木工手工具的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

木工基礎手工具

為了解決木工手工具的問題，作者郭子榮 這樣論述：

你是否對木工充滿興趣，想要自己做一件木傢具？或者，你的目標是做一個木工達人，親自設計裝修家中的天花板、地面、壁面？了解木工基礎手工具，輕鬆開啟你的木工之路！ 本書主要是對木工手工具的用法講解與圖示，是木工初學者了解木工工具與學習木工製作的入門書。書中涵蓋各種手工具用途介紹、操作方法展示、注意事項，木傢具選材、取料方法，以及基本榫接方法教學、木工小傢具製作等內容，並結合手工具圖、操作圖和步驟圖，清晰展示了木工工具使用方法以及木傢具製作技巧，是一本容易上手、簡單易學的木工工具書。 郭子榮，木藝師，曾獲各種傢具木工技能競賽獎，于2001年世界技能競賽中取得傢具木工組世界冠軍，

自接觸木工與進行教學工作至今已二十多年。2013年，與木工友人成立木工職人教學空間。 第 1 章 　基本手工具 005 磨刀石（砥石）  006 磨刀石整平  007 鑿刀  011 鑿刀的選擇與用途  011 打鑿  013 修鑿  013 三角榫鑿（斜刃鑿）  014 鑿刀的研磨  015 鑿刀的角度  015 斜刃的平面  016 斜刃面鋼面傾斜與過度研磨  017 斜刃面的研磨  019 鋼面的研磨  023 鑿刀的使用方式（右撇子）  031 刨刀  035 刨刀的選擇  035 平刨與入坎平刨  035 刨刀的用途與各部名稱  036 平刨的研磨與整理  037

刨刀片的研磨角度  037 刨刀片的研磨方法  037 壓鐵的研磨與修整  040 壓鐵鋼面  041 壓鐵斜刃面  043 刨刀片與壓鐵的配合  044 刨刀片的擊進與擊退  046 刨台整理  050 刨削前的調整  056 刨削握法姿勢  058 木料的紋理與刨花  062 鋸子  065 鋸子的種類與用途  065 雙面鋸  067 夾背鋸  068 線鋸  068 鋸子的使用  069 其他手工具  075 鋼直尺  075 卷尺  075 鐵錘（尖尾錘）、玄能錘、範本用錘  076 直角尺  078 45° 角尺  081 平行劃線規  082 鳩尾規（ 燕尾規）  084 指接

規（90°）  085 尖尾刀  086 木工鑽頭  089 第 2 章 　木材  094 取料與木紋  096 收縮與變形  097 材積  100 分級  101 第 3 章　手工基本榫接 104 十字搭接（角料結構）  105 三缺榫（角料結構）  125 鳩尾榫（板料結構）  138 第 4 章　手工成品  152 後記  191 首先感謝你翻開這本書，相信你一定對木工有著濃厚的興趣。從我第一次接觸木工至今已二十年，期間包含自 2013 年起開班授課，至今指導近千名學生。有感于多數初學者對手工具的恐懼與逃避，本書集結同學們在使用工具過程中提出的問題，並期待借由

本書對後來者提出一些建議，相信閱讀後，能使你在木工工具的使用上轉變某些想法。 初學者剛接觸木工時，首先要學會挑選手工具。你是想著自己要蓋間小木屋，想要裝修家中的天花板、地面、壁面，想要做一件可以傳給子孫的傢俱，還是僅僅想拿起鋸子，鋸鋸切切、用螺絲釘固定，快速完成心目中的傢俱？以上每樣需求都可以促使你成為木工達人，但所用工具可是不一樣的，或有相通卻是大不同。書中所介紹的工具與技法，主要是針對大家較熟知的榫接傢俱，當然內文中的工具使用與研磨技巧還是通用于其他木工。 對細木工有著濃厚興趣的初學者，照著本書買了工具，依據書中步驟製作、自我學習，能否在木工之路中走得順遂？如果你想成為木工達人，需要強

