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輔仁大學 圖書資訊學系碩士班 陳冠至所指導 林采萱的 明代河南藏書家研究 （2021），提出李昕芸fb關鍵因素是什麼，來自於明代、河南、藏書家、數位人文。

而第二篇論文國立臺中教育大學 幼兒教育學系碩士在職專班 魏美惠所指導 李家穎的 中部地區職前與現職教保服務人員社會支持與自我效能之相關研究 （2021），提出因為有 職前與現職教保服務人員、社會支持、自我效能的重點而找出了 李昕芸fb的解答。

最後網站三立新聞主播名單 - 商業貼文懶人包則補充：2021年4月8日· 主播張齡予三立女主播三立新聞主播班表三立主播李昕芸三立新聞女主播三立新聞主播名單. ... 《kakudan時光機》FB：https://goo.gl/BdDDyd ... 類 .

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明代河南藏書家研究

為了解決李昕芸fb的問題，作者林采萱 這樣論述：

明代歷經276年，中國藏書史上較發達的時期，相較宋元時期，明代時期更是進入了繁榮的階段。隨著印刷業與刻書業的快速發展，使得藏書家的藏書規模越來越大，藏書量也逐漸攀升。再加上朱元璋重視科舉制度，這使得民間的教育事業獲得更大的幫助，促使更多藏書家紛紛捐出自身的藏書，更設立了藏書樓，供儒學生員們借閱書籍。此外，明代擁有藏書樓的藏書家們，在他們的藏書樓中，會設置一些災害防範的設施，像是專門用來防火、防潮、防鼠、防霉、防盜和防曝曬等裝置，除此之外，也會安排管理人員進行圖書排架、書籍裝訂、修補。在明代私人藏書的發展歷程方面，剛開始的藏書家大多以官員、士大夫為主，後來慢慢地下移至普通的庶民。晚明雖然朝政腐

敗，但藏書事業仍然非常旺盛。在書籍流通上，往往因書籍難得，流傳稀少，而不易取得。因此，常常會需要多次的交換互借，輾轉傳抄。在藏書生活方面，除了進行抄書、刻書之外，許多藏書家也非常樂衷於「著述」，而這也是藏書家利用所藏的一種積極表現。最後，在明代河南藏書家的社會關係上，本文特別選用UCINET進行一個社會網絡分析，將社會關係或連結轉變為一張「網絡圖」，其中的「點」代表著個體、我與他人，而「線」則代表不同的關係、連結。將社會關係視為這種點與線交織的網絡，並加以分析，便是社會網絡分析。本研究所使用的工具為UCINET中的網絡指標與分析法，包括：程度中心性（degree centrality）、接近中

心性（closeness centrality）、仲介中心性（freeman centrality）、密度（density）、派系（clique）。因此，本文在最後一章節透過科技的力量，傳達出歷史最真實的面貌。藉由數位人文的方法來剖析明代河南藏書家的社群結構，深入認識古代中國的區域傳統文化，相信對於今後的目錄版本學、圖書館史建設和發展，都具有一定的貢獻與參考意義。

中部地區職前與現職教保服務人員社會支持與自我效能之相關研究

為了解決李昕芸fb的問題，作者李家穎 這樣論述：

本研究旨在探究中部地區職前與現職教保服務人員社會支持與自我效能之現況、差異性與相關情形。本研究以自編「職前與現職教保服務人員社會支持與自我效能量表」進行問卷調查，以臺灣中部地區五大縣市之職前與現職教保服務人員為研究對象，並以紙本及電子問卷方式同步進行，總共回收800份有效問卷。研究者以描述性統計、獨立樣本t考驗分析、單因子變異數與變項之間皮爾森積差相關情形等方式進行分析，並將其研究結果分述如下：一、 中部地區職前與現職教保服務人員在社會支持量表與自我效能量表皆為中高程度，社會支持以「實質性社會支持」面向表現較佳；在自我效能方面，以「一般性自我效能」面向表現較佳。二、職前與現職教保服務人員之社

會支持，會因背景變項「年齡」、「教育程度」、「教學年資」、「目前教保服務現職」與「線上網路社群（LINE、FB、IG）一日使用程度」的不同，達到顯著差異。三、職前與現職教保服務人員之自我效能，會因背景變項「婚姻」與「教學年資」的不同，達到顯著差異。四、職前與現職教保服務人員的「社會支持」與「自我效能」之間有顯著的中度正相關。

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