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另外網站【說明書】 蝦皮購物電子發票如何歸戶到手機條碼也說明：發票號碼、月份、會員編號郵件裡的附件好像有. 但歸戶驗證碼是什麼？ 看了其他部落客和客服回答的資訊. 理論上在蝦皮購物網頁的通知裡會有歸戶驗證碼.
國立臺北教育大學 教育經營與管理學系 林騰蛟博士、林曜聖博士所指導 黃麗鈴的 樂齡學習中心學員知覺有用性、歸屬感、學習態度與行為意圖關係之研究 （2020），提出會員載具歸戶驗證碼關鍵因素是什麼，來自於知覺有用性、歸屬感、學習態度、行為意圖。
而第二篇論文中國文化大學 國際企業管理學系碩士在職專班 張曉楨所指導 廖春英的 探討消費者對電子發票載具的知覺風險、行為慣性與使用意圖之關係 （2019），提出因為有 電子發票載具、知覺風險、行為慣性、使用意圖、優惠措施、社會影響的重點而找出了 會員載具歸戶驗證碼的解答。
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羽的奇蹟
為了解決會員載具歸戶驗證碼 的問題，作者ThorHanson 這樣論述：
入圍塞繆爾・約翰遜獎 榮獲約翰・卜洛獎章 美國科學促進會科學類獎 太平洋西北書商公會圖書獎 黃貞祥（中研院生物多樣性研究中心、泛科學專欄作者） 專文推薦 二十世紀末，從中國遼寧出土的化石震撼了自然科學界， 使得十九世紀以來的演化知識起了翻天覆地的變化。 猶如一場博弈競賽，這場生物考古讓中國科學界成為熱潮中心。 原來恐龍有羽毛！ 這不僅動搖了鳥類羽與爬蟲類是涇渭分明的常識（新的看法是恐龍才是鳥類的祖先）， 還宛如一股活水，替科學界注入研究的新動力，科學家開始探尋更基本的問題： 羽毛的起源是什麼？羽毛是為了飛翔嗎？（蚊子比鳥類更早就會唧唧飛啊！）
第一隻會飛行的鳥是從地面升起，或是從樹上躍下？ 俗話說，「二足而羽謂之禽」，隨著科學家的觀察累積，這句通則背後，其實滿是神奇發現。 鳥類如何控制羽毛，進而操控飛行？ 如此輕盈的羽毛為什麼能夠保暖？ 羽毛為什麼能夠樣式繁多、色彩鮮豔，甚至發出聲音？ 如果羽毛可以保暖，那麼振翅飛行的鳥兒，不就如同穿羽絨衣跳鄭多燕減肥操，怎能不中暑？ 羽毛不只與鳥有關。珍・奧斯汀創作時需要它（鵝毛筆）， 紅磨坊裡的妮可基嫚也需要它（華麗的舞衣）， 天使飛向神聖之境需要它（宗教之翼）， 詩人狄金森的靈感需要它（「那希望披覆羽翼／在靈魂深處幽棲」）， 毛鉤釣需要它（模仿
落水的昆蟲，引魚上鉤）， 戶外用品廠商需要它，機翼的設計靈感需要它…… 讓我們來一場羽毛的驚奇之旅吧。 國際書評 以淺顯的方式，揭開羽毛的各個面向，以及羽毛和人類文明的關係 。——《科學》 《羽的奇蹟》筆調幽默、內容包容萬象，充滿樂趣。——《紐約時報》 從科學觀察到文化史的好奇心都能被大大滿足。——《出版家週刊》 在演化的歧路上漫步，因鳥的秘密生活而驚歎不已。——Kirkus Reviews 《羽的奇蹟》引人入勝，從鳥的演化切入，一一呈現人類對羽毛的著迷，不論是科學研究上的興趣，或工具使用、工藝製作或商業運用的豐富程度。——《奧杜邦》 棒呆了。—
—《BBC 野生動物世界 》
樂齡學習中心學員知覺有用性、歸屬感、學習態度與行為意圖關係之研究
為了解決會員載具歸戶驗證碼 的問題，作者黃麗鈴 這樣論述：