而有力的邏輯能力，來應對不同的工作狀況、不同的木頭數量，然而書中能給你的是前人的智慧、筆者製作木工的方法，以及一些參考資料。如果你的目標是成為木工達人，你必須重複練習、練習、再練習，將這些過程轉換成個人的方法，才能在木工路上跨出小小一步，然而後續還有其他的手工具、木工機械、量產設備、多種木工技術、艱深的木料知識……光靠這本書是不夠的，因為你需要跨越各種不同的坎兒，加油 ! 如果你的目標是將木工作為職業。 如果你是初學的木工愛好者，依據書中介紹的流程與方法來自我學習及製作，雖然可以按部就班地學習，但是圖文中所說明的刀具銳利度與需施加的力度，單靠本書仍然無法很明確地向讀者表達清晰，建議在學習過程

中與有同樣愛好的人交流討論、互相有個參照，若是有木工前輩可以詢問，則更是完美。如果可能，利用空閒之餘找專業的木工學習班學習，老師可以明確地將他的感觸、技法傳授於你，再將本書當作平時練習時查找資料的工具書，就算僅僅是一個木工愛好者，假以時日也可以做出非常美麗且精密的榫接傢俱。 刨、鋸、鑿、切動作中所使用的每樣手工具都非常銳利，操作的動作方法尤其重要。正確的做法可以減少危險狀況的發生，書中也會提醒需注意的事項，但依據實際操作經驗，很容易做著做著就開始產生“懶得固定”“想說鑿刀輕輕修一下就好”“還好吧！沒那麼嚴重”“鑿刀不好用，我能用力抵住”等想法。其實每一次偷懶、每一次大意都可能造成使用者受傷，

尤其初學者對於工具的手感、木頭方向與軟硬、自己力量的配比，都還不是非常熟悉，更要注意刀具的使用與安全。 古時學徒出師轉為正式木工的時間是三年四個月，這告訴我們木工有難度且需要耐性與時間，所以希望木工愛好者們，不要輕易放棄這條木工之路，過程中要專注於完成作品，屏除雜念、專心在雙手之間，體會其中的動與靜。製作時會犯錯、會有困難、會有瓶頸，當你突破完成時，會擁有極大的成就感！ 這就是你我心中的木工夢，歡迎踏上木工之路。 著者 2019 年 1 月  

木工手工具進入發燒排行的影片

ADDIE 導向木工技能教學設計及實施成效之研究

為了解決木工手工具的問題，作者李春旺 這樣論述：

本研究以專班生來台學習木工的機會，以家具結構的課程為教學設計，其中導入 ADDIE 模式於木工技能教學設計及實施成效之研究。教學設計內容以木工丙級檢定術科試題為教學範例。透過評估的階段，對木工技能教學設計，做成效評估與教學評量滿意度調查。教學成效部分，透過檢定的評分項目，在術科成品製作給于評分。教學評量滿意度部分，透過問卷調查方式，經由統計分析的程序做了，信度分析；效度分析；描述性統計分析；單因子變異數分析；單一樣本 T 檢定過程，由統計分析的結果，提出評估及建議。 由十週的教學設計中，將所學的知識，運用在檢定試題製作上包括有： 一、基礎木工專業知識； 二、電腦 3

D 繪圖； 三、木工機具操作； 四、木工手工具操作； 五、成品製作五個構面，將成品製作完成。本研究所得到結論如下： 一、 以 ADDIE 模式對專班學生在木工技能學習上有成效 在 20 組當中有 17 組符合檢定評分標準，3 組未達到評分標準，其合格率為85 %。研究結果顯示以 ADDIE 模式在木工技能學習上是有成效。提供本研究 木工技能在教學設計上第一重要的參考依據。 二、 以 ADDIE 教學對木工技能課程有學習上的高滿意度 針對專班學生進行木工技能教學評量滿意度調查，有效問卷 34 份，經過統計分析結果顯示，教學評量滿意度與各面

