出勤的低(最高的各時段存活率36.4%、22.2%、22.2%、22.2%、11.5%)，呼吸道處置參考LMA發現雖然都未達顯著相關，但是始用LMA的每個時段存活率(30.4%、14.3%、13.4%、10.7%、4.5%)比使用ENDO還要來的高(16.7%、8.3%、8.3%、8.3%、0%)，有無給藥成功雖對存活率無明顯相關但是存活率卻是給藥成功(26.0%、13.7%、13.7%、12.7%、6.8%)比未給藥成功(26.0%、10.4%、9.1%、6.5%、1.3%)較高，現場處置時間以及CPR中斷時間對於存活率也無明顯相關但是存活下來的患者現場平均處置時間及CPR平均中

斷時間跟未存活患者進行相比是比較低跟少的。

動動你的腦：腦權威教你遠離失智的全方位腦力進化術

為了解決板橋醫院急診的問題，作者林成之 這樣論述：

不能被「年紀大了就退化」說法給騙了！ 讓你「年紀越大，頭腦越好」 無關年紀，腦力隨時可提昇！ 　　許多人總是認為，隨著年紀越大，腦袋也會跟著身體一起退化。不光是開始出現健忘的徵兆，或許也會感覺到提不起勁，或是變得無法靈活思考。這個時候，千萬別認為「畢竟上了年紀，腦袋開始老化也是無可避免的」，因而放棄。「上了年紀後，這也是無法避免的」這種想法是完全錯誤的。 　　本書將說明「儘管上了年紀，仍會持續進化的腦部」機制，同時向各位讀者介紹應該培養何種習慣，以及戒掉何種習慣，才能讓腦部進化。平常不經意的習慣可能使腦部衰退，並且變得無法善用原有的能力。只要將思考腦部機制的能力、理解能力、判斷能

力、心境、情緒以及活動能力結合在一起，就能將自己的腦，打造成無論到了幾歲，都會持續進化的腦了！

護理人員職場疲勞、情緒智能、健康促進生活型態與職場幸福感之研究

為了解決板橋醫院急診的問題，作者莊素完 這樣論述：

幸福感是一種概括性的概念，反映出自己的健康狀況及對工作和生活的滿意度。護理人員職場幸福感代表了護理人員工作生活的質量，也相對影響醫療照護成效、病人滿意度及護理人員留任的重要因素。本研究探討護理人員的職場疲勞、情緒智能、健康促進生活型態與職場幸福感各變項彼此間的關係、及情緒智能、健康促進生活型態對於職場疲勞與職場幸福感之中介作用。本研究以結構式問卷，採橫斷式研究設計，研究對象以南部某醫學中心進行方便取樣，共收案291名護理人員。研究結果發現：(一)護理人員「職場疲勞」對情緒智能、健康促進生活型態、職場幸福感均呈現顯著負相關；「情緒智能」與職場幸福感為顯著正相關；「健康促進生活型態」與職場幸福感

為顯著正相關。(二)「情緒智能」於職場疲勞在職場幸福感相關性上具部份中介效果。(三)「健康促進生活型態」於職場疲勞在職場幸福感相關性上具部份中介效果。研究結果建議：(一)醫療機構可設立運動社團、規劃院區健身環境、以提升醫療人員運動意願，及規劃相關正向心理情緒發展課程，培養護理人員正向情緒的元素。(二)鼓勵護理人員多參與正向心理情緒發展課程，並定期安排休閒活動或娛樂，發掘自我壓力抒發方法，建立支持性人際關係。(三)於學校護理教育及醫療院所新進護理人員教育，納入情緒管理及健康生活型態訓練課程、以建立良好運動習慣並學習壓力調適、人際關懷及溝通技巧概念及應用，以期能降低護理人員職場疲勞感受及提高職場幸

福感。