本研究主要目的在於瞭解我國樂齡學習中心學員知覺有用性、歸屬感、學習態度與行為意圖的現況；探究樂齡學習中心學員不同背景變項下，在知覺有用性、歸屬感、學習態度及行為意圖的差異情形；分析知覺有用性及歸屬感與樂齡學習中心學員學習態度的相關情形；探討樂齡學習中心學員的學習態度、知覺有用性與其從事樂齡學習之行為意圖的相關情形；及檢定樂齡學習中心學員行為意圖之預測模型的解釋能力。 依據研究目的，本研究採用問卷調查法，編製「樂齡學習中心學員學習行為意圖之調查問卷」進行調查，以我國六個直轄市各一所國小承辦之樂齡學習中心隨機抽出各100名學員，總計600名學員為樣本，回收有效問卷共531份，有效問
卷回收率為88.5％。將蒐集的資料分別以描述性統計分析、驗證性因素分析、變異數分析、皮爾遜積差相關分析及結構方程模式等統計方法進行分析。本研究所獲致之結論如下：一、目前樂齡學習中心學員知覺有用性、歸屬感、學習態度及行為意圖呈現優良之表現，普遍傾向正向同意。二、不同性別、年齡、婚居狀況、居住情形等背景變項樂齡學員在知覺有用性、歸屬感、學習態度及行為意圖並無差異。在教育程度背景變項中，不同教育程度樂齡學員，在知覺有用性和歸屬感研究構面無顯著差異，但在學習態度和行為意圖研究構面有顯著差異；另在退休前不同職業狀況之樂齡學員，在歸屬感、學習態度及行為意圖研究構面上並無顯著差異，但在知覺有用性上有顯著性差
異。三、樂齡學員知覺有用性與學習態度呈現正向顯著相關。四、樂齡學員歸屬感與學習態度呈現正向顯著相關。五、樂齡學員學習態度與行為意圖呈現正向顯著相關。六、樂齡學員知覺有用性與行為意圖無顯著的正向顯著相關。七、樂齡學習中心學員歸屬感與學習態度的相關程度高於知覺有用性與學習態度的相關程度 最後依據結論，本研究提出相關建議，俾供教育行政主管機關及樂齡學習中心（學校）實務應用之建議，另提出本研究在理論及實務上的貢獻，以及對未來研究建議之參考。
探討消費者對電子發票載具的知覺風險、行為慣性與使用意圖之關係
為了解決會員載具歸戶驗證碼 的問題，作者廖春英 這樣論述：
政府節能減碳之政策，不斷鼓勵民眾為綠色行動，而民眾持電子發票載具索取發票，是政府推動節能減碳的重要一環，然而以載具索取發票之雲端化比率截至2018年底為20.34%，仍然偏低。由於大部分消費者長久以往索取紙本發票之習慣，於是透過載具將發票載送至雲端，仍是政府亟待解決的難題，政府訂定2017年起進入全面躍升目標，並藉由與行動支付結合及載具多樣化，不外乎讓消費者採用電子發票載具，引領消費者進入智慧好生活的境界。本研究中採用創新抵制理論觀點，探討消費者對電子發票載具的知覺風險、行為慣性與使用意圖之關係。同時也探討消費者對電子發票載具的優惠措施、社會影響與使用意圖之關係。最後再進一步分析優惠措施、社
會影響對電子發票載具的知覺風險、行為慣性與使用意圖之干擾效果。本研究的研究對象為一般社會大眾。調查區域係以雙北(台北市、新北市)地區，調查方式採用便利抽樣法發放紙本問卷及網路問卷，取得有效樣本487份。並且以SPSS21.0作為統計分析的工具，使用敘述性統計分析、相關性分析、信效度分析、迴歸分析。本研究結果在知覺風險及行為慣性對於消費者使用電子發票載具之使用意圖皆具有顯著負向之影響。在優惠措施及社會影響對於消費者使用電子發票載具之使用意圖具有顯著正向之影響。但「優惠措施、社會影響」對「知覺風險、行為慣性」與使用意圖不具干擾之效果。