向都達顯著的正向滿意。 一、引發學 習動機高達 4.12； 二、教學方式靈活 3.97； 三、教學內容充實 3.94； 四、 教學效果良好 3.91。提供本研究木工技能在教學設計上第二重要的參考依據。 綜合以上研究結果顯示，對 ADDIE 模式導入木工技能教學設計是可行的。對日後相關木工教學設計，本研究可提供參考資訊使用。

臺灣傳統木作手工具鉋

為了解決木工手工具的問題，作者陳虹臻 這樣論述：

　　初接觸細木作的木工人，常遇到的問題～玲琅滿目的木工工具，該如何選擇適用的鉋刀？ 　　平鉋類： 　　 　　中鉋（粗平鉋、細光鉋）、長鉋（細平鉋）、合鉋、光平短鉋、小中鉋、中小鉋、小光鉋（賊鉋）、台直鉋（立鉋）。 　 　　刨平木料表面，使其表面平順、光滑優質，呈現木料原始的木理紋路。 　　看似平凡的刨平木材工具，因鉋台的長度的不同、刀刃床的角度改變，刨削木料效果不同，呈現不同刨削結果。 　　「工欲善其事，必先利其器」，選擇適當的工具，處理不同木理性質的樹材，讓刨削木料結果，更能呈現自然木料紋理。 　　溝槽類： 　　臺式嵌槽鉋（含底鉋）、清含底鉋、工邊（公邊）、日式

嵌槽鉋（日本邊仔）、臺式含邊（臺灣邊仔）、邊鉋（作里）、中入線刀、內根鉋（閂根鉋）、外根鉋（市邊）、嵌鉋（斜口鉋）、大邊、槽鉋（中邊）、長高鉋、剮邊鉋（刈邊）、日式剮邊鉋（日式刈邊）、支仔邊、抽屜鉋。 　　臺灣傳統木作榫、卯、溝、槽等工法多，這些溝槽類刨具的功能、用途雷同，是早期木工匠師自行製作鉋刀年代，依不同木工行業工法上的需求，各自發展出製作溝、槽的木作手工具。 　　鉋刀產業興起年代，正值日本治理臺灣時期，鉋刀工廠仿製日式大工道具量產銷售；臺灣傳統木作匠師也將其需求鉋刀的樣式，委託製鉋匠師依樣製作出同款刨具。 　　此時期，不同木工行業的手作工具相互流通，同時漢式木作工具與日式大工道具

也混合使用，一直至今。 　　線鉋類： 　　小平鉋、內圓鉋、外圓鉋、倒角鉋、三角鉋、倒面鉋（倒敏）、日式倒面鉋、圓面鉋（圓敏）、單馬鼻鉋、圓單馬鼻鉋、雙馬鼻鉋、面取鉋（敏仔線）、雙面線律、蘇骨圓線、和司角線、廣仔只線、嵌邊斜角鉋、斜角鉋、銅高。 　　早期傳統木工匠師，將鉋刀區分兩大類，一為平鉋，一為線鉋。除了平鉋之外，其他刨具都歸類為線鉋，舉凡製作溝或槽或曲或多層次線條功能鉋刀皆統稱線鉋。後期，學術界將線鉋類刨具依功能再分出溝槽類、丸曲類。本單元介紹的是專門製作線條類的鉋刀。 　　何謂線鉋？ 　　處理木作品之邊線條，使木作邊角產生或凸或凹或角線之線條，讓樸素的木作產生變化，增加華麗感，

