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崑山科技大學 環境設計研究所 張郁靂所指導 李柏穎的 VRoom運用於空間設計教學之學習成效探討 (2021),提出木工家具設計軟體免費關鍵因素是什麼,來自於虛擬實境、設計教學、空間設計、創新教學、跨領域。

而第二篇論文明道大學 資訊傳播學系碩士班 李紹群所指導 涂卉蓮的 擴增實境輔助空間規劃及呈現之應用 (2013),提出因為有 擴增實境、使用者定義標記物、家具空間規劃的重點而找出了 木工家具設計軟體免費的解答。

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完全掌握各行各業潛規則:行銷人員必備知識集

為了解決木工家具設計軟體免費的問題,作者高嶋ちほ子 這樣論述:

超過200個各行各業的法則! 了解不同工作的真理,並利用在生活中吧!   莫非定律、吸引力法則、工蟻法則……   這個社會上有許多「工作用的定律」,不管哪一種定律都很有魅力,但你知道每個行業都有一些定律嗎?也就是各行各業口耳相傳的「暢銷法則」,也有人稱之為「行業的理論」。   人們說這是個舊常識不適用的時代。但真的是這樣嗎?廣告業從很早以前就有「煩惱的時候,就去找動物和小孩」的說法,電視上常見許多與動物、兒童相關的廣告就驗證了這項理論。   「計畫要先行半步」,這句話也是出版業無人不曉的名言。   所謂「先行半步」,即「領先讀者半步即可。編輯雖然必須走在大家前面,但太過前衛的

主題誰都不會感興趣。」   本書作者20年來採訪過無數業界的從業人員,透過這些經驗,他整理出包含廣告業、出版業、電玩業、演藝事業、保險業、飯店業……等,超過200個各行各業的法則,除了為工作中的疑難雜症求解外,也有啟發創新的想法。在每個領域中看似理所當然的法則,運用在別的行業中也許會有令人耳目一新的效果喔。

VRoom運用於空間設計教學之學習成效探討

為了解決木工家具設計軟體免費的問題,作者李柏穎 這樣論述:

本研究計畫透過虛擬實境拓展空間設計教學。藉由虛擬實境提升學生的學習動力,讓學生主動學習並改善學生學習態度,透過空間尺度及空間感知之教學提升學生的學習態度。進而研究虛擬實境結合空間設計教學來說明本研究探討之VRoom應用成效。在VRoom軟體研發階段,藉由參考相關軟體之機能及運作方式進行資料分析,進而在軟體設計上賦予不同功能。在行動裝置上給予圖面繪製機能、虛擬實境則作為互動體驗工具進行研究,透過軟體基本資料、設計過程、操作方式、運作方式進行軟體介紹並運用課程教案說明軟體應用方式。軟體開發完成後,透過問卷協助測試進行以瞭解軟體應用狀況,同時進行問卷反饋的收集。問卷資料經由SPSS進行分析後瞭解軟

體應用於空間設計教學的成效並得到以下結論:1.在設計教學的應用下,VRoom能夠有效發揮輔助教學之機能。2.應用於空間設計能夠進行空間、環境、建築的模擬,讓學生體驗到不同空間的差異,以學習最合適的配置樣式。3.應用於室內設計能夠規劃不同尺度的空間進行教學,讓學生學習不同尺度的空間配置,進而提升學生的設計能力。

擴增實境輔助空間規劃及呈現之應用

為了解決木工家具設計軟體免費的問題,作者涂卉蓮 這樣論述:

傳統擴增實境的輸出方式侷限於頭戴式顯示器或大型顯示器,造成使用者在使用上必須準備頭戴式設備或是大型顯示器,隨著行動裝置的普及提供了擴增實境一種更便利的使用環境。根據早期的研究,擴增實境技術在針對單一物件的呈現及配置上,需要使用指定的標記物和呈現物件作一對一的配對。在物件配置的過程中,使用者必須不斷擺放或更換標記物來完成物件的移動和改變外觀,這造成使用者操作複雜度增加且必須準備各式的標記物來呈現不同的物件。本研究以Unity3D遊戲開發工具,設計一種不需要擺放標記物來呈現物件的使用者介面,並提供使用者直覺性的操作模式。透過行動裝置上的鏡頭做拍攝來建立使用者定義標記物以便呈現物件;透過物件修改模

組,提供即時且方便的操作,不需要準備或移動標記物就可編輯物件,並可更換物件類型、顏色、移動物件擺放位置及調整物件大小。在家具空間規劃上,藉由擴增實境的技術應用,使用者可透過本系統在家中呈現賣場所販售的家具,提升選購家具的便利性。使用者滿意度分析結果顯示,本系統的使用者滿意度達91%。系統所提供的家具模擬擺設功能,讓使用者耳目一新,並減少家具挑選上所花費的時間,同時系統設計功能的完整性亦會直接影響使用者的滿意度。本系統達成利用擴增實境技術提升空間規劃及呈現的最佳效益。