所用的工具稱為「線鉋」。 　　在物資缺乏又樸實的年代，木工作品講求實用、耐用。當生活逐漸富裕，對於生活週遭呆板造型的物品開始講求設計感、華麗感。剛開始只使用小平鉋、內圓鉋、外圓鉋及槽鉋或長高創作或凹、或凸、或角線不同層次線條。而後因應需求逐漸演變、改良、創新，形成現今線鉋種類。 　　在純手工木作年代，建築、家具木作也會有流行工法。依當時年代風行何種線條，木工匠師會拿線條樣式委託鉋刀師傅製作出符合需求的線鉋，製作當代時尚工法的木作，所以依工藝木作上的線條可判斷出建築或家具製作時期。 　　工具的研發，是為了節省冗長工時，是老祖宗歷年累積下來的智慧結晶，透過內、外圓弧及不同角度的角線結合，設計

出可刨削或凹、或凸、或角線不同層次線條的工具。 　　這些線鉋名稱大部分是由外觀或功能用途而命名，以閩南語發音更能傳神詮釋這些線鉋命名的初衷。 　　畫線工具： 　　拖孔規（空拖）、日式二丁毛引、雙腳畫線規、單腳畫線規、割木刀。 　　畫線工具雖然不似其它鉋刀可協助製作或丸、或溝、或特殊線條之用途，但在木作製作過程中，畫線工具是協助規格制定的重要輔助工具。 　　百年來，臺灣、日本、西方木工，研發各式不同造型的畫線工具，且不斷改良精進，只為木作製作過程中能快速、便利且精準的畫出規格線條。 　　在此呈現的畫線工具，是延用老祖宗的發明，隨著時代需求，鉋刀產業逐步開發、設計、改良，所演變的各畫線

輔助工具。 　　專業用鉋： 　　木屐鉋、洗衣板鉋、柴絲草鉋、雨司（閩南語發音：ho sai）、凹高（閩南語發音：nai gir）、桶內鉋、桶外鉋、桶底鉋、桶司、木型鉋。 　　刨具用途不外乎刨平、刨內圓、刨外圓、刨角線等，本單元列出幾款，臺灣傳統木工行業中特殊專用鉋刀。這些專業專用刨具，雖然功能與一般鉋刀有類似的用途，在製作過程及工法上又有別於一般鉋刀。 　　例如：刨削柴絲草的柴絲草鉋，就是一把低角度鉋刀。一般刨削木料是為了刨平木頭表面，但刨削柴絲草不只要保持木頭表面平順，刨削的刨花還必須保持完整。製作專刨柴絲草的鉋刀，從選擇製作刀刃的鋼材、挑選製作鉋台的木料，以及製作工法都須嚴格篩選。

　　製作木桶的桶內鉋、桶外鉋，和製作大木作樑柱的雨司、凹高，在外觀上就是外圓鉋和內圓鉋，但用於專業用途的鉋刀，在製作過程及工法上又有何差異？ 　　專業用鉋單元，介紹臺灣已消失或即將消失的專業用鉋刀，了解先民在沒有機械的年代，如何透過木作手工具創造出民生用品及經濟奇蹟。

室內裝修木作之查核實務研究 ─以天花板為例

為了解決木工手工具的問題，作者留仁義 這樣論述：

室內裝修木工天花板作業，從業技術人員在木作工程施作及驗收時，常出現材料能源浪費、工時落後及品質低落的情況，為改善上述缺失，本研究透過集體非結構性訪談及個別非結構性訪談，分別彙整資深裝修木工師傅意見，針對施作工法、工具、材料進一步探討，分析製作符合目前室內天花板裝修木工作業查核表。本研究設計查核表共分為三階段查核－前置作業查核、施工中期查核、完工驗收查核。前置作業查核主要以材料工具準備之前置作業，確保進場順暢。施工中期查核以施工工序，材料、工具管控，工期進度和品質穩定。完工驗收查核主要是以完成作品之審查作業，確認符合業主需求，並作為未來施工作業檢討改進依據。研究成果之查核表，經業界多方專家審閱

修訂後，確認可以在木作天花板作業時，提供參考使用，維護現場木作施工人員安全，並達到縮短工時與提升木作天花板品質的效益。